專題32《湖心亭看雪》（過關(guān)檢測）-2024年中考語文課內(nèi)39篇文言文閱讀

專題32：《湖心亭看雪》（解析版）（2022秋·廣東省汕頭市潮陽區(qū)·九年級統(tǒng)考期末）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【乙】是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓始至壽圣院謁辨才于朝音堂明日乃還。（選自張岱《西湖夢尋》）【注釋】參廖、辨才：人名。雷峰、南屏、靈石塢：山名。普寧、壽圣院：寺名?；菀驖荆荷綕久?.解釋下列句子中加點的詞。（1）湖中人鳥聲俱絕（）（2）湖中焉得更有此人?。ǎ?）余強飲三大白而別（）9.翻譯下列句子（1）余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。（2）舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”10.下列句子加點字含義相同的一組是（）A.余住西湖/余人各復延至其家 B.天與云與山與水/選賢與能C.憩于龍井亭/行者休于樹 D.明日乃還/見漁人，乃大驚11.請用“/”給文中畫線的句子斷句。行二鼓始至壽圣院謁辨才于朝音堂明日乃還。12.【甲】【乙】兩文中，“_____________”、“_____________”兩個句子直接表明環(huán)境都很幽寂。【答案】8.①消失②還③酒杯9.（1）我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（2）船夫自言自語地說：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人?。　?0.C11.行二鼓/始至壽圣院/謁辨才于朝音堂/明日乃還。12.①湖中人鳥聲俱絕②皆寂不聞人聲【解析】【8題詳解】本題考查理解文言實詞的含義。（1）句意：湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。絕：消失。（2）句意：想不到在湖中還會有您這樣的人！更：還。（3）句意：我盡情的喝了三大杯酒，然后和他們道別。白：酒杯。【9題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。（1）句重點詞有：拏，撐（船）；擁，裹、圍；毳，鳥獸的細毛；獨，獨自。（2）句重點詞有：喃喃，嘟噥；莫，不要；更，還；似，像；者，……的人。【10題詳解】本題考查一詞多義。A.第一人稱代詞，我/形容詞，其余的，剩余的；B.連詞，和/動詞，通“舉”，舉薦；C.兩個“于”都是介詞，介紹動作行為發(fā)生時間、處所，可譯為“在”；D.連詞，于是，就/副詞，竟然；故選C【11題詳解】本題考查文言文斷句。本句句意是：（我們繼續(xù)）前行（到了）二更天，才到壽圣院，在朝音堂拜謁辨才大師，第二天便回去了?！笆贾翂凼ピ骸焙髷嗑洌@是一個動賓結(jié)構(gòu)，不能分開；“謁辨才于朝音堂”后斷句，“謁辨才”是動賓結(jié)構(gòu)，“于朝音堂”作為地點的補充和“謁辨才”可作為一個整體。據(jù)此，正確的句讀應是：行二鼓／始至壽圣院／謁辨才于朝音堂／明日乃還?！?2題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。閱讀文章，【甲】文中“湖中人鳥聲俱絕”意思是湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。該句中“俱絕”意思是都消失了，由此可知【甲】文中直接表明環(huán)境都很幽寂的句子是“湖中人鳥聲俱絕”；【乙】文中“皆寂不聞人聲”意思是都十分寂靜，聽不到人的聲音，該句中“皆寂”意思是都非常寂靜，由此可知【乙】文中直接表明環(huán)境都很幽寂的句子是“皆寂不聞人聲”。據(jù)此作答即可?！军c睛】參考譯文：【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡情的喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”【乙】這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清。于是（我）便放棄做船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。過了雷峰塔，渡過南屏一帶，赤腳涉過惠因澗，進入靈石塢，意外發(fā)現(xiàn)一條小路（，就沿著它）上到了風篁嶺，在龍井亭休息，斟起泉水，（背）靠著山石便喝了起來。從普寧到龍井亭總共經(jīng)歷了十五座佛寺，都十分寂靜，聽不到人的聲音，路邊的燈火若隱若現(xiàn)，草木長得蓊蓊郁郁，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方。（我們繼續(xù)）前行（到了）二更天，才到壽圣院，在朝音堂拜謁辨才大師，第二天便回去了。二、（2022秋·重慶綦江·九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成小題。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?．對下面句中相關(guān)詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．“湖中焉得更有此人”與“是焉得為大丈夫乎”中的“焉”均為疑問詞，可譯作“哪能、怎么”。B．“余強飲三大白而別”中的“白”指古人罰酒用的酒杯，現(xiàn)今常理解為“白色”的意思。C．“是金陵人，客此”中的“客”字，根據(jù)組詞法推斷，可以翻譯為“客人”。D．“莫說相公癡”“愛莫能助”中兩個“莫”的意思相同，均可翻譯為“不”。