2024年中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃模版（四篇）

第3頁共3頁2024年中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃模版一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以縣局提出的建設(shè)工作為指導(dǎo)，以縣局教學(xué)評估工作為引領(lǐng)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，實(shí)施精細(xì)化管理，扎實(shí)開展工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)風(fēng)氣，力求我校教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新的跨越。二、工作舉措（一）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo)與監(jiān)督1、嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于____節(jié)，每學(xué)期深入課堂聽課不少于____節(jié)，參與教研活動(dòng)指導(dǎo)不少于____次。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)問題，確保教學(xué)方向的正確性。2、落實(shí)教案和作業(yè)檢查制度。采取定期全面檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，做好檢查記錄，強(qiáng)化反饋與改進(jìn)，表彰優(yōu)秀，指出不足。3、實(shí)施月度質(zhì)量檢測與期中、期末評估相結(jié)合的質(zhì)量評估制度。每次考試后進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析和評價(jià)，教師需進(jìn)行反思，查找問題，彌補(bǔ)教學(xué)短板。4、組織各類學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校將統(tǒng)一規(guī)劃并組織此類活動(dòng)。（二）全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)能力1、積極參與縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”系列培訓(xùn)活動(dòng)；組織教師參加“知名教師”示范課，觀看縣局推薦的____節(jié)在線課堂，通過向先進(jìn)學(xué)習(xí)，提升自身的知識底蘊(yùn)和教學(xué)水平。2、申報(bào)學(xué)?！案咝дn堂專項(xiàng)課題”，組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，明確參與教師，指導(dǎo)高效課堂工作的開展。3、舉辦以“高效課堂建設(shè)”為主題的公開教學(xué)活動(dòng)。參與教師面向本地區(qū)、面向社會(huì)開放，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動(dòng)。4、設(shè)立五個(gè)學(xué)科教研組，整合教師資源，共同研討，盡早確定各教研組的高效課堂研究方向，并付諸實(shí)踐。（三）細(xì)化過程管理，確保教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》是所有任課教師必須遵循的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)操守的基本要求。學(xué)校將組織教師深入學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》，要求教師在教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，具體體現(xiàn)在“備、講、練、復(fù)、測、評”六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。具體要求如下：1、深入備課，精心撰寫教案。備課應(yīng)做到“七備”，確保教案的實(shí)用性和科學(xué)性，每位教師應(yīng)樹立“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念，認(rèn)真撰寫教案。2、高效授課，優(yōu)化教學(xué)流程。教學(xué)過程應(yīng)實(shí)現(xiàn)“十化”，以提升課堂教學(xué)效果。3、嚴(yán)格作業(yè)的布置與批改。各學(xué)科作業(yè)應(yīng)全收全交，作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，有批改痕跡，避免只批不改的情況。具體作業(yè)次數(shù)要求如下：語、數(shù)、外每周至少____次，物理、化學(xué)每周至少____次，史、地、生、政每周至少____次，語文大作文每學(xué)期不少于____篇，小作文不少于____篇。作業(yè)采用小篇子貼在作業(yè)本上的形式，以便于學(xué)生改正，體現(xiàn)二次作業(yè)的針對性。2024年中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃模版（二）本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)將以義務(wù)教育法為指導(dǎo)原則，以提升課堂教學(xué)效果為核心，以素質(zhì)教育的督導(dǎo)驗(yàn)收和教學(xué)競賽為推動(dòng)力，以教學(xué)評價(jià)為運(yùn)行機(jī)制，以教學(xué)管理為穩(wěn)定保障，旨在規(guī)范初中教育建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持同步，致力于全面提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建特色鮮明的全面發(fā)展學(xué)校。二、工作目標(biāo)：1、初中一年級將重點(diǎn)實(shí)施養(yǎng)成教育，力求嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生形成重視學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、專注學(xué)習(xí)、博學(xué)多識的良好習(xí)慣。2、初中二年級教學(xué)需確?；A(chǔ)扎實(shí)，遵循規(guī)范、科學(xué)的教學(xué)方法，逐步提升學(xué)生的認(rèn)知能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，避免兩極分化，確保全面提升。3、初中三年級教學(xué)要鞏固基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級和教師的潛力，力爭在首屆畢業(yè)升學(xué)考試中取得突破性成績。4、學(xué)校教學(xué)工作將以培養(yǎng)全面發(fā)展、特色鮮明的學(xué)生為目標(biāo)。