班主任10月工作總結(jié)（26篇）

第班主任10月工作總結(jié)（26篇）其目的是想讓大家從跟班、盯班、守班最原始的班級(jí)管理方法中解脫出來(lái)。當(dāng)然沒(méi)有否定跟班、盯班、守班這種管理方法的意思，我的意思是在不跟、不盯、不守的情況仍然有良好的班級(jí)秩序，或者是少跟、少盯、少守，把班主任從繁重事務(wù)當(dāng)中解放出來(lái)一點(diǎn)，讓我們工作的更舒心、更開(kāi)心，更喜歡教師這個(gè)職業(yè)。

班主任10月工作總結(jié)篇19在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得一定的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生(推薦打開(kāi)：.)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的.能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是”包袱”。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。”冰凍三尺非一日之寒”，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

五、抓好安全工作。

安全維系著家家戶(hù)戶(hù)的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪(fǎng)等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。

南埡小學(xué)：胡啟年

班主任10月工作總結(jié)篇20秋季，是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋季，是一個(gè)忙碌的季節(jié)，秋季，我在忙碌中收獲著，艱辛而又充實(shí)。

8月26日，新的一個(gè)學(xué)期就拉開(kāi)了序幕，華星小學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展著。身為六年級(jí)班主任、語(yǔ)文教師加之兼任學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我承擔(dān)著六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作，新學(xué)期各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)的安排以及全校語(yǔ)文教師教研活動(dòng)的計(jì)劃也都落在了我的身上。

整個(gè)九月份，我個(gè)人的基本工作如下：

1、9月1日，歷經(jīng)2個(gè)月的渭城區(qū)小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽又提上了議程，作為指導(dǎo)老師，我組織全校參賽的130名學(xué)生于1日下午進(jìn)行了預(yù)賽。預(yù)賽后，我對(duì)所有參賽選手的試卷進(jìn)行了批閱，在130多名學(xué)生中挑選出了4學(xué)生代表學(xué)校參加渭城區(qū)的比賽。9月19日，在渭城區(qū)教育局組織的“中國(guó)夢(mèng)愛(ài)國(guó)情成才志”第二屆中小學(xué)生規(guī)范漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中，我校選手發(fā)揮出色，在二十四支參賽隊(duì)伍中沖進(jìn)前六名，榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。其中王逸凡、高慧婧兩名同學(xué)分別榮獲個(gè)人二、三等獎(jiǎng)。

2、9月11日起，學(xué)校每周五一次的教研活動(dòng)緊鑼密鼓地開(kāi)展起來(lái)了，小課題研究的活動(dòng)也搞起來(lái)了。我負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和輔導(dǎo)全校1-6年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行了各年級(jí)小課題題目的擬定與審核，以及課題計(jì)劃的審核與匯總，截止9月28日，經(jīng)過(guò)加班加點(diǎn)的反復(fù)修改和個(gè)年級(jí)的老師們交換意見(jiàn)，小課題研究活動(dòng)的第一階段工作終于得以順利結(jié)束。

3、9月16日，因新升入六年級(jí)，為了適應(yīng)學(xué)生臨近畢業(yè)新的心理、生理變化，積極應(yīng)對(duì)小升初考試，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，我組織召開(kāi)了主題為“充分準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)”的全班學(xué)生和家長(zhǎng)的動(dòng)員大會(huì)。

4、按照曹老師工作室的各項(xiàng)要求開(kāi)展課題研究活動(dòng)。我和張力老師共同承擔(dān)了命制三四年級(jí)閱讀能力摸底試卷的擬制，重新審核了三四年級(jí)閱讀書(shū)目的推薦目錄，還完成個(gè)人簡(jiǎn)介、兩年計(jì)劃、工作總結(jié)、等各項(xiàng)工作。

5、9月23日，作為渭城區(qū)范凡名師工作室的導(dǎo)師，我迎接了區(qū)教研室檢查組對(duì)我們工作室工作的年度考核。為了迎接這次檢查，我按照文件要求精心地準(zhǔn)備了各項(xiàng)資料，并根據(jù)打分表自評(píng)打分。同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，我還召集學(xué)員們開(kāi)展了工作室的第一次活動(dòng)，安排了本學(xué)期的工作計(jì)劃，并將各項(xiàng)工作落實(shí)到人。

