甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.在下側(cè)的書簽上，正確美觀地書寫一句你積累的名言。提示：書寫要工整美觀，自右向左豎著寫，字距要均勻，上下字要對(duì)齊，注明作者的名字時(shí)要注意合適的位置，使格式更美觀。2、填空題（每題2分共5題）1）.按原文填空。

看_______李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走_(dá)______，唯戎_______。人問之，答曰：“樹在_______而多子，此必

_______?！盻______，信然。（選自《王戎不取道旁李》）2）.看拼音，寫字詞。

助wēi(

)

xí(

)婦

人yān(

)

chèhuàn(

)

xiǎngliàng(

)

yùliào(

)

招dài(

)3）.根據(jù)語境寫成語。

（1）填寫八字成語:與人交往時(shí)，應(yīng)說話算話，因?yàn)開______________。

（2）疫情暴發(fā)時(shí)，年過八旬的鐘南山爺爺，一路逆行，遠(yuǎn)赴武漢抗疫前線，請(qǐng)用兩個(gè)成語來形容這樣的鐘爺爺。_________

__________4）.按要求寫四字詞語。

（1）形容聲音的（如震耳欲聾）：_________、_________

（2）含有反義詞的（如舍近求遠(yuǎn)）：_________、_________

（3）描寫人物品質(zhì)的（如拾金不昧）：_________、_________

（4）描寫人物外貌的（如濃眉大眼）：_________、_________

（5）形容心情急切的（如心急如焚）：_________、_________5）.根據(jù)積累填空。

（1）詩文中有獨(dú)特的風(fēng)景?！癬___________，麥花雪白菜花稀。”“桃花一簇開無主，_____________？”“眾鳥高飛盡，____________?！?/p>

（2）詩文中有活潑的兒童?！癬___________，飛入菜花無處尋?！薄白钕残和鲑?，____________?！?/p>

（3）詩文中有高貴的品質(zhì)?！奥尻栍H友如相問，___________?！薄癬_____________，只留清氣滿乾坤?！?/p>

（4）名言警句讓我們明白道理?！皩W(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”告訴我們即使基礎(chǔ)差也不要緊，只要學(xué)習(xí)就會(huì)有收獲?！睹献印分姓f：“_________________”，所以我們應(yīng)該居安思危，不能貪圖享樂。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中畫線詞語的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．張玲勞動(dòng)積極、樂于奉獻(xiàn)，同學(xué)們經(jīng)?？渌褚恢活I(lǐng)頭羊。B．林坑古村依山傍水而建，被譽(yù)為“淹沒于深山中的璞玉”。C．為了面試成功，姐姐拿出懸梁刺股的精神，夜以繼日地學(xué)習(xí)。D．售票窗前，人們井然有序地排著隊(duì)。2）.王奶奶家的小狗找不到了。王奶奶對(duì)明明說：“小朋友，我家剛滿四個(gè)月的小狗丟了，你能不能和你的伙伴們一起幫我找一找呢？”明明可以這樣向他的朋友們轉(zhuǎn)述王奶奶的話：（

）A．我家剛滿四個(gè)月的小狗丟了，希望你和朋友們幫我找一找。B．王奶奶家剛滿四個(gè)月的小狗丟了，希望我們幫她找一找。C．王奶奶家剛滿四個(gè)月的小狗丟了，要求他們幫她找一找。D．她家剛滿四個(gè)月的小狗丟了，希望你們幫她找一找。3）.“取之信然”中的“然”在文中的意思是（

）A．這樣，如此B．表示一種語氣C．對(duì)，是D．答應(yīng)，信守4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.長話短說，用簡潔的語言寫出下面句子的主要意思。

曾有很長一段時(shí)間，我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.巧手來連線。

提出

結(jié)論

產(chǎn)生

真理

得出

疑問

更改

問題

偉大的

呼喊

下落的

重量

不同的

科學(xué)家

驚訝的

結(jié)論2）.神奇組合（連線）。

馳名

喜愛

竊竊

銀屑

逗人

中外

玉片

私語

絢麗

可愛

晶瑩

透明

圓潤

多彩

紫中

帶亮6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文敘述的順序重新排列下面的句子

(

)盤古開天地。

(

)宇宙混沌一片。

(

)贊美盤古創(chuàng)造了美麗的世界。

(

)盤古倒下后身體的變化。2）.把下列詞語按順序重新排列成通順的句子寫下來。

（1）像

青松

一樣在哨兵山崖上屹立

______________

（2）爸爸在黃沙的工地上彌漫戰(zhàn)斗一直

______________7、判斷題（每題5分共1題）1）.精心判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．《鄉(xiāng)下人家》一文，作者從房前寫到屋后，從春天寫到秋天，這是典型的空間順序與季節(jié)順序相交叉的寫法。(

)

2．《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品，兩篇文章都運(yùn)用了總分構(gòu)段的方式和口語化的語言，勾勒生活中最常見的畫面。(

)

3．“老黃牛、千里馬、鐵公雞、百靈鳥”都是以動(dòng)物喻人的詞，這幾個(gè)詞都帶有褒義。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《綠》片段，回答問題。到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的；所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。1．用橫線畫出文中表示綠的詞語，再仿寫三個(gè)表示綠的詞語。

2．文中的綠指的是（

）A．一種顏色B．綠色的植物C．綠墨水、綠衣服D．大自然的景象、生命的象征。3．春天來了，你還發(fā)現(xiàn)哪里有綠色呢？

我發(fā)現(xiàn)在____________________有綠色。

4．仿照畫線的句子，寫一段詩句。

_____________________是綠的，

______________________是綠的，

_______________________是綠的，

_______________________也是綠的；9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)提供的材料，發(fā)揮合理想象，擴(kuò)寫成一篇內(nèi)容具體的記敘文。

