中圖版七年級上冊信息技術(shù) 3.6.2創(chuàng)意作品的交流評價與分享 教案

中圖版七年級上冊信息技術(shù)3.6.2創(chuàng)意作品的交流評價與分享教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）中圖版七年級上冊信息技術(shù)3.6.2創(chuàng)意作品的交流評價與分享教案設(shè)計意圖本章節(jié)“創(chuàng)意作品的交流評價與分享”旨在讓學生在中圖版七年級上冊信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，運用已學的知識，通過展示自己的創(chuàng)意作品，學會如何進行有效的交流與評價。學生將不僅能分享自己的成果，還能學會欣賞他人的作品，提出建設(shè)性意見，從而提高他們的審美觀、批判性思維和團隊協(xié)作能力。同時，通過這一過程，激發(fā)學生對信息技術(shù)課程的興趣，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實踐能力。核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：創(chuàng)意作品的展示方法、評價原則與分享技巧。

-重點強調(diào)：學生需掌握如何利用信息技術(shù)工具展示自己的創(chuàng)意作品，以及如何遵循公正、客觀的評價標準對他人作品進行評價。

舉例：運用PPT、電子海報等形式展示作品；根據(jù)創(chuàng)意性、技術(shù)實現(xiàn)、美觀度等多維度進行評價。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：如何提出具有建設(shè)性的評價意見，以及如何通過交流分享激發(fā)創(chuàng)意靈感。

-難點突破：教師引導學生通過小組討論、案例分析和模擬演練等方式，提高批判性思維和交流表達能力。

舉例：組織學生進行角色扮演，模擬評價場景，練習提出具體且有針對性的改進建議；開展創(chuàng)意分享會，促進學生相互啟發(fā)和借鑒。教學資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、多媒體教學軟件、電子白板、繪圖軟件（如畫圖工具）、演示文稿軟件（如PowerPoint）。

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺、班級群共享空間。

-信息化資源：數(shù)字教材、在線教育資源、電子作品集、教學視頻。

-教學手段：小組合作、課堂討論、案例分析法、作品展示、互評與反饋、頭腦風暴。教學流程1.導入新課（5分鐘）

-通過展示往屆學生的優(yōu)秀創(chuàng)意作品，激發(fā)學生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題“創(chuàng)意作品的交流評價與分享”。

2.新課講授（15分鐘）

-詳細講解創(chuàng)意作品的展示技巧，如何利用信息技術(shù)工具使作品更具吸引力。

-闡述評價的原則和方法，強調(diào)客觀、公正、具體的評價標準。

-指導學生如何通過交流分享，汲取他人創(chuàng)意靈感，提升自身作品質(zhì)量。

3.實踐活動（10分鐘）

-學生運用所學知識，制作一份屬于自己的創(chuàng)意作品，并準備進行展示。

-小組內(nèi)互相展示作品，進行初步評價和反饋。

-學生根據(jù)評價意見進行作品修改，提升作品質(zhì)量。

4.學生小組討論（10分鐘）

-討論如何更好地展示自己的作品，舉例回答如何運用排版、色彩、圖片等元素提升展示效果。

-交流評價過程中遇到的問題，如如何提出具體且有針對性的改進建議。

-探討如何從他人作品中汲取靈感，激發(fā)自己的創(chuàng)意思維。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)創(chuàng)意作品展示、評價與分享的重要性。

-學生分享自己在實踐活動中的收獲和感悟，以及對今后創(chuàng)作的影響。

-教師對本節(jié)課學生的表現(xiàn)進行點評，鼓勵他們在今后的學習中繼續(xù)努力。

總計用時：45分鐘。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料

-推薦學生閱讀有關(guān)創(chuàng)意設(shè)計理念和方法的書籍，如《設(shè)計思維》等，以深化對創(chuàng)意過程的理解。

-引導學生了解信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，推薦閱讀《數(shù)字藝術(shù)學》等相關(guān)書籍。

