2021年四川雅安中考滿分作文《有那樣一些人真了不起》

2021年四川雅安中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按照要求作文。(50分）在中華民族偉大復(fù)興的征程中，英雄輩出，我們常常仰望那些光芒四射的英雄偉人，驚嘆于他們了不起的偉大成就。其實(shí)，我們身邊也有很多了不起的人，他們雖然平凡質(zhì)樸，默默無(wú)聞，但是他們創(chuàng)造了豐碩的勞動(dòng)成果，迸發(fā)出閃亮的精神火花，綻放出璀璨的道德光芒，傳遞著堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求……平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。也許，不僅僅是他，他們：就是你，就是我，都了不起！題目：，真了不起！要求①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，然后將題目寫(xiě)在作文卷第一行的中間位置；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③語(yǔ)言規(guī)范，不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不得抄襲套用本試卷上的閱讀材料；④文中不得出現(xiàn)影響作文評(píng)分的真實(shí)的地名、校名、人名；⑤書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔；⑥不少于600字，也不要超出所給的字格。有那樣一些人，真了不起有那么一些人，真了不起。他們?cè)缙鹜須w，風(fēng)塵仆仆，習(xí)慣于將自己疲憊的身影與渾濁的淚滴湮沒(méi)于闌珊的燈火里。他們永遠(yuǎn)觸及不到溫暖愜意的陽(yáng)光，只能與一地清寒的月光相伴，摩挲自己蒼老褶皺的臉頰。他們蓬松亂發(fā)，黝黑膚色，衣冠不整。他們從不避諱自己的職業(yè)：農(nóng)民工。進(jìn)城，也許是他們想改變生活現(xiàn)狀的唯一途徑。城市的角角落落都會(huì)充斥著他們粗獷剛烈的嗓音，大街小巷都有他們奮力維持生計(jì)的身影，窗外身邊都有他們投射的失落而羨慕的目光。但城市的冷漠將他們壓抑得窒息，情感的孤獨(dú)將他們擠壓得心靈扭曲。他們知道他們不屬于這里，他們知道他們只能在人們鄙視的余光里生存。但是，農(nóng)民工，今天，我要親切地呼喚你。我想說(shuō)，這個(gè)城市不能沒(méi)有你們，你是這個(gè)城市了不起的群體。城外那日夜不停息的大窯里，是你們，那一個(gè)個(gè)黑不溜秋的影子，在拼命地工作，承擔(dān)著為城區(qū)供暖供電的重任。建筑工地上，是你們，那一張張灰的頭土的臉，在忙碌地推著水泥車(chē)來(lái)往于各個(gè)繁忙的工地間，默默描畫(huà)著我們未來(lái)的城區(qū)藍(lán)圖。是你們，背著一桶桶的純凈水，滿頭大汗地穿梭在各個(gè)樓層，各個(gè)小區(qū)。是你們，拉著一車(chē)車(chē)收購(gòu)的垃圾，任勞任怨地奔波在車(chē)水馬龍的街道。悄然間，一幢幢高樓拔地而起，而你們卷起鋪蓋，奔向了下一個(gè)灰塵撲面的工地。不知不覺(jué)中，你們經(jīng)過(guò)的地方，變得潔凈而美好。你們真了不起。有了你們，城市的發(fā)展有了更快的腳步。你們真了不起，有了你們，生活的節(jié)奏有了更方便的感覺(jué)。你們真了不起，有了你們，我們才深感到自己心靈的狹隘，才體會(huì)到不曾珍惜的幸福。農(nóng)民工，了不起的你們，給了我偌多的啟迪。我要像你們一樣卑微而從容地生活，需要像你們一樣踏踏實(shí)實(shí)地工作。讓我們一起，用敦厚的肩膀，用寬廣的胸襟，扛起城市的蔚藍(lán)天空！【名師解題】2021年四川雅安的中考作文題采用了“材料＋半命題”的形式，旨在引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注身邊的人和事，并把這些事物放到家庭、校園、社會(huì)等背景下加以思考。寫(xiě)作前、需要先把題目補(bǔ)充完整，而補(bǔ)充題目的過(guò)程就是審題和確定寫(xiě)作內(nèi)容的過(guò)程。作文材料給出了三段話，第一段話提到了在中華民族偉大復(fù)興的征程中做出偉大成就的英雄，第二段話則將鏡頭轉(zhuǎn)向我們身邊那些平凡卻了不起的人，第三段話起著歸納總結(jié)的作用，借“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民”一句提示了補(bǔ)題的范圍。從“____，真了不起！”這一標(biāo)題可知，“了不起”是關(guān)鍵詞，“真”字則表明所寫(xiě)的某一個(gè)人或某一類(lèi)人在某件事上、某個(gè)領(lǐng)域中等表現(xiàn)得十分出色，令人敬佩。因此，補(bǔ)題時(shí)要結(jié)合以上幾點(diǎn)綜合考慮。把題目補(bǔ)充完整后，要確定具體的寫(xiě)作內(nèi)容。從材料的內(nèi)容看，此道作文題要求考生把視線轉(zhuǎn)向那些了不起的人，挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，歌頌真善美。了不起的人，可以是光芒四射的英雄偉人，可以是默默無(wú)聞卻進(jìn)發(fā)出閃亮的精神火花的人，等等。寫(xiě)作時(shí)，要注意從小處切入，縱深挖掘，處理好將要填人的內(nèi)容和“真了不起”之間的關(guān)系，寫(xiě)出某一個(gè)人或某一類(lèi)人“真了不起”的理由，避免泛泛而談?！