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。（2）霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。3．下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“獨”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，顯示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，也蘊含著避世的幽憤。B．“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”從聽覺角度寫雪大，一個“絕”字，描繪了一幅萬籟俱寂、天寒地凍的夜雪圖。C．文末舟子之語“莫說相公癡，更有癡似相公者”與前文的“湖中焉得更有此人”相映襯，從側(cè)面反映了作者的“癡”。D．“長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，使用夸張的手法，描繪出一幅水墨模糊的湖山夜雪圖。4．閱讀下面鏈接材料，聯(lián)系文章內(nèi)容，具體說說張岱和蘇軾抒發(fā)的情感有何相同之處?！炬溄硬牧稀考尿萦微儆谔斓?，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！K軾《前赤壁賦》【注】①蜉蠟：一種很小的昆蟲，壽命很短?！敬鸢浮緾（1）我撐著一葉小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。D情感相同之處：都抒發(fā)了天地很大，人生很短暫、微小之慨。張岱用三個“與”字將天、云、山、水連接在一起，突出其闊大、遼遠，用“痕、點、芥、粒”幾個量詞，突出其渺小，對比突出了這種情感；蘇軾則運用比喻手法，將自己比作蜉蝣和粟，突出人的渺小，再將人生的短暫與長江的無窮作對比，突出人生之短暫。【解析】1．本題考查理解文言詞語。C.“是金陵人，客此”意思是：他們是金陵人，在此地客居。“客”字，根據(jù)組詞法推斷，翻譯為“客居”，作動詞。故選C。2．本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：（1）余：第一人稱代詞，我。拏：通“橈”，撐（船）。擁毳衣爐火：穿著細毛皮衣，帶著火爐。毳衣：細毛皮衣。毳：鳥獸的細毛。（2）霧，從天上下罩湖面的云氣。凇，從湖面蒸發(fā)的水汽。沆碭，白氣彌漫的樣子。上下一白：上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。3．本題考查內(nèi)容理解。D.“使用夸張的手法”有誤。這句話運用白描的手法，寫出西湖雪后霧氣彌漫、天地一白的景象，描繪出一幅水墨湖山夜雪圖。用“痕”“點”“芥”“?！钡攘吭~，使天地的廣闊和人的渺小形成對比，表現(xiàn)冰雪的潔白和作者對高潔人格的追求。這是簡約的畫，夢幻般的詩，給人一種似有若無、依稀恍惚之感。故選D。4．本題考查對比閱讀?！逗耐た囱返谝欢芜\用白描手法，抓住了夜色中雪景的特點：雪夜之中到處是白茫茫一片，除了雪所見到的湖上的影子只有像一抹印痕的湖堤，湖中的亭子也被映襯的只有墨點一般大了，而作者所乘的小舟以及舟中人更是小得如草芥和米粒一樣。用“痕”“點”“芥”“?！钡攘吭~，使天地的廣闊和人的渺小形成對比。這是作者欲看之景，既表現(xiàn)了作者孤高自傲的情趣，也表現(xiàn)了作者對高潔人格的追求。蘇軾這句話意思是：如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，像滄海中的一粒粟米那樣渺小。唉，哀嘆我們的一生只是短暫的片刻，不由羨慕長江的沒有窮盡。蘇軾感嘆自己生命的短暫，以及人的渺小。蜉蝣是昆蟲的一科，壽命很短，只有幾小時。作者以此感嘆自己一生的短暫。作者用大海里的一顆粟米自比，說明人是何其的渺小。人生的短暫與長江的無窮作對比，更加突出人生之短暫。據(jù)此，兩文都抒發(fā)了天地很大，人生很短暫、微小之慨。【點睛】參考譯文崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天凌晨后，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服、帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了亭子上，看見有兩個人已鋪好了氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢!”拉著我一同飲酒。我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到（回來時）下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！”【鏈接材料】如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，像滄海中的一粒粟米那樣渺小。唉，哀嘆我們的一生只是短暫的片刻，不由羨慕長江的沒有窮盡。三、（2022秋·四川成都·九年級統(tǒng)考期末）閱讀文字，回答問題。甲至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。乙崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪，霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”(1)下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（

