遼海版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第1單元《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》教學(xué)設(shè)計(jì)

遼海版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第1單元《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）遼海版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第1單元《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：遼海版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第1單元《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：第1周，第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》這首歌曲展開(kāi)，讓學(xué)生了解歌曲背后的歷史背景，學(xué)習(xí)歌曲的旋律和歌詞，掌握基本的音樂(lè)知識(shí)和演唱技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生們的集體主義精神，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，同時(shí)提高音樂(lè)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了基本的音樂(lè)理論知識(shí)，能夠識(shí)譜、唱準(zhǔn)簡(jiǎn)單的旋律，并了解一些民族音樂(lè)的特點(diǎn)。他們對(duì)于集體演唱有一定的經(jīng)驗(yàn)，但可能對(duì)《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》這首歌曲的歷史背景和深層含義了解不足。

2.學(xué)生普遍對(duì)音樂(lè)課有興趣，喜歡參與集體演唱活動(dòng)，具有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速學(xué)習(xí)新歌曲，但在音樂(lè)表達(dá)和情感投入方面可能需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)歌曲中的一些專業(yè)音樂(lè)術(shù)語(yǔ)理解困難，對(duì)歌曲中的歷史背景和深層意義把握不準(zhǔn)，以及在高音部分可能存在演唱技巧上的挑戰(zhàn)。此外，如何將歌曲的情感和精神內(nèi)涵準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，也是學(xué)生需要克服的難點(diǎn)。教學(xué)資源1.硬件資源：鋼琴、多媒體教學(xué)設(shè)備、音響設(shè)備、合唱臺(tái)。

2.軟件資源：音樂(lè)教學(xué)軟件、電子樂(lè)譜、課程相關(guān)音頻文件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、音樂(lè)教學(xué)專用平臺(tái)。

4.信息化資源：數(shù)字化的歌曲《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》及伴奏、音樂(lè)理論知識(shí)PPT、歷史背景資料。

5.教學(xué)手段：集體教學(xué)、小組合作、個(gè)別指導(dǎo)、示范演唱、音樂(lè)游戲、互動(dòng)討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》這首歌曲嗎？它與我們軍人的日常生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于軍人訓(xùn)練和生活的圖片，讓學(xué)生初步感受軍人的紀(jì)律性和集體主義精神。

簡(jiǎn)短介紹《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》這首歌曲的歷史背景和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的基本旋律、歌詞含義和音樂(lè)特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解歌曲的旋律特點(diǎn)，分析歌曲的調(diào)式、節(jié)奏和結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹歌曲歌詞的含義，強(qiáng)調(diào)其體現(xiàn)的紀(jì)律性和集體主義精神。

通過(guò)實(shí)際演唱，讓學(xué)生更好地理解歌曲的音樂(lè)表達(dá)和情感傳遞。

3.歌曲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生深入了解《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的精神內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。

過(guò)程：

選擇不同版本或不同場(chǎng)合演唱的《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、演唱風(fēng)格和傳達(dá)的精神，讓學(xué)生全面了解歌曲的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何通過(guò)音樂(lè)傳達(dá)紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何在生活中體現(xiàn)《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的精神。

小組內(nèi)討論現(xiàn)實(shí)生活中的紀(jì)律問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作等主題，并提出解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括生活中的紀(jì)律問(wèn)題和解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括歌曲的基本旋律、歌詞含義、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》在培養(yǎng)紀(jì)律觀念和集體主義精神方面的作用，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐這一精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的歌曲分析報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史》中關(guān)于《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的相關(guān)章節(jié)，了解這首歌曲的創(chuàng)作背景和歷史意義。

-《革命歌曲選集》中收錄的《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的不同演唱版本，比較其風(fēng)格差異和時(shí)代特征。

-關(guān)于集體主義精神在現(xiàn)代社會(huì)中的體現(xiàn)和發(fā)展的文章，探討集體主義在當(dāng)代的價(jià)值和應(yīng)用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生搜集其他具有代表性的革命歌曲，分析其音樂(lè)特點(diǎn)和歷史背景，了解革命歌曲在傳遞精神價(jià)值方面的作用。

-學(xué)生可以自行學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)，如樂(lè)理、和聲、曲式結(jié)構(gòu)等，提高音樂(lè)鑒賞能力。

-學(xué)生可以通過(guò)觀看紀(jì)錄片、閱讀歷史資料等方式，深入了解我國(guó)軍人的日常生活和訓(xùn)練，體會(huì)紀(jì)律性的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的音樂(lè)活動(dòng)，如合唱團(tuán)、樂(lè)隊(duì)等，親身體驗(yàn)集體合作帶來(lái)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作以團(tuán)隊(duì)精神或紀(jì)律性為主題的音樂(lè)作品，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

1.《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的歷史背景

2.歌曲的旋律特點(diǎn)與歌詞含義

3.集體主義精神與紀(jì)律性的體現(xiàn)

②關(guān)鍵詞：

1.紀(jì)律性

2.集體主義

3.旋律特點(diǎn)

4.歌詞含義

③重點(diǎn)句：

1."三大紀(jì)律八項(xiàng)注意"是革命軍隊(duì)的基本行為準(zhǔn)則。

2.歌曲通過(guò)激昂的旋律和深刻的歌詞，傳遞了軍人的紀(jì)律性和集體主義精神。

3.學(xué)習(xí)這首歌曲，有助于培養(yǎng)我們的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。典型例題講解例題一：

題目：《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的旋律屬于哪種調(diào)式？

解答：歌曲《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的旋律屬于大調(diào)式。

例題二：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》歌曲中體現(xiàn)的集體主義精神。

解答：《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》歌曲中體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、服從命令、嚴(yán)守紀(jì)律的集體主義精神。

例題三：

題目：分析《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

解答：《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)為進(jìn)行曲風(fēng)格，節(jié)奏堅(jiān)定有力，具有強(qiáng)烈的行進(jìn)感。

例題四：

題目：請(qǐng)解釋《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》歌曲中“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”的意義。

解答：這句歌詞意味著在集體行動(dòng)中，每個(gè)成員都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從指揮，確保團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的協(xié)調(diào)一致。

例題五：

題目：結(jié)合《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》歌曲，談?wù)劶w主義在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

解答：集體主義在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作、共同進(jìn)步、相互支持等方面。例如，在學(xué)校集體活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力，遵守紀(jì)律，共同為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)努力。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.在解答關(guān)于旋律調(diào)式的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)分析歌曲的主旋律，判斷其調(diào)式。

2.在分析集體主義精神時(shí)，學(xué)生可以從歌曲的歌詞和旋律中尋找體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、