究碱}分析】本次作文為半命題作文，需要考生補(bǔ)充完整題目，并結(jié)合提示材料寫(xiě)作。這則材料旨在引導(dǎo)考生抒寫(xiě)我們身邊了不起的人物，于平凡中見(jiàn)偉大?？忌谘a(bǔ)充文字的時(shí)候可以著手于補(bǔ)充人物或者事件，寫(xiě)出“了不起”的具體內(nèi)涵，點(diǎn)出“偉大”的含義，即由人物或事件拓展到勞動(dòng)成果、精神火花、道德光芒、堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求等。【思路導(dǎo)航】1．從當(dāng)代人物著手，他們可能在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。例如：在新冠肺炎疫情中堅(jiān)守崗位的人，在抗洪救災(zāi)中扛起責(zé)任的人，在田地里四季勞作的人……他們，或許在烈日下工作，在雨水里勞作，他們身上閃爍的勞動(dòng)光芒值得我們抒寫(xiě)。2．從身邊的普通人著手，養(yǎng)育我們的父母親、指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的老師、給予我們精神啟迪的每一位長(zhǎng)者，在幫助我們克服生活和學(xué)習(xí)的困難中，教會(huì)了我們堅(jiān)毅和勇敢。他們，永遠(yuǎn)堅(jiān)定地站在我們身后，為我們傾盡心力。他們，也很了不起。3．從同齡的我和你著手，材料中第三段提到“不僅僅是他，他們，就是你，就是我，都了不起”。簡(jiǎn)言之，可以寫(xiě)自己，也可以寫(xiě)身邊的同學(xué)。寫(xiě)自己或同學(xué)身上散發(fā)的精神光芒，或堅(jiān)持或?yàn)⒚?，或拼搏或奮斗，或勇敢或積極……伴隨我們成長(zhǎng)的積極力量皆可人文?！緲?gòu)思角度提示】1、李老師，真了不起！在學(xué)校，李老師要承擔(dān)許多繁重的工作，但他依然經(jīng)常抽時(shí)間組織課外活動(dòng)，帶著學(xué)生繞著校園邊走邊看，讓學(xué)生觀察自然，觀察生活。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，李老師和學(xué)生合力寫(xiě)出了轟動(dòng)全校的《圍繞校園走一圈》，帶動(dòng)更多學(xué)生加人觀察的行列。2、同桌，真了不起！普通的同桌，除了身材比同齡人高大些，并無(wú)特別之處，和某些同齡人一樣生活自理能力很差，是標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)習(xí)機(jī)器人”，雖多次想做一個(gè)獨(dú)立的男子漢，但愿望都被父母扼殺在搖籃里。后來(lái)，在同桌的精心策劃下，他的父母終于讓步，他成功地向獨(dú)立邁出了第一步。3、醫(yī)護(hù)人員，真了不起！2020年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)。無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員在危急時(shí)刻挺身而出，勇敢地奔赴抗疫前線，全力救治患者，保護(hù)了人民的生命安全。【審題指導(dǎo)】一、審讀題目，確定方向本次作文為半命題作文，需要考生補(bǔ)充完整題目，并結(jié)合提示材料寫(xiě)作。這則材料旨在引導(dǎo)考生抒寫(xiě)我們身邊了不起的人物，于平凡中見(jiàn)偉大。考生在補(bǔ)充文字的時(shí)候可以著手于補(bǔ)充人物或者事件，寫(xiě)出“了不起”的具體內(nèi)涵，點(diǎn)出“偉大”的含義，即由人物或事件拓展到勞動(dòng)成果、精神火花、道德光芒、堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求等。二、思路舉例，選好素材1.從當(dāng)代人物著手，他們可能在平凡的崗位上為我們默默奉獻(xiàn)，例如：在新冠肺炎疫情中堅(jiān)守崗位的人，在抗洪救災(zāi)中扛起責(zé)任的人，在田地里四季勞作的人……他們，或許在烈日下工作，雨水里勞作，抑或在水井蓋下摸索，他們身上閃爍的勞動(dòng)光芒值得我們抒寫(xiě)。2.從身邊的普通人著手，養(yǎng)育我們的父母親、指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的老師、給予我們精神啟迪的每一位長(zhǎng)者，在幫助我們克服生活和學(xué)習(xí)的困難中，教會(huì)了我們堅(jiān)毅和勇敢。他們，永遠(yuǎn)堅(jiān)定地站在我們身后，為我們傾盡心力。他們，也很了不起。3.從同齡的我和你著手，材料中第三段提到“不僅僅是他，他們，就是你，就是我，都了不起”。簡(jiǎn)而言之，可以寫(xiě)自己，也可以寫(xiě)身邊的同學(xué)。寫(xiě)自己或同學(xué)身上散發(fā)的精神光芒，或堅(jiān)持或?yàn)⒚?，或拼搏或奮斗，或勇敢或積極……伴隨我們成長(zhǎng)的積極力量皆可入文。三、詮釋主旨，結(jié)尾點(diǎn)題考生在寫(xiě)結(jié)尾時(shí)，可以結(jié)合材料升華主旨。習(xí)近平總書(shū)記曾感慨“千千萬(wàn)萬(wàn)普通人最偉大”，如果將祖國(guó)比作一片天空，那么在這片天空，每一顆星星都不可或缺。身邊一個(gè)又一個(gè)普通人勤勤懇懇地工作、踏踏實(shí)實(shí)地付出。正是無(wú)數(shù)普通人的芳華，匯成了新時(shí)代的精彩篇章。他們辛勤勞作、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、拼搏奮斗、無(wú)怨無(wú)悔的故事，勾勒出一幅幅