年度教學(xué)總結(jié)53

第頁2022年度教學(xué)總結(jié)年度教學(xué)總結(jié)5篇

總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進行回憶、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織實力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？下面是我為大家整理的年度教學(xué)總結(jié)5篇，希望能夠幫助到大家。

年度教學(xué)總結(jié)篇1

本學(xué)期，我校教學(xué)工作緊緊圍繞局“強化細微環(huán)節(jié)管理，深化教學(xué)改革，創(chuàng)立教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量〞的指示精神。加強教學(xué)常規(guī)管理，提升老師水平，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面推動國學(xué)進課堂試驗探討，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為抓手打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

一、以各學(xué)科評優(yōu)課為契機，促進老師教學(xué)水平的提升。

為迎接區(qū)老師評優(yōu)課活動，我校組織了學(xué)校數(shù)學(xué)、語文、英語、品德和其他學(xué)科的評優(yōu)課，共計30位老師參與了此次活動。其中年齡最大的47歲，聽課老師到達了200余人次。本次活動全面提升了老師的根本功，讓老師們在參加的過程中提升受益。

二、創(chuàng)新良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育機制，多措并舉培育學(xué)生好習(xí)慣。

本學(xué)期培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣工作我們教育處實行全校一盤棋，每月培育一個好習(xí)慣，實施一個收獲一個，根據(jù)21天形成一個好習(xí)慣的要求，本學(xué)期重點進行了了課前打算習(xí)慣、標準書寫習(xí)慣、疼惜學(xué)習(xí)用品習(xí)慣這三個學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位班主任老師根據(jù)學(xué)校的方案，針對本班的狀況制定自己班具體的落實措施，教育處每月進行檢查總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)聽課也對老師是否關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的培育進行評價和指導(dǎo)。切實將學(xué)生習(xí)慣培育融入到日常課堂教學(xué)之中，從為學(xué)生一生打根底的高度來做這些工作。

三、全力推動“國學(xué)進課堂〞工程。

本學(xué)期我們除了選派兩名老師參與區(qū)國學(xué)老師評優(yōu)課活動之外。還接著開展了國學(xué)誦讀活動，全部班級的任國學(xué)課的老師都很負責(zé)任，她們是：#等老師。這些老師堅持帶著學(xué)生每天誦讀國學(xué)，都做到了完成教學(xué)任務(wù)，并且在讀出國學(xué)的韻味水平上有了很大的提高。我們還進行了兩次學(xué)校的國學(xué)誦讀競賽，評比出優(yōu)秀班級進行全校展示觀摩。另外學(xué)校還結(jié)合校本課程，在中華傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)時，召開了“清明雨〞古詩文誦讀活動，利用豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見的活動形式，營造全校誦讀經(jīng)典的濃郁氣氛，讓學(xué)生在節(jié)日氣氛中品嘗中華文化內(nèi)涵。

四、加強學(xué)生根本功培育，為學(xué)生打下堅實的根底。

我們本著力爭通過每一個競賽活動注意整體提升，一個活動讓每個孩子都有提高，注意過程的扎實性，學(xué)期初布置，學(xué)期末進行的原那么，本學(xué)期開展了全校每個學(xué)生參與的作文競賽、生字古詩檢測、數(shù)學(xué)計算檢測、英語單詞過關(guān)活動，這些活動，為學(xué)生搭建了展示自我風(fēng)采的舞臺，使學(xué)生在主動參加學(xué)習(xí)活動中，體驗到了勝利的喜悅。

五、接著深化開展好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

開展教學(xué)質(zhì)量檢測，有利于了解學(xué)生教學(xué)質(zhì)量狀況，檢驗和改良學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)。我校尤其注意教學(xué)成果的跟蹤監(jiān)測工作，本學(xué)期共進行了4次檢測，每次檢測完后針對成果召開反思會，查找問題緣由，幫助老師制定改良措施。在六年級聯(lián)片教研質(zhì)量分析會，科學(xué)王秀梅老師主動打算，發(fā)言精彩；語文劉娜老師分析到位，使我校的語文、科學(xué)獲得了優(yōu)秀卷面分析的榮譽〔與試驗小學(xué)并列第一〕。

