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2021年四川雅安中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字,按照要求作文。(50分)在中華民族偉大復(fù)興的征程中,英雄輩出,我們常常仰望那些光芒四射的英雄偉人,驚嘆于他們了不起的偉大成就。其實(shí),我們身邊也有很多了不起的人,他們雖然平凡質(zhì)樸,默默無聞,但是他們創(chuàng)造了豐碩的勞動成果,迸發(fā)出閃亮的精神火花,綻放出璀璨的道德光芒,傳遞著堅定的信念和執(zhí)著的追求……平凡鑄就偉大,英雄來自人民。也許,不僅僅是他,他們:就是你,就是我,都了不起!題目:,真了不起!要求①請把題目補(bǔ)充完整,然后將題目寫在作文卷第一行的中間位置;②除詩歌、戲劇外,文體不限;③語言規(guī)范,不要使用網(wǎng)絡(luò)語言,不得抄襲套用本試卷上的閱讀材料;④文中不得出現(xiàn)影響作文評分的真實(shí)的地名、校名、人名;⑤書寫規(guī)范,卷面整潔;⑥不少于600字,也不要超出所給的字格。有那樣一些人,真了不起有那么一些人,真了不起。他們早起晚歸,風(fēng)塵仆仆,習(xí)慣于將自己疲憊的身影與渾濁的淚滴湮沒于闌珊的燈火里。他們永遠(yuǎn)觸及不到溫暖愜意的陽光,只能與一地清寒的月光相伴,摩挲自己蒼老褶皺的臉頰。他們蓬松亂發(fā),黝黑膚色,衣冠不整。他們從不避諱自己的職業(yè):農(nóng)民工。進(jìn)城,也許是他們想改變生活現(xiàn)狀的唯一途徑。城市的角角落落都會充斥著他們粗獷剛烈的嗓音,大街小巷都有他們奮力維持生計的身影,窗外身邊都有他們投射的失落而羨慕的目光。但城市的冷漠將他們壓抑得窒息,情感的孤獨(dú)將他們擠壓得心靈扭曲。他們知道他們不屬于這里,他們知道他們只能在人們鄙視的余光里生存。但是,農(nóng)民工,今天,我要親切地呼喚你。我想說,這個城市不能沒有你們,你是這個城市了不起的群體。城外那日夜不停息的大窯里,是你們,那一個個黑不溜秋的影子,在拼命地工作,承擔(dān)著為城區(qū)供暖供電的重任。建筑工地上,是你們,那一張張灰的頭土的臉,在忙碌地推著水泥車來往于各個繁忙的工地間,默默描畫著我們未來的城區(qū)藍(lán)圖。是你們,背著一桶桶的純凈水,滿頭大汗地穿梭在各個樓層,各個小區(qū)。是你們,拉著一車車收購的垃圾,任勞任怨地奔波在車水馬龍的街道。悄然間,一幢幢高樓拔地而起,而你們卷起鋪蓋,奔向了下一個灰塵撲面的工地。不知不覺中,你們經(jīng)過的地方,變得潔凈而美好。你們真了不起。有了你們,城市的發(fā)展有了更快的腳步。你們真了不起,有了你們,生活的節(jié)奏有了更方便的感覺。你們真了不起,有了你們,我們才深感到自己心靈的狹隘,才體會到不曾珍惜的幸福。農(nóng)民工,了不起的你們,給了我偌多的啟迪。我要像你們一樣卑微而從容地生活,需要像你們一樣踏踏實(shí)實(shí)地工作。讓我們一起,用敦厚的肩膀,用寬廣的胸襟,扛起城市的蔚藍(lán)天空!【名師解題】2021年四川雅安的中考作文題采用了“材料+半命題”的形式,旨在引導(dǎo)考生關(guān)注社會、關(guān)注身邊的人和事,并把這些事物放到家庭、校園、社會等背景下加以思考。寫作前、需要先把題目補(bǔ)充完整,而補(bǔ)充題目的過程就是審題和確定寫作內(nèi)容的過程。作文材料給出了三段話,第一段話提到了在中華民族偉大復(fù)興的征程中做出偉大成就的英雄,第二段話則將鏡頭轉(zhuǎn)向我們身邊那些平凡卻了不起的人,第三段話起著歸納總結(jié)的作用,借“平凡鑄就偉大,英雄來自人民”一句提示了補(bǔ)題的范圍。從“____,真了不起!”這一標(biāo)題可知,“了不起”是關(guān)鍵詞,“真”字則表明所寫的某一個人或某一類人在某件事上、某個領(lǐng)域中等表現(xiàn)得十分出色,令人敬佩。因此,補(bǔ)題時要結(jié)合以上幾點(diǎn)綜合考慮。把題目補(bǔ)充完整后,要確定具體的寫作內(nèi)容。從材料的內(nèi)容看,此道作文題要求考生把視線轉(zhuǎn)向那些了不起的人,挖掘他們身上的閃光點(diǎn),歌頌真善美。了不起的人,可以是光芒四射的英雄偉人,可以是默默無聞卻進(jìn)發(fā)出閃亮的精神火花的人,等等。寫作時,要注意從小處切入,縱深挖掘,處理好將要填人的內(nèi)容和“真了不起”之間的關(guān)系,寫出某一個人或某一類人“真了不起”的理由,避免泛泛而談?!究碱}分析】本次作文為半命題作文,需要考生補(bǔ)充完整題目,并結(jié)合提示材料寫作。這則材料旨在引導(dǎo)考生抒寫我們身邊了不起的人物,于平凡中見偉大。