第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則（復(fù)習(xí)課件）-八年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步高效課堂（統(tǒng)編版）

遵守社會(huì)規(guī)則部編版

道德與法治第二單元

單元復(fù)習(xí)單元框架

明晰脈絡(luò)01重難解析真題演練02時(shí)政熱點(diǎn)突破考點(diǎn)03目錄01單元框架明晰脈絡(luò)遵守社會(huì)規(guī)則社會(huì)生活講道德尊重他人：含義、重要性、做法誠(chéng)實(shí)守信：含義、重要性、做法以禮待人：含義、重要性、做法做守法的公民法不可為預(yù)防犯罪違法的含義、分類、法律責(zé)任怎樣做到遵章守法犯罪的含義、基本特征、刑罰加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則社會(huì)秩序：含義、種類、重要性、與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系社會(huì)規(guī)則：含義、分類、作用、與自由的關(guān)系、做法善用法律遇到侵害

依法求助有勇有謀

應(yīng)對(duì)違法犯罪單元思維導(dǎo)圖考點(diǎn)課標(biāo)要求考情分析備考建議社會(huì)生活離不開(kāi)秩序1.維護(hù)公共秩序，講社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在公共生活中做一個(gè)文明的社會(huì)成員；2.了解法律對(duì)個(gè)人生活、社會(huì)秩序和國(guó)家發(fā)展的作用，理解法治的本質(zhì)及特征。1.問(wèn)題素材：社會(huì)事例、法律法規(guī)2.問(wèn)題形式：選擇題、評(píng)析題建議多關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)典型案例等社會(huì)熱點(diǎn)素材?？键c(diǎn)解讀

考點(diǎn)課標(biāo)要求考情分析備考建議尊重他人懂得尊重他人的含義，感受尊重帶來(lái)的良好體驗(yàn),懂得尊重他人1.問(wèn)題素材:漫畫(huà)、生活事例、名言哲語(yǔ)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告2.問(wèn)題形式:選擇題、主觀題

建議多關(guān)注社會(huì)生活中的熱點(diǎn)時(shí)政、名言、寓言、哲語(yǔ)等。

建議師生多關(guān)注身邊的社會(huì)現(xiàn)象，如餐飲文明、旅行文明等該考點(diǎn)多與社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)美德等知識(shí)一起考查

建議多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、生活事例，如“感動(dòng)中國(guó)人物客腫透聲“評(píng)選，“中國(guó)好人榜”評(píng)選等進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。以禮待人遵守基本的社交禮儀，恪守誠(chéng)信，理性維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，做文明的社會(huì)成員1.問(wèn)題素材:社會(huì)事例、漫畫(huà)2.問(wèn)題形式:選擇題誠(chéng)實(shí)守信懂得誠(chéng)信的含義及重要性，知道在生活中如何踐行誠(chéng)信。1.問(wèn)題素材:社會(huì)熱點(diǎn)、生活事例、先進(jìn)人物2.問(wèn)題形式:選擇題、主觀題考點(diǎn)解讀

考點(diǎn)課標(biāo)要求考情分析備考建議法不可違認(rèn)識(shí)違法行為及其法律責(zé)任，理解犯罪的特征及后果，主動(dòng)預(yù)防未成年人犯罪1.問(wèn)題素材:社會(huì)熱點(diǎn)案例、法律法規(guī)2.問(wèn)題形式:選擇題

建議多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、法律法規(guī)、社會(huì)調(diào)查等素材，需要注意違法行為的類別及其法律責(zé)任、犯罪的基本特征等核心知識(shí)，要注意識(shí)記和運(yùn)用預(yù)防犯罪認(rèn)識(shí)犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型；認(rèn)識(shí)未成年人違法犯罪行為的危害。1.問(wèn)題素材:社會(huì)熱點(diǎn)案例、法律法規(guī)2.問(wèn)題形式:選擇題善用法律培育和提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，自覺(jué)抵制校園欺凌和違法犯罪行為。理解法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公平正義的基本途徑。1.問(wèn)題素材:生活事例、社會(huì)調(diào)查2.問(wèn)題形式:選擇題考點(diǎn)解讀