為了確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，對六年級的工作，更是制定具體的切實可行的措施：

1、我校屢次召開了畢業(yè)班老師會，共同探討六年級教學(xué)及復(fù)習(xí)

方案。武校長親自參會并指導(dǎo)，希望各位老師樹立責(zé)隨意識，把時間花在課前，上課時精講精練，高效輕負，實施分層教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、召開家長會，取得家長的支持。

3、加大檢測力度，剛好覺察學(xué)生的問題，剛好補救。本學(xué)期共檢測5次，檢測結(jié)束加大表揚力度，成果優(yōu)秀的表揚、進步快的表揚、書寫工整的表揚，這一舉措大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，班級形成主動向上的班風(fēng)，有力地促進了教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、與全部六年級任課老師溝通，駕馭學(xué)生思想動態(tài)，全部老師均嚴格要求，尤其是課堂紀律，保證上課質(zhì)量。

5、加大對學(xué)困生的跟蹤，重點輔導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)承包學(xué)困生，有跟蹤記錄。抽調(diào)特地老師，著重輔導(dǎo)學(xué)困生，有安排、有目標，重點抓根底，協(xié)助做學(xué)生心理疏導(dǎo)，大幅度地在短時間內(nèi)提高了其成果，收效明顯。

此外還有在工作調(diào)整過程中，#等老師效勞大局、聽從安排、勇挑重擔(dān)。我校申報的省教科所課題?新課程改革背景下校本課程資源開發(fā)的探討與實踐?，順當立項，正在有序地開展各項課題試驗工作，力求課題為教學(xué)效勞，為學(xué)生成長導(dǎo)航。

一年來，教育處大力發(fā)揚實干精神，有條不紊、扎實有效地開展各項教學(xué)工作，取得了一些成果。今后，我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有決心、有信念把今后的工作做好，著力提升教學(xué)質(zhì)量，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)校教學(xué)工作的和諧開展。

年度教學(xué)總結(jié)篇2

一、教學(xué)工作：

1、教學(xué)目標：體育教學(xué)以培育學(xué)生的體育愛好、實力和鍛慣；體育教學(xué)中始終以"健康第一"為中心，在體育課堂教給學(xué)生熬煉身體的原理和應(yīng)用運動技術(shù)熬煉身體的方法。在培育學(xué)生體育愛好和體育意識的根底上，重視對學(xué)生健身學(xué)問技能的傳授和對學(xué)生健身意識、健身實力、健身習(xí)慣的培育。

2、教學(xué)內(nèi)容：一學(xué)期以來，我以嚴密的課堂組織形式，嚴格的課堂紀律，使得學(xué)校體育教學(xué)和課外體育活動井井有條。本學(xué)期主要學(xué)生了解健康學(xué)問的途徑和方法，參與體育熬煉的意義和身體訓(xùn)練的方法，使天性好動的學(xué)生主動主動去熬煉身體。在訓(xùn)練中養(yǎng)成體育習(xí)慣，在駕馭體育學(xué)問中培育體育愛好。

高校生個人總結(jié)范文3、教學(xué)評價：充分利用體育考核的良性反應(yīng)調(diào)整學(xué)生的主動性，變更在體育考核中一些學(xué)生盡管仔細學(xué)習(xí)、刻苦熬煉，卻難于獲得較好成果而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成果的不合理現(xiàn)象。體育成果考核應(yīng)育評價動身，不但要看學(xué)生在體育課上到達的肯定水平成果，更要重視對學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進步幅度和努力求知程度的評價，讓每個學(xué)生都能得到切合實際的評價，都能從評價中得到新的目標與新的動機并通過自己的努力都能獲得勝利的樂趣。學(xué)生的體育成果=體質(zhì)健康標準測試成果+學(xué)生考勤成果+體育表現(xiàn)成果+課外體育鍛績。

