2024-2025學年新教材高中生物第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié)主動運輸與胞吞胞吐習題含解析新人教版必修1

PAGE6-第2節(jié)主動運輸與胞吞、胞吐課后訓練鞏固提升雙基鞏固學考突破1.(原創(chuàng))下列物質(zhì)通過細胞膜時與其他三項明顯不同的是()A.氧氣進入組織細胞B.酒精進入胃上皮細胞C.碘進入甲狀腺上皮細胞D.水分子進入根毛細胞解析:氧氣進入組織細胞、酒精進入胃上皮細胞、水分子進入根毛細胞都是順濃度梯度的被動運輸,碘進入甲狀腺上皮細胞為逆濃度梯度的主動運輸。答案:C2.下列各項中,不通過主動運輸?shù)姆绞竭M入小腸絨毛上皮細胞的是()A.K+ B.氨基酸C.膽固醇 D.葡萄糖解析:K+、氨基酸、葡萄糖都是以主動運輸?shù)姆绞竭M入小腸絨毛上皮細胞的,而膽固醇為脂溶性物質(zhì),以自由擴散的方式進入小腸絨毛上皮細胞。答案:C3.下列屬于主動運輸?shù)氖?)A.動物肺泡細胞釋放CO2B.蔗糖通過植物細胞的細胞壁C.苯分子進入人的皮膚細胞D.麗藻細胞汲取SO4解析:主動運輸為跨膜運輸方式,CO2、苯分子的跨膜運輸方式都為自由擴散。蔗糖通過植物細胞的細胞壁不屬于跨膜運輸。SO4答案:D4.保證活細胞按生命活動的須要,汲取養(yǎng)分物質(zhì),排出代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì)的跨膜運輸方式是()A.自由擴散 B.滲透作用C.主動運輸 D.幫助擴散解析:主動運輸是細胞有選擇性地汲取養(yǎng)分物質(zhì),排出代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì)的跨膜運輸方式,對細胞的生命活動具有重要意義。答案:C5.線粒體DNA受損傷導(dǎo)致線粒體功能受到影響,則下列細胞的功能受影響最大的是()A.紅細胞汲取葡萄糖B.小腸上皮細胞汲取水C.神經(jīng)細胞汲取K+D.肺泡細胞汲取氧氣解析:紅細胞汲取葡萄糖、小腸上皮細胞汲取水、肺泡細胞汲取氧氣都屬于被動運輸,不消耗能量;神經(jīng)細胞汲取K+為主動運輸,消耗能量,所以受影響最大。答案:C6.(原創(chuàng))參加主動運輸?shù)妮d體蛋白通常只適合與一種或一類離子或分子結(jié)合。下列敘述與此不符的是()A.不同蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)差別大B.被運輸?shù)碾x子或分子的大小不同C.被運輸?shù)碾x子或分子的性質(zhì)不同D.被運輸?shù)碾x子或分子的功能不同解析:由于不同離子或分子的大小和性質(zhì)不同,不同蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)差別也很大,所以一種轉(zhuǎn)運蛋白通常只適合與一種或一類離子或分子結(jié)合。答案:D7.白細胞能吞噬細菌,與這一現(xiàn)象有關(guān)的是()A.磷脂分子的特性 B.細胞膜的穩(wěn)定性C.細胞膜的鑲嵌性 D.細胞膜的流淌性解析:白細胞的細胞膜具有肯定的流淌性,能通過胞吞的方式將細菌吞噬到細胞內(nèi)。答案:D8.下圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖。請據(jù)圖回答問題。(1)圖中A表示,B表示,C表示,D表示。

(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B方式進入人紅細胞的是。

(3)與A方式相比,B方式的主要特點是須要幫助,該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的上合成的。

(4)須要轉(zhuǎn)運蛋白幫助的方式為(填字母),影響B(tài)方式運輸速率的因素為。影響C方式運輸速率的外界因素有等。

解析:(1)依據(jù)物質(zhì)運輸方向、是否須要載體等可推斷A是自由擴散,B是幫助擴散,C是主動運輸,D是胞吐。(2)葡萄糖進入人紅細胞的運輸方式為幫助擴散。(3)與A自由擴散方式相比,B幫助擴散方式的主要特點是須要轉(zhuǎn)運蛋白幫助。轉(zhuǎn)運蛋白是在細胞內(nèi)的核糖體上合成的。(4)B幫助擴散、C主動運輸過程都須要轉(zhuǎn)運蛋白幫助。影響幫助擴散速率的因素是被運輸?shù)奈镔|(zhì)的濃度和轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量,影響主動運輸速率的外界因素有氧氣濃度、溫度等。答案:(1)自由擴散幫助擴散主動運輸胞吐(2)葡萄糖(3)轉(zhuǎn)運蛋白核糖體(4)BC被運輸?shù)奈镔|(zhì)的濃度和轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量氧氣濃度、溫度9.甲圖是植物水培法試驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答問題。(1)小麥根部汲取礦質(zhì)元素的主要部位在根尖的,汲取方式是。