6、常規(guī)工作：根據(jù)學(xué)校安排，我還認(rèn)真做好六年級(jí)的班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)工作，并按照學(xué)校各部門(mén)的要求積極參與教師的各項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課及文體活動(dòng)，并組織學(xué)生參與各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。

回首九月，忙碌而又充實(shí)，那一個(gè)個(gè)加班的中午和夜晚此刻也顯得那么甜蜜、溫馨。雖然，也曾因工作任務(wù)重，壓力大，自己身體又不給力的情況而萌生過(guò)退意，也曾因工作開(kāi)展不力而痛苦過(guò)，哭泣過(guò)，抱怨過(guò)……但是此刻，我突然發(fā)現(xiàn)一切都不重要了！經(jīng)歷了磨難，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，歷經(jīng)了艱辛，我變得更加成熟。我相信，雖然十月會(huì)更艱難，更勞累，但有一群和我一樣熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)的姐妹們陪伴，我會(huì)一直在這條路上堅(jiān)持到底！

班主任10月工作總結(jié)篇21時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。在這一個(gè)月中，我與其他兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)

“學(xué)高為師，德高為范”。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和文習(xí)，我參加的學(xué)前教育考試順利;在道德行為上以身作則，嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，在孩子們心目中樹(shù)立威信;同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。

二、在教育教學(xué)上，，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把孩子教好，讓孩子，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。因此，我在教育教學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每一個(gè)活動(dòng)，注重對(duì)孩子們各種能力的培養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為班主任，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互習(xí)、共同進(jìn)步。

三、積極參加活動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jī)

在慶?；顒?dòng)中，我與張紅薇、李尊俠老師加班加點(diǎn)給孩子們排練了歌表演，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng);帶領(lǐng)班上老師搞好教育教學(xué)展示活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng);在全園慶歌詠比賽活動(dòng)中，我與班上兩位老師精心排練，獲得第一名的好成績(jī)。

四、做好家園溝通橋梁

(1)有針對(duì)性地召開(kāi)，說(shuō)明我們的觀(guān)點(diǎn)、做法及建議，誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合，更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

(2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)電話(huà)聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。(3)運(yùn)用《家園聯(lián)系手冊(cè)》和家園互動(dòng)窗等多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，精品意識(shí)不強(qiáng);知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

班主任10月工作總結(jié)篇22做班主任工作以來(lái),在班主任工作中感觸頗深,俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則,條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。

一個(gè)人在集體中學(xué)習(xí),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專(zhuān)心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),可見(jiàn),只有有了規(guī)矩,才有了方圓,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。

本學(xué)期中我針對(duì)學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃:盡量對(duì)他們的行為不約定俗成,充分自主,獨(dú)立完成許多事情,更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制,相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件。

幾個(gè)星期下來(lái),學(xué)生在能力,成績(jī)等方面發(fā)展較好,很活躍,但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過(guò)分析,總結(jié),我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際,盡管大膽,但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。這樣勢(shì)必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)。另一方面,組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順利開(kāi)展。意識(shí)到問(wèn)題后,我(!)很快改變了管理方法,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀(jì)有律,這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。

通過(guò)這件事,我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)管理學(xué)生的重要性,它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié),切莫想當(dāng)然地把規(guī)矩當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì),那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩,就不成方圓。

要成規(guī)矩,光靠老師還不夠,還要有一支樂(lè)意協(xié)助老師,愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊(duì)伍。由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如值日衛(wèi)生工作沒(méi)有做好,為此,我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓學(xué)生重新懷著滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去,后來(lái)的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外,我還組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。例如達(dá)標(biāo)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),獲得了(!)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽團(tuán)體第二的好成績(jī)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,形成了具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

班主任10月工作總結(jié)篇23一、班級(jí)情況

二一班有43人,男生27人,女生16人。多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)。沒(méi)有違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生路隊(duì)紀(jì)律都比較好。學(xué)習(xí)方面，都能認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，擁有了初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。衛(wèi)生方面，學(xué)生參與值日有積極性，自理能力有所提高，用品擺放基本整齊，但還有個(gè)別學(xué)生有待改進(jìn)，提高。

二、本月初班務(wù)工作

1、興華第一課，學(xué)生有了初步的集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)學(xué)生。

對(duì)學(xué)生要做到的紀(jì)律安全學(xué)習(xí)衛(wèi)生幾個(gè)方面的.要求。這個(gè)月中我們關(guān)注了新生，她們很快融入了集體。有個(gè)女孩兒還表現(xiàn)特別優(yōu)秀很受大家歡迎。

