第四章 python基礎(chǔ) 教學設(shè)計 -高中信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計算（粵教版2019）

第四章python基礎(chǔ)教學設(shè)計-高中信息技術(shù)必修1數(shù)據(jù)與計算（粵教版2019）主備人備課成員教學內(nèi)容第四章Python基礎(chǔ)

高中信息技術(shù)必修1數(shù)據(jù)與計算（粵教版2019）

本章主要內(nèi)容包括：

1.Python語言概述：Python的起源、特點、應(yīng)用場景。

2.Python編程環(huán)境：安裝與配置Python環(huán)境、熟悉Python交互式編程。

3.Python基本語法：變量、數(shù)據(jù)類型、運算符、表達式。

4.控制結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)。

5.函數(shù)：定義與調(diào)用函數(shù)、參數(shù)傳遞、返回值。

6.列表、元組、字典和集合：基本概念、操作方法。

7.文件操作：文件的打開、讀取、寫入和關(guān)閉。

8.異常處理：異常的基本概念、捕獲與處理異常。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的信息意識，使其能夠主動關(guān)注生活中的信息處理問題，并嘗試運用Python進行解決。

2.提升學生的計算思維，通過Python編程鍛煉邏輯推理、問題解決能力。

3.培養(yǎng)學生的數(shù)字化學習與創(chuàng)新意識，學會利用Python進行簡單的程序設(shè)計，創(chuàng)造性地解決實際問題。

4.增強學生的信息社會責任感，理解并遵循信息倫理，安全使用網(wǎng)絡(luò)資源。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了計算機基礎(chǔ)知識，能夠使用計算機進行基本操作，了解算法的基本概念。

2.高中階段的學生對新鮮事物充滿好奇心，對編程有濃厚的興趣，具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力。他們的學習風格多樣，有的喜歡動手實踐，有的偏好理論學習。

3.學生在學習Python基礎(chǔ)時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對編程語言的陌生，編程邏輯思維的形成，以及面對錯誤調(diào)試程序的耐心和毅力。此外，對于一些抽象概念的理解，如數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)等，學生可能會感到難以掌握。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟件資源：Python編程環(huán)境（如PyCharm、IDLE等）、文本編輯器（如Notepad++）。

2.硬件資源：計算機、投影儀、白板。

3.課程平臺：學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學平臺。

4.信息化資源：Python編程教程、示例代碼、編程練習題。

5.教學手段：小組討論、編程練習、問題解答、課堂演示。教學過程設(shè)計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示Python編程在實際生活中的應(yīng)用案例，如自動化數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)站開發(fā)等。

2.提出問題：詢問學生是否遇到過需要重復執(zhí)行某項任務(wù)的情況，引導學生思考如何利用編程簡化操作。

3.引出主題：介紹Python作為易于學習的編程語言，如何幫助我們解決實際問題，激發(fā)學生學習興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解Python語言概述，介紹Python的起源、特點和應(yīng)用場景（3分鐘）。

2.展示Python編程環(huán)境，指導學生安裝和配置（3分鐘）。

3.詳細講解Python基本語法，包括變量、數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式（4分鐘）。

4.通過示例代碼演示控制結(jié)構(gòu)（順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)）（5分鐘）。

三、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.課堂提問：隨機提問學生關(guān)于Python基本語法和控制結(jié)構(gòu)的問題，檢查學生的理解程度。

2.小組討論：學生分小組，討論如何使用Python解決一個具體的實際問題，如計算階乘、求解二次方程等。

3.編程練習：每組學生嘗試編寫一個簡單的Python程序，教師巡回指導，解答學生的疑問。

四、鞏固練習（10分鐘）

1.練習題：發(fā)放編程練習題，要求學生獨立完成，鞏固所學知識。

2.交流討論：學生相互交流練習過程中的心得體會，分享解決問題的方法。

3.點評反饋：教師選取部分學生的練習成果進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

五、總結(jié)拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)Python編程在實際應(yīng)用中的重要性。

2.提出拓展性問題，鼓勵學生在課后嘗試解決，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

六、課堂結(jié)束（10分鐘）

1.回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，學生分享自己的收獲。

2.教師布置課后作業(yè)，要求學生在下一節(jié)課前完成。

3.結(jié)束語：鼓勵學生繼續(xù)探索Python編程的奧秘，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教學資源拓展1.拓展資源

