浙江省杭州市期中2024年七年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷【附答案】

浙江省杭州市期中七年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷一、班級(jí)開展“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加。（28分）班級(jí)開展“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加?；顒?dòng)方案活動(dòng)板塊摯友之義、故友之情、迎友之喜、交友之道、朋友之思開場白請你一起參與開場白的修改，根據(jù)語境完成下面問題。提起“朋友”這個(gè)詞語，我們內(nèi)心會(huì)涌起一股暖流。朋友是一本書，一本讓你一生都讀不完的書；朋友是一個(gè)港灣，一個(gè)可以讓你的心靈休息的港灣；____，____。朋友是傷心時(shí)，為你遮bì▲風(fēng)雨的人；是疲倦不堪▲時(shí)，撫平你心xù▲的人；是在你迷茫時(shí)，不吝▲賜教真誠待你的人。不管歷經(jīng)多少風(fēng)雨，只要有朋友的陪伴，你的世界就會(huì)一路晴空，鳥語花香。歡迎大家來到“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)場，讓我們敞開心扉，暢談交友之道。邀請函1．請給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①遮bì②疲倦不堪③心xù④不吝賜教2．根據(jù)語境，仿寫劃線的句子，完善主持稿。3．此次活動(dòng)計(jì)劃邀請校長參加，邀請函中有兩處詞語使用不當(dāng)，請找出并修改。①改為②改為同學(xué)們收集并整理了相關(guān)資料以探尋“摯友”的含義，請你幫忙補(bǔ)全表格。角度材料解釋備注字形溯源朋：凡言朋者，非惟人為其黨，性行相同，亦為其黨。字形像平行并列的兩串貝殼，古人認(rèn)為朋友間需①▲。友：同志為友。從二又。相交友也。字形像兩手相交，以手相助，表示握手，表示朋友間需要②▲。成語溯源③成語：____春秋時(shí)，管仲和鮑叔牙相知最深，比喻交情深厚的朋友。④成語：____關(guān)系如手和腳，一日也離不開，比喻情誼深厚，如同兄弟。稱謂溯源⑤____之交非常要好或情投意合的朋友。⑥____之交可以同生死、共患難的朋友。⑦_(dá)___之交年輩不相當(dāng)而結(jié)交為朋友。4．根據(jù)字形推斷，在①②空填入合適的內(nèi)容。5．根據(jù)解釋，在③④空填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。6．人們就常用不同的稱謂來稱呼不同類型的朋友，將以下選項(xiàng)填入⑤-⑦處合適的空格內(nèi)。A．忘年之交B．莫逆之交C．刎頸之交7．同學(xué)計(jì)劃制作摯友古詩手賬，請你參與完成。古詩探尋手賬課內(nèi)積累【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

[唐]李白①____，____。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

【乙】峨眉山月歌[唐]李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。②____，____。

【丙】江南逢李龜年[唐]杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。③____，____。

課外拓展【丙】隴頭送征客[南朝]周弘正朝霜侵漢草，流沙度隴飛。一聞流水曲①，行住②兩沾衣。

