第一章第17講8BU78中考高頻考點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)教案

課程主題：8BU78學(xué)習(xí)目標(biāo)1、單元重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型的復(fù)習(xí)與鞏固；2、掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)的用法。教學(xué)內(nèi)容【進(jìn)門(mén)測(cè)試】()1.Toprotecttheenvironment,mostsupermarketshavestopped______freeplasticbags.A.tosend B.sending C.toprovide D.providing()2.Carry_______whileI'maway.A.onwithyourwork B.working C.ontoworking D.withworking()3._______ofthepeopleintheNorthliveonwheat.Theylive_______onwheat.A.Mostly;most B.Most;mostlyC.Mostly;almostD.Most;almost()4.Nancy,youaregoingtobuyaflathere,aren'tyou?Yes,butIcan't_______anexpensiveone.A.spend B.pay. C.cost D.afford()5.Themanhadsomethingwrongwithhisnosesohe_______.A.operateon B.wasoperatedC.wasoperatedon D.operationon()6.Ithink_______notdifficult_______Englisheverymorning.A.that;keepreading B.it's;keepreadingC.that;tokeepreading D.it;tokeepreading()7.Todaytrainticketscan_______onlineatanytime.A.buy B.bought C.bebought D.werebought()8.Theladyinthisphoto_______beoverfifty!Shelookssoyoung!A.mustn't B.must C.can't D.can()9.Workhard_______yourdreamwilletrue.A．but B．a(chǎn)nd C．or D．so()10.Tonyoftenmakeshissister_______,butthistimehissisterwasmade_______byTony.A.cry;cry B.crying;crying C.tocry;cry D.cry;tocry【答案】1～5DABDC6～10DCCBD【多元導(dǎo)學(xué)】批注：讓學(xué)生看下面幾幅圖，討論應(yīng)該如何幫助哪些需要幫助的人，并課后形成一篇小作文。批注：通過(guò)展示關(guān)于污染導(dǎo)致嚴(yán)重后果的漫畫(huà)，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的思考。教學(xué)建議：通過(guò)以上圖片，引發(fā)學(xué)生思考，從而導(dǎo)出文章主題?！净?dòng)精講】一、8BUnit7知識(shí)點(diǎn)梳理【知識(shí)梳理1】Bringmemyclothes，Hobo.把我的衣服帶來(lái)，霍波。bring和take的區(qū)別如下：①bring；②take?！敬鸢浮竣賐ring帶來(lái)（表示從遠(yuǎn)處拿到說(shuō)話的地點(diǎn)來(lái)），常與here，me搭配；②take帶走（表示從說(shuō)話地點(diǎn)拿到遠(yuǎn)處去），常與there，away搭配?！纠}精講】例1.Pleasebringmyhattometomorrow.明天請(qǐng)把我的帽子帶給我。例2.Takeyourraincoatwithyou.It'sgoingtorain.把你的雨衣帶著。天要下雨?！菊n堂練習(xí)】用take或bring填空Willyouplease_______memydictionary?Ineedtouseit.【答案】bring【知識(shí)梳理2】Ibetyou'lllookcoolandfeelcoolwithnothingon！我打賭你什么也不穿看起來(lái)會(huì)酷而且會(huì)感到?jīng)隹欤?.2.with的意思是_______，其反義詞為。feel在此用作，意為“”?！敬鸢浮縲ith意為“具有，帶著”，表示伴隨著某種狀態(tài)，其反義詞為without。feel在此用作連系動(dòng)詞，意為“感到，覺(jué)得”。【例題精講】Ifeltitanditwasveryhot.我摸了它，它很熱。Fishsleepwitheyesopen.魚(yú)睜著眼睛睡覺(jué)?！菊n堂練習(xí)】()Cotton(棉花)_______soft.A.feels B.listens C.makes D.uses填入適當(dāng)?shù)慕樵~Recite(背誦)thetext_______yourbookclosed.【答案】A;with【知識(shí)梳理3】It’sthebesttimetoplayfootballoutside．這是在外面踢足球的最好時(shí)間。Itisthebesttimetodosth.的意思為_(kāi)______。Itistimetodosth.的意思為“”【答案】Itistimetodosth.的意思為“該做某事的時(shí)候了”。It'sthebesttimetodosth.意為“這是做某事的最好時(shí)候”。【例題精講】例.It’sthebesttimetoflykites.這是放風(fēng)箏的最好時(shí)候?！菊n堂練習(xí)】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子該是學(xué)校出游的最好時(shí)間了。It's______________goonaschooltrip.【答案】thebesttimeto【知識(shí)梳理4】befullof充滿，裝滿befullof的同義短語(yǔ)是?！敬鸢浮縝efullof的同義短語(yǔ)是befilledwith?！纠}精講】例.Thehouseisfullofpeople.=Thehouseisfilledwithpeople.