河南名校聯(lián)盟2025屆高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

河南名校聯(lián)盟2025屆高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．信息傳遞在生命系統(tǒng)中有著重要作用。無(wú)論是細(xì)胞與個(gè)體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，還是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持，都離不開(kāi)信息的作用。下列有關(guān)信息與信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞中DNA的核苷酸排列順序儲(chǔ)存著遺傳信息B.實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞，必須依賴于細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體C.甲狀腺分泌的甲狀腺激素可以作用于幾乎全身所有細(xì)胞D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用信息傳遞控制有害動(dòng)物與提高作物產(chǎn)量2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期結(jié)果的敘述，正確的是（）A.樣方法只適應(yīng)于調(diào)查個(gè)體分布比較均勻的植物種群密度B.在“測(cè)定土壤動(dòng)物的豐富度”實(shí)驗(yàn)中，常用到標(biāo)記重捕法和目測(cè)估計(jì)法C.在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，常用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酒精D.在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)事先把黑藻放在光照、溫度適宜條件下培養(yǎng)3．如圖為線粒體結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是（）A.②處丙酮酸分解產(chǎn)生CO2B.①處產(chǎn)生ATP與O2C.②處產(chǎn)生ATP與[H]D.③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合4．抑郁癥的主要表現(xiàn)是顯著而持久的情感低落、言語(yǔ)減少、記憶力下降、學(xué)習(xí)困難等。該病發(fā)病機(jī)制復(fù)雜，5-羥色胺（一種神經(jīng)遞質(zhì)）分泌不足是引發(fā)抑郁癥的原因之一。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞B.語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和情緒是人腦的高級(jí)功能C.良好人際關(guān)系和適量運(yùn)動(dòng)可以減少情緒波動(dòng)D.加速突觸間隙5-羥色胺的清除是治療思路之一5．北京麋鹿苑的部分麋鹿被遷移到湖北石首長(zhǎng)江故道地區(qū)后，形成新的種群。數(shù)年后，石首保護(hù)區(qū)中的麋鹿，出現(xiàn)了經(jīng)常到保護(hù)區(qū)外農(nóng)田中采食的現(xiàn)象。相關(guān)敘述合理的是A.進(jìn)入石首自然保護(hù)區(qū)后，麋鹿的種群數(shù)量會(huì)呈J型增長(zhǎng)B.麋鹿進(jìn)入石首地區(qū)后，導(dǎo)致了當(dāng)?shù)氐娜郝浒l(fā)生初生演替C.麋鹿的引入，提高了石首地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率D.麋鹿常到保護(hù)區(qū)外農(nóng)田采食，可能是種內(nèi)斗爭(zhēng)增強(qiáng)所致6．生產(chǎn)中使用適宜濃度的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可人為調(diào)整作物的生長(zhǎng)發(fā)育。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A.赤霉素類調(diào)節(jié)劑——促進(jìn)種子萌發(fā)B.細(xì)胞分裂素類調(diào)節(jié)劑——獲得無(wú)子果實(shí)C.脫落酸類調(diào)節(jié)劑——防止果實(shí)脫落D.乙烯類調(diào)節(jié)劑——促進(jìn)果實(shí)發(fā)育二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）低鈉血癥是最常見(jiàn)的一種水鹽平衡失調(diào)疾病?；颊哐褐锈c離子濃度小于135mmol/L，表現(xiàn)為惡心、嗜睡、多尿等癥狀。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.低鈉血癥患者體內(nèi)醛固酮的分泌量可能增多B.大量出汗后一次性飲水過(guò)多易引發(fā)低鈉血癥C.低鈉血癥患者血液中抗利尿激素含量比正常人高D.可通過(guò)靜脈滴注適宜濃度氯化鈉溶液對(duì)低鈉血癥進(jìn)行治療8．（10分）2019新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）是一種正義單鏈RNA病毒，下圖表示其侵入人體細(xì)胞及增殖過(guò)程。請(qǐng)回答：（1）參與過(guò)程⑤⑥的酶是_____，此酶是以病毒的_____（填“正義RNA”或“反義RNA”）為模板合成的。（2）人體感染SARS-CoV-2后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，原因之一是T細(xì)胞釋放的淋巴因子刺激了下丘腦中的_____中樞，使有關(guān)腺體分泌的_____激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。