02重難解析真題演練第三課

思維導(dǎo)圖第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則維護(hù)秩序遵守規(guī)則社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則自由與規(guī)則不可分1.社會(huì)秩序的含義及種類2.社會(huì)秩序的重要性1.社會(huì)規(guī)則的含義及種類2.社會(huì)的重要性（秩序與規(guī)則關(guān)系）1.維護(hù)規(guī)則的要求2.改進(jìn)規(guī)則的原因3.改進(jìn)規(guī)則的要求自覺(jué)遵守規(guī)則（1）劃定自由的邊界（2）是人們享有自由的保障維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則（1）需要自律和他律（2）需要發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則3.1維護(hù)秩序1.社會(huì)秩序的種類（內(nèi)容）：社會(huì)秩序包括：社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序?！?.為什么社會(huì)生活需要秩序？（社會(huì)秩序的作用、重要性）（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。（2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。3.社會(huì)規(guī)則的種類：道德、紀(jì)律、法律等?！?.社會(huì)規(guī)則的作用（社會(huì)規(guī)則如何維系社會(huì)秩序的？）（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。1．（2024·安徽合肥·二模）2024年2月5日，最高人民法院舉辦新聞發(fā)布會(huì)指出：依法支持行政機(jī)關(guān)對(duì)不合法、不文明養(yǎng)犬行為作出的行政處罰等行政管理行為。這（

）①限制了公民養(yǎng)犬的自由

②維護(hù)了良好的社會(huì)秩序與規(guī)則③有利于預(yù)防和阻止犯罪

④保障了他人合法的權(quán)利和自由A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查維護(hù)秩序、維護(hù)合法權(quán)益。①：人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保障每個(gè)人不約過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②④：依法支持行政機(jī)關(guān)對(duì)不合法、不文明養(yǎng)犬行為作出的行政處罰等行政管理行為，這有利于維護(hù)良好的社會(huì)秩序與規(guī)則，保障了他人合法的權(quán)利和自由，故②④說(shuō)法正確；③：法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用，但是不能預(yù)防和阻止犯罪的發(fā)生，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。小試牛刀C3.2遵守規(guī)則☆1.自由與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系：（為什么自由與社會(huì)規(guī)則不可分？）（1）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲的，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。（2）公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（3）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰?！?.怎樣自覺(jué)遵守規(guī)則？（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行?！?.怎樣維護(hù)規(guī)則？（1）從自己做起，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。（2）在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。小試牛刀2．（2024·江蘇徐州·二模）新修訂的婦女權(quán)益保護(hù)法積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切的痛難點(diǎn)問(wèn)題。如針對(duì)就業(yè)領(lǐng)域存在的性別歧視現(xiàn)象，明確列舉招錄、招聘環(huán)節(jié)的禁止行為。婦女權(quán)益保障法的修訂說(shuō)明（

）A．規(guī)則失去存在的合理性，就要廢除

B．自此婦女享有法律規(guī)定的特殊權(quán)利C．我們需要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，遵守規(guī)則

D．規(guī)則隨社會(huì)的發(fā)展不斷改進(jìn)和完善【答案】D【詳解】本題考查積極改進(jìn)規(guī)則。D：婦女權(quán)益保障法的修訂說(shuō)明規(guī)則不是一成不變的，隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善，體現(xiàn)了規(guī)則隨社會(huì)的發(fā)展不斷改進(jìn)和完善，故D說(shuō)法正確；A：在題文中未涉及廢除規(guī)則，故A不符合題意；B：法律面前人人平等，任何人不享有特權(quán)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：題干材料強(qiáng)調(diào)積極改進(jìn)規(guī)則，而不是維護(hù)規(guī)則、遵守規(guī)則，故C不符合題意；故本題選D。D3．（2024·廣東·模擬預(yù)測(cè)）閱讀材料，回答問(wèn)題材料一