【課堂練習(xí)】同義句轉(zhuǎn)換Theboxisfullofballs.Thebox_____________________balls.【答案】isfilledwith【知識(shí)梳理5】faraway遠(yuǎn)離faraway用作，away可以省去，因此，faraway＝;farawayfrom＝。2.far(away)后不接；far(away)from后一定要接。3.farfrom除了表示距離的“遠(yuǎn)離”之外，還有“”之意，后接名詞、動(dòng)名詞或形容詞?！敬鸢浮?.faraway用作表語(yǔ)或狀語(yǔ)，away可以省去，因此，faraway＝far;farawayfrom＝farfrom。2.far(away)后不接賓語(yǔ)；far(away)from后一定要接賓語(yǔ)3.farfrom除了表示距離的“遠(yuǎn)離”之外，還有“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不，完全不，絕非”之意，后接名詞、動(dòng)名詞或形容詞?！纠}精講】例1.Myhomeisfar/faraway.我家離得遠(yuǎn)。例2.Hisfactoryisfar(away)fromourschool.他的工廠遠(yuǎn)離我們學(xué)校。例3.Theydonotlivefaraway.他們住得并不遠(yuǎn)。例4.Farfromreadinghisletter，shedidn'topenit。別說(shuō)看他的信了，她連信都沒(méi)打開(kāi)。例5.Heisfarfrom(being)rich.他一點(diǎn)也不富有?！菊n堂練習(xí)】()Myhomeis_______thepany.A.faraway B.farawayfrom C.fromfarawayD.far【答案】B【知識(shí)梳理6】Theleavesturngreenandthetemperaturerisesquickly.樹(shù)葉變綠，溫度很快上升。1.leaves的原形有兩種：一是動(dòng)詞(離開(kāi))，leaves為第三人稱單數(shù)形式；二是(葉子)，為復(fù)數(shù)形式?！敬鸢浮縧eaves的原形有兩種：一是動(dòng)詞leave(離開(kāi))，leaves為第三人稱單數(shù)形式；二是leaf(葉子)，leaves為復(fù)數(shù)形式?！纠}精講】例1.Heoftenleavesschoolat5intheafternoon.他經(jīng)常在下午五點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校。例2.Theleavesofthetreebegantoturnyellow.這棵樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃?！菊n堂練習(xí)】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子地上有幾片落葉。Thereare_______________ontheground.【答案】severalfallenleaves2.turn在此用作連系動(dòng)詞，意為“變得”。[知識(shí)拓展](1)turn也可作行為動(dòng)詞，意為“”。常用短語(yǔ)：打開(kāi)，發(fā)動(dòng)；關(guān)掉；調(diào)高；調(diào)低；掉過(guò)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身；變成。(2)bee多指。[提醒]將來(lái)“成為”不用bee而用be。(3)get多用于口語(yǔ)，表示一種變化過(guò)程，強(qiáng)調(diào)的是“漸漸變得”，后常接形容詞的比較級(jí)形式。(4)turn指在。【答案】(1)turn也可作行為動(dòng)詞，意為“轉(zhuǎn)動(dòng)，使旋轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)彎；翻過(guò)來(lái)；轉(zhuǎn)向；轉(zhuǎn)變；轉(zhuǎn)動(dòng)”。常用短語(yǔ)：turnon打開(kāi)，發(fā)動(dòng)；turnoff關(guān)掉；turnup調(diào)高；turndown調(diào)低；turnaround掉過(guò)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身；turninto變成。(2)bee多指身份、職位等的變化，它強(qiáng)調(diào)變化的過(guò)程已經(jīng)完成。后面可接名詞或形容詞。(4)turn指在顏色和性質(zhì)等方面與以前的完全不同，強(qiáng)調(diào)變化的結(jié)果。【例題精講】例1.Youcan’tcrosstheroaduntilthetrafficlightsturngreen.直到交通燈變綠你才可過(guò)馬路。例2.Hebeesateacher.他成為了一名老師。例3.Hermotherbecameangrywhensheheardthenews.當(dāng)她的媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，她很生氣。例4.Shewillbeateacher.她將成為一名老師。例5.Inwinterthedaysgetshorter.冬季白天變得較短。例6.Themilkhasturnedbad.牛奶變質(zhì)了?！菊n堂練習(xí)】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子1.我們的校園變得越來(lái)越美。Ourschool______________moreandmorebeautiful.2.后來(lái)，他的臉漲得通紅。Later,hisface_____________________.【答案】1.isgetting2.turnedred3.rise與raise有何區(qū)別？(1)rise是，表示“”，其過(guò)去式、過(guò)去分詞分別為。(2)raise是，表示“”，其過(guò)去式，過(guò)去分詞分別為。raise還有“飼養(yǎng)，供養(yǎng)”的意思?！敬鸢浮?1)rise是不及物動(dòng)詞，表示“升起”，其過(guò)去式、過(guò)去分詞分別為rose，risen。(2)raise是及物動(dòng)詞，表示“舉起”，其過(guò)去式，過(guò)去分詞分別為raised，raised。【例題精講】例1.Thesunisrising.太陽(yáng)在升起。