廣西南寧市外國語學(xué)校2025屆生物高二上期末經(jīng)典模擬試題含解析

廣西南寧市外國語學(xué)校2025屆生物高二上期末經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于酶、抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)4類物質(zhì)的說法正確的是（）A.4類物質(zhì)中都有通過胞吐的方式分泌出細(xì)胞的實例B.激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)都可作為信號分子C.酶和抗體與雙縮脈試劑都能發(fā)生紫色反應(yīng)，激素則不一定D.4類物質(zhì)都組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但功能各不相同2．預(yù)測我國總?cè)丝谠谖磥硪欢螘r間內(nèi)的變化趨勢，主要的依據(jù)是（）A.人口密度 B.性別比例 C.年齡結(jié)構(gòu) D.遷入和遷出3．下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.免疫系統(tǒng)由扁桃體、脾臟、淋巴結(jié)、骨髓等免疫器官組成B.二次免疫主要通過初次免疫產(chǎn)生的記憶細(xì)胞發(fā)揮作用C.淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌的過程屬于第二道防線起作用，即體液中的殺菌物質(zhì)起作用D.B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，小部分分化為漿細(xì)胞，大部分形成記憶細(xì)胞4．辣椒抗病（B）對不抗?。╞）為顯性，基因型為BB的個體花粉敗育，不能產(chǎn)生正?；ǚ邸，F(xiàn)將基因型為Bb的辣椒植株自由交配兩代獲得F2。F2中抗病與不抗病植株的比例為（）A.1：1 B.2：1 C.5：4 D.8：15．下列物質(zhì)在正常情況下可以出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是A.纖維素 B.糖原 C.核酸 D.氨基酸6．自實施長江十年禁漁計劃以來，長江流域漁業(yè)資源和生物多樣性得到了有效保護。禁捕后，專家預(yù)測長江鰱魚的種群數(shù)量將呈現(xiàn)下圖所示增長。鰱魚味美，待其數(shù)量恢復(fù)后，可進行合理利用。以下敘述正確的是（）A.種群數(shù)量達到200尾/km2時環(huán)境阻力開始影響種群增長B.向長江水域中投放鰱魚幼苗，與未投放魚苗相比，會使K值增大C.食物、天敵等是影響鰱魚種群數(shù)量變化的密度制約因素D.漁業(yè)捕撈后剩余量需控制在50尾/km2左右，以保持最大的增長速率7．下列關(guān)于多倍體的敘述正確的是（）A.營養(yǎng)物質(zhì)含量較低 B.都是純合子C.都是高度不育的 D.低溫可誘導(dǎo)多倍體形成8．（10分）“大國點名，沒你不行！”2020年第七次人口普查已經(jīng)進入數(shù)據(jù)統(tǒng)計階段，預(yù)計中國人口總數(shù)會控制在14.5億以內(nèi)，可見我國是糧食生產(chǎn)與消費大國。為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護問題，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)、有效途徑是（）A.合理開發(fā)海洋，尋找新糧食資源；控制人口增長，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展B.在內(nèi)地湖泊區(qū)域圍湖造田，增大耕地面積C.增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量D.退耕還林、還湖、還草，保護生態(tài)環(huán)境二、非選擇題9．（10分）降鈣素是一種多肽類激素，臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低，半衰期較短。某科研機構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素，將能人工合成降鈣素的DNA與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。據(jù)圖回答：（1）圖1示人工合成降鈣素DNA的過程。從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條72個堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補平，獲得雙鏈DNA。從功能看，Klenow酶是一種___________酶。（2）圖2示利用基因工程獲得產(chǎn)品的過程。獲取目的基因的方法除圖2顯示的方法外還有_________________。（3）對圖2中a點的操作方法為__________________。（4）獲得的雙鏈DNA經(jīng)酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中，篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進行DNA測序驗證。①大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞，這是因為它__________________。②要進行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇，大腸桿菌質(zhì)粒需要含有_______________。10．（14分）某實驗小組進行了“探究IAA促進扦插枝條生根的最適濃度，并驗證生長素的兩重性”實驗。下圖為某花卉植物捍插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近），對照組為不加IAA的清水。請分析回答：（1）生長素在芽、幼葉、幼根中的運輸屬于極性運輸，這種運輸?shù)姆绞绞莀_____________。（2）四組實驗中，誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效的IAA濃度為_______________mg/L，濃度為500mg/L的IAA對生根具有___________________（填“抑制”或“促進”）作用，實驗結(jié)果說明該實驗小組未進行_____________。