2.6戊戌變法教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年八年級歷史上冊

第6課《戊戌變法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析：《戊戌變法》一課是人教版八年級歷史上冊第二單元“近代化的早期探索與民族危機的加劇”的第6課。近代化是指中國人民向西方學(xué)習(xí)、探索救國救民之路的過程。中國的近代化經(jīng)歷了一個由器物到制度再到思想文化，由淺入深、由表及里的發(fā)展過程。戊戌變法上接洋務(wù)運動，下啟辛亥革命，是近代化探索中重要的一步。戊戌變法是在《馬關(guān)條約》簽訂后，列強掀起瓜分中國的狂潮，中國面臨亡國滅種威脅之際，由康有為、梁啟超等為首的維新派掀起的一場變法圖強的運動。變法時間雖短，最后也以失敗告終，但卻具有非常深遠(yuǎn)的影響。從愛國救亡方面來講，譚嗣同等人以實際行動激勵了國人的民族和愛國意識；維新志士通過學(xué)會、報刊、學(xué)堂等傳播西方變革思想，啟發(fā)了當(dāng)時很多的知識分子，同時，維新派提倡斷發(fā)、易服、改元等，都使之后中國面貌大不同前。戊戌變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，反映了歷史變革的趨勢。這些都大大推動了近代化的進程。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】☆通過閱讀教材、小組合作項目化探究，完成項目戊戌變法“自我介紹”，了解戊戌變法中的重要史事。☆通過戊戌變法的內(nèi)容，推導(dǎo)出變法所起作用，認(rèn)識變法失敗的原因認(rèn)識戊戌變法的意義和局限性。【教學(xué)重難點】重點：了解戊戌變法中的重要史事。難點：認(rèn)識變法的意義和局限性【教學(xué)課型】小組合作、項目化探究【教具準(zhǔn)備】PPT、學(xué)案【教學(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入“自我介紹”1、自我介紹：同學(xué)們，初次見面，首先做下自我介紹。姓名譚琦慧，性別，都看出來了女，政治面貌中共黨員，學(xué)習(xí)經(jīng)歷2009年畢業(yè)于蕭山中學(xué)2013年畢業(yè)于寧波大學(xué)，愛好是跑步。曾參加過2023年湘湖半程馬拉松（21千米）。提問：同學(xué)們都覺得我挺厲害的，其實歷史上我們姓譚的還有更厲害的人物，與他相比我是小巫見大巫，同學(xué)們猜到了嗎？2、譚嗣同厲害在哪里呢？3.對，譚嗣同參與了歷史上著名的戊戌變法。今天我們一起來走進戊戌變法（板書戊戌變法）1、暢所欲言戊戌變法3.學(xué)生聽講利用教師本身的姓名特征、愛好特征，拉近學(xué)生與教師的距離，引出課題《戊戌變法》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。項目化活動：戊戌變法“自我介紹”1、同學(xué)們，剛才老師選取了幾個方面做了自我介紹，請同學(xué)們思考一下，如果給戊戌變法設(shè)計“自我介紹”，我們可以從哪些方面來介紹呢？（教師板書：背景、時間、代表人物、經(jīng)過、結(jié)果、性質(zhì)、意義）2、接下來請同學(xué)們完成一個小項目——設(shè)計戊戌變法“自我介紹”：8分鐘左右時間，請同學(xué)們參考課本內(nèi)容、地圖冊等設(shè)計“戊戌變法”自我介紹。完成后請幸運小組來向大家匯報你們的成果。（教師邊聽同學(xué)們講，邊進行板書）3.剛才聽了同學(xué)們的匯報都非常精彩，我想請幾位同學(xué)來點評一下剛才四位小組的發(fā)言內(nèi)容，接下來請投票選出最佳小組。4.既然選出了最佳小組，請最佳組同學(xué)來說說看你們組獲得成功的原因！1、學(xué)生思考后回答：背景、時間、代表人物、經(jīng)過、結(jié)局、性質(zhì)、意義等。2、學(xué)生討論回答。3．學(xué)生評價，學(xué)生投票，教師計數(shù)結(jié)果。4.獲得最佳學(xué)生發(fā)表感想。該環(huán)節(jié)主要是通過學(xué)生合作學(xué)習(xí)，完成設(shè)計戊戌變法“自我介紹”的項目，了解戊戌變法中的主要史事，提升解決問題、合作學(xué)習(xí)的能力，突出歷史解釋能力。了解戊戌變法的重要史事，認(rèn)識變法的意義和局限性。（結(jié)合課標(biāo)要求，突出重點、突破難點）同學(xué)們，請看黑板，根據(jù)同學(xué)們剛才的匯報，我在黑板上進行羅列了一些內(nèi)容。在同學(xué)們的匯報中，我們了解到了戊戌變法的發(fā)生的背景是甲午中日戰(zhàn)爭的失敗、馬關(guān)條約的簽訂，民族危急空前嚴(yán)重。這是戊戌變法的背景，緊接著，公車上書拉開了維新變法的序幕，在公車上書失敗以后，維新派組織學(xué)會、創(chuàng)辦報刊，宣傳變法思想。當(dāng)光緒黃帝表示不甘做亡國之君，毅然頒布“明定國是”，頒布了政治、經(jīng)濟、文化、軍事等方面的措施，將維新變法推向了高潮，又遭到了慈禧太后為首的頑固派的阻撓，發(fā)動政變，囚禁戊戌六君子，變法又以失敗告終。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了戊戌變法的背景經(jīng)過、結(jié)果、性質(zhì)、意義這么多方面的內(nèi)容，你認(rèn)為聚焦點在哪里？同學(xué)們，我們先來看看百日維新高潮部分。（板書圈重點）接下來，我們重點來看看請同學(xué)們閱讀材料，說說看，這則材料體現(xiàn)了戊戌變法中的哪一項內(nèi)容。接下來再請同學(xué)們閱讀一則材料，請分析材料并說說看這體現(xiàn)了什么。同學(xué)們，以上是戊戌變法運動的意義，也是他良好的一面，那么戊戌變法運動有局限性嗎？6．戊戌變法的局限性其實不局限于此，下課時間到了，請同學(xué)們課后查閱材料來找找你的答案，1.學(xué)生聽講。2、學(xué)生閱讀課本后回答。3.新政內(nèi)容。4、學(xué)生回答：說明了變法的意義，在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。是中國政治民主化的開端。5.有該環(huán)節(jié)中，通過突出閱讀史