例2.Pleaseraiseyourhandifyouhaveanyquestionstoask.如果你有問(wèn)題要問(wèn)請(qǐng)舉手。例3.Hehastoworkhardtoraisehisfamily.他不得不努力工作來(lái)養(yǎng)家糊口。【課堂練習(xí)】()Thehousepriceis_______thesedays.raised B.raising C.rising D.risen【答案】C【知識(shí)梳理7】Farmersarebusyharvestingcrops.農(nóng)民們正忙于收割莊稼。bebusydoingsth.的意思是_______。【答案】bebusydoingsth./withsth.的意思為“忙于做某事”?！纠}精講】例.Heisbusydoinghishomework.＝Heisbusywithhishomework.他正忙于做作業(yè)?！菊n堂練習(xí)】同義句轉(zhuǎn)換Thedoctorisbusysavingthepatient.Thedoctor_____________________thepatient.【答案】isbusywith【知識(shí)梳理8】NewYear’sDay元旦NewYear’sDay意為“元旦”。常見(jiàn)的節(jié)日有：theSpringFestival春節(jié)國(guó)慶節(jié)（10月1日）NewYear’sDay元旦（1月1日）AprilFools’Day（4月1日）萬(wàn)圣節(jié)（10月31日）圣誕節(jié)（12月25日）MayDay勞動(dòng)節(jié)（5月1日） Children’sDay（6月1日）教師節(jié)（9月10日）父親節(jié)（每年6月的第3個(gè)星期日）母親節(jié)（每年5月的第2個(gè)星期日）【答案】theSpringFestival春節(jié)NationalDay國(guó)慶節(jié)（10月1日）NewYear'sDay元旦（1月1日） AprilFools'Day愚人節(jié)（4月1日）Halloween萬(wàn)圣節(jié)（10月31日） ChristmasDay圣誕節(jié)（12月25日）MayDay勞動(dòng)節(jié)（5月1日） Children'sDay兒童節(jié)（6月1日）Teachers'Day教師節(jié)（9月10日）Father'sDay父親節(jié)（每年6月的第3個(gè)星期日）Mother'sDay母親節(jié)（每年5月的第2個(gè)星期日）【例題精講】例.HappyNewYear’sDay.元旦快樂(lè)。【課堂練習(xí)】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子在元旦那天你干什么？Whatdoyoudo______________?【答案】onNewYear’sDay【知識(shí)梳理9】Ihadahighfeverandcoughedalot…我發(fā)高燒，咳嗽得厲害……h(huán)aveahighfever意為“”。catch(a)fever＝=haveafever可與一段時(shí)間連用，而catch(a)fever和havegotafever則不能?！敬鸢浮縣aveahighfever意為“發(fā)高燒”。catch(a)fever=haveafever=havegotafever【例題精講】例.Whatwaswrongwithherlastnight?Shehadahighfeverlastnight.【課堂練習(xí)】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子我發(fā)高燒三小時(shí)了。I______________forthreehours.【答案】hadafever【知識(shí)梳理10】簡(jiǎn)單句的五種句子結(jié)構(gòu)英語(yǔ)句子看上去紛繁龐雜，但仔細(xì)觀察不外乎五個(gè)基本句式。這五個(gè)基本句式可以演變出多種復(fù)雜的英語(yǔ)句子。換言之，絕大多數(shù)英語(yǔ)句子都是由這五個(gè)基本句式生成的。這五個(gè)基本句式如下：

1.S十V主謂結(jié)構(gòu)主語(yǔ)＋謂語(yǔ)2.S十V十P主系表結(jié)構(gòu)主語(yǔ)＋連系動(dòng)詞＋表語(yǔ)3.S十V十O主謂賓結(jié)構(gòu)主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)4.S十V十IO十DO主謂雙賓結(jié)構(gòu)主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)5.S十V十DO十OC主謂賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)主語(yǔ)+謂語(yǔ)+直接賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)【例題精講】例1.Herunsfastinthestreet.（S十V主謂結(jié)構(gòu)）例2.Yourwatchlooksverynice.（S十V十P主系表結(jié)構(gòu)）例3.Sheoftenhelpshim.（S十V十O主謂賓結(jié)構(gòu)）例4.Ourteachertoldusastory.（S十V十IO十DO主謂雙賓結(jié)構(gòu)）例5.SandycallsherparrotChatty.（S十V十DO十OC主謂賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)）【課堂練習(xí)】指出下列簡(jiǎn)單句的五種基本類型=1\*GB3①S+V=2\*GB3②S+V+O=3\*GB3③S+V+P=4\*GB3④S十V十IO十DO=5\*GB3⑤S十V十DO十OC1.Heworkshard._____________2.TheylikeChinese._____________3.Thefoodtastesnice._____________4.Hegavemetwobooks._____________5.Thestorymakesmesad._____________6.Ioftenhearhimsing.______________【答案】=1\*GB3①;=2\*GB3②;=3\*GB3③;=4\*GB3④;=5\*GB3⑤;=5\*GB3⑤二、8BUnit7知識(shí)點(diǎn)梳理【知識(shí)梳理1】Iwassleepingwhenitstartedtorain.天開(kāi)始下雨時(shí)，我正在睡覺(jué)。