）A．非絲非竹

絲：管樂器B．樹林陰翳

翳：遮蓋C．而不知太守之樂其樂

樂：以……為樂D．是金陵人，客此

客：客居(2)下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．泉香而酒洌

潭西南而望B．醒能述以文者

以刀劈狼首C．而不知人之樂

處江湖之遠則憂其君D．問其姓氏

其真無馬邪(3)對文中畫線語句翻譯正確的一項是（

）是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。A．是初更了，我劃著一葉扁舟，裹著大衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。B．這天晚上初更時，我劃著一葉扁舟，裹著大衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。C．是初更了，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。D．這天晚上初更時，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。(4)下列對文段理解和分析有誤的一項是（

）A．甲、乙兩文都以記游抒情志。甲文借游醉翁亭表現(xiàn)“與民同樂”思想和文人雅趣；乙文則以游湖心亭“緬懷往事，殆猶夢也”，寄寓了作者深沉的故國之思。B．甲、乙兩文的表達方式有異同。甲文寫日暮而歸時，在敘事中，融入了說明；乙文第二段在敘事中，穿插了大量的議論和抒情。C．甲、乙兩文都寫法獨特。甲文用對偶描摹滁人之游，呈現(xiàn)政治清明、百姓和樂的場景；乙文用錯落互見手法寫湖心亭奇遇，暗含對金陵客捷足先登的驚嘆。D．甲、乙兩文都有鮮明的語言風格。甲文如“夕陽在山，人影散亂”，筆調(diào)閑散，淡雅而有情致；乙文如“湖中人鳥聲俱絕”，簡潔典雅，著一“絕”字，境界全出?！敬鸢浮?1)A(2)B(3)D(4)B【解析】（1）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。A.句意：不在于音樂。絲：弦樂器；故選A。（2）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時的學習中，一定要對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A．而：連詞，表并列/連詞，表示修飾；B．以：介詞，用/介詞，用；C．之：助詞，的/定語后置的標志，無意義；D．其：代詞，他的/副詞，難道；故選B。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點詞語有：是，代詞，這；更定，指初更以后。晚上八點左右；余，第一人稱代詞，我；拏，撐（船）；毳衣，細毛皮衣?！笆侨铡笔恰斑@天”，并非判斷詞“是”；“擁毳衣”意思是“穿著毛皮衣服”。根據(jù)這兩個關(guān)鍵點，可知D項翻譯正確；故選D。（4）本題考查對文章的理解和分析。B．有誤，甲文最后一段寫日暮而歸，這一段在敘事中，融入了更多議論和抒情，托出全文的主旨；乙文第二段主要是敘事中，沒有穿插議論和抒情；故選B。四、（2022秋·遼寧沈陽·九年級統(tǒng)考期末）閱讀選文，完成問題?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！“拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自明?張岱《湖心亭看雪》）【乙】丁未之歲，冬暖無雪。戊申正月之三日始作，五日始霽。風寒邁而不消，至十日猶故在也。是夜月出，月與雪爭爛坐紙窗下覺明徹異嘗。遂添衣起，登溪西小樓。樓臨水，下皆縹碧，又四圍于雪，若涂銀，若潑汞，騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹影混弄，又若鏡中見疏發(fā)，離離然可愛。寒浹肌膚，清人肺腑。因憑欄楯上。仰而茫然，俯而恍然；呀而莫禁，眄而莫收；神與物融，人觀兩奇，蓋天將致我于太素之鄉(xiāng)，殆不可以筆畫追狀，文字敷說，以傳信于不能從者。顧所得不亦多矣！尚思天下名山川宜大乎此也，其雪與月當有神矣。我思挾之以飛邀八表，而返其懷。汗漫雖未易平，然老氣衰颯，有不勝其冷者。乃浩歌下樓，夜已過二鼓矣。仍歸窗間，兀坐若失。念平生此景亦不屢遇，因筆之。（選自明?沈周《記雪月之觀》有刪改）(1)下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（