在今天，網(wǎng)絡(luò)早已成為未成年人生活的一部分，給他們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，而網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境瞬息萬(wàn)變。截至2023年6月，我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模破1.91億，未成年人面臨著違法和不良信息侵害、個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)沉迷、網(wǎng)絡(luò)欺凌多重風(fēng)險(xiǎn)...2023年10月24日，國(guó)務(wù)院公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，此條例自2024年1月1日起施行。這是我國(guó)出臺(tái)的第一部專門(mén)性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法。材料二

近年來(lái)，刷短視頻成為流行的娛樂(lè)方式。初中生小田也迷上了刷微信短視頻，還特別喜歡在公共場(chǎng)所旁若無(wú)人地外放聲音短視頻，當(dāng)別人向他提出異議時(shí)，他說(shuō)：“關(guān)你什么事，我想放就放！”(1)結(jié)合材料一，談?wù)剣?guó)家出臺(tái)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的理由。(2)請(qǐng)運(yùn)用自由和規(guī)則的相關(guān)知識(shí)，對(duì)初中生小田的言行進(jìn)行評(píng)析。小試牛刀【答案】(1)①是應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)和保護(hù)未成年人合法權(quán)益的需要；②是為未成年人營(yíng)造更加安全有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的需要。③為未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的法治保障。(2)小田的言行是錯(cuò)誤的。①自由和規(guī)則是相互聯(lián)系、不可分割的。規(guī)則劃定了自由的邊界，規(guī)則是人民享有自由的保障。②微信刷短視頻是我們的自由，但是在公共場(chǎng)所旁若無(wú)人地外放聲音短視頻，是不道德的行為，會(huì)給他人帶來(lái)不良影響，擾亂公共秩序。③我們應(yīng)該依法行使自由，在公共場(chǎng)刷頻時(shí)應(yīng)戴上耳塞，遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為我國(guó)，需要調(diào)用保護(hù)未成年人的有關(guān)知識(shí)，從原因類問(wèn)題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：國(guó)家出臺(tái)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的原因→聯(lián)系為未成年人網(wǎng)絡(luò)健康成長(zhǎng)提供法治保障、營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)和保護(hù)未成人合法權(quán)益等。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：小明在公共場(chǎng)所旁若無(wú)人的外放聲音短視頻，認(rèn)為這是自己的自由，自己想放就放，別人管不著。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。論據(jù)①：規(guī)則和自由相互依存，不可分割。論據(jù)②：規(guī)則劃定了自由的邊界，規(guī)則是人們享有自由的保障。論據(jù)③：微信刷短視頻是公民的自由，但不能影響他人，擾亂公共秩序。論據(jù)④：依法行使自由，遵守社會(huì)公德。第三步：整合信息，組織答案。第四課

思維導(dǎo)圖社會(huì)生活講道德尊重他人誠(chéng)實(shí)守信尊重是交往的起點(diǎn)尊重從我做起尊重的含義尊重他人的重要性如何做到尊重他人待人禮為先誠(chéng)信無(wú)價(jià)禮的含義誠(chéng)信的內(nèi)涵踐行誠(chéng)信以禮待人做文明有禮的人文明有禮的表現(xiàn)文明有禮的意義：對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家文明有禮的要求誠(chéng)信的重要性：對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家如何踐行誠(chéng)信4.1尊重他人1.什么是尊重：尊重，即尊敬、重視。2.尊重的表現(xiàn)：尊重他人的人格、權(quán)利等。（我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的）☆3.為什么要尊重他人？（作用、重要性、或?yàn)槭裁凑f(shuō)尊重是交往的起點(diǎn)？）（1）尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（2）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重和社會(huì)的尊重。（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽?！?.怎樣尊重他人？（要求、表現(xiàn)）①積極關(guān)注、重視他人②平等對(duì)待他人③學(xué)會(huì)換位思考④學(xué)會(huì)欣賞他人小試牛刀4．（2024·陜西渭南·一模）下列行為與故事主題相符的是（