starttodosth.的意思是“開(kāi)始做某事”，相當(dāng)于。[知識(shí)拓展]startdoingsth.開(kāi)始做某事，一般可以和starttodosth.互換，區(qū)別如下：(1)。(2)。(3)在start之后有表示感情或思想（如：understand．realize等）的動(dòng)詞時(shí)，一般用。(4)。【答案】starttodosth.的意思是“開(kāi)始做某事”，相當(dāng)于begintodosth.(1)當(dāng)我們談?wù)撘豁?xiàng)長(zhǎng)期的或習(xí)慣性的活動(dòng)時(shí)，用startdoingsth.較多。(2)進(jìn)行時(shí)中一般用starttodosth.。(3)在start之后有表示感情或思想（如：understand．realize等）的動(dòng)詞時(shí)，一般用starttodosth.。(4)當(dāng)主語(yǔ)是物不是人時(shí)，要用不定式?！纠}精講】例1.Whendidyoustarttoread?你什么時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)的？例2.Howoldwereyouwhenyoufirststartedplayingthepiano?你幾歲開(kāi)始彈鋼琴？例3.Theweatherisnowstartingtochange.現(xiàn)在天氣開(kāi)始變了。例4.Gradually,Istartedtounderstandhim.漸漸地，我開(kāi)始了解他了。例5.Itstartedtorain.天開(kāi)始下雨了。【課堂練習(xí)】用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空Sheisstarting_______(cook)thedinner.【答案】tocook【知識(shí)梳理2】Didn'tyouheartherain?難道你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)下雨（的聲音）嗎？1.該句為否定疑問(wèn)句。否定疑問(wèn)句的構(gòu)成及用法如下：否定疑問(wèn)句即否定形式的疑問(wèn)句，漢語(yǔ)中常譯作“？”。比較：[提醒]對(duì)否定疑問(wèn)句的回答，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)回答。Isn’ttheboyveryclever?這個(gè)男孩難道不是很聰明嗎？Yes,heis.。No,heisn’t.。其中的“Yes，heis．”實(shí)為“”的省略形式；而“No，heisn’t.”則為“”的省略形式，所以其中的“Yes”和“No”與漢語(yǔ)的翻譯不一致。但我們不說(shuō)“No，heis．”或“Yes，heisn’t.”，因?yàn)椴环嫌⒄Z(yǔ)中的表達(dá)習(xí)慣。在英語(yǔ)中Yes后習(xí)慣上要用，而No的后面則習(xí)慣上要跟?！敬鸢浮糠穸ㄒ蓡?wèn)句即否定形式的疑問(wèn)句，漢語(yǔ)中常譯作“難道……不……嗎？”Ye,heis.不，他很聰明。No,heisn’t.是的，他不是很聰明其中的“Yes，heis．”實(shí)為“Yes，heisveryclever.”的省略形式；而“No，heisn't.”則為“No，heisn'tveryclever.”的省略形式，所以其中的“Yes”和“No”與漢語(yǔ)的翻譯不一致。但我們不說(shuō)“No，heis．”或“Yes，heisn't.”，因?yàn)椴环嫌⒄Z(yǔ)中的表達(dá)習(xí)慣。在英語(yǔ)中Yes后習(xí)慣上要用肯定式，而No的后面則習(xí)慣上要跟否定式?！纠}精講】例1.Canhedrive?他會(huì)開(kāi)車嗎？→Can’thedrive?難道他不會(huì)開(kāi)車嗎？例2.Doyouthinkso?你這樣認(rèn)為嗎？→Don’tyouthinkso?難道你不這么認(rèn)為嗎？【課堂練習(xí)】()Don’tyouknowhim?_______.Ineverseehim.A.Yes,Ido B.No,Ido C.Yes,Idon’t D.No,Idon’t【答案】D2.listen(to)與hear的區(qū)別是什么？要listen(to)的意思是集中注意力盡量聽(tīng)清楚，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)的過(guò)程，后面不緊跟聽(tīng)的內(nèi)容時(shí)用listen，如緊跟聽(tīng)的內(nèi)容則用listento;hear強(qiáng)調(diào)聽(tīng)的結(jié)果，指聲音傳進(jìn)了耳朵。[提醒]hear通常不用于進(jìn)行時(shí)，要表達(dá)說(shuō)話時(shí)聽(tīng)到什么，常用canhear?！纠}精講】例1.Listentome,please.請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。例2.Ilistenedcarefully,butcouldhearnothing.我聽(tīng)得很認(rèn)真，但什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。例3.Icanhearsomebodying.我聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái)了。（不能說(shuō)Iamhearing…）【課堂練習(xí)】()Ifyou_______theteachercarefully,youcan_______everywordclearly.A.listen;hear B.listento;hearC.hear;hear D.listento;listento【答案】B【知識(shí)梳理3】Peoplescreamedinfear.人們恐懼地尖叫著。screamvi.尖叫、驚呼，通常指因?yàn)橥纯嗷蚩謶侄l(fā)出尖叫聲?！纠}精講】例.Whenshesawtherobber,shescreamedforhelp.【課堂練習(xí)】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子那個(gè)女孩經(jīng)常在夢(mèng)里尖叫。Thatgirloften____________________________.【答案】screamsinherdream2.infear的意思是“”，在句中可以作或。