2、提倡學(xué)生講好普通話(huà)。孩子、家長(zhǎng)都特別重視，堅(jiān)持下來(lái)，班里講好普通話(huà)的孩子多了，家長(zhǎng)打電話(huà)交流，也有很多人。

3、開(kāi)展第二課堂。試上非洲鼓等課，學(xué)生非常踴躍，我在班里生活會(huì)上表了態(tài)，表示大力支持，還引導(dǎo)學(xué)生積極參加跳繩集體活動(dòng)，學(xué)生既愛(ài)上了班集體，又鍛煉了身體。尤其是學(xué)會(huì)跳繩的孩子熱情很高，跳得很有趣，不想停下來(lái)。記得上周秋雨綿綿體育課上文義老師講了地震時(shí)，怎么保護(hù)自己的安全小知識(shí)，學(xué)生印象非常深刻。還有一些孩子，回家還把相關(guān)動(dòng)作交給了家長(zhǎng)受到好評(píng)。

4、做好家校溝通。

三、體會(huì)

要想管好一個(gè)班，必須把工作做細(xì)，放下架子，與學(xué)生親近，拉近與學(xué)生的心理距離，做學(xué)生貼心人。從正反面，加以引導(dǎo)，是學(xué)生分清哪些可以做，哪些不可以做。例如我班有個(gè)小女孩兒是留守兒童，我特別關(guān)心她。單獨(dú)給他講故事，為她梳頭，洗臉，陪她說(shuō)話(huà)聊天。她看到老師覺(jué)得很親切，樂(lè)意融入集體。參加了教師節(jié)師生同臺(tái)演講，她也非常難忘。

四、存在不足，個(gè)別學(xué)生

團(tuán)結(jié)意識(shí)淡薄，需加強(qiáng)引導(dǎo)。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性低不自覺(jué)。因?yàn)槿狈C(jī)會(huì)鍛煉，個(gè)別學(xué)生不愿意值日，不會(huì)值日，需老師家長(zhǎng)做工作并交給方法。

我下一段工作設(shè)想:

1、從小事做起，人人為集體做事，比如隨手撿紙屑，人走燈滅，佩戴紅領(lǐng)巾，不弄臟不亂。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。與昨天的自己進(jìn)行對(duì)比，天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，今日事，今日畢。

3、結(jié)合養(yǎng)成教育作業(yè),提高自理能力,學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)整理物品，自己的事情自己做。

總之，做好班級(jí)工作要靠師生共同努力，相信班級(jí)工作一定會(huì)越做越好。

班主任10月工作總結(jié)篇24一、了解班級(jí)基本情況

在大一新生開(kāi)學(xué)之前，了解班級(jí)同學(xué)基本概況，在大一新生報(bào)到第一天晚上進(jìn)行了第一次查寢，和同學(xué)進(jìn)行交流，對(duì)各同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行了了解，并宣傳了學(xué)校以及學(xué)院的各方面信息，使同學(xué)們了解自己今后四年的努力方向。在新生軍訓(xùn)期間對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì).潛力方面進(jìn)行針對(duì)性的考察。

二、班級(jí)管理方面

要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任的孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的，所以必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量，使其在融入大學(xué)生活后能夠更好的自力更生。

所以盡早的挖掘班級(jí)中有向心力的同學(xué)，進(jìn)一步指導(dǎo)他們?nèi)绾握{(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，怎樣利用他們的優(yōu)勢(shì)。挖掘他們的潛力。只有培養(yǎng)得力的班級(jí)干部，才能形成班集體的向心力，樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級(jí)管理工作更容易更簡(jiǎn)便。

三、學(xué)生思想工作

思想工作是代理班主任的工作核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談及其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會(huì).軍訓(xùn)間隙等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì).文明行為習(xí)慣等。堅(jiān)持必要的溝通，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；消除新同學(xué)的逆反心理，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力。

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，了解學(xué)生個(gè)人的思想.興趣.愛(ài)好以及取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。在于同學(xué)溝通前做好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的，和同學(xué)溝通時(shí)，最關(guān)鍵的是找出他們的閃光點(diǎn)。

四、注意觀(guān)察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

在日常生活中，通過(guò)和同學(xué)的廣泛接觸，了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生的思想，使學(xué)生發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師溝通。