-Python高級特性：列表推導式、生成器、迭代器等。

-Python標準庫：介紹常用的標準庫，如datetime、math、os、json等。

-Python第三方庫：如NumPy、Pandas用于數(shù)據(jù)分析，Matplotlib、Seaborn用于數(shù)據(jù)可視化。

-Python網(wǎng)絡(luò)編程：了解網(wǎng)絡(luò)請求庫如requests，學習簡單的網(wǎng)絡(luò)爬蟲編寫。

-Python與數(shù)據(jù)庫：學習如何使用Python操作數(shù)據(jù)庫，如SQLite、MySQL。

-Python游戲開發(fā)：使用Pygame庫進行簡單的游戲開發(fā)。

-Python人工智能：了解Python在人工智能領(lǐng)域的應(yīng)用，如使用TensorFlow、Keras進行深度學習。

2.拓展建議

-鼓勵學生課后自行查找Python高級特性的相關(guān)資料，嘗試編寫代碼進行實踐。

-建議學生通過在線教程或書籍學習Python標準庫的使用，了解不同庫的適用場景。

-引導學生閱讀Python第三方庫的官方文檔，學習如何使用這些庫來解決實際問題。

-提供網(wǎng)絡(luò)編程的基礎(chǔ)教程，讓學生嘗試編寫簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，如網(wǎng)頁爬蟲。

-推薦學生學習數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識，并通過Python操作數(shù)據(jù)庫的實踐，加深對數(shù)據(jù)處理的理解。

-鼓勵對游戲開發(fā)感興趣的學生，使用Pygame庫開發(fā)簡單的游戲，培養(yǎng)編程興趣。

-對于對人工智能感興趣的學生，可以推薦相關(guān)的在線課程和書籍，引導他們了解Python在AI領(lǐng)域的應(yīng)用，并嘗試編寫簡單的機器學習模型。課堂1.課堂評價

-提問：在講授新課時，通過提問的方式檢查學生對新知識的理解程度。例如，在講解Python基本語法后，可以詢問學生如何定義一個變量，如何進行數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換等。

-方式：隨機點名回答、小組討論后匯報。

-目的：及時了解學生對知識點的掌握情況，發(fā)現(xiàn)并解答學生的疑惑。

-觀察：在學生編程練習過程中，觀察學生的操作習慣和問題解決策略，及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。

-方式：巡回指導、個別輔導。

-目的：了解學生的實際操作能力，幫助學生形成正確的編程思維。

-測試：在課程結(jié)束時，進行一次小測驗，測試學生對本節(jié)課知識的掌握情況。

-方式：在線測試、紙筆測試。

-目的：全面評估學生的學習效果，為下一節(jié)課的教學提供依據(jù)。

2.作業(yè)評價

-批改：對學生的作業(yè)進行仔細批改，記錄學生的常見錯誤和不足之處。

-要求：批改要及時，反饋要具體，指出學生的錯誤并提供正確的解決方法。

-目的：通過作業(yè)批改，了解學生對知識點的鞏固情況，發(fā)現(xiàn)并解決潛在問題。

-點評：在課堂上對學生的作業(yè)進行集體點評，選取具有代表性的作業(yè)進行分析。

-方式：課堂講解、學生展示。

-目的：通過點評，讓學生了解自己的學習效果，激發(fā)學生的學習積極性。

-反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，鼓勵學生針對不足之處進行改進。

-方式：個別反饋、集體反饋。

-目的：幫助學生認識到自己的進步和需要努力的方向，促進學生的持續(xù)發(fā)展。典型例題講解例題1：變量定義與賦值

題目：定義一個變量`age`，并將其賦值為17，然后打印出`age`的值。

答案：```python

age=17

print(age)

```

例題2：數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換

題目：將字符串"123"轉(zhuǎn)換為整數(shù)，并打印結(jié)果。

答案：```python

num=int("123")

print(num)

```

例題3：條件語句

題目：編寫一個程序，判斷一個整數(shù)是否為偶數(shù)，并打印相應(yīng)的結(jié)果。

答案：```python

number=10

ifnumber%2==0:

print("該數(shù)是偶數(shù)")

else:

print("該數(shù)是奇數(shù)")

```

例題4：循環(huán)結(jié)構(gòu)

題目：編寫一個程序，計算1到10所有整數(shù)的和。

答案：```python

sum=0

foriinrange(1,11):

sum+=i

print("1到10的和為:",sum)

```

例題5：函數(shù)定義與調(diào)用

題目：定義一個函數(shù)，計算兩個數(shù)的最大公約數(shù)，并調(diào)用該函數(shù)打印6和8的最大公約數(shù)。

答案：```python

defgcd(x,y):

whiley:

x,y=y,x%y

returnx

print("6和8的最大公約數(shù)是:",gcd(6,8))

```

例題6：列表操作

題目：創(chuàng)建一個包含數(shù)字1到5的列表，然后添加數(shù)字6到列表末尾，并打印新列表。

答案：```python

numbers=[1,2,3,4,5]

numbers.append(6)

print(numbers)

```

例題7：文件操作

題目：將字符串"Hello,World!"寫入文件`hello.txt`中，然后讀取文件內(nèi)容并打印。

答案：```python

withopen('hello.txt','w')asfile:

file.write("Hello,World!")

withopen('hello.txt','r')asfile:

content=file.read()

print(content)

```板書設(shè)計1.Python基礎(chǔ)語法

①變量定義與賦值：age=17

②數(shù)據(jù)類型：int,float,str,bool

③運算符：+，-，*，/

2.控制結(jié)構(gòu)

①順序結(jié)構(gòu)：print("Hello,Wo