(2)假如配制的培育液濃度過高,小麥幼苗會出現(xiàn)現(xiàn)象,補救措施是。

(3)在相宜溫度下,采納完全培育液培育小麥幼苗,探討培育液中氧氣含量對K+汲取速率的影響。試驗結(jié)果如乙圖,則小麥幼苗汲取K+的方式是。

(4)AD曲線說明。緣由是。D點后K+汲取速率不再明顯增加的緣由是。

(5)依據(jù)上述原理,增進大田肥效的有效措施是。

答案:(1)根毛區(qū)主動運輸(2)萎蔫(燒苗,失水)剛好補水(3)主動運輸(4)在肯定的氧分壓范圍內(nèi),小麥根汲取K+與氧分壓的凹凸呈正相關(guān)氧分壓越高,小麥根細胞的呼吸作用就越強,汲取的K+就越多根細胞膜上汲取K+的載體達到了飽和(5)中耕松土,提高根細胞的呼吸作用選考奠基素養(yǎng)提升1.甲(○)乙(●)兩種物質(zhì)在細胞膜兩側(cè)的分布狀況如右圖所示(顆粒的多少表示濃度的凹凸)。在進行跨膜運輸時,下列說法正確的是()A.乙進入細胞肯定有載體蛋白的參加B.乙運出細胞肯定有載體蛋白的參加C.甲進入細胞肯定消耗能量D.甲運出細胞肯定不消耗能量解析:乙進入細胞是逆濃度梯度運輸,肯定是主動運輸,要有載體蛋白的幫助。甲進入細胞是順濃度梯度運輸,不消耗能量;甲運出細胞是逆濃度梯度運輸,肯定消耗能量。答案:A2.將水稻培育在含有各種養(yǎng)分元素的培育液中,發(fā)覺水稻汲取硅多,汲取鈣少。這是因為水稻根的細胞膜()A.吸附硅的實力強,吸附鈣的實力弱B.運載硅的載體蛋白多,運載鈣的載體蛋白少C.汲取硅的方式是自由擴散,汲取鈣的方式是主動運輸D.汲取硅不須要能量,汲取鈣須要能量解析:同種細胞汲取不同的無機鹽的量不同,是因為細胞膜上相應(yīng)的載體蛋白的數(shù)量不同。在肯定范圍內(nèi),載體蛋白的數(shù)量越多,對相應(yīng)無機鹽的汲取越多。答案:B3.新生兒小腸上皮細胞可以干脆汲取母乳中的免疫球蛋白。免疫球蛋白由漿細胞合成和分泌,經(jīng)乳腺上皮細胞后可分泌到乳汁中。下列說法錯誤的是()A.新生兒小腸上皮細胞汲取免疫球蛋白的方式是胞吞B.漿細胞分泌免疫球蛋白的方式是胞吐C.免疫球蛋白進入乳腺上皮細胞不須要消耗ATPD.免疫球蛋白進出細胞的過程體現(xiàn)了生物膜的流淌性解析:免疫球蛋白屬于分泌蛋白,進出細胞的方式分別是胞吞和胞吐。胞吞、胞吐都須要消耗ATP。胞吞和胞吐過程體現(xiàn)了生物膜的流淌性。答案:C4.某科學家在探討細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)覺有四種關(guān)系,分別用下圖所示的四種曲線表示。在探討詳細的物質(zhì)X時,發(fā)覺與曲線②和④相符,則細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是()A.主動運輸 B.自由擴散C.胞吞作用 D.幫助擴散解析:曲線①表示運輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān),應(yīng)為自由擴散。曲線②表示隨物質(zhì)濃度上升,運輸速率加快,當達到肯定程度后,運輸速率不再增加,說明這種運輸方式須要載體,可能是幫助擴散或主動運輸。曲線③表示運輸速率與O2濃度無關(guān),說明這是一種被動運輸方式(自由擴散或幫助擴散)。曲線④表示運輸速率與O2濃度有關(guān),說明這個過程消耗能量,只能是主動運輸。答案:A5.(原創(chuàng))下列實例不能體現(xiàn)細胞膜結(jié)構(gòu)特點的是()A.白細胞吞噬綠膿桿菌B.精卵細胞結(jié)合C.小腸細胞分泌消化酶D.溶酶體“吞噬”蒼老的細胞器解析:溶酶體“吞噬”蒼老的細胞器,體現(xiàn)了溶酶體膜具有肯定的流淌性,而不能體現(xiàn)細胞膜的流淌性。答案:D6.圖1是人甲狀腺濾泡上皮細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,圖2表示兩種跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答問題。圖1圖2(1)細胞內(nèi)碘的濃度遠遠高于血漿中碘的濃度,這表明圖1中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞?該過程中須要細胞供應(yīng)能量嗎?。

(2)圖2中,甲表示,乙表示。苯進出細胞的方式一般是圖2中的。若對離體的心肌細胞運用某種毒素,結(jié)果對Mg2+的汲取顯著削減,而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的汲取沒有影響,其緣由是。

(3)甘油、膽固醇等能很簡單地通過細胞膜,主要與細胞膜中含有有關(guān)。

(4)木糖為五碳糖,但是細胞膜能轉(zhuǎn)運葡萄糖,卻不能轉(zhuǎn)運木糖,這表明細胞膜具有的特性是。

(5)甲狀腺球蛋白釋放到細胞外的過程說明細胞膜具有的特點是。解析:(1)圖1中碘離子逆濃度梯度進入甲狀腺細胞,說明碘離子的跨膜運輸方式為主動運輸,主動運輸須要消耗能量。(2)圖2甲中物質(zhì)的運輸速率與濃度梯度呈正相關(guān),表示自由擴散;乙存在最大運輸速率,說明須要載體,表示幫助擴散或主動運輸。苯進出細胞的方式是自由擴散。運用某種毒素后,細胞對Mg2+的汲取顯著削減,而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的汲取沒有影響,說明該毒素沒有影響能量的供應(yīng),而是抑制了Mg2+載體蛋白的活性。