發(fā)熱過(guò)程中人體飲水較多使血漿滲透壓下降，首先刺激下丘腦中的_____產(chǎn)生興奮，進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加，有利于排出毒素。（3）圖中被SARS-CoV-2侵入的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）能被_____識(shí)別，最終裂解死亡，這種特異性免疫屬于_____免疫。患者痊愈后，SARS-CoV-2再次侵入機(jī)體時(shí)，_____會(huì)迅速增殖、分化形成漿細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生更快更強(qiáng)的免疫效應(yīng)。9．（10分）基因工程重要環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達(dá)載體。圖1為限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，圖2表示DNA片段，圖3表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖4表示質(zhì)粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個(gè)堿基對(duì)，則④⑤⑥⑦⑧⑨對(duì)應(yīng)的堿基依次是________。限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，切開(kāi)的位置是圖2中編號(hào)為_(kāi)_____位置的________鍵。（2）已知DNA復(fù)制子鏈的延伸方向是5′→3′，圖3中的A、B、C、D在不同情況下可以作為引物，在PCR技術(shù)中，擴(kuò)增此目的基因，應(yīng)該選用________兩個(gè)作為引物。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過(guò)4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生目的基因片段__________個(gè)。（3）圖4中，如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)此質(zhì)粒進(jìn)行三種方法切割。第一種方法用其中一種酶、第二種方法用其中兩種酶、第三種方法用其中三種酶分別切割，依次產(chǎn)生_______、_______、_____三種片段。（4）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用____________________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過(guò)______________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入經(jīng)____________處理過(guò)的_____________態(tài)的大腸桿菌中。10．（10分）下圖是人體中發(fā)生的部分生理過(guò)程示意圖，①—④代表不同的調(diào)節(jié)過(guò)程，A--G代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）天氣寒冷時(shí)D可分泌_______通過(guò)作用于E再促進(jìn)F分泌甲狀腺激素，使機(jī)體產(chǎn)熱增加，此過(guò)程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的_______調(diào)節(jié)。通常機(jī)體需要源源不斷地產(chǎn)生甲狀腺激素，以維持甲狀腺激素的動(dòng)態(tài)平衡，原因是_________________________________________________（2）結(jié)構(gòu)C在反射弧中是_______。A、B兩種細(xì)胞中，_______細(xì)胞是G（分泌細(xì)胞）分泌的激素作用的靶細(xì)胞。（3）人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性更高。從寒冷條件下機(jī)體神經(jīng)與激素調(diào)節(jié)的聯(lián)系角度分析，主要原因是___________________________________（4）圖中D還能分泌_______激素調(diào)節(jié)水鹽平衡，該激素能促進(jìn)______________重吸收水。11．（15分）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程較為復(fù)雜，有關(guān)信息如圖。圖2中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；圖3為中心法則圖解，a～e為生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖1為_(kāi)___________生物基因表達(dá)的過(guò)程。（2）圖2過(guò)程是以____________為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)過(guò)程。能特異性識(shí)別密碼子的分子是________。圖2中，決定丙氨酸的密碼子是________。一種氨基酸可以有幾個(gè)密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼的________。核糖體移動(dòng)的方向是向_________（填“左”或“右”）。（3）（本小題請(qǐng)用圖3中字母回答）圖1所示過(guò)程為圖3中的________過(guò)程。在圖3的各生理過(guò)程中，T2噬菌體在宿主細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的是________________；在正常動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)不存在圖3中的________過(guò)程。（4）已知胰島素由兩條多肽鏈共51個(gè)氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的基因中至少應(yīng)含堿基________個(gè)。?