五、嚴(yán)格要求，統(tǒng)一對(duì)待

無(wú)規(guī)矩不成方圓。做所有事時(shí)都應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)。對(duì)待學(xué)生一視同仁，沒(méi)有偏向以免造成班級(jí)的混亂。

回顧10年9月到11月的兩個(gè)多月的代理班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激：同時(shí)也要感謝學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo).輔導(dǎo)員給我這樣一次難得的機(jī)會(huì)，感謝所有帶班班主任的幫助。讓我深深感受到做代理班主任工作中的成長(zhǎng)。

班主任10月工作總結(jié)篇25轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期已近尾聲，本月的教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生的壓力明顯增加。在學(xué)習(xí)方面：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于幫助他人。但仍有部分學(xué)生不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這部分學(xué)生需加強(qiáng)關(guān)注力度?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、思想教育工作

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，在本月對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊(duì)課、思品課及語(yǔ)文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過(guò)教育，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來(lái)了。如：姜單思琪同學(xué)在放學(xué)途中拾到了五元錢(qián)能夠主會(huì)交給老師，當(dāng)時(shí)我接到錢(qián)的時(shí)候十分感動(dòng)。我就當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他。還有羅自然、張齊、彭紫瑩等同學(xué)，經(jīng)常早來(lái)幫助值日生打掃班級(jí)衛(wèi)生，并且還主動(dòng)幫助老師給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。

二、安全教育工作

學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的校領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全工作。因此，本人在本月工作中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火、觸電、防溺水、防凍等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過(guò)自己的努力，本班的安全工作效果明顯。并利用語(yǔ)文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀(guān)。因此，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長(zhǎng)發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天兩掃多撿的工作，并要求學(xué)生做好保持工作。嚴(yán)禁亂丟垃圾，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地隨手撿起垃圾的習(xí)慣。

四、與家長(zhǎng)間的交流工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候，我把家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼又重新登記了一遍，以防家長(zhǎng)更換號(hào)碼造成溝通困難，影響日常工作的處理。

五、存在的問(wèn)題

1、本人盡量下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

2、部分學(xué)生不能堅(jiān)持做到老師要求，作業(yè)不能按時(shí)完成，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠。

不過(guò)，我相信：只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，在以后的班主任工作中，我將會(huì)盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛(ài)”的天空更藍(lán)。

不經(jīng)意間，11月已從我們身邊悄悄劃過(guò)，在短短的這一個(gè)月里，我們又一次經(jīng)歷了成長(zhǎng)的快樂(lè)。本月我們開(kāi)展了兩個(gè)主題活動(dòng)：《春天來(lái)了》。

在本主題活動(dòng)中，我們努力給幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒調(diào)動(dòng)自己的多種感官，通過(guò)看看、摸摸、聞聞、聽(tīng)聽(tīng)、做做等途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒初步感受大自然的神奇，逐步親近大自然和喜愛(ài)大自然。課余時(shí)間我們經(jīng)常會(huì)組織孩子們?nèi)?hù)外走走、看看，讓幼兒以自己敏銳的目光去尋找春的腳步、去發(fā)現(xiàn)春的變化。通過(guò)親身的體驗(yàn)，幼兒感受到了春天的美麗和絢麗多彩。為了讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解動(dòng)植物與季節(jié)變化之間的關(guān)系，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)辟植物角動(dòng)手播種花種，我們還飼養(yǎng)了小蝌蚪。孩子們每天會(huì)早早地來(lái)到班級(jí)觀(guān)察自己的小種子，澆水、施肥，給小蝌蚪換水、喂食。當(dāng)小種子鉆出泥土，冒出小芽時(shí)，孩子們興奮極了，在教室里奔走相告，傳遞著自己驚喜的發(fā)現(xiàn)。在這最真實(shí)的實(shí)踐過(guò)程及情感體驗(yàn)中，孩子們最大的收獲便是學(xué)會(huì)了觀(guān)察、學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，他們會(huì)用自己的眼睛、手和大腦，領(lǐng)悟春天的奧秘，用自己的心和行動(dòng)去表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)。