）A．至十日猶故在也

而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）B．是夜月出

斯是陋室（《陋室銘》）C．人觀兩奇

可遠觀而不可褻玩焉（《愛蓮說》）D．蓋天將致我于太素之鄉(xiāng)

故天將降大任于是人也（《生于憂患，死于安樂》）(2)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①樓臨水，下皆縹碧。②念平生此景亦不屢遇，因筆之。(3)請用“/”給下面的句子斷句。（斷二處）月與雪爭爛坐紙窗下覺明徹異嘗(4)請依據(jù)選文，回答問題。①乙文中表現(xiàn)雪映月光并顯示出光的質(zhì)感以及強度一句是什么？（請用原文回答）②同樣是觀雪，甲乙兩文抒發(fā)的情感不同，張岱通過“崇禎五年十二月”“金陵人”的記述，抒發(fā)了A______；沈周通過“然老氣衰颯，有不勝其冷者”的記述，寫出了對B______的感慨。（請用自己話總結(jié)）【答案】(1)D(2)①小樓臨著溪水，溪水清澈見底。②想到這輩子這樣的景致并未多見，于是我用筆記下了這次經(jīng)歷。(3)月與雪爭爛/坐紙窗下/覺明徹異嘗。(4)①若涂銀，若潑汞。②故國之思歲月滄桑、人生遲暮【解析】（1）本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A.不同，副詞，從前/形容詞，原來；B.不同，代詞，這/動詞，表示判斷；C.不同，名詞，景象/動詞，看；D.相同，介詞，在；故選D。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：臨，靠近。皆，全，都。②中重點詞語有：念，考慮。因，于是。（3）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。句意：明月升天雪月相映，我坐于紙窗之下，感到明亮無比。據(jù)此斷句為：月與雪爭爛/坐紙窗下/覺明徹異嘗。（4）本題考查內(nèi)容理解和主旨把握。①“又四圍于雪，若涂銀，若潑汞，騰光照人，骨肉相瑩”意思是四周覆蓋著皚皚白雪，如同涂上了一層白銀，又如同水銀潑了一地，晶瑩閃耀，人的肌膚也被映照得晶瑩潔白?！叭敉裤y，若潑汞”表現(xiàn)雪映月光并顯示出光的質(zhì)感以及強度。②《湖心亭看雪》記敘了作者湖心亭看雪的經(jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖，體現(xiàn)了作者的故國之思，也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，并寄托了人生渺茫的慨嘆?！俺绲澪迥晔隆薄敖鹆耆恕庇妹鞔实勰晏柤o年和對明朝都城的說明，表現(xiàn)了作者的故國之思。《記雪月之觀》以畫家對于色彩、光影、物體形態(tài)等所特有的敏感，捕捉住了月下雪景的種種特征，將其出色地表現(xiàn)出來?！叭焕蠚馑ワS，有不勝其冷者”歲月滄桑、人生遲暮的感慨?！军c睛】參考譯文：【乙】丁未這一年冬天，天氣暖和未降雪。第二年正月初三開始下雪，正月初五天氣放晴。但依然寒風肆虐，冰封雪凍，直到正月初十大地依然銀裝素裹。當晚，明月升天，雪月相映，我坐于紙窗之下，感到明亮無比。于是添加衣服出門，登上溪水西側(cè)的小樓。