舞蹈培訓(xùn)班發(fā)言稿

舞蹈培訓(xùn)班發(fā)言稿舞蹈培訓(xùn)班發(fā)言稿

1、楊柳春風(fēng)人滿意，東風(fēng)繡出萬家春。

在廣場排舞培訓(xùn)班開班儀式上的講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、

廣大排舞愛好者們：大家好！驕陽將啟，熹微初熏。正當(dāng)全縣人民

隆重紀念建黨79周年，深入貫徹落實***書記視察我縣講話精神之際，我縣文體廣電新聞出版局、人民文化館，為了進一步引深我縣文化

繁榮年活動、鞏固文化繁榮年成果，大力推進我縣廣場文化活動的

開展，特地從***省群眾藝術(shù)館邀請到了我省著名的排舞指導(dǎo)老師，

專程前來我縣指導(dǎo)和教授我縣廣大舞蹈愛好者廣場排舞活動。為此，我代表我縣廣大文化體育工作者和舞蹈愛好者，對他們的到來表示

熱烈的歡迎，對出席今天開班儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！排舞——作為一種國際性的健身舞蹈，一種生活時尚，正越來越受現(xiàn)代……

2、隨著人民生活水平的提高，大家對精神文化生活的追求更加強烈，晚飯后在空地上跳跳廣場舞，已成為該鎮(zhèn)許多群眾的選擇。該鎮(zhèn)廣

場舞隊伍由以前的二三支發(fā)展到了十幾支，現(xiàn)在大街小巷都能看到

青年婦女、老人、小孩、還有男同胞現(xiàn)學(xué)現(xiàn)跳的身影。隨著音樂，

踏著點子，人們盡情舞動，舞姿雖不優(yōu)美，卻也樂在其中?！稗r(nóng)村廣

場舞”的發(fā)展，不僅豐富了廣大群眾的業(yè)余文化生活，也為群眾們提

供了積極向上的交流、溝通平臺，增進了鄰里之間的感情，跳出了

和諧與幸福，并給群眾提供無限的精神食糧。

3、跳“廣場舞”，這一新的文化娛樂健身方式，本是城鄉(xiāng)居民喜愛的

一種健身舞。每當(dāng)夜幕降臨、夜燈初放時，在計家溝同心安置點、

水泥廠門口、凈樂宮門口等空地上，居民們便相約聚集在一起，踩

著悠揚的音樂節(jié)拍，舞動身姿，跳起歡快的廣場舞，舞出生活的精彩，舞出新風(fēng)尚。這不僅豐富了群眾的精神文化生活，而且給社會

主義建設(shè)增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

各位家長朋友:

家長朋友們，今天早上你們參觀了各班的教學(xué)情況，也聽了我們培

訓(xùn)處負責(zé)人的特長培訓(xùn)方案，及特長培訓(xùn)的目標(biāo)，不知家長們能否

滿意，會后還請各位家長能給我們提出寶貴意見和建議。我們堅信，

有在坐各位家長的大力支持，有再坐各位的出謀劃策相信我們思南

縣青少年活動中心會越辦越火紅，越辦越精端。

各位家長朋友，什么是特長？作為家長我們又應(yīng)該如何看待特長教育？特長教育對孩子們的成長到底有什么作用？這是我們共同探討

的問題。

“特長”，一般指特別需要培養(yǎng)的長處，如舞蹈、音樂、美術(shù)、體育

等等。目前，對于特長教育問題，家長們在認識

上存在兩個誤區(qū):一是家長在自己童年沒有機會也沒有條件進行特長

訓(xùn)練。于是想在孩子身上彌補自己的遺憾。同時也為了孩子今后能

有幾項技能；更好地適應(yīng)社會，于是想讓孩子：十八般武藝樣樣精通。二是一部分家長認為，特長培訓(xùn)會和文化課發(fā)生沖突，以至影

響到至關(guān)重要的學(xué)習(xí)成績和升學(xué)，所以不贊成對孩子進行特長培養(yǎng)，他們認為只要學(xué)習(xí)成績好，其他都無所謂。

如何看待特長教育？首先，我們國家所認定的“特長”，在許多發(fā)達

國家已被認為是適應(yīng)社會發(fā)展的必備素質(zhì)了。如哈佛大學(xué)要求自己

的學(xué)生必須具有健康的體魄，也必須會在鋼琴上至少演奏一首世界

名曲。如此看來，我們所謂的“特長”，不應(yīng)是為了適應(yīng)社會的一種

生存技能，而是21世紀社會發(fā)展所必備的一種基本素質(zhì)?？梢钥隙?/p>

地說，孩子的特長，有必要培養(yǎng)。

但是，孩子不必樣樣精通。俗話說：樣樣通、面面松。孩子的潛力

是有限度的，對孩子的要求不能太高，凡事要考慮孩子的能力與實

際情況，不必十八般武藝樣樣精通。另外，家長的空白讓孩子來填補，對于家長只能是心理安慰，而對于孩子卻是一種沉重的心理負擔(dān)。

要正確認識特長培養(yǎng)與文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。特長培養(yǎng)與文化課

學(xué)習(xí)矛盾嗎？這是家長們普遍關(guān)心的一個問題。事實證明：孩子們

在特長訓(xùn)練過程中，注意力、觀察力、記憶力、想象力等非智力因

素都會得到提高，這將有助于文化課的學(xué)習(xí)。1、孩子通過特長培訓(xùn)