[知識(shí)拓展]beinfearof…的意思是“害怕……”，相當(dāng)于?！敬鸢浮縤nfear的意思是“驚恐地；恐懼地；處于驚恐之中”，在句中可以作狀語(yǔ)或表語(yǔ)。beinfearof…的意思是“害怕……”，相當(dāng)于beafraidof…【例題精講】例1.Iwasalwayslivinginfear.例2.Thegirlcriedoutinfearwhenshesawa.snakeinfrontofher.例3.Whyareyouinfear?例4.I’minfearoflosingthegame.我害怕輸?shù)暨@場(chǎng)比賽。【課堂練習(xí)】()Weare_________thetyphoon.A.indanger B.introuble C.infearof D.afraid【答案】C【知識(shí)梳理4】Outside,peoplewererunninginalldirectionswhilepiecesofglassandbrickswerefallingdown.當(dāng)玻璃碎片和磚塊紛紛落下的時(shí)候，外面的人正在四處逃跑。1.inalldirections的意思是“”。【答案】inalldirections的意思是“四面八方；向各個(gè)方向”?！纠}精講】例1.Whenwespeak,soundwavesbegintotravelandgoinalldirections.例2.Youcan’tgoinalldirectionsatonetime.【課堂練習(xí)】()Whentheearthquakecame,peopleranoff_______.A.indanger B.introubleC.indirection D.inalldirections【答案】D2.在本句中，whilepiecesofglassandbrickswerefallingdown是一個(gè)過(guò)去進(jìn)行時(shí)的，while在本句中的意思是“”，強(qiáng)調(diào)主句的動(dòng)作和從句的動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。while也可以表示?！敬鸢浮吭诒揪渲校瑆hilepiecesofglassandbrickswerefallingdown是一個(gè)過(guò)去進(jìn)行時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，while在本句中的意思是“當(dāng)……的時(shí)候”，強(qiáng)調(diào)主句的動(dòng)作和從句的動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。while也可以表示在某事進(jìn)行的過(guò)程中發(fā)生了另一件事?！纠}精講】例1.LucyismakingapaperboatwhileLilyiswritingaletter.例2.WhileshewaslisteningtotheMP3player,shefellasleep.【課堂練習(xí)】用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空WhileIwasreadingthenewspaper,mymother_______(wash)thedishes.【答案】waswashing【知識(shí)梳理5】“I'mtrapped，”Isaidtomyself.我自言自語(yǔ)道：“我被困住了。”1.betrapped的意思是“”，使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在本句中，主語(yǔ)I是動(dòng)作的承受者，trapped是動(dòng)詞的過(guò)去分詞。“be＋（及物動(dòng)詞的）過(guò)去分詞”構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?！敬鸢浮縝etrapped的意思是“被困住”，使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在本句中，主語(yǔ)I是動(dòng)作的承受者，trapped是動(dòng)詞trap的過(guò)去分詞?！癰e＋（及物動(dòng)詞的）過(guò)去分詞”構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?！纠}精講】例1.Somepeopleweretrappedinthesnowstorm.例2.About100workersweretrappedinthecoalmine.【課堂練習(xí)】()Threefiremen_______whenthehousefelldown.A.trap B.trapped C.aretrappedD.weretrapped【答案】D2.saytooneself的意思是______________?！敬鸢浮縮aytooneself的意思是“心里暗想；自言自語(yǔ)”?！纠}精講】例1.Thatgirloftensaystoherselfinthemirror.例2.“Whathappened?”Isaidtomyself.【課堂練習(xí)】用所給單詞的適當(dāng)形式填空“Oh,what’swrongwithmystomach?”hesaidto_______(he).【答案】himself【知識(shí)梳理6】Amomentoffearwentthroughmymind,butItoldmyselftocalmdownsincelwasstillalive。片刻的恐懼閃過(guò)我的腦海，但我告訴自己既然我還活著就要冷靜下來(lái)。1.gothroughmymind的意思是_______?！敬鸢浮縢othroughmymind的意思是“閃過(guò)我的腦?！薄！纠}精講】例.Manyphotosofmybrotherwentthroughmymind.【課堂練習(xí)】()Justthen,agoodideawent_______mymind.A.in B.out C.through D.by【答案】C2.since在此的意思是_______?！敬鸢浮縮ince在此的意思是“既然，由于”。【例題精講】例.Sinceyouarehere,eandplayfootballwithus.【課堂練習(xí)】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子既然大家都到了，我們就開(kāi)始上課吧。Let’sbeginourlesson______________.【答案】sinceeveryoneishere3.alive和living的用法:aliveadj.