小樓臨著溪水，溪水清澈見底，四周覆蓋著皚皚白雪，如同涂上了一層白銀，又如同水銀潑了一地，晶瑩閃耀，人的肌膚也被映照得晶瑩潔白。明月映照著寒冷的水波，樹影在水中搖曳，如同鏡子中映照著的頭發(fā)，歷歷分明。清冷的寒氣透入肌骨，沁入肺腑。我扶著欄桿而上。仰視，茫然無際；俯視，混沌一片。不覺間呀然驚嘆不止，久久地凝視著不愿收回自己的目光。人的精神與外物融為一個整體，自己同周圍的環(huán)境都變成了一份神奇的景觀。上蒼將我放置于宇宙之間，這份景致竟然無以用筆畫來傳達，也不便用文字來鋪陳、傳達于沒有親臨這份情景的人。這樣看來，自己得到的已經(jīng)很多了。同時我也想到，天下名山大川此刻應該比這里更為壯觀，那里雪月輝映的景致應當更為神奇。我的思緒因之而馳騁于四面八方，很久才回過神來。茫無邊際的思緒無法平抑，可是因為年老身體衰落，我已禁不住寒冷的侵襲。于是便放聲歌唱走下小樓，此時已過二更?；氐酱扒埃氉远俗?，悵然若失。想到這輩子這樣的景致并未多見，于是我用筆記下了這次經(jīng)歷。五、（2022秋·河南鄭州·九年級鄭州外國語中學校聯(lián)考期末）閱讀下面兩個語段,完成問題?！菊Z段一】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【語段二】水平布其上，流若織文，響若操琴。揭跣①而往，折竹掃陳葉，排②腐木，可羅胡床③十八九居之。交絡(luò)之流，觸激之音，皆在床下；翠羽之木，龍鱗之石，均蔭其上。古之人其有樂乎此耶？后之來者有能追予之踐履耶？得意之日，與石渠同。（節(jié)選自柳宗元《石澗記》）【注釋】①揭(qì)：提起衣服。跣(xiǎn)：赤腳。②排：推；推開。③胡床：也稱“交床”“交椅”，古時一種可以折疊的輕便坐具。8．下列對兩個語段中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“面面俱到”中的“俱”是“全、都”的意思，據(jù)此推斷，“湖中人鳥聲俱絕”中的“俱”也是“全、都”的意思。B．“獨往湖心亭看雪”中的“獨”是獨自的意思，表現(xiàn)了作者的孤獨與寂寞。C．“霧凇沆碭”中的“沆碭”指白汽彌漫的樣子，寫出雪后西湖霧氣彌漫的景象。D．“蔭”的古義有：“樹木下的陰影”“太陽的影子”“遮蓋、遮蔽”“蔭庇”等意思，“均蔭其上”中的“蔭”是“遮蓋、遮蔽”的意思。9．把語段一中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。湖中焉得更有此人！10．有人稱贊【語段一】中描繪雪景的“一”字運用絕妙,可謂“一”字而境界出。請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。11．【語段一】和【語段二】都描寫了山水之美，請簡要分析兩個語段在寫景特點和情感表達上有什么不同？【答案】B湖中哪能還有這樣的人！①“上下一白”中“一”是“全”的意思,寫出了天空、云、山、湖水白茫茫渾然難辨的景象,意境闊大；②“一痕”“一點”“一芥”中的“一”為數(shù)詞,寫出雪后西湖僅能看到的景物,景物由大到小,依稀可辨,營造出物我合一的境界。寫景特點：語段一：西湖雪景有冷、靜、迷蒙、闊大等特點；語段二：景物有生機、靜、悅耳的流水聲等特點。情感表達：語段一：重在表達作者對西湖雪景的癡迷以及自己不隨流俗的高潔志趣。