讀書(shū)觀后感250字左右

讀書(shū)觀后感250字左右讀書(shū)觀后感250字左右篇一今天是我們杭州行知小學(xué)一年一屆的第十一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。早上我以來(lái)到教室就看到了五顏六色的彩帶粘在了后門(mén)，一進(jìn)教室我又看到了各種各樣的氣球黏在了窗戶(hù)上，有星形、愛(ài)心形和字母形狀的，而且五顏六色的，我感受到了濃濃的節(jié)氣氣氛。讀書(shū)節(jié)開(kāi)始了，大家興高采烈地竄上躥下的跑來(lái)跑去，有的從二樓跑到四樓，有的從三樓跑到五樓。我們小隊(duì)來(lái)到了五(1)班闖關(guān)，一開(kāi)始我們小隊(duì)分?jǐn)?shù)領(lǐng)先，大家的臉上露出了開(kāi)心的笑容，可是輪到我這里就結(jié)束了，因?yàn)槲野阎┲氡嬲J(rèn)成了昆蟲(chóng)少得了一分。到了搶答時(shí)間我們小隊(duì)的學(xué)霸出場(chǎng)了，他非常的聰明而且還是我們?nèi)嗟谝?，這次他手速很快，老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候我們的學(xué)霸就趕快舉手，我們都很緊張結(jié)果都被他搶答對(duì)了。我們小隊(duì)的人都感到了自豪！接著我們來(lái)到了五(2)班闖關(guān)，這里的闖關(guān)是一個(gè)棋盤(pán)，這時(shí)我們隊(duì)長(zhǎng)站出來(lái)了，他很有信心的說(shuō)：“我來(lái)！”學(xué)霸也不甘示弱站出來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)下棋，大家答題，結(jié)果分?jǐn)?shù)拿的不理想。我們小隊(duì)有的人不開(kāi)心，還有的人在自責(zé)，這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗就是成功之母。”讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)結(jié)束了，我們小隊(duì)被評(píng)為“最佳戰(zhàn)隊(duì)”。這次的讀書(shū)節(jié)我非常開(kāi)心，因?yàn)槲沂恰白罴褢?zhàn)隊(duì)”的一位成員。讀書(shū)觀后感250字左右篇二書(shū)可以使人變得充滿(mǎn)智慧，讓人心胸寬廣；書(shū)還可以給你一種力量，幫助你度過(guò)人生的難關(guān)。書(shū)能讓你對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限美好的遐想。好書(shū)給你帶來(lái)快樂(lè)，而那些不求上進(jìn)的書(shū)則有可能把你引入歧途。雨果說(shuō)過(guò)知識(shí)是人生路途中的糧食。的確，如果一個(gè)人在生命的路途中缺少了精神上的鼓勵(lì)與支持，那他的一生將充滿(mǎn)黑暗。在黑暗的人生中，怎能看到生命的美麗？如果把益書(shū)比作美麗的太陽(yáng)，那我們就是一朵朵美麗的花；一棵勒嬌小的樹(shù)苗；一簇簇嫩綠的小草等待著陽(yáng)光柔和的照射。“陽(yáng)光”，一個(gè)多么溫暖的詞啊！好書(shū)給我們的力量是無(wú)窮的。我們何樂(lè)而不為呢？讀好書(shū)如交了一個(gè)好朋友，在你困難是給予你溫暖，給予你幫助，給予你戰(zhàn)勝困難的決心。書(shū)給我們這么多好處，我們?cè)趺茨芫芙^書(shū)呢？同學(xué)們，愛(ài)上書(shū)吧！愛(ài)上讀書(shū)吧！讀書(shū)觀后感250字左右篇三同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)窮苦的孩子嗎？要知道他們連學(xué)費(fèi)都交不起，十分可憐。爸爸曾經(jīng)帶我看過(guò)一部感人的電影，它的名字叫《我要讀書(shū)》。電影講了：一個(gè)小女孩叫劉英，家里很貧窮，欠市里債主1000多元，而且奶奶還生著重病。有天債主找上了門(mén)，要小女孩去城里干活，一個(gè)月給他300元錢(qián)。這下家里人開(kāi)心極了，不過(guò)小女孩特別愛(ài)學(xué)習(xí)，就把書(shū)帶了過(guò)。有一天小女孩一邊看書(shū)-邊用刀削的結(jié)果削到了手，手上出了很多血，剛好債主讓小女孩去送飯，結(jié)果碗邊沾上了血，別人氣的不買(mǎi)賬就離開(kāi)了。小女孩就挨了一頓打罵。小女孩十分傷心，當(dāng)晚就偷偷回了家，不過(guò)看到奶奶病重，還跟她媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，女兒還在城里掙錢(qián)呢。”