（3）實驗中不同濃度的IAA浸泡時最好在具有一定濕度遮陰的室內(nèi)原因為_________________，若要繼續(xù)探究生長素促進幼根生長的機理，可取幼根生長旺盛處作_____________________（填“橫切”或“縱切”）制成裝片，用顯微鏡觀察、測量細(xì)胞、比較得出結(jié)論。具有與其相似機理的另一種植物激素為_____________。（4）該實驗在秋季完成，植株培育過程中部分葉片發(fā)黃脫落，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因可能是_____________促進葉的衰老和脫落，其在植物體中合成的主要部位是_____________。11．（14分）如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），據(jù)圖回答問題。（1）正常機體需經(jīng)過_____的調(diào)節(jié)，并通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，才能維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。（2）寒冷環(huán)境下，激素_____（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時機體還可以通過_____等變化以減少散熱。當(dāng)血液中激素B濃度較高時，它反過來抑制垂體和下丘腦的功能，這種調(diào)節(jié)機制是_____。（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值時，可直接作用于_____細(xì)胞，以促進相關(guān)激素分泌，也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進激素________（填字母）的分泌。（4）血糖的三條來源和去路中，最主要的途徑分別是_____和_____。12．普通小麥中有高稈抗?。═TRR）和矮稈易感?。╰trr）兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：請分析回答：（1）要想在短時間內(nèi)就獲得穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病植株的育種方法是_____________育種。（2）A、B、C三組方法中最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是________組，原因是_________________________________________________________________。（3）在一塊高稈（純合子）小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。請設(shè)計實驗方案探究該矮稈性狀的出現(xiàn)是基因突變還是環(huán)境因素造成的（簡要寫出實驗思路、結(jié)果和結(jié)論。）思路：____________________________________________________________________。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：__________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】激素是由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌對生命活動有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，激素調(diào)節(jié)的三個特點：①微量和高效；②通過體液運輸；③作用于靶器官、靶細(xì)胞。酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)（或RNA），具有高效性、專一性等特點。神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放后，作用于突觸后膜的神經(jīng)元，作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞?？贵w的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，主要分布在血清中?！驹斀狻緼、4類物質(zhì)中都有通過胞吐的方式分泌出細(xì)胞的實例，如胞外酶、抗體、部分激素、神經(jīng)遞質(zhì)，A正確；B、激素作為信息分子起調(diào)節(jié)作用，神經(jīng)遞質(zhì)可作為信號分子在神經(jīng)元之間傳遞信息，抗體與抗原特異性結(jié)合，并沒有在細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)傳遞信息，故抗體不屬于信息分子，B錯誤；C、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA，用雙縮脲試劑鑒定不會產(chǎn)生顏色反應(yīng)，C錯誤；D、激素作為信息分子起調(diào)節(jié)作用，神經(jīng)遞質(zhì)可作為信號分子在神經(jīng)元之間傳遞信息，抗體是與抗原特異性結(jié)合，酶起催化作用，4類物質(zhì)功能各不相同，但一般不會組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選A。2、C【解析】種群基本特征：1、種群的密度；2、種群的出生率和死亡率；3、種群的年齡組成；4、種群的性別比例，其中種群年齡組成可以預(yù)測種群的發(fā)展趨勢?！驹斀狻款A(yù)測我國總?cè)丝谠谖磥硪欢螘r間內(nèi)的變化趨勢主要取決于種群年齡結(jié)構(gòu)。故選C。3、B【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等）、免疫細(xì)胞（吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞）和免疫活性物質(zhì)（抗體、淋巴因子、溶菌酶等）。2、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)（溶菌酶）和吞噬細(xì)胞；第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的，包括體液免疫和細(xì)胞免疫。