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】信息包括：物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學(xué)信息：如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)；行為信息：如動(dòng)物的行為。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：1、個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的傳遞；2、種群：生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞；3、群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、細(xì)胞中DNA核苷酸排列順序（堿基的排列順序）儲(chǔ)存著遺傳信息，A正確；B、細(xì)胞間的信息傳遞，除了通過(guò)信號(hào)分子與受體結(jié)合的形式外，還有植物細(xì)胞間的胞間連絲的形式，并不一定需要受體，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素的靶細(xì)胞是幾乎全身所有細(xì)胞，C正確；D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用信息傳遞控制有害動(dòng)物與提高作物產(chǎn)量，如利用生物信息素防治昆蟲等，D正確。故選B。2、D【解析】調(diào)查種群密度常用方法包括樣方法和標(biāo)記重捕法，在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，可采用定時(shí)取樣法，在“測(cè)定土壤動(dòng)物的豐富度”實(shí)驗(yàn)中，常用到取樣器取樣法，二者屬于樣方法的特例?！驹斀狻緼、樣方法適應(yīng)于調(diào)查植物或活動(dòng)范圍較小的動(dòng)物的種群密度，A錯(cuò)誤；B、在“測(cè)定土壤動(dòng)物的豐富度”實(shí)驗(yàn)中，常用到取樣器取樣法，B錯(cuò)誤；C、在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，常用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)產(chǎn)生二氧化碳的多少，C錯(cuò)誤；D、在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)事先把黑藻放在光照、溫度適宜條件下培養(yǎng)，使之代謝活躍，細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)明顯，D正確。故選D3、B【解析】題圖為線粒體的結(jié)構(gòu)，其中①為線粒體外膜和內(nèi)膜之間的空隙，②為線粒體基質(zhì)，③為線粒體內(nèi)膜，據(jù)此答題?！驹斀狻緼C、②為線粒體基質(zhì)，其上發(fā)生有氧呼吸的第二階段，即丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生[H]、CO2和少量ATP，A、C正確；B、①是線粒體內(nèi)膜和外膜之間的間隙，不是有氧呼吸的場(chǎng)所，不產(chǎn)生ATP與利用O2，B錯(cuò)誤；D、③為線粒體內(nèi)膜，其上發(fā)生有氧呼吸的第三階段，即[H]與O2結(jié)合生成水，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，有氧呼吸的具體過(guò)程、場(chǎng)所、物質(zhì)變化，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題的能力。4、D【解析】人腦的高級(jí)功能：位于大腦表層的大腦皮層，是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位。它除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。【詳解】A、大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，A正確；B、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和情緒是人腦的高級(jí)功能，語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，B正確；C、良好人際關(guān)系和適量運(yùn)動(dòng)可以減少情緒波動(dòng)，C正確；D、5-羥色胺（一種神經(jīng)遞質(zhì)）分泌不足是引發(fā)抑郁癥的原因之一，所以增加突觸間隙5-羥色胺的量是治療思路之一，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解析】根據(jù)“數(shù)年后，石首保護(hù)區(qū)中的麋鹿，出現(xiàn)了經(jīng)常到保護(hù)區(qū)外農(nóng)田中采食”，推測(cè)可能是保護(hù)區(qū)內(nèi)食物不充分，麋鹿種群數(shù)量增加，導(dǎo)致種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇所致；生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率為10%～20%，通過(guò)人類的活動(dòng)，可以調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，但不能提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率?！驹斀狻緼.根據(jù)題干信息，“麋鹿經(jīng)常到保護(hù)區(qū)外農(nóng)田中采食”，說(shuō)明自然保護(hù)區(qū)內(nèi)食物有限，故麋鹿的種群數(shù)量不會(huì)呈J型增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B.