考生在補(bǔ)充文字的時候可以著手于補(bǔ)充人物或者事件,寫出“了不起”的具體內(nèi)涵,點(diǎn)出“偉大”的含義,即由人物或事件拓展到勞動成果、精神火花、道德光芒、堅定的信念和執(zhí)著的追求等。【思路導(dǎo)航】1.從當(dāng)代人物著手,他們可能在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。例如:在新冠肺炎疫情中堅守崗位的人,在抗洪救災(zāi)中扛起責(zé)任的人,在田地里四季勞作的人……他們,或許在烈日下工作,在雨水里勞作,他們身上閃爍的勞動光芒值得我們抒寫。2.從身邊的普通人著手,養(yǎng)育我們的父母親、指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長的老師、給予我們精神啟迪的每一位長者,在幫助我們克服生活和學(xué)習(xí)的困難中,教會了我們堅毅和勇敢。他們,永遠(yuǎn)堅定地站在我們身后,為我們傾盡心力。他們,也很了不起。3.從同齡的我和你著手,材料中第三段提到“不僅僅是他,他們,就是你,就是我,都了不起”。簡言之,可以寫自己,也可以寫身邊的同學(xué)。寫自己或同學(xué)身上散發(fā)的精神光芒,或堅持或?yàn)⒚?,或拼搏或奮斗,或勇敢或積極……伴隨我們成長的積極力量皆可人文?!緲?gòu)思角度提示】1、李老師,真了不起!在學(xué)校,李老師要承擔(dān)許多繁重的工作,但他依然經(jīng)常抽時間組織課外活動,帶著學(xué)生繞著校園邊走邊看,讓學(xué)生觀察自然,觀察生活。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,李老師和學(xué)生合力寫出了轟動全校的《圍繞校園走一圈》,帶動更多學(xué)生加人觀察的行列。2、同桌,真了不起!普通的同桌,除了身材比同齡人高大些,并無特別之處,和某些同齡人一樣生活自理能力很差,是標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)習(xí)機(jī)器人”,雖多次想做一個獨(dú)立的男子漢,但愿望都被父母扼殺在搖籃里。后來,在同桌的精心策劃下,他的父母終于讓步,他成功地向獨(dú)立邁出了第一步。3、醫(yī)護(hù)人員,真了不起!2020年初,新冠肺炎疫情暴發(fā)。無數(shù)醫(yī)護(hù)人員在危急時刻挺身而出,勇敢地奔赴抗疫前線,全力救治患者,保護(hù)了人民的生命安全。【審題指導(dǎo)】一、審讀題目,確定方向本次作文為半命題作文,需要考生補(bǔ)充完整題目,并結(jié)合提示材料寫作。這則材料旨在引導(dǎo)考生抒寫我們身邊了不起的人物,于平凡中見偉大??忌谘a(bǔ)充文字的時候可以著手于補(bǔ)充人物或者事件,寫出“了不起”的具體內(nèi)涵,點(diǎn)出“偉大”的含義,即由人物或事件拓展到勞動成果、精神火花、道德光芒、堅定的信念和執(zhí)著的追求等。二、思路舉例,選好素材1.從當(dāng)代人物著手,他們可能在平凡的崗位上為我們默默奉獻(xiàn),例如:在新冠肺炎疫情中堅守崗位的人,在抗洪救災(zāi)中扛起責(zé)任的人,在田地里四季勞作的人……他們,或許在烈日下工作,雨水里勞作,抑或在水井蓋下摸索,他們身上閃爍的勞動光芒值得我們抒寫。2.從身邊的普通人著手,養(yǎng)育我們的父母親、指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長的老師、給予我們精神啟迪的每一位長者,在幫助我們克服生活和學(xué)習(xí)的困難中,教會了我們堅毅和勇敢。他們,永遠(yuǎn)堅定地站在我們身后,為我們傾盡心力。他們,也很了不起。3.從同齡的我和你著手,材料中第三段提到“不僅僅是他,他們,就是你,就是我,都了不起”。簡而言之,可以寫自己,也可以寫身邊的同學(xué)。寫自己或同學(xué)身上散發(fā)的精神光芒,或堅持或?yàn)⒚?,或拼搏或奮斗,或勇敢或積極……伴隨我們成長的積極力量皆可入文。三、詮釋主旨,結(jié)尾點(diǎn)題考生在寫結(jié)尾時,可以結(jié)合材料升華主旨。習(xí)近平總書記曾感慨“千千萬萬普通人最偉大”,如果將祖國比作一片天空,那么在這片天空,每一顆星星都不可或缺。身邊一個又一個普通人勤勤懇懇地工作、踏踏實(shí)實(shí)地付出。正是無數(shù)普通人的芳華,匯成了新時代的精彩篇章。他們辛勤勞作、愛國奉獻(xiàn)、拼搏奮斗、無怨無悔的故事,勾勒出一幅幅
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