【注】①流水曲：出自《列子?湯問》中伯牙與鐘子期的故事，主要講述了他們之間的知己情誼。②行?。褐刚骺秃驮娙俗约?。結(jié)論：古人常用特殊的意象來表達(dá)與朋友的特殊情感。（1）閱讀旁批①②③補(bǔ)寫詩句。（2）《隴頭送征客》前兩句運(yùn)用了、等意象，渲染了送別時(shí)的氛圍。（3）下面兩幅圖是為【丙】詩收集的兩張插圖，你認(rèn)為哪幅圖更適合？請說明理由。AB二、閱讀理解（52分）閱讀下面散文，并完成相關(guān)題目。舊宅院中的老朋友臧小平①去年金秋十月，是父親臧克家九十七歲壽辰。思忖多日，囑托善解人意的女兒代表病中的我，細(xì)心挑選了一件精致的工藝品：一方窗檐下，兩只小雀比肩而立，嘴兒微張，似在爭先恐后地輕聲訴說著什么；探出的小腦袋，一齊專注地凝視前方。大約他已會(huì)意我們母女的用心：請這兩只期盼中的客人，為年近期頤的壽星，帶來老朋友們的祝愿與思念。這些被父親久久懷念著的老朋友，就是一群日日光臨我家院落的小麻雀。②整整四十個(gè)寒來暑往，人類大約都已備嘗世事變更、人情淡漠的況味，但這群麻雀卻一代代癡心不改地依戀著我家的小小庭院。每天清晨，它們嘰嘰喳喳的歡鬧，便打破了院中的寂靜。在這些小生靈的眼中，這樸素的舊宅院無疑是它們美好的天堂：這兒有翠竹搖曳，這兒有鮮花怒放，這兒有可供嬉戲的園地和倚偎歌唱的枝頭，這兒更有我的父親珍愛呵護(hù)它們的一片深情。③多少年來，不畏風(fēng)霜雨雪，不論多忙多累，不管身體好壞，年邁體衰的父親，每天必親自按時(shí)為他的朋友們送食送水。細(xì)心地掰碎一日三餐從自己口中省下的饅頭米飯，撒在鳥兒們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)的地方；再將天天更換的一碗清水，彎腰放在翠竹掩映的黑土地上。這些原先一見到人影便“呼”地四散而飛的麻雀，漸漸地，遇人只是不再驚惶地閃進(jìn)東屋窗前的竹叢，打個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像是害羞的小姑娘暫避片刻，隨即便依然故我地落在地上，尋尋覓覓地蹦來蹦去。到后來，一到“開飯”時(shí)間，它們就像嗷嗷待哺的嬰兒一般聚攏來，不等喂食的父親走開，便迫不及待地從屋檐上、綠樹間飛下來，飽餐一頓。④鳥兒們與我們成了老朋友，可老朋友也有闖禍的時(shí)候。我的母親喜愛養(yǎng)花，但是，饞嘴的麻雀卻“好花共賞，人人愛護(hù)”——在一些好花的嫩芽與蓓蕾初綻之時(shí)，便毫不客氣地將其啄食干凈，真真是開了吃“鮮花宴”的先河。母親看著心愛的花兒遭此浩劫，心疼無比；我們眼見到嘴的美食化為烏有，氣憤填膺。但是，這些都絲毫不影響父親的愛鳥之心。雖然，他也對(duì)老朋友的過失無奈地?fù)u頭，望著老伴兒精心培育、但如今卻再也開不出好花的空空枝頭，惋惜地嘆氣。唉，鳥非圣賢，孰能無過呢？⑤多年以后，父親多次重病住院。陽臺(tái)上，常有麻雀飛來唱歌。每當(dāng)此時(shí)，父親就會(huì)久久地深情地凝視著它們，然后，慢慢抬起頭，充滿情感地對(duì)我們說：“是不是四合院中的老朋友又來看望我了？”⑥我曾經(jīng)不止一次地問過自己：這些極其普通的小麻雀，既無華美的外表，又無黃鶯、百靈樣的婉轉(zhuǎn)歌喉；論身份地位，它們是鳥類家族中最不起眼的平頭百姓，父親何以對(duì)它們傾注了如此厚重的關(guān)愛與真情？后來，在我目睹和聯(lián)想起父親曾經(jīng)對(duì)那么多的人和事，付出過那么多同樣的真情與愛心，我懂得了，老人的這些行動(dòng)，這份情感，是他人生本色的自然流露，來源于他熱愛生活，熱愛生命，熱愛與我們息息相關(guān)的整個(gè)世界的胸襟!（有刪改）8．文中著重記敘了父親與麻雀之間發(fā)生的故事，請補(bǔ)全魚骨圖。9．第③段的畫線句描寫傳神，請作賞析。10．請為第⑤段畫雙橫線的句子做朗讀設(shè)計(jì)，并說明理由。小貼士設(shè)計(jì)角度：重音、停連、語氣、語調(diào)、語速等。示例：“慢慢抬起頭”語速放緩，用緩慢的節(jié)奏凸顯父親抬頭過程的沉重與深情。11．文章重點(diǎn)寫父親與麻雀，而第④段作者寫了母親與“我們”對(duì)麻雀的感受，是否多余？請說明理由。12．文章標(biāo)題為“舊宅院的老朋友”，父親的老朋友僅僅是麻雀嗎？請結(jié)合文章與鏈接材料，說說你的看法。鏈接材料：臧克家生性樂觀，他的女兒鄭蘇伊回憶說：“父親給我留下最深刻的印象就是他的笑臉，他永遠(yuǎn)都是笑對(duì)人生?！标翱思覍?duì)生活充滿了激情。幾十年來，他從未停止過詩歌和文學(xué)創(chuàng)作，甚至把寫作視為與病魔斗爭的一種手段。