，小女孩回到了城里。-邊學(xué)習(xí)-邊賺錢(qián)，最后成為了大老板，家里人幸福的生活了在市里。這個(gè)故事十分進(jìn)我感動(dòng)，一個(gè)小女孩家這么窮，自己還一邊在外面打工，-邊學(xué)習(xí)。她是多么愛(ài)學(xué)習(xí)??！再看看我們，家里這么有錢(qián)，都沒(méi)有她這樣愛(ài)學(xué)習(xí)。這告訴了我，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，無(wú)論家境多么差，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都可以成功。最后我送大家一句話(huà)”人往高處走，水往低處流。"我們是人，不是水，認(rèn)真總會(huì)成功的！讀書(shū)觀后感250字左右篇四我最近看了一部名為《讀書(shū)致貧》的紀(jì)錄片，是《為什么貧窮》系列公益紀(jì)錄片中的一部，由丹麥一個(gè)公益組織拍攝，旨在喚起人們對(duì)貧困問(wèn)題的關(guān)注?！蹲x書(shū)致貧》是關(guān)于中國(guó)的故事，講訴了一個(gè)貧困家庭的女學(xué)生在高考前后的糾結(jié)，一個(gè)從獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生艱難的求職經(jīng)歷，以及一個(gè)私立學(xué)院的“講師”四處宣講，“忽悠”低分學(xué)生到這個(gè)學(xué)費(fèi)高昂教學(xué)低劣的學(xué)院讀書(shū)。這部紀(jì)錄片令我震驚的是，在一些情況下，教育不僅無(wú)法助人脫貧，甚至使人更貧困了。窮人不是教育恩惠的對(duì)象，反而成為了教育產(chǎn)業(yè)捕食的獵物。用紀(jì)錄片中那位“講師”的話(huà)說(shuō)就是，他們學(xué)校一般只挑偏遠(yuǎn)地區(qū)消息閉塞的地方宣講招生，因?yàn)檫@些學(xué)生不像城市里的學(xué)生，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)，根本沒(méi)辦法識(shí)破這些騙局，不知道一旦進(jìn)了這些學(xué)校，將來(lái)面臨他們的將是什么局面。教育是任何國(guó)家最重要的公共產(chǎn)品之一。對(duì)公共產(chǎn)品的依賴(lài)程度，窮困階層一般比富貴階層更高，因?yàn)楦蝗烁心芰ψ詫こ雎?。公共產(chǎn)品存在缺陷的地方，窮人更可能成為更大的受害者。例如，食品安全也是一個(gè)基本的公共產(chǎn)品，但是現(xiàn)在農(nóng)村地區(qū)假冒偽劣產(chǎn)品橫行，監(jiān)管疲弱，農(nóng)民或許可以用較低價(jià)格買(mǎi)到這些商品，但卻可能要付出更高的醫(yī)藥成本去治療偽劣食品導(dǎo)致的健康問(wèn)題。一個(gè)國(guó)家至少應(yīng)該確保窮人能夠在同等成本下享有同等的公共服務(wù)，假如他們需要付出更大代價(jià)，或是根本就被拒之門(mén)外，那么有關(guān)政策一定是出了問(wèn)題了。在教育方面，窮困人群幾乎在每個(gè)關(guān)卡上都淪陷了。同樣是義務(wù)教育，城鄉(xiāng)的教育質(zhì)量越來(lái)越大。同樣天資的學(xué)生，由于出生家庭的不同，就注定了在將來(lái)的求學(xué)道路上，會(huì)比其他人更為艱難――他們需要更高的成績(jī)才能進(jìn)入同樣層次的大學(xué)；假如他們成績(jī)一般，則可能要支付更高的學(xué)費(fèi)進(jìn)入那些高學(xué)費(fèi)而同時(shí)教育水準(zhǔn)非?？梢傻母髀穼W(xué)校。等他們畢業(yè)時(shí)，還要背著沉重的經(jīng)濟(jì)和情感債務(wù)，在熙熙攘攘的職場(chǎng)上負(fù)重前行。命運(yùn)總是不公平的，教育應(yīng)有的目標(biāo)便在于減緩乃至糾正不公平的命運(yùn)給人們?cè)斐傻臎_擊，這就是為什么我們一度相信“讀書(shū)改變命運(yùn)”。當(dāng)教育本身成為不公平的根源之時(shí)，這個(gè)信念便成了受害者，久而久之，整個(gè)社會(huì)都可能是受害者。讀書(shū)觀后感250字左右篇五“讀書(shū)改變命運(yùn)?！边@是多振奮人心的一句話(huà)。在歷史上，有不少人依靠長(zhǎng)達(dá)幾年的寒窗苦讀改變了人生軌軌跡，成為了一代人才。一部名為《讀書(shū)的力量》的紀(jì)錄片，就此打開(kāi)。要想讀書(shū)，就必須要有文字。清代國(guó)子監(jiān)王懿榮在一次偶然中發(fā)現(xiàn)了龜甲上的甲骨文，這可是人類(lèi)文明的根脈，是一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)，讓后人一探古代人類(lèi)曾經(jīng)的生活，打開(kāi)了文明的大門(mén)。