云南省云縣第一中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

云南省云縣第一中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖是蛙坐骨神經(jīng)動作電位示意圖，b、c處膜外裝有兩個電極，并將兩個電極連接在電流表上（如圖1），在a點給與適宜刺激（如圖2），圖3~6為接受刺激后膜電位的順序變化過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.刺激a點后，膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致B.由圖2到圖3，b點的膜外電位變化是由正變負C.圖4中b點正在處于Na+內(nèi)流階段D.圖示操作方法不能測得該段神經(jīng)纖維的靜息電位2．紙層析法可分離光合色素，以下分離裝置示意圖中正確的是A. B. C. D.3．某生物興趣小組利用下圖裝置探究了培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，4個錐形瓶分別置于相同且適宜環(huán)境條件中進行培養(yǎng)，均獲得“S"形增長曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.用血細胞計數(shù)板可準確計數(shù)錐形瓶中酵母菌數(shù)量B.酵母菌的數(shù)量達到K值以后可能會下降C.錐形瓶Ⅱ和Ⅲ中酵母菌種群的K值相同D.錐形瓶Ⅳ最先達到K值，I最后達到K值4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，不正確的是（）A.蜜蜂跳舞、雌蛾釋放的性外激素等都是行為信息B.生命活動的正常進行和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定離不開信息傳遞C.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要應(yīng)用之一是對有害動物進行控制D.物質(zhì)循環(huán)、能量流動與信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能5．如下圖為兩種生物種群的生長曲線，以下說法錯誤的是（）A.按甲曲線增長的種群無K值，無種內(nèi)斗爭，增長率始終不變B.按乙曲線增長種群，到a點后種內(nèi)斗爭最為激烈，且增長率為零C.按乙曲線增長的不同種群在同一環(huán)境下，b點時的增長速率不同，但均為最大值D.甲曲線的數(shù)學(xué)方程式中，其中λ代表增長率6．嵌合抗原受體T細胞免疫療法（CAR-T細胞療法）被認為是極具前途的抗癌免疫療法，該T細胞表面的嵌合抗原受體（簡稱CAR）能直接識別腫瘤細胞的特異性靶抗原。如圖為一個典型的CAR-T細胞療法的操作流程，下列敘述正確的是A.特異性免疫過程中，T細胞只參與細胞免疫B.CAR-T細胞可以通過CAR識別相關(guān)癌變細胞C.CAR-T細胞療法的基本原理是利用藥物清除癌細胞D.免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)癌變細胞的過程屬于細胞壞死二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列說法中不正確的是（）A.抗原刺激機體后，細胞毒性T細胞和B細胞會分化，但不會增殖B.抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成沉淀等C.漿細胞與細胞毒性T細胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體D.細胞毒性T細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡8．（10分）下列不屬于免疫活性物質(zhì)的是（）A.疫苗 B.抗體 C.干擾素 D.溶菌酶9．（10分）下圖表示人體體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的部分過程，據(jù)圖回答下列問題：（1）若圖中刺激是血糖濃度升高，則胰島分泌的激素甲是___________，該信號除了刺激下丘腦外，還可以直接刺激___________。若圖中刺激是血糖濃度降低，則激素甲作用的靶細胞主要是___________。（2）腺體A的名稱為___________，其分泌的激素作用的靶細胞是___________，在體溫調(diào)節(jié)方面，激素丙和腎上腺素具有協(xié)同作用。在血糖調(diào)節(jié)中，胰高血糖素和甲狀腺激素均可升高血糖，具有協(xié)同作用。圖中由下丘腦→垂體→腺體A調(diào)節(jié)激素丙分泌的機制叫作___________調(diào)節(jié)。（3）人發(fā)燒大量出汗后，激素乙的分泌量將會增加，其作用是______________________，同時___________產(chǎn)生渴覺，增加飲水，從而保證體內(nèi)水鹽平衡。10．（10分）下圖表示普通的綠色植物（A）與景天科植物（B）光合作用暗反應(yīng)階段的對比，Rubisco（核酮糖-1，5二磷酸羧化酶）是光合作用暗反應(yīng)過程中催化CO2固定的酶。已知景天科植物大多分布于非洲干旱地區(qū)。