13．正如臧克家與麻雀為友，朋友的范圍從來不限于人與人，以下組合是朋友關(guān)系嗎？請選擇其中一組，結(jié)合閱讀體驗(yàn)印證你的觀點(diǎn)。①小魯迅與蟋蟀、覆盆子、木蓮②小魯迅與《鑒略》③采蒲臺(tái)的人民與蘆葦班級(jí)參與亞運(yùn)“友個(gè)驛站”打卡活動(dòng)，邀請你加入本次活動(dòng)志愿者團(tuán)隊(duì)。【材料一】有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。在杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)開幕之際，浙江省總工會(huì)、新華網(wǎng)浙江分公司與阿里巴巴聯(lián)合發(fā)起亞運(yùn)“友個(gè)驛站”公益打卡活動(dòng)。邀請來杭州觀賽游玩的朋友，從工會(huì)驛站出發(fā)，一起漫步西湖如畫美景之間，徜徉宋韻文化當(dāng)中，探索神秘良渚遺址，也走進(jìn)杭州街頭巷尾的煙火氣里?；顒?dòng)設(shè)置了4條具有杭州韻味的Citywalk打卡路線，除在具體點(diǎn)位自由游玩打卡外，市民游客還可以在文案中帶上#友個(gè)驛站##杭州限定友誼卡#等話題，拍攝含有定制拍照手卡的照片，圍繞杭州和亞運(yùn)，在相關(guān)社交平臺(tái)分享沿途風(fēng)光和見聞。——中國日報(bào)網(wǎng)【材料二】路線內(nèi)容宋韻之旅南宋德壽宮遺址博物館（南宋臨安城宮苑遺址）→南宋御街（南宋臨安都城主街）→饅頭山社區(qū)（市井生活和創(chuàng)意小店）運(yùn)河暢游拱宸橋（亞運(yùn)吉祥物宸宸的原型）→橋西歷史文化街（非遺生活區(qū)）→香積寺（國內(nèi)唯一供奉“食神”的寺廟）西湖新景靈隱寺（始建于東晉的佛教寺院）→蘇堤（相傳蘇軾任杭州知州時(shí)所建）→長橋公園（欣賞雷峰夕照的最佳點(diǎn)位）。良渚探秘良渚古城遺址公園（良渚文明發(fā)源地）→良渚博物館（亞運(yùn)吉祥物“琮琮”靈感源自玉琮）→良渚文化藝術(shù)中心（將東方美學(xué)與西方建筑理論融合）【材料三】活動(dòng)參與者可以在驛站領(lǐng)取亞運(yùn)定制版“加油包”，帶著定制禮包、地圖、拍照手卡出發(fā)，并用一場Citywalk為Cityworker加油。驛站是本次活動(dòng)路線的重要節(jié)點(diǎn)。杭州各行各業(yè)的戶外工作者都在為支持亞運(yùn)全力以赴，據(jù)了解，為解決戶外勞動(dòng)者工作時(shí)間存在的“歇腳難、飲水難、熱飯難、如廁難、充電難”等常見難題，浙江省近年來建成戶外勞動(dòng)者服務(wù)站點(diǎn)（工會(huì)驛站）近1.22萬個(gè)，覆蓋服務(wù)戶外勞動(dòng)者400余萬人。（新華網(wǎng)浙江）14．作為志愿者，請選出以下說法正確的一項(xiàng)是（）。A．需要向浙江省總工會(huì)繳納報(bào)名費(fèi)后，方可參加本次Citywalk。B．可欣賞完西湖夜景后前往浙江省職工中心領(lǐng)取“加油包”。C．四條旅游線路均體現(xiàn)了杭州獨(dú)特的人文風(fēng)情和歷史文化。D．杭州市為本次打卡活動(dòng)共建設(shè)上萬個(gè)驛站以滿足活動(dòng)需要。15．請結(jié)合材料一，向亞運(yùn)游客答疑解惑，補(bǔ)全對(duì)話。16．請根據(jù)基本信息，結(jié)合材料二，為外國友人推薦一條最合適的打卡路線。姓名喬納坦性別男國籍印度宗教佛教興趣宋代歷史、民間故事年齡37歲瀏覽器最近搜索記錄：杭州亞運(yùn)會(huì)賽程、杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物……17．“友個(gè)驛站”打卡活動(dòng)在網(wǎng)上逐漸升溫，請你結(jié)合材料，回復(fù)網(wǎng)友的留言。我為亞運(yùn)狂我們的亞運(yùn)會(huì)開幕式已經(jīng)非常隆重地歡迎亞洲友人了，不知道這個(gè)打卡活動(dòng)的目的是什么？