2021年四川遂寧中考滿分作文《可愛的射雕“牛哥”》

2021年四川遂寧中考滿分作文【真題回放】2021年春節(jié)團拜會上，習(xí)近平主席說：“在中華文化里，牛是勤勞、奉獻、奮進、力量的象征。”請以“?！睘樵掝}，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等，不得套作，不得抄襲；③書寫工整，卷面整潔。可愛的射雕“牛哥”夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？——題記那潺潺的古水，從記憶深處涓涓而來，沏一杯淡茶，點一盞微燈，手捧微黃的書卷，走進紛紛擾擾的金庸武俠小說《射雕英雄傳》和《神雕俠侶》，去領(lǐng)悟武俠“牛哥”的靈魂！他，名曰郭靖?！熬缚祼u，猶未雪。臣子恨，何時滅?！彼拿重瀼亓司覉髧撵`魂。從黃沙莽莽到華山之巔，變化的是他那與日俱增的武功，而亙古未變的，是武俠“牛哥”他那對民族最赤誠的忠貞！邂逅他，是在蒙古大漠，一場突變中，身負血海深仇忠良之后的他，在蒙古成長，七位俠肝義膽之人不遠千里授其武藝。雖身份卑微，他卻能在善惡之中明辨是非；雖天資魯鈍，卻勤奮執(zhí)著，大漠之中，蒼穹之下，日日夜夜有其“聞雞起舞”的身影，終于以少年之力彎弓射雕的“牛脾氣”，博得大汗的青睞，成為武俠之“牛哥”。閉上眼，一名“初生牛犢不怕虎”的少年英雄拂過我的耳際。再見他，是在煙雨嘉興，初涉江湖的他，卻懷有仁善之心。天賜良緣，偶遇黃蓉，并謹守諾言，最終成為人生伴侶。山林之間，再逢奇人，苦練蓋世神功；桃花島上，鬼使神差之下巧破三道試題；明霞島內(nèi)，與惡人巧妙周旋；水簾之中，不顧自身安危，為?！段淠逻z書》，以微薄之カ欲與惡敵殊死搏斗！閉上眼，一名“牛氣沖天”的青年英雄閃現(xiàn)在我眼前。又遇他，足跡遍及江湖諸地。牛家村中，挺身而出；鐵掌峰頂，力戰(zhàn)群雄；大理國境，舍生取義；數(shù)次以血肉之軀化解塵世間的恩恩怨怨，跳脫冤冤相報的輪回；大勝之際，毅然舍棄榮華富貴，讓十萬生靈跨過死亡的邊緣。閉上眼，一名深明大義的“孺子?！彪硽柙谖疑磉叀Ｔ俜晁灰娝秩谐饠?，一雪背負身后二十余年的血仇。聽聞蒙古攻宋，母親取大義，滿腔熱血的他為了守護國家和民族不受外族凌辱，毅然與蒙古決裂，踏上保家衛(wèi)國的征程。風(fēng)月無情，數(shù)十年來誓死守衛(wèi)襄陽，用靈魂與氣節(jié)詮釋了自己忠義雙全的人生。閉上眼，一名“史上最牛的”精忠報國的愛國英雄已如同烙印般銘刻在我心中。微微合上書卷，一場武林恩怨淡然隱去，唯有那個可愛的射雕“牛哥”依然在我心中，熠熠生輝……【得分點解讀】考生運用武俠文化寫“牛哥”，以俠客為主角，以神乎其神的武術(shù)技巧為特點，可謂獨具匠心。運用排比句和排比段，滲透在對事件或場面描寫之中，加強語勢，加重感情?！久}透視】題目為話題作文，看似寫作立意方向廣泛，實則應(yīng)結(jié)合題中“勤勞、奉獻、奮進、力量”的特征方向來寫作，才能緊扣文題而不致偏離題意。從文體上來說，由于當今中考生對農(nóng)村生產(chǎn)實踐較為陌生，可以寫說明文，介紹“牛”渾身都是寶的特點，以及負重耕耘、默默奉獻等品質(zhì)；可以寫記敘文，塑造“牛哥”“牛姐”“牛人”的形象，以及富有魅力的故事；可以寫成議論文，以文題中的“勤勞、奉獻、奮進、力量”等關(guān)鍵詞立意，確立論點，結(jié)合自身經(jīng)驗以及現(xiàn)實生活中各行各業(yè)的模范人物為論據(jù)，充實作文內(nèi)容。【思路導(dǎo)航】一、我們可以寫一篇議論文來贊美牛的品質(zhì)。老牛確實毫不起眼，為什么偉人們總愛拿自己比作牛呢？就因為老牛的忠心耿耿，就因為它的默默無聞、埋頭苦干，直到自己為人民盡了貢獻，累倒為止。