活著的，側(cè)重說(shuō)明生與死之間的界限，即雖有死的可能，但還活著，既可指人，也可指物；可以跟在后作表語(yǔ)，也可放在名詞后作或作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。[知識(shí)拓展]livingadj.；living強(qiáng)調(diào)說(shuō)明“尚在人間；健在”，可用來(lái)指人或物，作表語(yǔ)或前置定語(yǔ)。【答案】aliveadj.活著的，側(cè)重說(shuō)明生與死之間的界限，即雖有死的可能，但還活著，既可指人，也可指物；可以跟在連系動(dòng)詞后作表語(yǔ)，也可放在名詞后作后置定語(yǔ)或作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。livingadj.活著的；有生命的。living強(qiáng)調(diào)說(shuō)明“尚在人間；健在”，可用來(lái)指人或物，作表語(yǔ)或前置定語(yǔ)?！纠}精講】例1.Hemustbestillalive.他一定還活著。（作表語(yǔ)）例2.Hethinksheisthehappiestmanalive.他認(rèn)為他是世上最幸福的人。（作后置定語(yǔ)）例3.Thatfishisstillliving.＝Thatfishisstillalive.那條魚(yú)還活著。（作表語(yǔ)）例4.Thatisalivingfish.＝Thatisafishalive.那是一條活魚(yú)。（作前置定語(yǔ)）例5.Isyourgrandfatherstillliving?你爺爺還健在嗎？（用living指“活著”并且“健康”）例6.Isyourgrandfatherstillalive?你爺爺還活著嗎？（用alive儀表示“活著”）【課堂練習(xí)】用alive或living填空1.Myfirstteacherisstill_______.2.Noman_______isgreaterthanhim.3.Hewantedtokeepthefish______.4.Englishisa_______language.【答案】1.living/alive2.alive3.alive4.living【知識(shí)梳理7】Hourslater,asIwastryingtofindmywayout,Isuddenlyheardsomenoiseaboveme.數(shù)小時(shí)后，當(dāng)我努力找出路時(shí)，我突然聽(tīng)到上面有響聲。1.try后既可跟動(dòng)詞不定式形式，也可跟動(dòng)名詞形式。跟動(dòng)詞不定式表示“”，跟動(dòng)名詞表示“”。trytodo側(cè)重盡力，trydoing只是一種新的嘗試。標(biāo)注：try后既可跟動(dòng)詞不定式形式，也可跟動(dòng)名詞形式。跟動(dòng)詞不定式表示“盡力／努力／設(shè)法做某事”，跟動(dòng)名詞表示“嘗試做某事”。trytodo側(cè)重盡力，trydoing只是一種新的嘗試?！纠}精講】例1.Hetriedtofinishtheworkontime.他設(shè)法準(zhǔn)時(shí)完成這項(xiàng)工作。例2.Hetriedwashinghiscarwithanewmachine.他嘗試著用一種新機(jī)器洗他的車?！菊n堂練習(xí)】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子我們必須盡力學(xué)好英語(yǔ)。Wemust______________Englishwell.【答案】trytolearn2.findmywayout的意思是_______?！敬鸢浮縡indmywayout的意思是“找到我的出路”。3.sound，noise和voice這三個(gè)名詞都可表示“聲音”，但是，它們表示的“聲音”并不相同。(1)sound作(2)noise意為(3)voice一般指[提醒]sound和noise不僅能指人的聲音，還可以表示別的動(dòng)物發(fā)出的聲音；而voice除了有時(shí)可指鳥(niǎo)的聲音外，很少表示其他動(dòng)物的聲音?！敬鸢浮?1)sound作“聲音，響聲”講時(shí)，可以指人或動(dòng)物發(fā)出的聲音，或物體碰撞的聲音。這個(gè)詞的使用范圍很大?？梢哉f(shuō)，大自然的任何“聲音”都可以用sound。(2)noise意為“噪音，喧鬧聲”，常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲。(3)voice一般指人的聲音。說(shuō)話、唱歌、談笑等都可用voice?！纠}精講】例1.Atmidnightheheardastrangesound.半夜里他聽(tīng)到一種奇怪的聲音。例2.Lighttravelsmuchfasterthansound.光的傳播速度比聲音快得多。例3.Don’tmakeanynoise!別吵鬧！例4.Thenoiseoftraffickepthimawake.車輛的喧鬧聲使他睡不著。例5.Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。【課堂練習(xí)】根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子他們正小聲交談。Theyaretalking.【答案】inalowvoice【知識(shí)梳理8】Usingwhen,whileandas用when,while和aswhen，while及as可以引導(dǎo)_______從句。[提醒]當(dāng)一個(gè)瞬間動(dòng)作發(fā)生時(shí)一個(gè)持續(xù)性動(dòng)作正在進(jìn)行之中，持續(xù)性動(dòng)作用_______，瞬間動(dòng)作用_______。(1)如果瞬間動(dòng)作是主句，我們可以用_______，_______或_______引導(dǎo)從句。(2)如果持續(xù)性動(dòng)作是主句，我們用_______引導(dǎo)從句?！敬鸢浮縲hen，while及as作“當(dāng)……的時(shí)候”講時(shí)，都可以引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“duringthetimethat”的意思。當(dāng)一個(gè)瞬間動(dòng)作發(fā)生時(shí)一個(gè)持續(xù)性動(dòng)作正在進(jìn)行之中，持續(xù)性動(dòng)作用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，瞬間動(dòng)作用一般過(guò)去時(shí)。