【課件】魯科版必修第一冊14加速課件（21張）

第1章運動的描述第4節(jié)加速度兩物體的速度都發(fā)生了變化，怎樣比較哪個物體的速度變化快呢？火箭發(fā)射時速度在10s內由0增加到100m/s蜻蜓起飛時,速度在0.7s內由0增加到8m/s1.理解加速度。2.結合加速度的概念的建構，體會物理學中的抽象思維。1.理解加速度的概念。（物理觀念）2.通過加速度概念的建立過程和加速度定義式的得出過程，了解和體會比值定義法在科學研究中的應用。（科學思維）3.列舉生活中速度變化的例子，感受速度變化、速度變化快慢與位置變化及其變化快慢是兩件具有不同的物理意義的事件，認識引入加速度概念的物理意義。（科學探究）4.對自然界有好奇心，善于區(qū)分事物的相同點和不同點。培養(yǎng)學生的審美情感。（科學態(tài)度與責任）

體會課堂探究的樂趣，汲取新知識的營養(yǎng)，讓我們一起吧！進走課堂加速度運動員在比賽過程中，在5s內速度由0m/s增加到10m/s；而一汽車在行駛過程中,在5s內速度由5m/s增加到25m/s。怎樣比較物體運動速度變化的快慢呢？1.定義：加速度是表示速度變化快慢的物理量。它是速度的變化量跟發(fā)生這一變化所用時間的比值。通常用字母a表示。2.表達式:3.單位：在國際單位制中，加速度的單位為m/s2，讀作米每二次方秒。加速度的方向與速度的方向無關4.矢量性：加速度是矢量，不僅有大小，而且有方向。加速度的大小在數值上等于單位時間內的速度的改變量。加速度的方向跟速度改變量的方向相同。二、加速度方向與速度方向的關系1.加速度方向與速度方向相同：速度增加即物體做加速運動。2.加速度方向與速度方向相反：速度減小即物體做減速運動。3.進一步歸納為：只要加速度的方向與速度方向相同，物體就做加速運動；若加速度的方向與速度方向相反，物體就做減速運動。a與v0同向加速運動a增大，v增加得快a減小，v增加得慢a增大，v減小得快b與v0反向減速運動a減小，v減小得慢【歸納】1.速度與加速度的區(qū)別

速度是描述物體運動快慢的物理量，它等于位移與時間的比值；加速度是描述速度變化快慢的物理量，它等于速度變化量與時間的比值；加速度只能反映速度變化的快慢，不能反映物體運動的快慢；加速度大不能說明物體運動得快，反之也一樣成立；加速度為零，說明物體速度不變化，但速度不一定為零，物體可能以一定的速度做勻速運動。2.速度變化量與加速度的區(qū)別由知，加速度是速度的變化率而不是速度的變化量；加速度表示速度變化的快慢而不是速度變化的多少；加速度不僅與速度變化量有關，還與時間有關，加速度與速度變化量無直接關系，不能直接判斷大小關系。典例1.假設獵豹起跑后經2s的時間，速度達到70km/h（如圖）。獵豹的加速度是多大？解析：已知獵豹的初速度v0=0，末速度vt=70km/h≈19.4m/s，t=2s。m/s2=9.7m/s2

答案：9.7m/s2典例2.一子彈擊中木板時的速度是800m/s，歷時0.02s子彈穿出木板，穿出木板時的速度為300m/s，則子彈穿過木板的加速度大小為__________m/s2

，加速度的方向_____________________。25000與v的方向相反v加速度意義1.速度變化快慢2.與v無關大小方向1.與速度變化的方向一致2.與速度方向的關系同向加速反向減速1.（多選）關于加速度的概念，下列說法中正確的是（）A．加速度就是速度對時間的變化率B．加速度反映了速度變化的大小C．加速度反映了速度變化的快慢D．加速度為正值，表示速度的大小一定越來越大AC2.（多選）關于小汽車的運動，下列說法可能的是（）A.小汽車在某一時刻速度很大，而加速度為零B.小汽車在某一時刻速度為零而加速度不為零C.小汽車在某一段時間，速度變化量很大而加速度較小D.小汽車加速度很大，而速度變化很慢ABC3.（多選）若汽車的加速度方向與速度方向一致，當加速度減小時，則(

)A．汽車的速度也減小B．汽車的速度仍在增大C．當加速度減小到零時，汽車靜止D.當加速度減小到零時，汽車的速度達到最大BD4.一物體做勻加速直線運動，經0.2s時間速度由8m/s

增加到12m/s，則該物體的加速度為___m/s2；一足球以8m/s的速度飛來，運動員在0.2s時間內將足球以12m/s的速度反向踢出，足球在這段時間