）①在擁擠的公交車(chē)上，小樂(lè)主動(dòng)給抱孩子的阿姨讓座②小范在電影院接聽(tīng)電話時(shí)盡量壓低聲音③小強(qiáng)在深夜學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題立刻打電話請(qǐng)教老師④小錦在訂單留言處叮囑外賣(mài)小哥“天氣寒冷，路上擁擠，注意安全”A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④【答案】A【詳解】本題考查尊重他人。杜甫草堂附近住著一位老婦人，她無(wú)兒無(wú)女，生活很艱難。每到秋天，她常常到草堂前的棗樹(shù)下打來(lái)，把棗摻在野菜粥里煮著吃。看到老婦人打來(lái)，杜甫心想，如果她不是實(shí)在貧窮無(wú)靠，怎么會(huì)跑到別人房前來(lái)打棗吃呢！因此，無(wú)論老婦人什么時(shí)候來(lái)打棗，杜甫從不干涉。A小試牛刀5．（24-25八年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）“情緒價(jià)值”通常表現(xiàn)為源于他人的關(guān)心、理解、支持和鼓勵(lì)的一種積極情緒體驗(yàn)，已成為影響人際交往的重要因素。當(dāng)我們的“情緒價(jià)值”得到滿足時(shí)，我們會(huì)感到被重視被認(rèn)可，從而提升自我價(jià)值感和幸福感。為他人提供“情緒價(jià)值”，我們應(yīng)學(xué)會(huì)（

）①換位思考、增進(jìn)相互理解

②積極溝通，化解矛盾分歧③真誠(chéng)關(guān)心，回應(yīng)情感需求

④尊重他人，全面接納認(rèn)可A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查對(duì)尊重他人的理解。①②③：分析題文，當(dāng)我們的“情緒價(jià)值”得到滿足時(shí)，我們會(huì)感到被重視被認(rèn)可，具有幸福感；這啟示我們?yōu)樗颂峁扒榫w價(jià)值”，我們應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考以增進(jìn)相互理解，積極溝通來(lái)化解矛盾分歧，真誠(chéng)關(guān)心以回應(yīng)情感需求；故①②③符合題意；④：“全面接納認(rèn)可”表述過(guò)于絕對(duì)，尊重他人并不意味著要全面接納認(rèn)可一切，對(duì)于一些不合理的行為或觀念不能無(wú)原則地接納認(rèn)可；故④錯(cuò)誤；故本題選A。A4.2以禮待人1.禮的含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（觀點(diǎn)）2.文明有禮的主要表現(xiàn)：語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面?！?.文明有禮有哪些作用？（重要性、意義）①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（個(gè)人）②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（社會(huì)）③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。（國(guó)家）☆4.如何做文明有禮的人？（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷

。6．（2024·廣東·模擬預(yù)測(cè)）中華民族自古就有懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮的習(xí)俗，故被稱為“禮儀之邦”。下列古詩(shī)能表達(dá)尊重和禮貌的是（

）A．倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱 B．古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D．良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒【答案】D【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、文明有禮、友誼。A：意思是百姓的糧倉(cāng)充足，豐衣足食，才能顧及禮儀，重視榮譽(yù)和恥辱，強(qiáng)調(diào)豐衣足食的重要性，故A不符合題意；B：意思是古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。贊揚(yáng)了古人刻苦學(xué)習(xí)的精神以及做學(xué)問(wèn)的艱難。故B不符合題意；C：意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪倫送別我的一片情深。體現(xiàn)的是深厚的友情，故C不符合題意；D：意思是一句善意的話能夠給人鼓勵(lì)、力量和信心；而說(shuō)一句惡意的話，就會(huì)讓人傷心，讓人心寒。表達(dá)了要對(duì)人尊重和禮貌的意思，故D符合題意；故本題選D。小試牛刀D4.3誠(chéng)實(shí)守信1.誠(chéng)信的含義：（如何理解誠(chéng)信）誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則?！?.為什么要講誠(chéng)信？（作用、意義、重要性）①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。（個(gè)人）②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。（企業(yè)）③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。（社會(huì)、國(guó)家）☆3.怎樣踐行誠(chéng)信？（怎樣做誠(chéng)信的人？）（1）樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾。（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)要求，又尊重他人隱私。（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，共同構(gòu)建良好的信用體系。7．（2024·廣東清遠(yuǎn)·二模）下列行為與“得黃金百斤，不如得季布一諾”“千人之諾諾，不如一士之諤諤”蘊(yùn)含的道理相符的有（