請回答下列問題：（1）植物的光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，其中光反應(yīng)的場所是___________，光合作用的總反應(yīng)式：____________。（2）圖中A、B的暗反應(yīng)均需要在Rubisco的催化下將CO2固定并最終轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物，反應(yīng)過程中需要光反應(yīng)提供___________，此過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是___________轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。（3）從適應(yīng)性的角度分析景天科植物夜晚開啟氣孔，白天關(guān)閉氣孔的原因：_____________。11．（15分）植物的生長發(fā)育是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的。下圖表示三種植物激素及2、4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。（1）激素②③的名稱依次是_________________。（2）高濃度的①能夠促進乙烯的合成，但乙烯合成過多時，又會抑制激素①的合成，這種調(diào)節(jié)是________調(diào)節(jié)。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民通過將芫荽（香菜）的種子放在流動的河流或深井中進行浸泡來提高種子的發(fā)芽率，這種做法與___________（填“赤霉素”或“脫落酸”）的相關(guān)性最大。（4）有研究表明，乙烯催熟的作用機制是乙烯進入靶細胞內(nèi)和細胞中相應(yīng)受體結(jié)合后，調(diào)控細胞合成L酶，而L酶是細胞合成香氣物質(zhì)必須的。科研人員對這一研究進行了相關(guān)實驗。選取若干生長狀況一致的香瓜，隨機分為兩組進行實驗，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知，外源乙烯對L酶活性的促進作用在第___________天最顯著，理由是______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，速度快；神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。【詳解】A、刺激a點后，鈉離子內(nèi)流，受刺激部位的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正，膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致，膜外相反，A正確；B、據(jù)圖可知，圖2中b點表現(xiàn)為外正內(nèi)負，圖3表現(xiàn)為外負內(nèi)正，故由圖2到圖3，b點的膜外電位變化是由正變負，B正確；C、圖4中b點膜外電位為正電位，此時處于鉀離子外流的階段，C錯誤；D、圖示方法兩個電極均放置于細胞膜外，而靜息電位是內(nèi)外兩側(cè)測得的電位，故圖示操作方法不能測得該段神經(jīng)纖維的靜息電位，D正確。故選C。2、C【解析】分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。注意：不能讓濾液細線觸到層析液，需用橡皮塞塞住試管口?！驹斀狻繉游鲆菏怯?份丙酮和1份苯混合而成，具有一定的毒性，但它容易揮發(fā)，因此用橡皮塞塞緊瓶口，A錯誤；濾液細線觸到層析液，則色素溶解在層析液中，濾紙條上得不到色素帶，B錯誤；有濾液細線的一端朝下，并沒有觸到層析液，則濾紙條上分離出四條色素帶，C正確；濾液細線觸到層析液，則色素溶解在層析液中，實驗失敗，D錯誤?！军c睛】抓住分離色素的原理是判斷本題的關(guān)鍵。3、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中培養(yǎng)液的體積不同，起始酵母菌數(shù)不同，因此4個錐形瓶內(nèi)的種群到達K值的時間不同。Ⅳ號錐形瓶內(nèi)的環(huán)境阻力最大，因為錐形瓶內(nèi)培養(yǎng)液體體積最少，起始酵母菌數(shù)最多，因此最先達到K值；由于有毒物質(zhì)積累，錐形瓶Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量也最先開始下降。【詳解】A、用血細胞計數(shù)板采用抽樣檢測法，可估算錐形瓶中酵母菌數(shù)量，A錯誤；B、酵母菌的數(shù)量達到K值以后，；由于有毒物質(zhì)積累，種群數(shù)量可能會下降，B正確；C、錐形瓶Ⅲ中培養(yǎng)液多于錐形瓶Ⅱ中的培養(yǎng)液，表明錐形瓶Ⅲ中的K值大于Ⅱ中，C錯誤；D、錐形瓶Ⅳ最先達到K值，Ⅲ最后達到K值，D錯誤。故選B。4、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義：（1）有利于正常生命活動的進行，如萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長、蝙蝠依賴超聲波進行定位、取食和飛行；（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時進行復(fù)雜的“求偶”炫耀；（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子。