到底有什么作用呢？孩子通過特長的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，他在學(xué)生群體中

比一般學(xué)生總有一種優(yōu)越感和驕傲感，總有一種超乎于別人的感覺，這樣可以

增強孩子生活和學(xué)習(xí)的自信心。2、通過舞蹈、跆拳道、武術(shù)、籃球

班的訓(xùn)練可以提高孩子身體素質(zhì)，增強體魄。與其他孩子相比更多

一些實現(xiàn)表現(xiàn)欲得機會。通過書法、繪畫、手工制作能提高孩子的

動手能力，通過英語培訓(xùn)提高孩子英語交際能力，也是學(xué)科教學(xué)的

需要。3、從孩子以后高中升學(xué)的填報志愿來看，有特長的學(xué)生所選

學(xué)校和專業(yè)要優(yōu)惠得多。4、對孩子以后面向社會，面向就業(yè)來說，

有特長的孩子更能適應(yīng)社會需要。謀求職業(yè)要容易得多。5、再冷再熱，堅持培訓(xùn)，可以培養(yǎng)孩子做事能自始自終，不會半途而廢，還

可以增強孩子克服困難，敢于挑戰(zhàn)的精神。

各位家長朋友，我們孩子既然來參加了特長培訓(xùn)，又應(yīng)該怎樣保持

孩子的特長呢？我們孩子由于興趣不穩(wěn)定性，往往過不了多久，就

會移情別戀，又去發(fā)現(xiàn)新大陸了。如果不注意這一點，必然導(dǎo)致特

長學(xué)習(xí)的半途而廢。一位母親這樣評說她的孩子：我的孩子悟性很高，看到別的孩子畫畫，他也跟著畫，且畫得不錯，后來參加了興

趣班，他反而沒有了興趣，后來又想學(xué)鋼琴，開始挺感興趣，參加

了“興趣班”，又不愿干了，讓他堅持學(xué)習(xí)下去他甚至反抗，真不知

怎樣才能讓他的興趣持久。

以上事例實際是學(xué)特長的孩子都會出現(xiàn)的問題。家長們要注意：新

奇的事物很容易激發(fā)孩子的好奇心，使他產(chǎn)生一種探究心理。隨著

孩子對新事物的掌握，那種新奇：探究的心理逐漸消失，孩子的興

趣也就隨之降低了。要想保持孩子的興趣，家長的態(tài)度十分重要。

家長要給孩子一種成功的體驗。如孩子不愿意再學(xué)時，不妨鼓勵他

一下：“你過去學(xué)得很不錯，這次也一定能行的?！贝送?，還要給孩

子講些道理；

“自己所選擇的有益的事情，一定要堅持到底?！辈粦?yīng)一味地責(zé)備孩子，施加壓力，否則只能事與愿違，使孩子產(chǎn)生逆反心理。

人在技能形成過程中，練習(xí)到一定時期有時會出現(xiàn)暫時停頓現(xiàn)象，

這種現(xiàn)象稱為“高原期”當(dāng)孩子的特長學(xué)習(xí)出現(xiàn)高原期，他的積極性，自信心會受到影響，結(jié)果會導(dǎo)致孩子的興趣降低。這時家長可設(shè)法

通過技術(shù)的指導(dǎo)，幫助他提高成績，闖過“高原期”保持興趣。

在此，我有幾件事情向各位家長解釋一下：

1、對公交車乘車的事情。

2、對各班教師上課的管理情況。

3、對學(xué)生的安全管理、教育管理，要求孩子堅持按時

入學(xué)。

4、對活動開展情況的解釋。

最后，祝各位家長家庭幸福，萬事如意！

藝術(shù)培訓(xùn)中心開業(yè)致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，女士們，先生們：

今天是一個值得紀念的喜慶日子，我們在這里隆重慶祝bw藝術(shù)中

心正式開業(yè)，值此開業(yè)慶典之際，我謹代表公司董事會成員zx女士、yj先生攜全體員工向在百忙之中抽出時間出席慶典活動的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各界朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

bw藝術(shù)中心的成立對于提升本市藝術(shù)文化培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的品位檔次，陶冶群眾情操、豐富市民精神文化生活，促進教育培訓(xùn)事業(yè)的更好

更快發(fā)展將起到積極的推動作用。我們將秉承“精通技藝、寬容博愛、誠信為本、造福社會”的辦學(xué)理念，嚴格管理強素質(zhì)，開拓創(chuàng)新樹品牌，以敏銳的洞察、卓越的策劃、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為我市文化藝術(shù)的

發(fā)展作出積極的貢獻。目前我市的藝術(shù)培訓(xùn)、少兒文化輔導(dǎo)枯燥單一，學(xué)員的綜合素質(zhì)無法得到有效的提升，已不能順應(yīng)社會的發(fā)展

需求，就此，我們開辦了bw虹人藝術(shù)中心，著重文化和藝術(shù)的統(tǒng)一、和諧發(fā)展，藝術(shù)搭臺，文化唱戲，并注重家庭的親子學(xué)習(xí)、氛圍的

融合。我們開設(shè)了成人少兒的舞蹈、禮儀、器樂等藝術(shù)學(xué)科