）①小秦風(fēng)雨無(wú)阻，每周六準(zhǔn)時(shí)到籃球場(chǎng)赴約②小美在參觀紀(jì)念館時(shí)遵守秩序，保持安靜③小秦哥哥所在的公司對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)④老李全家省吃儉用十余年還清欠下的債務(wù)A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查踐行誠(chéng)信。①③④：得黃金百斤，不如得季布一諾，意思是得到一百斤黃金，也不如得到季布一聲許諾；千人之諾諾，不如一士之諤諤，意思是敢于實(shí)話直說(shuō)的人非?？少F；都體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要性；小秦風(fēng)雨無(wú)阻，每周六準(zhǔn)時(shí)到籃球場(chǎng)赴約，小秦哥哥所在的公司對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，老李全家省吃儉用十余年還清欠下的債務(wù)，是踐行誠(chéng)信的表現(xiàn)，故①③④說(shuō)法正確；②：是遵守規(guī)則的表現(xiàn)，故②不符合題意；故本題選B。小試牛刀B8．（2024·廣東深圳·三模）“我吃著梅菜扣肉，喝著聽(tīng)花酒，突然聽(tīng)聞樓上的鄰居家中著火了，看著自己家里裝著的防火玻璃，走廊里放著滅火器，感到十分心安……”這是網(wǎng)友對(duì)今年3·15晚會(huì)曝光的相關(guān)問(wèn)題產(chǎn)品的調(diào)侃，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．經(jīng)營(yíng)者應(yīng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，杜絕一切侵犯消費(fèi)者權(quán)利行為B．經(jīng)營(yíng)者應(yīng)依法經(jīng)營(yíng)，做到法無(wú)授權(quán)不可為C．政府應(yīng)該依法執(zhí)政，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管和規(guī)范市場(chǎng)秩序D．消費(fèi)者應(yīng)依法維權(quán)，擴(kuò)大公民的政治權(quán)利【答案】A【詳解】本題考查對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)和理解。A：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，網(wǎng)友對(duì)今年3·15晚會(huì)曝光的相關(guān)問(wèn)題產(chǎn)品的一系列調(diào)侃啟示我們經(jīng)營(yíng)者應(yīng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，杜絕一切侵犯消費(fèi)者權(quán)利行為，故A說(shuō)法正確；B：國(guó)家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：政府應(yīng)該依法行政，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：公民的政治權(quán)利是憲法法律既定的，不能隨意擴(kuò)大，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。小試牛刀A第五課

做守法的公民做守法的公民法不可違善用法律違法無(wú)小事分類民事違法行為、行政違法行為法律后果：民事責(zé)任、行政制裁、刑罰處罰了解罪與罰遇到侵害依法求助：法律服務(wù)機(jī)構(gòu)、法律救濟(jì)、訴訟犯罪的基本特征有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪：如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)預(yù)防犯罪加強(qiáng)自我防范：預(yù)防犯罪的要求刑罰的含義及種類刑事違法行為（犯罪）警惕身邊的違法行為5.1法不可違☆1.法律的作用（1）法律為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。（2）法律是評(píng)價(jià)人們行為是否有效的準(zhǔn)繩。（3）法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。2.什么是違法行為？（含義）違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。3.怎樣做到遵章守法？（怎樣警惕身邊的違法行為？）（1）認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。（2）分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。（3）依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。5.1法不可違違反的法律法律后果社會(huì)危害性對(duì)社會(huì)危害程度表現(xiàn)