【詳解】A、蜜蜂跳舞是行為信息；雌蛾釋放的性外激素是化學(xué)信息，A錯誤；B、生命活動的正常進行、生物種群的繁衍以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定都離不開信息傳遞，B正確；C、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要應(yīng)用之一是對有害動物進行控制，如利用昆蟲的性外激素控制害蟲，C正確；D、物質(zhì)循環(huán)、能量流動與信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能，三者是相互依存、不可分割的，D正確。故選A。5、D【解析】分析曲線圖：甲曲線呈J型增長，按甲曲線增長的種群處于理想環(huán)境中，無種內(nèi)斗爭，增長率保持不變；乙曲線呈S型增長，按乙曲線增長的種群生存的環(huán)境存在環(huán)境阻力，b點時，種群數(shù)量增長速率最快，a點時種群數(shù)量達到最大值，即K值?！驹斀狻緼、甲曲線呈J型增長，無K值，按該曲線增長的種群處于理想環(huán)境中，無種內(nèi)斗爭，增長率保持不變，A正確；B、乙曲線呈S型增長，按乙曲線增長的種群，到a點后種群增長率為0，種群數(shù)量達到最大值，此時種內(nèi)斗爭最為激烈，B正確；C、按乙曲線增長的不同種群，b點時種群增長速率最大，在同一環(huán)境中，不同種群的生存能力不同，因此在b點時的增長速率也不同，但均為最大值，C正確；D、甲曲線呈J型增長，其數(shù)學(xué)方程式為Nt=N0λt，其中λ代表該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，而不是增長率，D錯誤。故選D。6、B【解析】體液免疫和細胞免疫的過程：【詳解】A.特異性免疫過程中，T細胞即參與體液免疫也參與細胞免疫，A錯誤；B.據(jù)圖分析可知，CAR-T細胞表面有嵌合抗原受體CAR，故可以通過CAR識別相關(guān)癌變細胞，B正確；C.CAR-T細胞療法的基本原理是利用體外大量培養(yǎng)擴增的CAR-T細胞清除癌細胞，不是藥物，C錯誤；D.免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)癌變細胞的過程對生物體是有利的，屬于細胞凋亡過程。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、A【解析】1、體液免疫：病原體侵入機體后，一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取，這為激活B細胞提供了第一個信號，抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合，這為激活B細胞提供了第二個信號，輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌細胞因子，B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞，細胞因子促進B細胞的分裂、分化過程，漿細胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合，抗體與病原體結(jié)合可以抑制病原體增殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。2、細胞免疫：病原體侵入靶細胞后，被感染的宿主細胞（靶細胞）膜表面某些分子發(fā)生變化，細胞毒性T細胞識別這一變化信號，之后開始分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶細胞，細胞因子能加速這一過程，新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環(huán)，他們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞，靶細胞裂解死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結(jié)合，或被其他細胞吞噬掉?！驹斀狻緼、抗原刺激機體后，細胞毒性T細胞和B細胞都會增殖和分化，細胞毒性T細胞增殖分化形成記憶細胞和新的細胞毒性細胞，B細胞增殖分化形成記憶細胞和漿細胞，A錯誤；B、抗體能夠與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合，形成沉淀或者細胞集團等，最后被吞噬細胞吞噬消化，B正確；C、抗體屬于分泌蛋白，與細胞毒性T細胞相比，漿細胞能合成和分泌抗體，因此將細胞內(nèi)具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，C正確；D、靶細胞是病原體侵入的宿主細胞，細胞毒性T細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡，D正確。故選A。