麋鹿進(jìn)入石首地區(qū)后，導(dǎo)致了當(dāng)?shù)氐娜郝浒l(fā)生次生演替，B錯(cuò)誤；C.引入麋鹿后不能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；D.麋鹿常到保護(hù)區(qū)外農(nóng)田采食，可能是種群數(shù)量較多，種內(nèi)斗爭(zhēng)增強(qiáng)所致，D正確。6、A【解析】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人們?cè)诹私馓烊恢参锛に氐慕Y(jié)構(gòu)和作用機(jī)制后，通過(guò)人工合成與植物激素具有類似生理和生物學(xué)效應(yīng)的物質(zhì)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用，以有效調(diào)節(jié)作物的生育過(guò)程，達(dá)到穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、改善品質(zhì)、增強(qiáng)作物抗逆性等目的?！驹斀狻緼、赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，赤霉素類調(diào)節(jié)劑也可以，A正確；B、C、D、生長(zhǎng)素具有兩重性,生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生長(zhǎng)素類似物的作用是促進(jìn)扦插枝條生根，促進(jìn)子房壁發(fā)育形成無(wú)子果實(shí)，作除草劑，B、C、D都應(yīng)該是生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)劑的作用，B、C、D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、C【解析】低鈉血癥患者細(xì)胞外液滲透壓降低，抗利尿激素合成分泌減少，尿量增加，體內(nèi)鹽皮質(zhì)激素醛固酮分泌增多，促進(jìn)腎臟對(duì)鈉離子的重吸收，低鈉血癥患者可通過(guò)靜脈滴注適宜濃度氯化鈉溶液進(jìn)行治療。【詳解】A、醛固酮能夠增進(jìn)腎臟對(duì)于離子及水分子再吸收作用，故低鈉血癥患者體內(nèi)醛固酮分泌增多，A正確；B、大量出汗后，由于體內(nèi)鹽分因大量排汗而消耗較多，此時(shí)，大量喝水并不能補(bǔ)充鹽分，反而會(huì)使血液的滲透壓降低，破壞體內(nèi)水鹽代謝平衡，易引發(fā)低鈉血癥，B正確；C、血鈉濃度降低，一般情況下血漿的滲透壓也降低，因此患者血液中抗利尿激素含量比正常人低，C錯(cuò)誤；D、靜脈滴注高濃度鹽水，鈉離子主要保留在細(xì)胞外，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，促使細(xì)胞內(nèi)水分滲透出來(lái)，達(dá)到治療的效果，D正確。故選C。8、(1).RNA聚合酶（RNA復(fù)制酶）(2).正義RNA(3).體溫調(diào)節(jié)(4).甲狀腺(5).滲透壓感受器(6).效應(yīng)T細(xì)胞(7).細(xì)胞(8).記憶細(xì)胞（記憶B細(xì)胞）【解析】分析題圖：圖示表示新型冠狀病毒的繁殖過(guò)程，新型冠狀病毒是一種正義單鏈RNA病毒。該正義RNA既能作為mRNA為模板翻譯形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，如圖中③，同時(shí)又能作為模板合成反義RNA如圖中⑤，反義RNA又能作為模板合成正義RNA如圖中⑥，蛋白質(zhì)再和正義RNA組裝形成子代病毒?！驹斀狻浚?）過(guò)程⑤⑥為遺傳物質(zhì)的復(fù)制過(guò)程，需要RNA聚合酶（RNA復(fù)制酶）催化。此酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，通過(guò)圖中過(guò)程③翻譯形成，以正義RNA為模板合成的。（2）下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞，人體感染SARS-CoV-2后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀（產(chǎn)熱大于散熱），原因之一是T細(xì)胞釋放的淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使得甲狀腺和腎上腺分泌甲狀腺激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。發(fā)熱過(guò)程中人體飲水較多使血漿滲透壓下降，刺激下丘腦中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加，有利于排出毒素。（3）被SARS-CoV-2侵入的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）能被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密接接觸，使得靶細(xì)胞裂解死亡，釋放出SARS-CoV-2，這種特異性免疫屬于細(xì)胞疫?；颊呷螅w內(nèi)存在相關(guān)的記憶細(xì)胞和抗體，當(dāng)SARS-CoV-2再次侵入機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞（記憶B細(xì)胞）迅速增殖、分化形成漿細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生更快更強(qiáng)的二次免疫效應(yīng)?！军c(diǎn)睛】該題重點(diǎn)考察了新冠病毒的特征，以信息題的形式給出了該病毒的結(jié)構(gòu)和遺傳特征，需要學(xué)生結(jié)合所學(xué)病毒的遺傳信息傳遞過(guò)程、免疫、神經(jīng)調(diào)節(jié)等進(jìn)行逐步分析，考察了學(xué)生獲取信息結(jié)合知識(shí)點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。