雖得不到一絲回報，但換來了無數(shù)人民的幸福，“俯首甘為孺子?！保乙呗曎澝琅?！二、我們可以寫一篇記敘文或一篇抒情散文來贊美那些具有“?！逼焚|(zhì)和秉性的人物，比如，敢于開拓創(chuàng)新的“拓荒?！?、吃苦耐勞的“老黃?！?、認準真理而不退讓的“老犟牛”、年輕而不畏困難艱辛的“初生牛犢”……再比如，寫某“牛人”：你“真牛”！你勞動“牛”，你樂于助人也特“?！保愕倪\動也非?！芭！?你拼樂高超級“?！薄Ｄ憧伞罢媾！?【思路要點】引導(dǎo)材料是習(xí)近平主席在2021年春節(jié)團拜會上說的一句話。這句話主要把“?！钡木窀爬顺鰜?。作文命題著眼于傳統(tǒng)文化，與堅定“四個自信”（尤其是“文化自信”）的號召相呼應(yīng)，引導(dǎo)考生重視祖國的傳統(tǒng)文化，感受民族精神、民族品格，增強自身的榮譽感、責(zé)任感。話題作文本身對立意角度不做過多限定，但是本題引導(dǎo)材料中給出的“牛”這一形象所代表的“勤勞、奉獻、奮進、力量”等精神品質(zhì)，相對來說，對寫作的立意角度進行了某種程度的限定——單純寫與“?！毕嚓P(guān)的故事、人物是不可取的，文章的落腳點應(yīng)在“勤勞、奉獻、奮進、力量”等與“牛”相關(guān)的精神品質(zhì)上。從文體上來說，這個文題更適合寫成議論文，以文題中所給出的關(guān)鍵詞為立意出發(fā)點，確立自己的觀點，再結(jié)合現(xiàn)實生活中各行各業(yè)的模范人物來證明自己觀點的正確性。如果選擇寫記敘文或者散文，一定要注意突出牛的象征意義，突出?；蚺c牛有關(guān)的人物的精神品質(zhì)?！緲?gòu)思角度提示】1．牛的精神是時代需要的精神?？梢詮牧?xí)近平主席說過的“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！钡木袢胧郑信e新時代的楷模的先進事跡，寫出時代對這種精神的需要，同時號召人們要學(xué)習(xí)這種精神，成為具有這種精神品質(zhì)的人。2．牛是爺爺勤勞的象征?？梢詫懽约盒r候就看到爺爺總在地里干活兒，一刻也閑不住，而爺爺身邊也總是跟著家里那頭牛。爺爺和牛是家里的功臣，是他們的勤勞讓一家人過上了富裕的生活，但他們?nèi)耘f彼此陪伴，不知停歇地勞作著?！拔摇睘樗麄兊那趧谒袆印?．牛是農(nóng)民的好幫手。牛是農(nóng)民家里不可或缺的勞動力，正是老黃牛在地里的辛勤勞動，才換來了稻谷滿倉的收成?？梢詫戅r(nóng)民勞動的情景，歌頌牛獸獸耕耘、無私奉獻的品質(zhì)，通過對老黃牛的贊揚，呼吁每個人都應(yīng)學(xué)習(xí)這種勤勞務(wù)實、默默奉獻的精神?！驹斀狻窟@個話題中，關(guān)鍵詞語是“?！?、在寫作時可供考生選擇的角度有兩個方面：一是原義的“牛”，通過寫自然界中的牛來寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨特美感；二是比喻義或者引申義的“?！保ㄟ^寫生活中的一個細節(jié)，來發(fā)現(xiàn)不一樣的“動人”的感覺。即由“牛的勤勞、奉獻、奮進、力量”寫到人的勤勞、奉獻、奮進、無私等。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。示例：由牛的“奉獻”寫到人的奉獻。追求奉獻還是索取，這是人生價值高低的分水嶺。人生最大的幸福是奉獻。古今中外許多偉人英雄，他們生前無私奉獻，為人類社會建立了不朽的功勛。人民把他們刻在心里，千古流芳。同樣，更多地是推動社會前進的、辛勤勞作的、像牛一樣的普通人民，像工人、農(nóng)民、教師、清潔工等，他們一生任勞任怨，默默奉獻，不求名利。他們平凡而偉大，吃的是草，流出來的