(1)如果瞬間動(dòng)作是主句，我們可以用when，while或as引導(dǎo)從句。(2)如果持續(xù)性動(dòng)作是主句，我們用when引導(dǎo)從句?！纠}精講】例1.Iwasplayingfootballwhenmyfathercametoseeme.我父親來(lái)看我時(shí)我正在踢足球。例2.HewasreadingwhilelwassurfingontheInternet.他在看書(shū)時(shí)我在上網(wǎng)。例3.AsIwasleavingthemarket,Imetmyfriends.我正要離開(kāi)市場(chǎng)時(shí)遇到了我的朋友們。例4.When/While/Ashewasworking,Igavehimareport.當(dāng)他在工作時(shí)我給了他一份報(bào)告。例5.TheywerewalkingwhenIsawthem.當(dāng)我看到他們時(shí)他們?cè)谏⒉健知識(shí)拓展](1)while還有“然而”之意，主從句形成對(duì)比。(2)when有“就在此時(shí)”之意，相當(dāng)于andatthattime?！纠}精講】例1.HelikeslivinginthecitywhileIlikelivinginthecountryside.例2.IwasgoingoutwhenmyfriendJackcametoplaychesswithme.【課堂練習(xí)】()1.Eddiewassleeping_______Milliewasreadingamagazine.A.until B.while C.before D.after()2._______Iwasreading,theteachercameintotheclassroom.A.WhenB.WhileC.AsD.A,BandC()3.Hewaswalkinginthestreet_______Ihappenedtoseehim.asB.whenC.whileD.For【答案】1.B2.D3.B【知識(shí)梳理9】過(guò)去進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)的概念和用法:（一）定義：過(guò)去進(jìn)行時(shí)，是表示過(guò)去某個(gè)具體時(shí)刻正在進(jìn)行的事情或動(dòng)作。結(jié)構(gòu)：was/were+doing(現(xiàn)在分詞）否定式：was/werenot+doingwasnot=wasn’twerenot=weren’t疑問(wèn)句：將was/were調(diào)到主語(yǔ)前，結(jié)構(gòu)為：Was/Were+主語(yǔ)+verbing?回答：Yes,主語(yǔ)+was/were.No,主語(yǔ)+wasnot/wasn’t.werenot/weren’t.（三）用法1.常用的時(shí)間狀語(yǔ)thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while例如：【例題精講】例1.WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.昨天晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的時(shí)候我們?cè)诳措娨暋?/p>

例2.Itwasrainingwhentheyleftthestation.他們離開(kāi)車站的時(shí)候天正在下雨。例3.WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.當(dāng)我到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，陽(yáng)光燦爛。2.過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的事情。時(shí)間點(diǎn)可以用介詞短語(yǔ)、副詞或從句來(lái)表示?！纠}精講】例1.Whatwasshedoingatnineo’clockyesterday?昨天晚上九點(diǎn)她在做什么？(介詞短語(yǔ)表示時(shí)間點(diǎn))例2.WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.當(dāng)我看見(jiàn)他的時(shí)候他正在裝飾房間。(when從句表示時(shí)間點(diǎn))while\when\as與過(guò)去進(jìn)行時(shí)1.when,while和as這三個(gè)詞都有“當(dāng)………時(shí)候”的意思。【例題精講】例1.Therewerefewersandstormswhenmygrandparentswereyoung.我祖父母年輕時(shí)沙塵暴要少些。例2.WhileMillewaswatchingTV,hermumwassleeping.米莉在看電視時(shí)，媽媽在睡覺(jué)。例3.IsawatrafficaccidentasIwasridingtoschoolthismorning.今天早晨我騎自行車時(shí)看到一起交通事故。2.when和as既可以指某一點(diǎn)時(shí)間，也可以指某一段時(shí)間，其從句謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作既可以是瞬間性的，也可以是延續(xù)性的；while指一段時(shí)間，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性的。即：指一段時(shí)間時(shí)when,while和as都可用；指一點(diǎn)時(shí)間時(shí)，只能用when或as，不能用while?！纠}精講】例.試比較：1.When/Ashewokeup,itwaseighto’clock.(對(duì))2.Whilehewokeup,itwaseighto’clock.（錯(cuò)）3.When/While/AsIwaswaitingforabus,Imether.（錯(cuò)）3.當(dāng)while,when和as放在句首時(shí)，兩個(gè)句子應(yīng)用逗號(hào)隔開(kāi)?！纠}精講】例1.Whentheteachercamein,weweretalking.例2.Whilethepigwasdancing,therabbitwasjumping.例3.Asthetwomenwereleaving,amessagearrived.