9、(1).AAGTTC(2).③(3).3，5磷酸二酯鍵(4).B和C(5).16(6).3(7).6(8).3(9).PstⅠ、EcoRⅠ(10).DNA連接(11).Ca2+(12).感受【解析】基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?；蚬こ痰墓ぞ撸海?）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒?！驹斀狻浚?）若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個(gè)堿基對(duì)，即G-C、A-T、A-T，由于圖1中G位于一條鏈中5，端，對(duì)應(yīng)圖2中⑥，圖1中C位于另一條鏈的3，端，所以對(duì)應(yīng)圖2中另一條鏈中⑨，由此確定圖2中④⑤⑦⑧⑥⑨對(duì)應(yīng)的堿基依次是AAGTTC。DNA分子的一條多核苷酸鏈中，兩個(gè)脫氧核苷酸之間以磷酸基團(tuán)和五碳糖相連．由題目可知，EcoRⅠ識(shí)別的DNA序列只有G和A，故切開(kāi)的是鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸（即圖2中③）之間相連的3，5-磷酸二酯鍵。（2）若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量，由圖2可知，DNA復(fù)制只能從5’到3’，因此構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取B和C作為引物，該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過(guò)4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生基因片段16個(gè)。（3）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割，若PstI酶的切割位點(diǎn)用1表示，EcoRI酶的切割位點(diǎn)用2表示，HindⅢ酶的切割位點(diǎn)用3表示，若用其中一種限制酶切割，每次只有一個(gè)切點(diǎn)，則形成1→1，2→2，3→3三種片段；若用其中兩種限制酶切割，則每次只有兩個(gè)切點(diǎn)，則形成的DNA片段1→2，2→1，2→3，3→2，1→3，3→1六種片段；若用其中三種限制酶切割，由于產(chǎn)生3個(gè)切點(diǎn)，則形成1→2，2→3，3→1三種片段。（4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，提高重組效率，四環(huán)素抗性基因沒(méi)有被破壞，應(yīng)該選擇的限制酶是PstⅠ、EcoRⅠ。酶切后的載體和目的基因片段，通過(guò)DNA連接酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入經(jīng)鈣離子處理過(guò)的感受態(tài)的大腸桿菌中?！军c(diǎn)睛】解答第（1）小題關(guān)鍵要抓住DNA雙鏈中的3，端和5，端，將圖1和圖2進(jìn)行對(duì)比確定堿基排列順序和方向。解答第（2）小題涉及PCR技術(shù)的四次循環(huán)，說(shuō)明基因復(fù)制了4次，產(chǎn)生了16個(gè)基因片段。解答第（3）小題關(guān)鍵在于對(duì)題意的理解和把握，用其中一種或兩種限制酶進(jìn)行切割是指分開(kāi)使用得到的所有不同的DNA片段。解答第（4）小題關(guān)鍵在于不能破壞目的基因且目的基因兩端最好選擇不同的限制酶（防止目的基因自身連接或質(zhì)粒的自身連接）。10、①.促甲狀腺激素釋放激素②.分級(jí)③.甲狀腺激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了（與受體結(jié)合后被分解）④.感受器⑤.B⑥.甲狀腺激素（和腎上腺素）含量較高，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性⑦.抗利尿（激素）⑧.腎小管和集合管【解析】題圖分析，表示人體中發(fā)生的部分生理過(guò)程示意圖，AB表示兩種靶細(xì)胞，C表示感受器，D表示下丘腦，E表示垂體，F(xiàn)表示腺體，G表示內(nèi)分泌細(xì)胞?！驹斀狻浚?）寒冷環(huán)境下，D下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于E垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，再作用于F甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素，從而使細(xì)胞代謝速率增加，產(chǎn)熱增加，甲狀腺激素的分泌體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)。由于甲狀腺激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此機(jī)體需要源源不斷地產(chǎn)生甲狀腺激素，以維持甲狀腺激素的動(dòng)態(tài)平衡。（2）結(jié)構(gòu)C在反射弧中是感受器。A、B兩種細(xì)胞中，B細(xì)胞是G（分泌細(xì)胞）分泌的激素作用的靶細(xì)胞，作出上述判斷的理由是A、B兩種細(xì)胞中只有B上存在與該激素分子結(jié)合的受體。（3）人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性更高，是因?yàn)榧谞钕偌に睾枯^高，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性。（4）在水鹽平衡調(diào)節(jié)中，圖中的D下丘腦分泌抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，維持機(jī)體水鹽平衡。【點(diǎn)睛】本題考查體液調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、