部編版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元我們生活的地方第15課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》課件

可親可敬的家鄉(xiāng)人第四單元·我們生活的地方部編版道德與法治小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)授課老師：XXX第15課0

10

30

20

4學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入課堂檢測(cè)延伸拓展目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)第一章節(jié)0

1新課導(dǎo)入一方水土養(yǎng)一方人，江寧是我們美麗的家鄉(xiāng)，這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。新課導(dǎo)入家鄉(xiāng)的山水，美如畫呀，家鄉(xiāng)的故事，百聽不厭，家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，養(yǎng)育著我。那么家鄉(xiāng)的人？新課導(dǎo)入我們看到的只是家鄉(xiāng)的一個(gè)部分，我們的家鄉(xiāng)江寧還有更多的景點(diǎn)，更豐富的物產(chǎn)。那么所有的這一切是誰創(chuàng)造的呢？你注意到了嗎？生活中，身邊很多人常常帶給我們微笑和溫暖。分享一下你們之間的故事吧!課文解讀第二章節(jié)0

2生活在我身邊的人一、生活在我身邊的人觀察下面幾幅圖，書上的同學(xué)正爭(zhēng)先恐后地夸贊誰呢？夸他們的什么呢？生活在我身邊的人生活在我身邊的人生活在我身邊的人生活在我身邊的人他們有的在夸親戚，有的在夸自己的鄰居，這些人都是生活在他們身邊的普通人。你注意到了嗎？生活中，身邊很多人常常帶給我們微笑和溫暖。分享一下你們之間的故事吧！生活在我身邊的人生活在我身邊的人生活在我身邊的人探究分享在我們的身邊還有這樣一些比較特殊的人，雖然我們沒有見過他們，但他們都在默默地幫助我們。你們能不能用自己的方式向他們表達(dá)感謝呢？寫張紙條放在奶箱里，問候送牛奶的叔叔阿姨給居委會(huì)寫一封信，感謝帶給小區(qū)清潔的環(huán)衛(wèi)工人……可敬的家鄉(xiāng)人二、可敬的家鄉(xiāng)人生活中還有些我們沒見過面的人，他們是誰呢？你能猜出來嗎？1.你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好未來的使者。()2.美味佳肴在你們的手中烹飪出鍋，為饑腸轆轆的學(xué)生帶來了營(yíng)養(yǎng)大餐。()清潔工廚師可敬的家鄉(xiāng)人生活中還有些我們沒見過面的人，他們是誰呢？你能猜出來嗎？3.地鐵里，我們經(jīng)常會(huì)聽到那溫暖且親切地為大家報(bào)站、提示的聲音，這大大減少或避免了錯(cuò)過站的煩惱。()4.他們身材魁梧，頭戴防火罩，身穿隔熱服，背著滅火器，穿梭在火場(chǎng)里，救助傷員，撲滅大火。()播音員消防員可敬的家鄉(xiāng)人可敬的家鄉(xiāng)人可敬的家鄉(xiāng)人課堂檢測(cè)第三章節(jié)0

3探究分享想一想：是誰托起城市的脊梁？誰的正義渲染了城市的善良？誰曾讓你的心靈怦然一動(dòng)？又是誰讓你熱淚盈眶？感動(dòng)中國南京江寧乞丐老人再次捐款339.01元！探究分享你知道嗎？他叫孫光有，23年來，他一人打5份工照顧殘疾的哥哥和智障的嫂嫂，一個(gè)人撐起一個(gè)家，沒有一句怨言；他是退役武警劉成，工作期間曾先后救過10多人的生命；他是意志堅(jiān)強(qiáng)沒有被壓倒的“金剛法官”史俊杰……可敬的家鄉(xiāng)人可敬的家鄉(xiāng)人可敬的家鄉(xiāng)人探究分享思考：我們身邊有那么多為家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)的人，他們和我們剛才接觸過的名人有什么相同和不同呢？在他們身上，我們體會(huì)到了什么是精神力量，什么是奉獻(xiàn)，什么是大愛。一個(gè)個(gè)真實(shí)、普通的故事更能引起強(qiáng)烈共鳴。探究分享你身邊還有哪些可敬的家鄉(xiāng)人？分小組進(jìn)行活動(dòng)，制定“可敬的家鄉(xiāng)人采訪計(jì)劃”，合作完成調(diào)查采訪，填寫“可敬的家鄉(xiāng)人”光榮榜。光榮榜可敬的家鄉(xiāng)人

上榜理由

發(fā)現(xiàn)方式

延伸拓展0

4第四章節(jié)課堂總結(jié)同學(xué)們，經(jīng)過今天這節(jié)課，我們知道了在建設(shè)家鄉(xiāng)、造福家鄉(xiāng)的路上，既有默默無聞的普通勞動(dòng)者，也有赫赫有名的人。希望同學(xué)們帶著一顆感恩的心，細(xì)細(xì)體會(huì)他們的辛勞與無私，珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，