二、期望目標：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：教學(xué)的一個重點就是要求老師變傳統(tǒng)的學(xué)問"遺傳型"教學(xué)為探究型教學(xué)和開展型教學(xué)，體育教學(xué)就是要變更傳統(tǒng)過分強調(diào)老師的主導(dǎo)地位，過分強調(diào)運動技術(shù)和學(xué)問的系統(tǒng)化；教學(xué)評價過分注意身體素養(yǎng)和運動成果，過分強調(diào)運動技能的評價的體育教學(xué)。為落實素養(yǎng)教化和健康第一指導(dǎo)思想，變更以"增加體質(zhì)"和"技能教化"為主的傳統(tǒng)觀念，樹立身體、心理、社會適應(yīng)性全面開展的新觀念；變更"三基"教化的傳統(tǒng)目標,突破以傳授競技體育工程技術(shù)為主的教學(xué)體系，樹立以終身體育為主多種體育形式并存的教學(xué)觀念。這些就須要充分發(fā)揮和營造教學(xué)氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和熬煉身體的主動性和主動性,培育學(xué)生的體育愛好，開展和完善學(xué)生特性，使學(xué)生在自練和自評的體育熬煉實踐中養(yǎng)成常常體育熬煉的習(xí)慣。本學(xué)期通過校本培訓(xùn)和課外自學(xué)及縣農(nóng)村中小學(xué)生素養(yǎng)提升工程的學(xué)習(xí)，本人對新課程有了進一步的相識。學(xué)生健身實力的形成是以身體為根底，學(xué)問技能為中介，通過特地的教學(xué)、特地的教學(xué)內(nèi)容和特地的方法實現(xiàn)的。

3、精選教學(xué)內(nèi)容：新課程的一大新的特點就是教材由一級管理變?yōu)楣芾?，即國家、地方、學(xué)校。運動是體育課程內(nèi)容的主要素材，對它的加工就是所謂的競技運動體育教材化，這是體育老師打算教材的重點、難點。體育老師要學(xué)會從各個角度對體育課程內(nèi)容素材的競技運動進行加工改制：一是在詳細的教材內(nèi)容上，簡化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)，逐步變更純競技式的、化的運動工程，滲進一些與教材工程有關(guān)又能進行嬉戲或競賽的內(nèi)容，如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術(shù)就應(yīng)簡化；球類教材也可以簡化，籃球的"三人制競賽"等內(nèi)容，簡化了規(guī)那么，簡化了活動形式，教學(xué)效果很好；二是依據(jù)學(xué)生的身心特征，抓住運動中的主要因素簡化規(guī)那么?？傊?，在教學(xué)內(nèi)容方面，要突破競技運動結(jié)構(gòu)的約束，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，學(xué)校的實際狀況，科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容，以滿意不同層次、不同水平學(xué)生的須要。

4、優(yōu)化教學(xué)方法：變更過去以"教"、"灌"為主的方法體系，留意引導(dǎo)和。體育教學(xué)要由過去學(xué)生"跟著練"轉(zhuǎn)向?qū)W生"自主練"，做到以學(xué)生為主，讓學(xué)生從"要我學(xué)"到"我要學(xué)"，完成從"學(xué)會"到"會學(xué)"的轉(zhuǎn)變。同時留意教學(xué)方法和手段的多樣性，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，不搞簡潔的"一刀切"和"強制吩咐"，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習(xí)的主子，才可能使學(xué)生成為自身素養(yǎng)開展的主子，才能使學(xué)生獲得主動的開展。因此，選用教學(xué)方法時應(yīng)重視學(xué)生的合理要求，提倡學(xué)生評價和相互評價，并創(chuàng)立條件使學(xué)生體驗運動樂趣，勝利的滿意，引導(dǎo)學(xué)生增加體育意識和養(yǎng)成自覺熬煉的良好習(xí)慣。

年度教學(xué)總結(jié)篇3

本學(xué)期的八年級的體育教學(xué)工作，以體育課程標準為依據(jù)，以體育中考為目標，以增進學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，主動開展多種形式的體育教化教學(xué)活動。切實做到教書育人，促進學(xué)生德、智、體全面開展。本著總結(jié)閱歷，取長補短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：

一、抓好體育教學(xué)工作，落實工作目標

在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求動身，加強教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的、有安排的進行教學(xué)實踐，改良學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，仔細鉆研教材，駕馭教學(xué)方法，抓住重點，突出難點，明確教學(xué)目的和要求，精確、生動、形象地給學(xué)生傳授學(xué)問與技能。依據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實際水平，仔細備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。仔細組織和指導(dǎo)學(xué)生開展其次課堂活動，使學(xué)生各方面得到開展。能依據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教化工作，找后進生談心，了解他的狀況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵多練習(xí)，多熬煉，努力提高體育教學(xué)成果。常常性地對教學(xué)進行自查、總結(jié)，剛好覺察問題，解決問題。