類別聯(lián)系：都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，都要承擔(dān)法律責(zé)任?！?.一般違法行為和犯罪的聯(lián)系與區(qū)別：民事違法行為行政違法行為刑事違法行為民事法律法規(guī)行政法律法規(guī)刑事法律法規(guī)民事責(zé)任行政處分或行政處罰刑罰處罰相對(duì)輕微嚴(yán)重一般違法行為犯罪欠債不還；侵侵犯他人民事權(quán)利、沒(méi)有依法履行合同義務(wù)擾亂社會(huì)治安、謊報(bào)險(xiǎn)情故意殺人、搶劫、吸毒9．（2024·河南周口·三模）中學(xué)生小杰在學(xué)校午休期間趁同學(xué)思思起身之時(shí)，偷偷將其椅子向后拉離，致使其坐空受傷。事故造成思思視神經(jīng)挫傷，視力急劇下降。思思因頭痛、眼睛痛、脖子痛不得不休學(xué)一年。人民法院判決，小杰及其父母向思思賠償各種費(fèi)用共計(jì)10萬(wàn)余元。全國(guó)兩會(huì)上，最高人民法院介紹的這個(gè)案例警示我們（

）①課間要專心學(xué)習(xí)，不能與同學(xué)交流

②違法無(wú)小事，違法行為要承擔(dān)責(zé)任

③珍愛(ài)生命，不做危害他人生命的事

④增強(qiáng)法律意識(shí)，依法規(guī)范自身行為A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【詳解】本題考查敬畏生命的價(jià)值、樹(shù)立法治意識(shí)、違法行為的含義及其分類。②③④：分析題文可知，小杰因?yàn)閻鹤鲃?dǎo)致思思受傷，最終小杰及其父母向思思賠袋10萬(wàn)余元，這警示我們違法無(wú)小事，違法行為要承擔(dān)責(zé)任；珍愛(ài)生命，不做危害他人生命的事；增強(qiáng)法律意識(shí)，依法規(guī)范自身行為，故②③④說(shuō)法正確；①：“不能與同學(xué)交流”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，課間可以與同學(xué)交流，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。小試牛刀D5.2預(yù)防犯罪1.刑法的作用：

刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。2.犯罪的含義：

犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。☆3.犯罪的基本特征①嚴(yán)重社會(huì)危害性——最本質(zhì)特征②刑事違法性——法律標(biāo)志③應(yīng)受刑罰處罰性——必然法律后果5.2預(yù)防犯罪4.刑罰：犯罪的法律后果是刑罰，5.刑罰的種類☆6.怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪？（如何遠(yuǎn)離犯罪？）（1）認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（3）增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人（4）從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。主刑：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑

附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境10．（2024·寧夏吳忠·一模）被告人紀(jì)某（16周歲）入室盜竊財(cái)物，共計(jì)價(jià)值人民幣16000余元。法院認(rèn)為被告人紀(jì)某以非法占有為目的，盜竊被害人數(shù)額較大的財(cái)物，其行為已構(gòu)成盜竊罪。依照刑法，判定被告人紀(jì)某有期徒刑6個(gè)月并處罰金3000元。以下是同學(xué)們對(duì)此案發(fā)表的觀點(diǎn)，其中正確的是（

）A．娜娜：紀(jì)某的行為是一般違法行為B．婷婷：紀(jì)某的行為屬于刑事違法行為C．星星：盜竊他人財(cái)物的行為，違反民事法律D．蓉蓉：紀(jì)某作為未成年人不需負(fù)刑事責(zé)任【答案】B【詳解】本題考查犯罪行為。B：材料中紀(jì)某被人民法院依照刑法，判處其有期徒刑6個(gè)月并處罰金3000元，紀(jì)某受到刑罰處罰，屬于刑事違法行為，B說(shuō)法正確；A：紀(jì)某被判處有期徒刑六個(gè)月，并處罰金人民幣三千元，受到的是刑罰處罰，其行為是犯罪行為，A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：盜竊他人財(cái)物的行為是違法刑法規(guī)定，不是違反民事法律，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：未成年人也需負(fù)刑事責(zé)任，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。小試牛刀D5.3善用法律☆1.遇到法律問(wèn)題或權(quán)益受到侵害，我們應(yīng)怎樣依法求助？（方式、途徑）

（1）在遇到法律問(wèn)題或權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（2）通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