-提供一些國內(nèi)外知名創(chuàng)意作品的案例集，供學生課后欣賞和分析，以拓寬視野。

2.鼓勵課后自主學習和探究

-鼓勵學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺、數(shù)字圖書館等，自主查找與創(chuàng)意作品展示、評價和分享相關(guān)的資料，進行深入學習。

-布置課后作業(yè)，要求學生嘗試創(chuàng)作一個與課堂所學主題相關(guān)的創(chuàng)意作品，并撰寫創(chuàng)作心得，以此鍛煉他們的實踐能力和反思能力。

-引導學生參與學校或社區(qū)組織的科技、藝術(shù)類競賽，通過實際操作和展示，提升他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。

-鼓勵學生進行小組合作，共同研究創(chuàng)意作品的不同展示方法，比較其效果，并在課堂上進行分享和討論，以促進知識的交流和團隊合作能力的提升。板書設(shè)計①創(chuàng)意作品展示

-知識點：展示技巧、信息技術(shù)工具、吸引力、排版、色彩、圖片元素。

②作品評價原則

-關(guān)鍵詞：客觀、公正、具體、多維度、建設(shè)性意見。

③交流分享策略

-句子：汲取靈感、激發(fā)創(chuàng)意、表達與反饋、小組討論、互評互鑒。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與度、積極性和合作精神，評價學生在創(chuàng)意作品展示過程中的表現(xiàn)，如展示技巧、信息技術(shù)的運用以及對評價原則的掌握。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的貢獻，包括提出的觀點、評價意見的深度和廣度，以及最終展示的成果質(zhì)量。

3.隨堂測試：通過簡短的知識測試，檢驗學生對創(chuàng)意作品展示、評價原則和分享策略的理解程度。

4.創(chuàng)意作品評價：對學生的創(chuàng)意作品進行綜合評價，包括作品的創(chuàng)意性、技術(shù)實現(xiàn)、美觀度以及改進空間。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測試成績和作品質(zhì)量，給予及時、具體的評價和反饋，指導學生明確學習目標，指出改進方向，鼓勵學生持續(xù)進步和創(chuàng)新。同時，收集學生的反饋意見，以優(yōu)化教學方法和策略，提高教學效果。課后作業(yè)1.設(shè)計一份創(chuàng)意作品的展示方案，包括作品簡介、展示所用工具、排版設(shè)計、色彩搭配等。要求突出作品的創(chuàng)意點，并說明如何通過展示吸引觀眾。

舉例：展示方案可以是關(guān)于環(huán)保的海報設(shè)計，說明使用電子繪圖軟件進行設(shè)計，采用對比鮮明的色彩搭配，以及如何布局文字和圖片來傳達環(huán)保主題。

2.對同學的作品進行評價，撰寫一篇不少于100字的評價報告，需包含作品的優(yōu)點和至少兩點具體的改進建議。

舉例：評價報告可針對同學的電子繪畫作品，指出其色彩運用和細節(jié)處理方面的優(yōu)點，并提出關(guān)于構(gòu)圖和內(nèi)容深度的改進建議。

3.列舉三種你在課堂上學習到的交流分享策略，并解釋它們?nèi)绾螏椭闾嵘齽?chuàng)意思維。

舉例：策略包括頭腦風暴、案例分析和作品互評。解釋這些策略如何通過激發(fā)靈感、提供借鑒和接受反饋來促進創(chuàng)意思維的發(fā)展。

4.結(jié)合本節(jié)課所學的評價原則，分析以下作品在創(chuàng)意性、技術(shù)實現(xiàn)和美觀度方面的表現(xiàn)，并給出綜合評價。

舉例：作品為一篇數(shù)字故事。分析其故事情節(jié)的創(chuàng)意性，多媒體技術(shù)的運用，以及整體視覺效果，給出評價。

答案：創(chuàng)意性方面，故事情節(jié)新穎，角色設(shè)定有趣；技術(shù)實現(xiàn)方面，音頻和動畫的融合自然，增強了故事表現(xiàn)力；美觀度方面，整體色調(diào)和諧