1、在教化教學(xué)中，真誠公允地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐性細致的工作，讓他們酷愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。

2、在教學(xué)過程中，能依據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原那么實行屢次重復(fù)練習(xí)，運動負荷由小到大，滿意了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù),

3、在測試工作中，能按國家公布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試，主動開展陽光體育活動。

4、緊扣圍繞中考考試工程訓(xùn)練。仔細抓好學(xué)生200米跑的技術(shù)動作，引導(dǎo)好學(xué)生選項實習(xí)球和立定跳遠

二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成果的提高

1、學(xué)生上課主動性高，能在老師的要求下主動熬煉，對學(xué)生本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信念，促進德、智，體等方面的全面開展。

3、整個體育教學(xué)，突出了好用性和趣味性的原那么，既保證了學(xué)生得到主動熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原那么，盡量設(shè)計使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增加學(xué)生的自信念。

4、通過不同類型的球類運動及嬉戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參與體育熬煉的愛好，使學(xué)生能在課外活動時間自己組織進行較為簡潔的籃排球競賽活動。

5、仔細抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育熬煉時間。抓好“兩操〞促進學(xué)校的全民健身活動的開展。

6、平安第一、嚴防事故的發(fā)生；在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進行上課，通過在學(xué)生當中的多講，嚴要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一相識，平安高于一切，對有違反操作和隱患的剛好教化，通過師生的共同努力未出現(xiàn)損害事故。

三、刻苦鉆研，努力探究教研成果

為了更好地貫徹“健康第一、歡樂體育〞的教化理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。主動主動和有閱歷的老師共同學(xué)習(xí)溝通，接受教化理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)探討，探討溝通，堅持不懈地努力，不斷地提高教化教研水平。

四、訓(xùn)練隊效果

1、仔細組建學(xué)校田徑隊工作，在選材上圍繞各工程的要求

2、做好訓(xùn)練隊的訓(xùn)練安排，爭取在各個工程上出成果

3、仔細抓好田徑隊學(xué)生的怕苦心理

五、存在的問題及今后設(shè)想

教學(xué)過程中還存在著一些問題，對于學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣等相識缺乏，在如何支配每節(jié)課的活動上方法比擬單一。在以后的工作中主動學(xué)習(xí)、主動參加培訓(xùn)、聽課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，向其他老師請教，多和學(xué)生進行溝通，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

總之，教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為老師，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好覺察不斷改變的學(xué)生、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實踐、不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、不斷總結(jié)，改良教學(xué)方法，提高工作效率，力爭為學(xué)生的開展營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作供給依據(jù)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、語言教學(xué)方面

1、要求學(xué)生學(xué)說一般話，在?；顒又泻屠蠋熁蛲瑢W(xué)交談，都強調(diào)學(xué)生用一般話進行交注，在日常生活中多留意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，覺察錯誤立即訂正。

2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中敏捷運用。

3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集風(fēng)光 前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教化學(xué)生要集中留意力，耐性地傾聽別人講話，不打斷別人的話，覺察異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

在開學(xué)初，我依據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教化目標和本班的實際狀況，制定出適應(yīng)幼兒開展的安排。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)安排。并仔細備課，打算教具，讓孩子在快樂開心的狀況下學(xué)習(xí)學(xué)問。

三、拼音教學(xué)方面

拼音教學(xué)主要采納直觀練習(xí)的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得敏捷，同時讓幼兒進行視察思索，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比擬記憶法，讓學(xué)生記得敏捷，不易遺忘。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母，駕馭了根本的拼音方法。

在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，敬重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學(xué)習(xí)中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好，并把多學(xué)科的學(xué)問有機的結(jié)合起來，讓孩子學(xué)到更多、更深的學(xué)問。我覺察孩子最喜愛聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻假設(shè)我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們肯定會愛好大增于是我進行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗愛好大大的增加了。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長了很多學(xué)問，在欣喜之余，我們也在反思缺乏。如：在語文教學(xué)中，我的教學(xué)方法是有限的。平常，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些缺乏都有待于我以后逐步積累閱歷來改良和提高。

這半年我收獲很大，知道了老師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學(xué)生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易！