我的回復(fù)：班級(jí)同學(xué)搜集了《論語》中關(guān)于“交友”的部分語錄（如下），也收集了一則故事。請你一起完成以下活動(dòng)?！举Y料夾】（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（3）三人行必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。?）君子成人之美，不成人之惡，小人反是。（5）君子敬而無失①，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。注釋：①敬而無失：做事嚴(yán)肅認(rèn)真，不出差錯(cuò)。昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期反而食?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早令人求故人故人來方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！（明宋濂《吳起守信》）注釋：①吳起：戰(zhàn)國時(shí)著名軍事家。18．請認(rèn)真閱讀，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單?！芭笥阎x”綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)要求識(shí)義課內(nèi)遷移課內(nèi)：溫故而知新①遇故人而止之食：查閱字典②恐其自食其言也：A．害怕，恐懼B．恐嚇，威嚇C．恐怕，擔(dān)心語境推測③期反而食：翻譯④人不知而不慍，不亦君子乎？分析⑤分析上述【資料夾】中相關(guān)語錄，簡要說明朋友應(yīng)具備的品質(zhì)。19．古文閱讀可以借助斷句理解句意。用“/"給文中畫橫線的句子斷句，并結(jié)合內(nèi)容闡述讀者為何會(huì)有【旁批】處的感慨。（限斷三處）明日早令人求故人故人來方與之食。20．語氣詞常有表情達(dá)意作用。請參考示例，根據(jù)語境，賞析下面這個(gè)句子句末語氣詞的作用。其為信若此，宜其能服三軍歟？示例：欲服三軍，非信不可也！“也”表陳述、感嘆語氣，與前面“非……不……”連用，加強(qiáng)語氣，意思是要使軍隊(duì)信服，（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的，體現(xiàn)了誠信的作用。21．如果初中《論語》讀本要為“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也”配一個(gè)故事以闡釋其內(nèi)涵，你認(rèn)為這個(gè)故事適合嗎？結(jié)合內(nèi)容，簡述理由。三、寫作（40分）22．相信生活中有心的你，進(jìn)入初中以來，一定結(jié)交了新朋友，也發(fā)現(xiàn)了身邊許多美好的事物吧？請把它寫下來，和大家分享吧！寫作任務(wù)任務(wù)類型思路提示難忘的瞬間記敘文“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒”，生活中與朋友相處的每一個(gè)瞬間、細(xì)節(jié)都值得回味。請你用文字記錄你最難忘的瞬間。請以“難忘的瞬間”為題，撰寫一篇記敘文，不少于500字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，不得抄襲、套作。給朋友的一封信書信給朋友寫一封書信，將自己的心情分享給他。正文不少于500字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，不得抄襲、套作?！白鲆粋€(gè)▲的朋友”倡議書倡議書面向本校（統(tǒng)稱“中華中學(xué)”）同學(xué)，以小朋的名義寫一篇倡議書，倡議大家“做一個(gè)▲的朋友”，寫出自己的感悟與思考，并提出希望與建議。正文不少于500字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，不得抄襲、套作。

