30米繞物跑接力（教案） 體育二年級(jí)下冊(cè)

30米繞物跑接力（教案）體育二年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）30米繞物跑接力（教案）體育二年級(jí)下冊(cè)教材分析本節(jié)課選自《體育二年級(jí)下冊(cè)》中的“30米繞物跑接力”內(nèi)容，旨在通過(guò)接力跑的游戲形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、提高速度和靈敏性。教材結(jié)合了學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了易于操作和理解的繞物接力比賽，既有一定的挑戰(zhàn)性，又能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握基本的接力跑技巧，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性，同時(shí)培養(yǎng)遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的良好體育道德。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握30米繞物跑接力的基本技巧和規(guī)則。具體包括：

-接力的基本動(dòng)作：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在接力區(qū)正確傳遞接力棒，包括傳遞時(shí)的握棒方法和接力棒的穩(wěn)定傳遞。

-起跑與沖刺技巧：學(xué)生需要掌握起跑時(shí)的準(zhǔn)備姿勢(shì)、起跑后的加速和終點(diǎn)前的沖刺技巧。

-繞物跑的技巧：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何快速、安全地繞過(guò)障礙物，避免碰撞和摔倒。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于接力棒傳遞的準(zhǔn)確性和接力過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。具體包括：

-接力棒傳遞的準(zhǔn)確性：學(xué)生在傳遞接力棒時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槲瞻舴椒ú划?dāng)或傳遞時(shí)的力量控制不好導(dǎo)致接力棒掉落或傳遞不暢。例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)在傳遞接力棒時(shí)，用適當(dāng)?shù)牧Χ群徒嵌葘暨f給下一位隊(duì)員。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合：在接力比賽中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友有效溝通和配合，以確保比賽的順利進(jìn)行。例如，學(xué)生可能會(huì)在接力區(qū)出現(xiàn)混亂，不知道如何站位或何時(shí)起跑，需要通過(guò)練習(xí)來(lái)提高團(tuán)隊(duì)默契。

-規(guī)則遵守與安全意識(shí)：學(xué)生在比賽中可能會(huì)忽略比賽規(guī)則，如接力棒未在接力區(qū)內(nèi)傳遞，或在繞物時(shí)沒(méi)有按照規(guī)定的路線跑，這些都需要教師在教學(xué)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和糾正。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.演示法：教師親自示范30米繞物跑接力的技巧，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作和接力棒的傳遞方法。

2.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行接力跑的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.游戲競(jìng)賽法：通過(guò)接力跑游戲的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的競(jìng)技水平。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用視頻資料展示專業(yè)的接力跑技巧，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。

2.電子計(jì)時(shí)器：利用電子計(jì)時(shí)器記錄學(xué)生的接力成績(jī)，提供數(shù)據(jù)反饋，幫助學(xué)生了解自己的進(jìn)步。

3.互動(dòng)式教學(xué)軟件：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件進(jìn)行接力跑知識(shí)的問(wèn)答和模擬練習(xí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師通過(guò)播放一段精彩的接力跑比賽視頻，讓學(xué)生感受接力跑的激情和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-提出問(wèn)題：觀看視頻后，教師提問(wèn)：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？接力跑有什么特別之處？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

2.講授新課（10分鐘）

-教學(xué)目標(biāo)介紹：教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括接力跑的基本技巧、規(guī)則和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-技巧講解：教師詳細(xì)講解30米繞物跑接力的技巧，包括起跑姿勢(shì)、接力棒傳遞方法、繞物技巧和沖刺技巧。

-規(guī)則介紹：教師介紹接力比賽的規(guī)則，強(qiáng)調(diào)接力區(qū)內(nèi)傳遞接力棒的必要性，以及安全注意事項(xiàng)。

3.演示與分組練習(xí)（10分鐘）

-演示：教師示范正確的接力跑動(dòng)作和接力棒傳遞技巧，讓學(xué)生注意觀察。

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，每組在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行接力跑練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行多次接力跑練習(xí)，每次練習(xí)后教師提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-討論與反思：學(xué)生討論在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地配合團(tuán)隊(duì)。

5.課堂提問(wèn)與互動(dòng)（5分鐘）

-提問(wèn)：教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于接力跑的知識(shí)，檢查學(xué)生對(duì)技巧和規(guī)則的理解。

-互動(dòng)：學(xué)生之間進(jìn)行接力跑比賽，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給出評(píng)價(jià)和建議。

6.拓展與總結(jié)（5分鐘）

-拓展：教師提出接力跑在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)接力跑技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