語段二：重在表達自己發(fā)現(xiàn)石澗美景的得意與喜悅之情?！窘馕觥?．本題考查文言實詞。B.錯誤。獨往湖心亭看雪：獨自前往湖心亭看雪?！蔼殹北憩F(xiàn)出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨波逐流的生活方式，并非“孤獨與寂寞”；故選B。9．本題考查句子翻譯。翻譯時，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句還要抓住關(guān)鍵字詞。本題關(guān)鍵字詞：焉得：哪能。更：還。10．本題考查詞句內(nèi)容的理解分析?！疤炫c云與山與水，上下一白”意為天、云、山、水混為一體，白茫茫一片。句中的“一”是“全”的意思，生動地寫出天空、云層、群山、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象，使人惟覺其大；“惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥”意為只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟。此句中“一”是數(shù)詞，“一痕”“一點”“一芥”之“一”字，則狀其依稀可辨，使人惟覺其小。由“一白”到“一痕”“一點”“一芥”，寫出視線的移動，景物的變化，其鏡頭則是從小而更小，直至微乎其微，從這個混沌一片的冰雪世界中，不難感受到作者那種人生天地間茫茫如“太倉梯米”的深沉感慨。11．本題考查寫景特點和情感主旨。語段一：由“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”可知，西湖雪景有冷、靜、迷蒙、闊大等特點；由“崇禎五年十二月，余住西湖”“擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”可知，大雪后湖山封凍，人、鳥都瑟縮著不敢外出，但作者仍要前往西湖看雪，表達了作者對西湖雪景的癡迷；由“獨往湖心亭看雪”中的“獨”則表達了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨波逐流的志趣。語段二：由“流若織文，響若操琴”“交絡(luò)之流，觸激之音，皆在床下；翠羽之木，龍鱗之石，均蔭其上”可知，此處景物富有生機，環(huán)境清幽，流水聲悅耳；由“古之人其有樂乎此耶？后之來者有能追予之踐履耶”“得意之日，與石渠同”可知，作者表現(xiàn)出發(fā)現(xiàn)石澗美景的得意與喜悅之情。【點睛】參考譯文【乙】水流像紡織物的花紋，水泉咚響聲像是彈琴聲，拎著衣服赤腳而往，折竹箭，掃陳葉，排腐木，清出一塊可排十八九張交椅的空地。交織的流水，激撞的水聲，皆在椅下；像翠鳥羽毛般的樹木，像魚龍麟甲般的石塊，都遮蔽在交椅之上。古時候的人有誰曾在這里找到這種快樂的嗎？以后的人，有誰能追隨我的足跡來到這里嗎？這一天的得意快樂，和得到石渠的那一天是相同的。六、（2022秋·海南省直轄縣級單位·九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題?！炯住坑栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）12．下列加點字注音正確的一項是（