答案【答案】1．蔽；kān；緒；lìn2．示例一：朋友是一束陽光，一束可以讓你的生活充滿溫暖的陽光。示例二：朋友是一縷和煦的春風(fēng)，一縷可以撫慰你受傷的心靈的春風(fēng)。3．貴班；我班；拙見；意見【答案】4．平等（或：志向相同、志同道合）；幫互助5．管鮑之交；情同手足6．B；C；A7．【答案】（1）楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過五溪；夜發(fā)清溪向三峽；思君不見下渝州；正是江南好風(fēng)景；落花時(shí)節(jié)又逢君（2）朝霜；漢草/流沙；凄涼（悲涼或凄清）（3）示例一：我選B。詩題中說“送征客”，說明被送的是遠(yuǎn)行的人；注釋中說，流水曲講的是伯牙與子期的故事，說明詩人和征客是好朋友；圖片中兩個(gè)男子的送別，更符合這一內(nèi)容。示例二：我選A，詩題中說“送征客”，說明被送的人應(yīng)該是即將奔赴戰(zhàn)場前線的男子；圖片中，女子送男子離別，比較符合這個(gè)場景。【答案】8．惋惜嘆氣，依然愛鳥；深情凝視詢問；蹦來蹦去，聚攏飽餐9．例一：用了比喻手法，將麻雀比作害羞的小姑娘，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出麻雀暫時(shí)的嬌羞狀態(tài)，說明麻雀逐漸不再怕生，開始與父親熟悉起來。例二：用了對(duì)比手法，把麻雀之前“閃進(jìn)竹叢”與現(xiàn)在“暫避后落在地上蹦來蹦去”作對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了在父親的陪伴下，麻雀開始卸下防備。例三：“呼”“閃”“打轉(zhuǎn)”“落”“蹦”等詞用得精準(zhǔn)而傳神，把麻雀前后的變化寫得淋漓盡致，足以表現(xiàn)在父親的陪伴下，麻雀開始卸下防備。10．“久久”“深情”要重讀，以表現(xiàn)父親對(duì)麻雀用情之深，是真正把麻雀當(dāng)成了朋友。11．不多余。第④段寫了母親看到花被鳥啄食后的心疼和“我們”對(duì)鳥的氣憤，側(cè)面表現(xiàn)（反襯）出父親對(duì)鳥的喜愛與真情，烘托父親充滿愛與關(guān)懷的形象。12．不僅僅是麻雀，更是與生活為友（與世界、與天地）。臧克家?guī)资耆缫蝗盏卣湛绰槿?，在麻雀犯錯(cuò)后依然不離不棄，生病時(shí)也不忘老友，看似與麻雀為友，實(shí)則是一種對(duì)生活、對(duì)世界的熱愛與關(guān)懷。正如鏈接材料中所述，臧克家永遠(yuǎn)都是笑對(duì)人生，恰恰說明了在他心目中，生活與世界中的一切都可以成為朋友，這是一種樂觀豁達(dá)博愛的胸襟與氣度。13．①是。百草園中的蟋蟀、覆盆子、木蓮是小魯迅快樂生活的代表，魯迅在百草園中度過了難忘有趣的日子，并且在離開時(shí)說“Ade，我的蟋蟀們！……”更直接印證了他們的朋友關(guān)系。②不是。五猖會(huì)前，父親要求小魯迅背書，小魯迅失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，而作者并沒寫五猖會(huì)的盛況，表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺。小魯迅對(duì)《鑒略》懷著痛苦的記憶，不是朋友關(guān)系。③是?！恫善雅_(tái)的葦》中，以質(zhì)樸的筆觸敘述了一個(gè)軍民抗日的故事，作者采用了象征手法，用堅(jiān)韌不拔的“葦”表現(xiàn)英勇抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一致的白洋淀人民，他們已成為合二為一的朋友?！敬鸢浮?4．C15．“杭州亞運(yùn)‘友’玩指南”采用諧音的形式，巧妙地借助“游”和“友”的諧音，既呼應(yīng)了杭州特色旅游線路的內(nèi)容，也表達(dá)了對(duì)四海友人的誠摯歡迎之情。形式活潑，吸引游客注意。16．示例①：我推薦喬納坦去“西湖新景”這一路線。第一，喬納坦信奉佛教，對(duì)靈隱寺這一佛教寺院會(huì)感興趣；第二，喬納坦喜歡宋代歷史，蘇軾作為北宋名家，游歷蘇堤能讓其獲得文化體驗(yàn)；第三，喬納坦喜歡民間故事，長橋公園可欣賞雷峰夕照景觀，其