2021年四川遂寧中考滿分作文《“牛姐”》

2021年四川遂寧中考滿分作文【真題回放】2021年春節(jié)團拜會上，習近平主席說：“在中華文化里，牛是勤勞、奉獻、奮進、力量的象征?！闭堃浴芭！睘樵掝}，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等，不得套作，不得抄襲；③書寫工整，卷面整潔?！芭＝恪薄皯K了，慘了！”我揉了揉惺忪的睡眼，飛速瞟了一眼手表——不好，連忙穿好衣服，拿起車就飛快地踏起來。唉，都怪俺那挺著將軍肚的老爸呀，如果不是他的遺傳基因，作為一個正值豆蔻年華的妙齡少女，體重怎么會超過60公斤，且有繼續(xù)上升的趨勢呢？心高氣傲的本“牛姐”（有“牛哥”就有“牛姐”,男女平等嘛）拍案而起，不要60公斤，要瘦身，要做“牛姐”，要做跆拳道“牛姐”……從此，在艱難與痛苦中，練拳開了序幕。且不談其他，單說這每天早上4點起床，對于向來嗜睡的我無疑是個巨大的挑戰(zhàn)，這不，“牛姐”又遲到了。躊躇了兩三分鐘，才伸手推開高不可攀的你的那扇門。“嗬，哈哈哈”，只見師兄師弟師姐師妹們的一記漂亮的直拳干凈利落，高位踢腿，迅猛凌厲，隨即幾十雙的眼睛齊刷刷地射到我的臉上，“牛姐”的臉立馬燒得通紅，恨不得此刻落荒而逃。于是趕快參加訓練。教練首先讓我做青蛙跳，“牛姐”無奈地將手背在身后，蹲下，然后借助雙腳的蹬力，彈起向前跳，一個回合下來，雙腿癱軟，舉步困難，接著俯臥撐、壓腿，一股腦兒壓了過來，看來是一定要將“牛姐”我折磨得躺在地上再也爬不起來為止。其實，這還只是“開胃點心”，真正的“美味大餐”還在后頭哩！“雙腿彎曲是90度，跟你說過多少遍了，蹲下去，站得那么直干嗎？”教練的大手將我剛剛直起的身子又無情地按了下去，我感到大腿在劇烈地抖動，置于腰間的雙手不由得攥得更緊，指甲似乎要插進肉里去了。扎了兩分鐘的馬步，“牛姐”的腳都感覺變得虛浮起來。只得心里暗暗叫罵著：“你，虐待‘牛姐’?。　贝藭r，師兄師弟師姐師妹們個個面不改色心不跳，就連那個七八歲的小不點，馬步扎那么久，卻仍無一點倦意，仿佛玩兒一般，而那動作標準得真是………嗨，真乃“牛人”也！“哎，A，別走神，扎好你的馬步。”教練卻恨鐵不成鋼地說。嗨，你著實累人，幾個星期經歷下來，腰酸背痛且不提，各個關節(jié)都似乎錯位了一般，真是苦不堪言……且慢！本“牛姐”就是不信這個“邪”，哪怕剛開始的雄心壯志被消磨殆盡，也要激流勇進，堅持到底，不獲全勝，決不收兵！“功夫不負有心人”，終于，本“牛姐”跟師兄師弟師姐師妹們一起，變成名副其實的“牛人”了！【得分點解讀】本文構思別具一格，通過這次學習跆拳道產生的經歷，所折射出來的是“我”克服自身的弱點的“牛姐”性格，令人敬佩，本文語言流暢，言辭優(yōu)美，幽默中含有對比、夸張等技巧，再加上“牛姐”以及專業(yè)術語令人目不暇接，結尾發(fā)人深省，耐人尋味。本文語言流暢，言辭優(yōu)美，文中“心高氣傲的本一姐拍案而起”,“這還只是‘開胃點心’，真正的‘美味大餐’還在后頭哩！”等給人們帶來濃厚的情趣，形成生輝妙筆?！久}透視】題目為話題作文，看似寫作立意方向廣泛，實則應結合題中“勤勞、奉獻、奮進、力量”的特征方向來寫作，才能緊扣文題而不致偏離題意。從文體上來說，由于當今中考生對農村生產實踐較為陌生，可以寫說明文，介紹“?！睖喩矶际菍毜奶攸c，以及負重耕耘、默默奉獻等品質；可以寫記敘文，塑造“牛哥”“牛姐”“牛人”的形象，以及富有魅力的故事；可以寫成議論文，以文題中的“勤勞、奉獻、奮進、力量”等關鍵詞立意，確立論點，結合自身經驗以及現(xiàn)實生活中各行各業(yè)的模范人物為論據，充實作文內容?！