針對(duì)上個(gè)月存在的問(wèn)題：課堂上紀(jì)律較差，有些小朋友不那么愛(ài)動(dòng)腦筋了，課堂上缺少了精彩、豐富的回答聲，針對(duì)這樣的情況，首先從自我出發(fā)，針對(duì)每一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備，特別是一些數(shù)學(xué)、科學(xué)活動(dòng)我都能做到操作材料人手一份，給予每位孩子參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在課堂上，我用豐富的表情、多變的語(yǔ)氣、形象的肢體語(yǔ)言添加活動(dòng)內(nèi)容的趣味性，而那些自控力差的幼兒，我有意更換位置，時(shí)刻提醒他們，一個(gè)月下來(lái)，我班的孩子愛(ài)積極回答問(wèn)題了，又恢復(fù)了以往良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在一日生活中，我還發(fā)現(xiàn)孩子們的洗手時(shí)的玩水現(xiàn)象比較多。我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有的小朋友將小手指戳到水龍頭出水口里玩水，還有人將流淌出來(lái)的水故意濺濕到他人衣服上玩耍等等。顯然孩子們還沒(méi)有節(jié)約用水，保護(hù)水資源的意識(shí)。我會(huì)及時(shí)及時(shí)給予提醒，讓幼兒即克服了自身的不良行。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的督促，現(xiàn)在，每當(dāng)洗手時(shí)小朋友們都會(huì)互相提醒把水籠頭開(kāi)小一點(diǎn)、不能玩水。這環(huán)?！?jié)約用水方面我們做的比較好。

本月我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)半日活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)（3）的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一，那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。

一、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體

1、二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺(tái)，比如讓學(xué)生寫(xiě)得的日記或看圖寫(xiě)話(huà)，在課堂上朗讀給大家聽(tīng)。此外還經(jīng)常利用班會(huì)課，開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如查字典比賽，詞語(yǔ)接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演，增強(qiáng)自信。

2、充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，讓他們的才能得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。這方面劉浩然的表現(xiàn)尤為突出，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常抓不懈，她帶的組多次獲得優(yōu)秀小組。別的小組長(zhǎng)也學(xué)習(xí)她的做法，組長(zhǎng)的自信心更足了。班里的各個(gè)方面也更加出色了。

3、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長(zhǎng)指明方向。面對(duì)低年級(jí)段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用班會(huì)、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)生了什么問(wèn)題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問(wèn)題，又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺(jué)中，班級(jí)里形成了正確的輿論導(dǎo)向。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)一支素質(zhì)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹(shù)立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對(duì)于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評(píng)。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，對(duì)于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。學(xué)期開(kāi)始有幾個(gè)小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣(mài)部跑，而且課前讀書(shū)不認(rèn)真的人也很多，在班干部的監(jiān)督下，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺(jué)的呆在教室里，并聽(tīng)從學(xué)習(xí)委員的提醒做好課前讀書(shū)。

6、進(jìn)行“小星星”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫(xiě)好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)”的，獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)的標(biāo)志多，就成為“小書(shū)法家”。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級(jí)和這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)，寫(xiě)出的字基本做到干凈、整潔。

7、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺(tái)。本學(xué)期我班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，有“唱紅歌”專(zhuān)題活動(dòng)，“行為美形象美”探討交流會(huì)，“學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》”、“我是故事大王”等主題班會(huì)。

二、特殊學(xué)生的教育

對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛(ài)插嘴，坐立姿勢(shì)不端正，上課愛(ài)做小動(dòng)作。針對(duì)這些情況，我主要是將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好，后來(lái)在我的耐心教育下，變得聽(tīng)候多了，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了，課堂上回答問(wèn)題很積極，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。

三、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量

孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)教師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與任課教師、家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，我總是一視同仁，平等對(duì)待。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。我班的彭雨蔓，平時(shí)做作業(yè)總是慢吞吞的，還常常不完成作業(yè)。于是我向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好榜樣。本學(xué)期，她的成績(jī)進(jìn)步很大，家長(zhǎng)非常激動(dòng)。老師對(duì)孩子的愛(ài)，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者當(dāng)然就是孩子。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

學(xué)生的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用校訊通這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)間多和家長(zhǎng)交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。

1、缺少觀(guān)察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容。

總而言之，班主任的工作是任而道遠(yuǎn)，每天都要用心去對(duì)待。

班主任10月工作總結(jié)篇26九陣小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)

這學(xué)期，本人擔(dān)任六年級(jí)的班主任。現(xiàn)已全面而順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，將所有的學(xué)生平平安安送達(dá)回家，只是期待學(xué)生能有一個(gè)好的成績(jī)了?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：