8、A【解析】免疫系統(tǒng)組成：免疫器官（免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所）如：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)；免疫細胞（發(fā)揮免疫作用細胞）如：吞噬細胞、淋巴細胞；免疫活性物質(zhì)（由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用物質(zhì)）如：抗體、淋巴因子、溶菌酶?！驹斀狻緼、疫苗屬于外源物質(zhì)，是能引起機體免疫反應(yīng)的物質(zhì)，不屬于免疫活性物質(zhì)，A符合題意；B、抗體由效應(yīng)B細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，B不符合題意；C、淋巴因子如干擾素是由T細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，C不符合題意；D、溶菌酶在非特異性免疫中發(fā)揮作用的免疫活性物質(zhì)，D不符合題意。故選A。9、（1）①.胰島素②.胰島B細胞③.肝（臟）細胞（2）①.甲狀腺②.幾乎全身組織細胞③.分級（3）①.促進腎小管、集合管對水的重吸收②.大腦皮層【解析】下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器，感受滲透壓升降，維持水平衡；②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！拘?詳解】血糖濃度升高，胰島分泌的激素甲是胰島素，促進組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，幾乎作用于全身組織細胞（肝細胞、肌細胞、脂肪細胞等），使得血糖濃度降低恢復(fù)到正常范圍；血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細胞，使胰島B細胞分泌胰島素；血糖濃度降低，激素甲胰高血糖素分泌增多，主要作用于肝臟細胞，促進肝糖原分解成葡萄糖，以升高血糖濃度?！拘?詳解】據(jù)題圖分析，下丘腦→垂體→腺體A，且腺體A分泌的激素丙能參與體溫調(diào)節(jié)，故激素丙為甲狀腺激素，腺體A是甲狀腺；甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于幾乎全身的組織細胞；在體溫調(diào)節(jié)中，腎上腺素也能促進細胞代謝產(chǎn)熱，與激素丙（甲狀腺激素）具有協(xié)同關(guān)系；由下丘腦→垂體→腺體A調(diào)節(jié)激素丙分泌的機制叫作分級調(diào)節(jié)?！拘?詳解】激素乙參與水鹽平衡調(diào)節(jié)，所以是抗利尿激素，其可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，人發(fā)燒大量出汗后，細胞外液滲透壓升高，導(dǎo)致激素乙（抗利尿激素）的分泌量增加，同時會刺激大腦皮層產(chǎn)生渴覺，增加飲水，從而保證體內(nèi)水鹽平衡?！军c睛】本題以下丘腦為中心，考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力。10、（1）①葉綠體類囊體薄膜（或葉綠體基粒）②.CO2+H2O（CH2O）+O2（2）①.[H]、ATP②.活躍的化學(xué)能（3）景天科植物大多分布于非洲干旱地區(qū)，夜晚開啟氣孔吸收并儲存CO2以滿足光合作用的需求，白天關(guān)閉氣孔降低蒸騰作用減少水分的散失（必須從光合作用和蒸騰作用兩個方面作答）【解析】光合作用過程分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段是水光解形成氧氣和還原氫的過程，該過程中光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲存在ATP中；暗反應(yīng)階段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，二氧化碳固定是二氧化碳與1分子五碳化合物結(jié)合形成2分子三碳化合物的過程，三碳化合物還原是三碳化合物在光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP的作用下形成有機物和五碳化合物的過程。【小問1詳解】植物的光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，其中光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，光合作用的總反應(yīng)式?！拘?詳解】圖中A、B的暗反應(yīng)均需要在Rubisco的催化下將CO2固定并最終轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物，反應(yīng)過程中需要光反應(yīng)提供還原氫和ATP，ATP作為直接能源物質(zhì)，將其中儲存的活躍化學(xué)能儲存在有機物中儲存的穩(wěn)定的化學(xué)能?！拘?詳解】景天科植物大多分布于非洲干旱地區(qū)，夜晚開啟氣孔吸收并儲存CO2以滿足光合作用的需求，白天關(guān)閉氣孔降低蒸騰作用減少水分的散失，這是長期被干旱環(huán)境選擇的結(jié)果，因而形成了適應(yīng)環(huán)境的特性?！军c睛】熟知光合作用中的物質(zhì)變化和能量變化是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的關(guān)鍵，適應(yīng)性