隨著時(shí)間的推移，歷史的一幕幕展現(xiàn)在眼前，從古代的孔子到近代的錢(qián)學(xué)森。這些傳奇人物充分體現(xiàn)了讀書(shū)的力量。干相偉能《站著上北大》，甕氏家族在七年里出了兩位狀元。錢(qián)氏家族更是人才井噴，“子孫鼎盛”，人才數(shù)不勝數(shù)。憶“古”，讀書(shū)似乎只是唯一一條出人頭地的出路?？唇?，讀書(shū)儼然已經(jīng)成為了全國(guó)人民生活必不可少的一部分，它像柴米油鹽一樣，人人離不開(kāi)。甚至有400許多個(gè)城市開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，還開(kāi)辦了“農(nóng)家書(shū)屋”，解決了人們看書(shū)難，看報(bào)難的問(wèn)題?！皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)里，留著祖先的經(jīng)驗(yàn)心得，正是因?yàn)橛辛藭?shū)，才有了我們的今天。讀書(shū)觀后感250字左右篇六一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。讀書(shū)的力量，或許感受不到，但看了這部紀(jì)錄片，你一定會(huì)恍然大悟。這些天，錢(qián)老師給我們看了一部紀(jì)錄片――《讀書(shū)的力量》。這部紀(jì)錄片有五集。從第一集《文明根脈》到第五集的《全民閱讀》，無(wú)不讓我們深感震撼。第一集的開(kāi)篇講到了一位名人，他就是費(fèi)孝通先生。從小，他的祖母就告訴他“敬惜字紙”。人們對(duì)紙片上的文字都保留著敬畏之情。片中說(shuō)“字是世界至寶，能使凡者圣，愚者智，貧賤者富貴，疾病者康寧?！倍@些附著字的紙張，不但記錄了當(dāng)時(shí)的文化和歷史，同時(shí)還印刻著人類(lèi)文明的密碼。從在石頭上的刻字直至天一閣的藏書(shū)。不論是遠(yuǎn)古文明還是古代文明，都是字字相傳而下，集成書(shū)。這也讓我重新認(rèn)識(shí)到了文字的魅力，書(shū)籍的魅力。第五集中介紹了豐富多樣的圖書(shū)館?？梢哉f(shuō)讀書(shū)發(fā)生了翻天覆地的變化。從藏書(shū)樓到現(xiàn)代化圖書(shū)館再到數(shù)字化閱讀，那些承載著智慧與力量的書(shū)籍，漸漸融入了百姓生活中。當(dāng)然，其中也出現(xiàn)了很多與眾不同的圖書(shū)館。比如在湖北，有一位村民自助開(kāi)設(shè)的鄉(xiāng)村圖書(shū)館，為村民在閑暇之余提供閱讀的書(shū)籍，營(yíng)造了讀書(shū)的氣氛。還有武漢的地鐵圖書(shū)館，創(chuàng)造了有史以來(lái)的先例。國(guó)家全民閱讀形象代言人朱永新先生說(shuō)：“閱讀是消滅無(wú)知、貧窮與絕望的終極武器”。在中國(guó)走向世界的今天，文化跟進(jìn)是必然的，社會(huì)要提升文化的根本，就是閱讀的力量。讀書(shū)觀后感250字左右篇七今天，我們看了《康熙讀書(shū)之道》，對(duì)我的感觸很深。康熙從5歲開(kāi)始讀書(shū)，一生苦讀了65年?？滴趸实鄣恼?wù)非常繁忙，但是他一直到老都在堅(jiān)持讀書(shū)，可謂“活到老，學(xué)到老”?？滴醴浅?ài)讀書(shū)，把讀書(shū)視為生活的一部分。他的奶奶曾經(jīng)阻止過(guò)他讀書(shū)，對(duì)他說(shuō)：別人是因?yàn)橐脊γ嘧x書(shū)，你又不需要功名，干嘛要苦讀書(shū)呢？康熙的回答是，我愛(ài)讀書(shū)?？滴醯倪@種對(duì)讀書(shū)的執(zhí)著讓我感動(dòng)，因?yàn)樗?dāng)了皇帝還堅(jiān)持讀書(shū)，是沒(méi)有一個(gè)皇帝能做到的?？滴踝x書(shū)分為四個(gè)階段：少年好學(xué)，中年苦學(xué)，盛年博學(xué)，老年通學(xué)。這也可以看出，讀書(shū)伴隨著他的一生。我們要學(xué)習(xí)他那種對(duì)追求知識(shí)的堅(jiān)持不懈，不言放棄的精神。我們?cè)谏钪校行r(shí)候很多事情力不從心，不能堅(jiān)持到底，康熙的一生中，能把讀書(shū)堅(jiān)持到底，是需要驚人的毅力的?？滴踹€總結(jié)了讀書(shū)的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：貴恒久，貴思悟，貴知行，貴著述?！百F恒久”就是讀書(shū)，貴在堅(jiān)持，要持之以恒?！百F思悟”是讀書(shū)要善于領(lǐng)悟思考，吸取書(shū)中的精髓?！百F知行