5、初中一、二年級的教學(xué)成績需超過區(qū)平均值，力爭在教委直屬學(xué)校中排名前五。6、初三年級畢業(yè)考試的目標(biāo)是確保及格率在____%以上，平均分、優(yōu)秀率進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十；學(xué)生個(gè)人排名需進(jìn)入全區(qū)前____名；至少有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十。三、工作內(nèi)容：1、充分利用家長學(xué)校的功能，爭取家長、社區(qū)及社會(huì)的廣泛支持。2、結(jié)合新義務(wù)教育法的實(shí)施，開展征文活動(dòng)，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，撰寫讀書心得，以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。3、初中各年級實(shí)行月考和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。4、各學(xué)科應(yīng)結(jié)合年級特點(diǎn)，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，打造特色教學(xué)案例，提升學(xué)校教學(xué)水平。5、依法治教，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的課程方案，開齊課程，開足課時(shí)，規(guī)范課外活動(dòng)，豐富學(xué)生知識，提高學(xué)生能力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。6、認(rèn)真開展____的課題立項(xiàng)工作，加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證，確保每位教師都有研究課題。7、繼續(xù)完善40+5的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化教學(xué)特色，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，確保課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，教師每月聽課不少于____節(jié)，全年累計(jì)聽課數(shù)達(dá)到12-____節(jié)，其中3-____節(jié)課應(yīng)為跨學(xué)科學(xué)科聽課。9、規(guī)范教研組活動(dòng)，強(qiáng)化校本教研力度，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、記錄、總結(jié)和音像資料，通過備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課等形式開展教研活動(dòng)。10、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作將作為本學(xué)期的重點(diǎn)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查的落實(shí)，行政會(huì)定期研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率在____%以上。11、以課堂教學(xué)改革為主線，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期將在各年級推行“推門課”活動(dòng)，提升教師的適應(yīng)能力。12、各年級應(yīng)關(guān)注兩端學(xué)生，促進(jìn)中等生向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化，控制后進(jìn)生數(shù)量，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高各年級學(xué)習(xí)成績。具體初三工作參照《初三年級工作方案》。13、建立校級骨干教師隊(duì)伍，積極培養(yǎng)和選拔市、區(qū)級骨干教師，校級骨干教師應(yīng)占任課教師的____%以上。14、進(jìn)一步規(guī)范教案書寫，優(yōu)秀的教案將被編入《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》，供教師交流學(xué)習(xí)。三、工作重點(diǎn)：1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估小組的作用，完善教學(xué)常規(guī)工作和電化教學(xué)。2、加強(qiáng)“研訓(xùn)一體”工作，推動(dòng)課堂教學(xué)的深度發(fā)展。3、建立中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮其示范、引領(lǐng)和輻射作用。2024年中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃模版（三）一、工作方針：1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)監(jiān)管，深化課堂研究，提升教學(xué)效率，持續(xù)實(shí)施減負(fù)增效策略，不斷提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，致力于全面優(yōu)化我校的教學(xué)品質(zhì)。二、工作目標(biāo)：1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)過程監(jiān)控，努力提升教學(xué)質(zhì)量。2.積極推進(jìn)“主體-和諧-高效”教學(xué)模式，致力于構(gòu)建高效課堂。3.抓好校本教研，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，逐步提升教師專業(yè)化水平。三、工作措施：（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。1.精細(xì)備課。各年級同學(xué)科每周進(jìn)行一次集體備課，共同研討確定課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，共同完成電子教案。在此基礎(chǔ)上，每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)生情況，對電子教案進(jìn)行個(gè)性化修改。課后需認(rèn)真填寫課后反思。2.精彩授課。課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)“主體、和諧、高效”教學(xué)模式的基本要求。每位教師需精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)、講、練、拓”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要求語言精練、激發(fā)興趣、深入淺出、科學(xué)合理。