舅悸穼Ш健恳?、我們可以寫一篇議論文來贊美牛的品質。老牛確實毫不起眼，為什么偉人們總愛拿自己比作牛呢？就因為老牛的忠心耿耿，就因為它的默默無聞、埋頭苦干，直到自己為人民盡了貢獻，累倒為止。雖得不到一絲回報，但換來了無數(shù)人民的幸福，“俯首甘為孺子?！?，我要高聲贊美牛！二、我們可以寫一篇記敘文或一篇抒情散文來贊美那些具有“?！逼焚|和秉性的人物，比如，敢于開拓創(chuàng)新的“拓荒?！?、吃苦耐勞的“老黃?！?、認準真理而不退讓的“老犟?！?、年輕而不畏困難艱辛的“初生牛犢”……再比如，寫某“牛人”：你“真牛”！你勞動“?！?，你樂于助人也特“牛”，你的運動也非?！芭！?你拼樂高超級“牛”。你可“真?！?【思路要點】引導材料是習近平主席在2021年春節(jié)團拜會上說的一句話。這句話主要把“牛”的精神概括了出來。作文命題著眼于傳統(tǒng)文化，與堅定“四個自信”（尤其是“文化自信”）的號召相呼應，引導考生重視祖國的傳統(tǒng)文化，感受民族精神、民族品格，增強自身的榮譽感、責任感。話題作文本身對立意角度不做過多限定，但是本題引導材料中給出的“?！边@一形象所代表的“勤勞、奉獻、奮進、力量”等精神品質，相對來說，對寫作的立意角度進行了某種程度的限定——單純寫與“?！毕嚓P的故事、人物是不可取的，文章的落腳點應在“勤勞、奉獻、奮進、力量”等與“?！毕嚓P的精神品質上。從文體上來說，這個文題更適合寫成議論文，以文題中所給出的關鍵詞為立意出發(fā)點，確立自己的觀點，再結合現(xiàn)實生活中各行各業(yè)的模范人物來證明自己觀點的正確性。如果選擇寫記敘文或者散文，一定要注意突出牛的象征意義，突出?；蚺c牛有關的人物的精神品質。【構思角度提示】1．牛的精神是時代需要的精神?？梢詮牧暯街飨f過的“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！钡木袢胧郑信e新時代的楷模的先進事跡，寫出時代對這種精神的需要，同時號召人們要學習這種精神，成為具有這種精神品質的人。2．牛是爺爺勤勞的象征?？梢詫懽约盒r候就看到爺爺總在地里干活兒，一刻也閑不住，而爺爺身邊也總是跟著家里那頭牛。爺爺和牛是家里的功臣，是他們的勤勞讓一家人過上了富裕的生活，但他們仍舊彼此陪伴，不知停歇地勞作著。“我”為他們的勤勞所感動。3．牛是農民的好幫手。牛是農民家里不可或缺的勞動力，正是老黃牛在地里的辛勤勞動，才換來了稻谷滿倉的收成?？梢詫戅r民勞動的情景，歌頌牛獸獸耕耘、無私奉獻的品質，通過對老黃牛的贊揚，呼吁每個人都應學習這種勤勞務實、默默奉獻的精神?！驹斀狻窟@個話題中，關鍵詞語是“?！薄⒃趯懽鲿r可供考生選擇的角度有兩個方面：一是原義的“?！?，通過寫自然界中的牛來寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨特美感；二是比喻義或者引申義的“?！?，通過寫生活中的一個細節(jié)，來發(fā)現(xiàn)不一樣的“動人”的感覺。即由“牛的勤勞、奉獻、奮進、力量”寫到人的勤勞、奉獻、奮進、無私等。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。示例：由牛的“奉獻”寫到人的奉獻。追求奉獻還是索取，這是人生價值高低的分水嶺。人生最大的幸福是奉獻。古今中外許多偉人英雄，他們生前無私奉獻，為人類社會建立了不朽的功勛。人民把他們刻在心里，千古流芳。同樣，更多地是推動社會前進的、辛勤勞作的、像牛一樣的普通人民，像工人、農民、教師、清潔工等，他們一生任勞任怨，默默奉獻，不求名利。他們平凡而偉大，吃的