（3）受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，

（4）必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。2.訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。5.3善用法律☆3.青少年如何做到有勇有謀，應(yīng)對(duì)違法犯罪？（如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)？）（1）當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。（2）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。（列舉為常見(jiàn)具體方法）①及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他人的幫助；②虛張聲勢(shì)，與違法犯罪巧妙周旋；③記住違法犯罪分子的體貌特征；④了解違法犯罪分子的去向；⑤保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)等。11．（2024·山東棗莊·三模）2024年3月，最高人民檢察院檢察長(zhǎng)應(yīng)勇在寧夏調(diào)研時(shí)表示，要高度重視未成年人犯罪預(yù)防和治理，對(duì)未成年人實(shí)施的故意殺人、故意傷害，致人死亡等嚴(yán)重犯罪，符合核準(zhǔn)追訴條件的，要依法追究刑事責(zé)任。這警示我們（

）A．依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 B．有勇有謀，應(yīng)對(duì)違法犯罪C．認(rèn)清犯罪危害性，遠(yuǎn)離犯罪 D．加強(qiáng)道德修養(yǎng)，守住道德底線【答案】C【詳解】本題考查預(yù)防犯罪。ABD：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；C：最高人民檢察院對(duì)未成年人施的故意殺人、故意傷害，致人死亡等嚴(yán)重犯罪，符合核準(zhǔn)追訴條件的，要依法追究刑事責(zé)任，啟示我們要認(rèn)清犯罪的危害，遠(yuǎn)離犯罪，故C符合題意；故本題選C。小試牛刀B12．（2024·河南駐馬店·模擬預(yù)測(cè)）校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。當(dāng)遭遇校園欺凌，下列建議可以采取的是（

）①忍氣吞聲，以免帶來(lái)更大的傷害②保持冷靜，減少正面沖突并尋求幫助③不顧安危回?fù)羝哿栊袨?，維護(hù)自身權(quán)益④依法求助，用法律武器維護(hù)自身權(quán)益A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查善于斗爭(zhēng)。①：忍氣吞聲是缺乏維權(quán)意識(shí)的表現(xiàn)，容易助長(zhǎng)侵權(quán)者的囂張氣焰，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②④：當(dāng)我們?cè)庥鲂@欺凌，要保持冷靜，減少正面沖突并尋求幫助，依法求助，用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，故②④說(shuō)法正確；③：面對(duì)校園欺凌，要在保護(hù)自己的前提下與之斗爭(zhēng)，不能硬拼，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。小試牛刀C13．（2023·江蘇常州·一模）[以案說(shuō)法]近日，江蘇首例“人臉解封”侵犯公民個(gè)人信息開(kāi)庭宣判。被告人鄭某在被害人不知情的情況下，從他人處購(gòu)得其姓名、身份證號(hào)、身份證照片等個(gè)人信息，利用QQ、微信平臺(tái)為涉嫌違法犯罪而被封的QQ號(hào)提供解封服務(wù)，從中獲利2萬(wàn)余元。常州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)人民法院依據(jù)刑法判處被告人鄭某有期徒刑八個(gè)月，罰金4萬(wàn)元。(1)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，判斷鄭某的行為是什么違法行為。并說(shuō)明理由。法官提醒：廣大市民在看到相關(guān)涉及公民個(gè)人信息名單時(shí)，不能轉(zhuǎn)載傳播，也應(yīng)及時(shí)提醒親友進(jìn)行刪除。網(wǎng)友小白：有了法院的判決與提醒，這下倒賣(mài)、傳播個(gè)人信息的行為應(yīng)該沒(méi)有了吧!(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)論“網(wǎng)友小白”的觀點(diǎn)。小試牛刀【答案】(1)刑事違法行為（犯罪）。鄭某的行為觸犯了刑法，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，受到了刑罰處罰。(2)小白的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。法院的判決意味著對(duì)違法者進(jìn)行了相應(yīng)的法律制裁，對(duì)違法行為具有強(qiáng)大的威懾作用。但是，然而，僅僅依靠判決和提醒并不足以解決倒賣(mài)、傳播個(gè)人信息的行為，還需要我們?cè)鰪?qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。【詳解】小問(wèn)2：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度