）A．憂讒畏譏（cán）B．岸芷汀蘭（dīng）C．擁毳衣爐火（chuì）D．余拏一小舟（ná）13．解釋下列句中的加點詞。（1）予觀夫巴陵勝狀()

（2）至若春和景明()（3）余強飲三大白而別()

（4）客此()14．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。15．【甲】【乙】兩文在寫景上都運用了對比的手法，請各舉一例?！敬鸢浮?2．D13．（1）美好（2）日光（3）古人罰酒時用的酒杯（4）客居14．（1）浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影，像沉入水中的玉璧。（2）冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。15．【甲】【乙】兩文在寫景上都運用了對比的手法，【甲】文寫天氣，用“陰”“晴”對比；（或【甲】文寫湖面，用“濁浪排空”和“波瀾不驚”對比；或【甲】文寫心情，用“悲”和“喜”對比。）【乙】文寫西湖全景的浩大與湖上影子的渺小進行對比?！窘馕觥?2．本題考查字音。A.憂讒畏譏（cán）——chán；B.岸芷汀蘭（dīng）——tīng；C.擁毳衣爐火（chuì）——cuì；

故選D。13．本題考查文言實詞。把握句子含義，進而準確理解文言詞語的意義和用法，注意詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。（1）句意為：我看那巴陵郡的美景。勝：美好的。

（2）句意為：至于春風和煦、陽光明媚時。景：日光。（3）句意為：我盡力喝了三大杯酒。白：古人罰酒時用的酒杯。

（4）句意為：在此地客居?？停嚎途?。14．本題考查文言翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）浮光：浮動的光。躍金：閃耀著金色。靜影：靜靜的月影。璧：圓形正中有孔的玉。沉璧：像沉入水中的璧玉。（2）霧凇：寒夜霧氣。沆碭：白茫茫一片。一：全或都，一概。15．本題考查寫作手法。（1）【甲】文。結(jié)合第二段“若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號”和第三段“至若春和景明”可知，【甲】文寫天氣，用“陰”“晴”對比；結(jié)合第二段“濁浪排空”和第三段“波瀾不驚”可知，【甲】文寫湖面，用“濁浪排空”和“波瀾不驚”對比；結(jié)合第二段“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”和第三段“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣”可知，【甲】文寫心情，用“悲”和“喜”對比。（2）【乙】文。結(jié)合第二段“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”可知，【乙】文寫西湖全景的浩大與湖上影子的渺小進行對比。突出了天地遼闊，營造了靜謐的氛圍?！军c睛】參考譯文：【甲】我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠調(diào)的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？像那連綿細雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。至于春風和煦、陽光明媚時，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。【乙】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”他們拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。我問他們的姓氏，得知他們是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”七、（2022秋·山東棗莊·九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成小題。【甲】湖心亭看雪①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！薄疽摇魁埳窖┨靻⒘晔拢笱┥钊咴S。晚霽①，余登龍山，坐上城隍廟山門，李芥生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃侍②。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，蒼頭③送酒至，余勉強舉大觥敵寒酒氣冉冉積雪欱。馬小卿唱曲，李芥生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸?！咀⑨尅竣凫V：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。②李芥（jiè）生等五人都是當時的伶人（戲曲演員）。生，指男演員。馬小卿、潘小妃為女伶。③蒼頭：這里指年紀大的伙計。④欱：同“喝”。(1)解釋下列加點詞的意思。①是日更定矣②惟長堤一痕(2)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。②湖中焉得更有此人！(3)下列各項中加點詞語意思相同的一項是（

）A．大雪深三尺許/大喜曰B．明月薄之/薄暮冥冥C．雪皆呆白/上下一白D．浴雪而立/舟中人兩三粒而已(4)請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。余勉強舉大觥敵寒酒氣冉冉積雪欱之竟不得醉(5)【甲】文中“獨往湖心亭看雪”的“獨”字如何理解？(6)【甲】【乙】兩文均是情景交融的佳作，請簡要談?wù)勛髡咴诿枥L雪景時流露出怎樣的思想感情?！敬鸢浮?1)①這；②只有。(2)①（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，天光湖色全是白皚皚的。②在湖中哪能還有這樣的人呢！(3)D(4)余勉強舉大觥敵寒/酒氣冉冉/積雪欱之/竟不得醉。(5)“獨往湖心亭看雪”中“獨”字用得好，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”，為下文作伏筆。(6)闊大、