在教學(xué)過(guò)程中，教師注重與學(xué)生互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論和即時(shí)反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解和掌握知識(shí)。教師還利用多媒體設(shè)備展示接力跑的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，注重解決重難點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)拓展學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-視頻資源：收集和整理一些國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的接力跑比賽視頻，包括奧運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽等高水平賽事的接力比賽片段，讓學(xué)生了解專業(yè)選手的技巧和比賽策略。

-文字資料：提供一些關(guān)于接力跑技巧的書(shū)面資料，包括起跑、接力棒傳遞、繞物跑和沖刺等方面的詳細(xì)說(shuō)明，以及接力比賽規(guī)則和安全知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些接力跑相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如校園接力比賽、社區(qū)接力活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高技能，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作。

-體育游戲：引入一些與接力跑相關(guān)的體育游戲，如“接力跑接力棒傳遞接力賽”、“繞物跑接力賽”等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

2.拓展建議

-觀看視頻：鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間觀看接力跑比賽視頻，分析專業(yè)選手的技巧和比賽策略，并嘗試在訓(xùn)練中運(yùn)用。

-閱讀資料：建議學(xué)生閱讀接力跑技巧的書(shū)面資料，加深對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)的理解，并在訓(xùn)練中加以實(shí)踐。

-參與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加校園或社區(qū)的接力比賽活動(dòng)，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)。

-游戲練習(xí)：通過(guò)參與接力跑相關(guān)的體育游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高速度、靈敏性和協(xié)調(diào)性。

-家庭作業(yè)：布置與接力跑相關(guān)的家庭作業(yè)，如撰寫(xiě)接力跑的心得體會(huì)，或設(shè)計(jì)接力跑訓(xùn)練計(jì)劃，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中繼續(xù)學(xué)習(xí)和思考。

-交流分享：定期組織學(xué)生進(jìn)行接力跑經(jīng)驗(yàn)的交流分享會(huì)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情境教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)播放接力跑比賽視頻和設(shè)計(jì)接力跑游戲，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：我重視學(xué)生的實(shí)踐操作，通過(guò)分組練習(xí)和課堂比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握接力跑的技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：在課程結(jié)束時(shí)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我主要關(guān)注了學(xué)生的技能掌握程度，而忽視了他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作、比賽策略等方面的表現(xiàn)。

2.教學(xué)組織有待優(yōu)化：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，由于學(xué)生人數(shù)較多，我未能有效地組織所有學(xué)生同時(shí)參與練習(xí)，導(dǎo)致部分學(xué)生等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)方法多樣性不足：雖然我嘗試了情境教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，但在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)方法仍然較為單一，未能充分利用所有教學(xué)資源。

（三）改進(jìn)措施

1.完善評(píng)價(jià)體系：我將在今后的教學(xué)中，除了評(píng)價(jià)學(xué)生的技能掌握程度，還會(huì)關(guān)注他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作、比賽策略等方面的表現(xiàn)，采用多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：我會(huì)提前規(guī)劃好課堂練習(xí)的流程，合理分配時(shí)間，確保所有學(xué)生都能充分參與練習(xí)。同時(shí)，考慮增加助理教師或志愿者，以更好地管理課堂秩序和指導(dǎo)學(xué)生。

3.豐富教學(xué)方法：我將探索更多的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。同時(shí)，我會(huì)嘗試引入更多的教學(xué)資源，如接力跑相關(guān)的書(shū)籍、雜志文章等，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資料。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了30米繞物跑接力的基本技巧和規(guī)則。通過(guò)觀看視頻、教師示范、分組練習(xí)和課堂比賽，同學(xué)們對(duì)接力跑有了更深入的理解。大家不僅掌握了起跑、接力棒傳遞、繞物跑和沖刺的技巧，還在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)配合能力。今天的課程充分體現(xiàn)了體育學(xué)科的核心素養(yǎng)，即健康意識(shí)、體育精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.技能測(cè)試：分組進(jìn)行30米繞物跑接力比賽，教師觀察并記錄每位同學(xué)的動(dòng)作技巧和團(tuán)隊(duì)配合情況。檢測(cè)重點(diǎn)包括：

-起跑姿勢(shì)是否正確

-接力棒傳遞是否流暢

-繞物跑是否迅速且安全

-終點(diǎn)沖刺是否有力

2.知識(shí)問(wèn)答：教師提出與接力跑相關(guān)的問(wèn)題，同學(xué)們搶