確保以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，全面激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性和有效性。全體教師應(yīng)注重師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生，發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度、普通話及板書水平。3.精確批改。精選習(xí)題，控制題量，減輕負(fù)擔(dān)，及時(shí)評講，課堂作業(yè)需全批全改，避免重復(fù)和低質(zhì)量作業(yè)。4.精準(zhǔn)輔導(dǎo)。因材施教，分層教學(xué)，定期深入學(xué)生中，尤其關(guān)注學(xué)困生，提供方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)幫助。每位主科教師至少負(fù)責(zé)一定數(shù)量學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生得到充分發(fā)展，學(xué)困生能夠跟上進(jìn)度，提高整體合格率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行包班包學(xué)生制度，定期進(jìn)行潛能生轉(zhuǎn)化工作，并詳細(xì)記錄談話內(nèi)容。5.精確檢查。教務(wù)處每日巡查課堂，定期檢查教案、作業(yè)批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)問題。6.精研聽評。繼續(xù)開展公開課活動(dòng)，組織青年教師學(xué)習(xí)課、匯報(bào)課，骨干教師展示課、示范課、創(chuàng)新課。深入研究課堂教學(xué)模式，使之常態(tài)化。7.精準(zhǔn)評估。認(rèn)真組織質(zhì)量監(jiān)測考試，注重學(xué)生答題技巧、應(yīng)試心理指導(dǎo)，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)閱卷，詳細(xì)分析成績，找出差距，調(diào)整教學(xué)策略。（二）進(jìn)一步組織好教研活動(dòng)，確保教師專業(yè)能力穩(wěn)步提高。1.加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理念灌輸和專業(yè)培訓(xùn)，落實(shí)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，關(guān)注薄弱學(xué)科教師、青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，提升教師敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。2.深入開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動(dòng)，利用外出聽課、送課交流，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流。3.繼續(xù)開展“新老教師結(jié)對幫扶”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，重點(diǎn)指導(dǎo)備課、授課和學(xué)生管理，創(chuàng)造條件，加速青年教師發(fā)展。4.認(rèn)真組織各類競賽活動(dòng)，如科技競賽、教學(xué)比賽、論文寫作等，通過參與提升教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)。（三）進(jìn)一步加大科研力度，確?？蒲兴椒€(wěn)步提升。1.各教研組完成課題申報(bào)、研究和結(jié)題工作，每月集中研討，總結(jié)工作進(jìn)展，解決面臨的問題，明確下一步工作重點(diǎn)，責(zé)任到人。2.鼓勵(lì)教師撰寫教研科研論文，組織參與論文競賽，提升教師的教育科研水平。（四）進(jìn)一步抓好專用教室管理，確保使用率穩(wěn)步提高。1.專用教室需建立完整記錄，物品擺放有序，保持良好衛(wèi)生，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人需確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。2.圖書室應(yīng)確保正常開放借閱，做好借閱登記，根據(jù)閱讀課安排，及時(shí)準(zhǔn)備閱讀書籍。3.語文教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)做好閱讀筆記。（五）進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保教學(xué)成績穩(wěn)步攀升。1.召開畢業(yè)班學(xué)生、家長、教師動(dòng)員會(huì)，適時(shí)進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)。2.分析各類考試，建立成績檔案和曲線圖，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。3.開展教師交流活動(dòng)，加大對外交流，拓寬信息來源。4.邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享經(jīng)驗(yàn)。5.優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，進(jìn)行循環(huán)復(fù)習(xí)。2024年中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃模版（四）本學(xué)期，我們強(qiáng)調(diào)每位教師應(yīng)熟練運(yùn)用班班通設(shè)備，確保每節(jié)課都能使用，同時(shí)推動(dòng)教師實(shí)現(xiàn)備課電子化，以增加課堂教學(xué)容量。我們將改革教科研學(xué)習(xí)方式，從單一的專著和理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閱栴}討論、實(shí)踐展示和交流等多種形式。本學(xué)年的成果展示活動(dòng)將得到嚴(yán)格執(zhí)行，每位教師需參與，包括摘抄和原創(chuàng)內(nèi)容。同時(shí)，每位教師需撰寫一篇高質(zhì)量的科研論文或總結(jié)，緊密圍繞教學(xué)課題。我們將嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)階段性的驗(yàn)收和總結(jié)，以確保教學(xué)效果。教學(xué)基本要求的落實(shí)是提升課堂效益的關(guān)鍵，包括深入理解和應(yīng)用課標(biāo)、教材，研究中考題目，以及全面執(zhí)行教學(xué)的"五認(rèn)真"原則：精心備課、高效上課、精心選編和批改作業(yè)、針對性輔導(dǎo)、嚴(yán)謹(jǐn)組織考試。強(qiáng)化群眾備課，我們將優(yōu)化教學(xué)資源，加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)每周的集中備課，確保備課的針對性、多樣