爺爺?shù)镍B籠里養(yǎng)了幾只可愛的小鳥。鳥兒給我的生活帶來了歡樂……后來，我說服了爺爺，把鳥放歸了大自然。

要求：①要合情合理，能圍繞主題具體敘述，如保護(hù)鳥類、愛鳥的主題；②做到內(nèi)容具體生動(dòng)，如鳥兒給我?guī)須g樂的具體事例；③內(nèi)容要具有一定的教育意義，如我為什么要說服爺爺放飛小鳥。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章，完成下列各題。青銅葵花（節(jié)選）曹文軒①葵花發(fā)覺自己在做作業(yè)的時(shí)候，青銅總喜歡在她身旁坐著，聚精會(huì)神地看她寫字、做算術(shù)題。他的眼睛里充滿羨慕與渴望。這天，她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要教哥哥識(shí)字！她急切地對(duì)青銅說：“從今天起，我教你識(shí)字?！鼻嚆~有點(diǎn)兒驚愕，有點(diǎn)兒激動(dòng)。他用手勢(shì)與眼神說著：“不！不！我學(xué)不會(huì)！我學(xué)不會(huì)！”就掉頭跑出了門外。②葵花一邊大叫著“哥哥”，一邊緊緊追趕著。一根裸露在泥土外面的樹的根須絆了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滾去。青銅忽然聽不到葵花的腳步聲了，掉頭一看，葵花已滾到了河灘上?？ㄔ谙蛳聺L動(dòng)時(shí)，將本子與筆一直摟抱在胸前。③青銅跑過來，跳了下去，連忙將葵花拉了起來。她渾身是泥土和草屑，但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。青銅撲打著她身上的泥土與草屑。④“從今天起，我要教你識(shí)字！”⑤青銅哭了，淚水順著鼻梁流了下來。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。兄妹倆在一棵大樹下坐了下來。⑥一輪太陽正在沉墜?？ㄖ钢枺缓笥脴渲σ还P一畫地在沙土上寫下了兩個(gè)大字：太陽。她大聲地念著：“太一陽！”然后，用樹枝在那兩個(gè)字上不停地重復(fù)著筆畫，嘴里念念有詞：“一橫一撇，一捺，一點(diǎn)兒，‘太陽’的‘太’……”⑦她給青銅也找了一根樹枝，讓他跟著她，在沙土上寫著。青銅吃力而認(rèn)真地寫著。樹葉從樹上掉下，也正在慢慢地落下去……葵花用手指著飄落的樹葉，用眼睛追隨著樹葉：“落——落下去……”葵花在“太陽”后面又寫了三個(gè)字：落、下、去。然后她望著太陽，念道：“太陽落下去……”⑧青銅的記憶力奇好，以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫以及筆畫的順序。太陽落下去了?！案?，我們?cè)摶丶伊?。”青銅學(xué)得正起勁，搖了搖頭，拿著樹枝，還在沙土上笨拙地寫著。⑨月亮升上來了。又是一種亮光，柔和而純凈地照亮了地面。青銅用手指著月亮。葵花搖了搖頭：“我們今天不學(xué)了?！钡嚆~固執(zhí)地用手指著月亮?？ㄓ纸趟骸霸铝痢铝辽蟻砹恕雹馓焱砹耍瑡寢屧诤魡舅麄兓丶?。一路上，青銅在心里念著、寫著：“太陽落下去了——月亮升上來了——”?從此以后，青銅將葵花所教的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上?？吹脚?，寫“?！?。看到羊，寫“羊”。寫“天”，寫“地”，寫“風(fēng)”，寫“雨”……那個(gè)從前在青銅眼中美好無比的世界，變得更加美麗，更加真切，也更加讓人喜歡。（選自《青銅葵花》，有刪改）1．葵花滾下河坡的原因是（

）A．追趕青銅時(shí)累了摔倒了。B．追趕青銅時(shí)被裸露在外的樹的根須絆倒。C．被青銅不小心撞倒。D．追趕青銅時(shí)，路上泥濘而導(dǎo)致滑倒。2．第⑤段“青銅哭了，淚水順著鼻梁流了下來”，青銅哭的原因是（

）A．葵花摔傷，他心疼而哭。B．葵花堅(jiān)持教他識(shí)字，他因感動(dòng)而哭。C．他背著葵花難受而哭。D．因自己這么大了還不識(shí)字而哭。3．下列關(guān)于葵花教青銅識(shí)字的時(shí)間說法正確的是（

）A．教了一個(gè)下午。B．教了一整天。C．教到太陽落山。D．教到天晚了4．本文以青銅的情感變化展開情節(jié)，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成情節(jié)梳理。

羨慕渴望——______——缺乏自信——愿意學(xué)——______

5．從哪些地方可以看出青銅很想識(shí)字？請(qǐng)你從文中至少找出三點(diǎn)依據(jù)。

_______________________________

6．第（11）段畫線句子中，青銅真的能將字“吃”進(jìn)去嗎？請(qǐng)寫出你的理解。

________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）天上的云彩變化多端，一會(huì)兒像一只兔子在吃蘿卜(

)，一會(huì)兒像一只大狗在奔跑，一會(huì)兒像一匹奔馳的駿馬。

（2）你會(huì)看見雨腳在那里卜(

)落卜落跳。2）.下面神話人物分別做了哪些了不起的事，請(qǐng)將恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在括號(hào)里。

A．補(bǔ)天

B．逐日

C．射九日

D．嘗百草

E．開天辟地

F．鉆木取火

盤古(

)

女媧(

)

燧人(

)

夸父(

)

神農(nóng)(

)