【詳解】A、由分析可知，免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成，A錯誤；B、對同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫存留的記憶細(xì)胞發(fā)揮作用，B正確；C、淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌的過程屬于第一道防線起作用，C錯誤；D、B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，大部分分化為漿細(xì)胞，少部分形成記憶細(xì)胞，D錯誤。故選B。4、B【解析】1、基因分離定律的實質(zhì)是雜合子在產(chǎn)生配子的過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立地遺傳給后代；2、一對相對性狀的遺傳實驗中，雜合子自交產(chǎn)生的后代的基因型及比例是：顯純合子：雜合子：隱性純合子=1：2：1。【詳解】基因型為Bb的個體自交后代的基因型及比例是：BB：Bb：bb=1：2：1，其中BB的個體花粉敗育，花粉敗育是父本不能提供BB，而母本卻能提供BB，進行自由交配時，雌性個體產(chǎn)生的配子的基因型及比例是B：b=1：1，由于BB不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，因此雄配子的基因型及比例是B：b=1：2，所以，自由交配直至F2，F(xiàn)2中抗病（BB、Bb）與不抗病植株（bb）的比例為（1/2×1/3+1/2×2/3+1/2×1/3）：（1/2×2/3）=2：1，故選B。5、D【解析】A、纖維素是植物特有的多糖，在消化道水解成葡萄糖被人體吸收，而消化道屬于人的體外環(huán)境，A錯誤；B、糖原包括肝糖原和肌糖原，肝糖原存在于肝細(xì)胞中，肌糖原存在于肌細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，B錯誤；C、核酸存在于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，C錯誤；D、氨基酸屬于營養(yǎng)物質(zhì)，可以存在于血漿、組織液中，屬于人體內(nèi)環(huán)境成分，D正確。故選D。6、C【解析】假如在充分時間內(nèi)觀察許多自然界的種群，可看到種群內(nèi)的個體數(shù)起初成指數(shù)增長，然后在一些時點上增長速率逐步減退，最后達到穩(wěn)定的停滯期。在自然界，種群不可能無限地繼續(xù)增長，每個種似乎都有最大個體數(shù)，稱為環(huán)境負(fù)荷量（即k值）。【詳解】A、環(huán)境阻力一開始就有，種群數(shù)量達到200尾/km2時環(huán)境阻力最大，A錯誤；B、向長江水域中投放鰱魚幼苗，并不會增大環(huán)境容納量，環(huán)境容納量主要由環(huán)境條件來決定，B錯誤；C、食物、天敵等是影響鰱魚種群數(shù)量變化的密度制約因素，是外源性因素，C正確；D、漁業(yè)捕撈后剩余量需控制在100尾/km2左右（K/2），以保持最大的增長速率，最容易恢復(fù)至K值，D錯誤。故選C。7、D【解析】由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體?！驹斀狻緼、多倍體植株特點是莖稈粗壯，葉片、果實和種子比較大，營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富，A錯誤；B、多倍體不一定都是純合子，例如基因型為AAAaBBbb的四倍體植株為雜合子，B錯誤；C、通常情況下，同源的四倍體大多數(shù)是可育的，C錯誤；D、低溫可以抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，形成多倍體，D正確。故選D。8、A【解析】“可持續(xù)發(fā)展”的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是自然、經(jīng)濟、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。為此，保護環(huán)境與資源，需要達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展?！驹斀狻緼、合理開發(fā)海洋、尋找新的糧食資源與控制人口增長、協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展，都是解決糧食生產(chǎn)和短缺、環(huán)境保護、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效措施，A正確；B、圍湖造田、增大耕地面積，不但會降低生物的多樣性，還會破壞生態(tài)環(huán)境，甚至導(dǎo)致洪澇災(zāi)害的發(fā)生，B錯誤；C、增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量的同時又造成農(nóng)產(chǎn)品污染和環(huán)境污染，不利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，C錯誤；D、退耕還林、還湖、還草，會使耕地面積減少，不利于解決糧食生產(chǎn)不足的問題，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、①.DNA聚合酶②.從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因。③.用與目的基因同種限制酶切割質(zhì)粒，露出相對應(yīng)的可進行堿基配對的DNA鏈④.繁殖快，單細(xì)胞，遺傳物質(zhì)相對較少⑤.標(biāo)記基因【解析】1、DNA聚合酶能將脫氧核苷酸連接起來形成DNA鏈，DNA連接酶連接的是DNA片段。2、獲取目的基因和構(gòu)建基因表達載體需要用同一種限制酶，為獲得相同的黏性末端。分析圖1和圖2：新型的降鈣素是通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的，蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是改造基因，生產(chǎn)人類需要的蛋白質(zhì)．在人工合成了兩條72個堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶催化，以4種游離的脫氧核糖核苷酸為原料，遵循堿基互補配對原則，獲得雙鏈DNA?！驹斀狻浚?）由圖可知，“利用Klenow酶補平，獲得雙鏈DNA”可知，該酶是DNA聚合酶。（2）除圖2顯示的方法外，目的基因的獲取可利用限制酶從供體細(xì)胞DNA中直接分離基因。（3）目的基因與質(zhì)粒形成重組質(zhì)粒過程中，用同一種限制酶處理，可露出相同的黏性末端，露出相對應(yīng)的可進行堿基配對的DNA鏈。