當時來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度動身，也不知道他們聽不聽的懂？能協(xié)作我完成多少教學(xué)任務(wù)？

從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀律，老戴著看問題的眼光看他們。二〔1〕班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當覺察問題的時候就覺得有點管不下來了。二〔2〕班，第一天去他們班，馬老師就告知他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向開展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總躲避一些根本的問題。

經(jīng)過一個學(xué)期，我起先上點“道〞了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應(yīng)當多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩〞是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經(jīng)起先讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)〞，依據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際狀況嬉戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在歡樂中成長,在歡樂中學(xué)習(xí)，紀律方面，在覺察紀律問題時，我已經(jīng)起先留意并著重落實，課下可以是摯友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。

一、自覺主動性的原那么

這是指老師在教學(xué)過程中，教化學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和主動性，并培育學(xué)生獨立思索的實力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺主動地學(xué)習(xí)和熬煉，首先必需使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)學(xué)問比擬狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進行深化淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的志向說明體育學(xué)習(xí)和體育熬煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺主動性，如有的小學(xué)生長大了想當解放軍，有的想當科學(xué)家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當好科學(xué)家嗎？〞也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運發(fā)動刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡鼓勵他們自覺學(xué)習(xí)主動熬煉。

二、合理的運動負荷原那么

在體育教學(xué)中，合理支配學(xué)生身體所承受的生理負荷，就是使學(xué)生身體既有肯定程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地駕馭，體育技術(shù)，技能，有效地開展身體，增加體質(zhì)。量和強度是確定運動負荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體開展的作用不大，對駕馭體育技術(shù)，技能。培育學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，那么簡單造成過度疲憊，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生損害事故。

因為兒童時期，身體正處于快速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲憊，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不相宜長時間的猛烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的`正常開展。

三、全面熬煉的原那么

現(xiàn)在家庭教化越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們熬煉身體和培育個人的愛好愛好。實行這一原那么，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所確定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面開展各種身體素養(yǎng)，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種根本活動實力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面熬煉的原那么，運用各種體育手段和教材，教法，全面熬煉學(xué)生身體，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的開展。老師應(yīng)仔細學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟教學(xué)大綱的精神，加強對學(xué)生的思想教化，常常向?qū)W生宣講身體全面熬煉的意義，克服單純從愛好動身，不重視全面熬煉思想，每堂體育實踐課。

一個學(xué)期以來，在廣闊老師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責(zé)的各項工作均能順當開展。但回憶以往的工作，覺察問題太多，如工作的安排性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴峻，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)切、支持、幫助我，使我在白馬學(xué)校能夠躍上一個新的臺階。

年度教學(xué)總結(jié)篇4

一年來，本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能專心協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立優(yōu)良的班群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。

在教學(xué)工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標準，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。例如，自我常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反應(yīng)的形式，努力提高后進生的文化根底學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。平常，自我還留意“兩手抓〞：一方面培育好尖子生，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教安排，開展“伸出你的雙手，幫助你的摯友〞的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，覺察有進步的同學(xué)，剛好表揚，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教化工作中，做到諄諄善誘，耐性疏導(dǎo)，耐性教化。例如當時有一個淘氣學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差，常常逃學(xué)，在班級中是“小霸王〞。我實行和他常常談心的方法，與學(xué)生交摯友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密協(xié)作，覺察有一點兒進步的就剛好表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。透過教化，他進步很快，之后還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充溢自我的教學(xué)水平和班級管理水平。透過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動專心肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的開展。

年度教學(xué)總結(jié)篇5

地理教研組為適應(yīng)新課程改革的須要，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動力，銳意進取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了肯定的成果：

一、工作安排和目的明確

以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛好和學(xué)業(yè)成果、培育學(xué)生良好的道德情操為目標，嚴格按安排辦事，在學(xué)期之初，本組制訂了詳細的教學(xué)教研安排：爭取做到各成員在工作中有章可循。一期結(jié)束，我們園滿完成了各項教化教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。

二、本組成員工作

看法踏實仔細，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，細心備課，細心上好每一節(jié)課，細心批改每一個作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一，大局部老師有筆寫和打字教案各一份，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。

三、教改教研活動開展得繪聲繪色

本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，老師堅持相互聽課，堅持集體備課制度，每次都有記錄。本組全期開展教研活