【課堂練習(xí)】1.用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空Itwasteno’clockonSundaymorning.Thefamilywereallinthegarden.MrKingandMrsKing_______(sit)underthetree,andthey__________(talk)and______(laugh).TheirsonJack________(read)aninterestingbook.TheirdaughterWendy_______(play)withtheirdog.Everyonewashappy.【答案】weresitting;weretalking;laughing;wasreading;wasplaying2.單項(xiàng)選擇（）1.Mybrother___whilehe___hisbicycleandhurthimself.A.fell;wasridingB.fell;wereridingC.hadfallen;rodeD.hadfallen;wasriding（)2.WhenI__Janeshe___cottoninthefields.

A.hadseen;waspickingB.saw;pickedC.hadseen;pickedD.saw;waspicking（）3.Idon’tthinkJimsawme;he___intospace.

A.juststaredB.wasjuststaringC.hasjuststaredD.hadjuststared（）4.IfirstmetLisathreeyearsago.She___ataradioshopatthetime.

A.hasworkedB.wasworkingC.hadbeenworkingD.hadworked【答案】ADBB【課堂檢測(cè)】一、單項(xiàng)選擇()1.Somestudentsareplaying______ontheplaygroundwhiletherest______doingtheirhomeworkintheclassroom. A.happy;are B.happy;is C.happily;is D.happily;are()2.Theoldmankeeps______honestdogand_____dogcandoalotofthingsforhim. A.an;a B.the;a C.an;the D.a;the()3.Whentheweatherisgettingcold,thebirdwillfly_____tofindawarmplace. A.farfrom B.tenkilometersfarfromC.faraway D.nearto()4.Howmuchtimedoesthetrip_____fromyourhometowntoHarbin?Abouttwentyhoursbytrain. A.cost B.spend C.take D.pay()5.Mymothersays,“Listentome______.Makesuretobe______withfire.”A.careful;careful B.careful;carefullyC.carefully;careful D.carefully;carefully()6.Thereisalotofsunshine.It’sthebesttime_______footballoutside.A.play B.toplay C.played D.forplay ()7.Don’tforget______yourhomeworkhere,Lucy.OK.A.todo B.doing C.do D.did()8.Look!Itis_____so_______!A.blow;heavy B.blowing;hardC.blowing;hardly D.blow;heavily()9.MayIspeaktoDaniel,please?_______.A.Notatall B.Speaking C.ThankyouD.Sheisfine()10.Don’ttalk______.Yourgrandmotherissleepingnow.A.loud B.hardly C.loudly D.hard()11.Doyouoftengoswimming_______Saturdaymornings?Yes.Whynot______withmethisSaturday?A.on;going B.in;go Con;go D.in;going()12.Idon’tknowifhe______.Ifhe_____tomorrow,I’llcallyou.A.wille;es B.es;willeC.wille;wille D.es;es()13.Thefoodsmells______,soyou’dbetternoteatit. A.terribly B.awfully C.good D.terrible()14.The_______informationmadeallofus_______.A.excited;feelexciting B.exciting;feelexcitedC.excited;tofeelexciting D.exciting;tofeelexcited()15.Aboutseventypercentofthestudents_______inplayingputergames.A.showinterest B.showsinterestC.showinterests D.isinterested【答案】15DCCCC610BABBC1115CADBA二、完形填空Manystudentshavehobbies,suchasreading,painting,growingvegetablesintheirgardens,andlookingafteranimals.Somehobbiesarerelaxingand___(1)arecreative（有創(chuàng)造性的）.Hobbiescandevelopyourinterestsandhelpyoulearnnewskills.DavidSmithisastudent.Hishobbyiswriting.___(2)thesummerof2000,hespentfourweeksonasummercamp.Aswellastheusualactivities,suchassailing,climbingandmountingbiking,therewasawritingworkshopwithaprofession___(3).“Sheaskedustoimaginethatwewereinastory.Thenwewroteab