（4）①大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞，這是因為大腸桿菌具有繁殖快、單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少的特點，常用于做受體細(xì)胞。②要進行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇，大腸桿菌質(zhì)粒需要含有標(biāo)記基因，標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來?！军c睛】本題考查基因工程，解題的關(guān)鍵是能分析出圖中表達的意思，本題易錯在不能區(qū)分DNA聚合酶和DNA連接酶的作用。10、①.主動運輸②.300③.促進④.預(yù)實驗⑤.避免干燥、炎熱環(huán)境改變IAA溶液的濃度⑥.縱切⑦.赤霉素⑧.脫落酸⑨.根冠、萎蔫的葉片【解析】分析題文描述和題圖：對照組為不加IAA的清水處理組，用不同濃度IAA浸泡的為實驗組。各實驗組扦插枝條的平均生根數(shù)與平均根長均大于對照組，而且IAA濃度為300mg/L時扦插枝條的平均生根數(shù)最多、平均根長最大，說明實驗所用的IAA濃度均表現(xiàn)為促進作用，而且促進作用最大的IAA濃度為300mg/L?！驹斀狻?1)生長素的極性運輸是指在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運輸，這種運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸。(2)用不同濃度IAA浸泡的為實驗組，對照組為不加IAA的清水處理組。題圖顯示：各實驗組扦插枝條的平均生根數(shù)與平均根長均大于對照組，說明實驗所用的IAA濃度均表現(xiàn)為促進作用，而且IAA濃度為300mg/L時扦插枝條的平均生根數(shù)最多，平均根長也是最長并與IAA濃度為100mg/L的實驗組相當(dāng)，據(jù)此可推知：誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效的IAA濃度為300mg/L，濃度為500mg/L的IAA對生根具有促進作用，實驗結(jié)果說明該實驗小組未進行預(yù)實驗。(3)干燥、炎熱環(huán)境能夠改變IAA溶液的濃度，從而導(dǎo)致實驗誤差的出現(xiàn)。可見，實驗中不同濃度的IAA浸泡時最好在具有一定濕度遮陰的室內(nèi)的原因為：避免干燥、炎熱環(huán)境改變IAA溶液的濃度，以減少實驗的誤差。一定濃度的生長素可以促進細(xì)胞伸長生長，因此若要探究生長素促進幼根生長的機理，可取幼根生長旺盛處作縱切制成裝片，用顯微鏡觀察、測量細(xì)胞、比較得出結(jié)論。赤霉素也能促進細(xì)胞伸長生長。(4)脫落酸的合成部位為根冠、萎蔫的葉片等，主要作用為抑制細(xì)胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，據(jù)此可推知：該實驗在秋季完成，植株培育過程中部分葉片發(fā)黃脫落，其原因可能是脫落酸促進葉的衰老和脫落?！军c睛】本題以“探究IAA促進扦插枝條生根的最適濃度，并驗證生長素的兩重性”的實驗為依托，采用圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對生長素和脫落酸的作用、以及對實驗結(jié)果的分析能力。解答此題的關(guān)鍵是：抓住直方圖所蘊含的生物學(xué)信息，即扦插枝條的平均生根數(shù)與平均根長，并且將用不同濃度IAA浸泡的實驗組與對照組的該數(shù)值進行對比分析，若實驗組該數(shù)值大于對照組則體現(xiàn)了生長素的促進作用，反之則體現(xiàn)了抑制作用。11、①.神經(jīng)﹣體液﹣免疫②.B、C③.皮膚血管收縮（減少皮膚血流量），汗腺分泌減少，立毛肌收縮④.反饋調(diào)節(jié)⑤.胰島A⑥.D、C⑦.食物中糖類的消化和吸收⑧.細(xì)胞中葡萄糖的氧化分解【解析】分析題圖：圖示是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖，A為垂體分泌的促甲狀腺激素，能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素；B為甲狀腺分泌的甲狀腺激素，幾乎可以作用于全身所有的細(xì)胞；C為腎上腺分泌的腎上腺素；D為胰島，其中胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞能分泌胰島素?！驹斀狻浚?）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，并通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，維持機體的穩(wěn)態(tài)。（2）寒冷環(huán)境下，B甲狀腺激素和C腎上腺素的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時機體還可以通過皮膚血管收縮，血流量減少，立毛肌收縮，以減少散熱。當(dāng)血液中激素B甲狀腺激素濃度較高時，它反過來抑制垂體和下丘腦的功能，這種現(xiàn)象為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值時，可直接作用于胰島A細(xì)胞，以促進胰高血糖素的分泌，也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進激素D（胰高血糖素）和激素C（腎上腺素）的分泌。（4）血糖三條來源為食物中糖類的消化吸收、肝糖原的分解以及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，其中最主要的來源是食物中糖類的消化吸收，血糖的三條去路為進入組織細(xì)胞用于氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)等，其中最主要的去路是氧化分解成CO2和H2O。【點睛】本題結(jié)合人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制；識記甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程；識記血糖的來源和去路，掌握血糖的具體調(diào)節(jié)過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各激素的名稱，再準(zhǔn)確答題。12、(1).單倍體(2).C(3).基因突變頻率低且不定向(4).方法1