新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習（（上下）學期）試卷及答案

新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音、寫詞語。

快樂是什么？是鄉(xiāng)下人家的風景；是帶給孩子們的天窗；是遠離走向的生活；是來到金華的雙龍洞，石鐘乳和的美麗景象；是老舍先生聆聽貓的叫喚時的歡樂氣氛。其實，快樂就是一種感覺。

2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求組詞。哄hōng_________hǒng_______2）.把詞語補充完整。_____風喚雨精疲力_____通情達_____憤憤不_____重整旗_____手舞足__________耳欲聾鴉_____無聲亭亭_____立_____風凜凜鶴發(fā)童__________光煥發(fā)3）.把詞語補充完整

重整(

)鼓

手舞足(

)

無(

)無故

隨(

)而安

(

)堂大笑

無可(

)何

精疲力(

)

騰云(

)霧4）.結合語境，讀一讀，寫一寫。

十歲的我，在家人、老師愛guàngài(

)下，從táoqì(

)的孩童zhújiàn(

)成長為陽光少年。成長道路kēngkēngwāwā(

)，時會jīngpílìjié(

)，但xiōnghuái(

)夢想，不懼風雨，定能實現(xiàn)心中bàofù(

)。5）.填空。

（1）_____________，死亦為鬼雄。——《夏日絕句》

（2）莫愁前路無知己，_____________？——《別董大》

（3）_____________，只緣身在此山中?！额}西林壁》

（4）_____________，十場秋雨要穿棉。

（5）_____________，海水不可斗量。

（6）王戎七歲，________?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，__________唯戎不動。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語使用有誤的一項是（）A．王老師走到垂頭喪氣的李明面前，低聲細語地詢問著緣由。B．這次拔河比賽，同學們雖然累得精疲力竭，但還是很開心。C．敵人被打跑了，但我們知道，他們一定還會重整旗鼓，卷土重來。2）.下列句子運用的修辭手法不同于其它三項的是（）A．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。B．最后一粒豌豆是最了不起一粒嗎？當然是。C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。D．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。3）.下列詞語中，不可以用來形容老人的一項是（

）A．鶴發(fā)童顏B．少年老成C．老態(tài)龍鐘4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照下面例句，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。

例句：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

小貓捉老鼠

姐姐跳繩

老師上課

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩文名句和相應的詩人連起來。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

龔自珍

盛年不重來，一日難早晨

范仲淹

君看一葉舟，出沒風波里

陶淵明

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

屈

原2）.古詩名句我會連。

若非群玉山頭見

點水蜻蜓款款飛

取次花叢懶回顧

會向瑤臺月下逢

漠漠水田飛白鷺

半緣修道半緣君

穿花蛺蝶深深見

陰陰夏木囀黃鸝

蓬萊文章建安骨

中間小謝又清發(fā)6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。2）.將下面的句子按順序排列并回答問題。

()她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。

()女媧跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。

()她找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。

()到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。

從“__________、__________、________”這些詞語中我體會到了女媧尋找五彩石補天的艱難。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《女媧補天》《盤古開天地》《普羅米修斯》《精衛(wèi)填海》都是中國經典神話故事。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內回放。題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．解釋下列詞語。

題：緣：

不識：橫看：

2．俗話說：“當事者迷，旁觀者清?！痹娭心木湓娬f明了這個道理，請?zhí)钤跈M線上。

_________________________________________________________________________

3．《題西林壁》前兩句寫_________________，后兩句寫_________________，這首詩借寫廬山的自然景象，還告訴我們__________________________________。

4．從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是（）A．對復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。B．對復雜的事物，應多角度觀察，多方面調查了解，抓住主要的方面思考。C．對復雜的事物，既要多方面觀察，調查了解，又要親身去體驗，去分析。9、書面表達（每題15分共1題）1）.本文按一定的順序描寫了海上日出的雄偉、美麗和奇妙。你觀察過日落嗎？結合圖片，試著按一定的順序寫一寫日落時的美景。

________________________________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。音樂家機器人①機器人在音樂和鋼琴演奏方面獨具的天賦讓人驚嘆。②意大利發(fā)明家馬迪奧,休茲之用4年時間最新研制了一款音樂家機器人——特奧特羅尼科。它能夠彈奏鋼琴，與眾不同的是它擁有19根手指，多余的一根手指在左手上。③伴隨著機械手指技術的飛速發(fā)展，特奧特羅尼科的額外手指能彈奏比人類更快的樂曲。它還可以踩著鼓點自彈自唱，從而展示其驚人的音樂能力。④音樂家機器人的功能獨特。奧特羅尼科是世界上唯一一款能夠同時做許多事情的機器人。發(fā)明家馬迪奧·休茲稱，這款機器人長有19根手指，他的左手負責彈奏低音符，右手負責旋律線彈奏，因此能夠完整地彈奏任何旋律或歌曲。同時它還比世界上任何一個人都彈奏得快。⑤音樂家機器人很有特點。這款機器人頗似音樂家莫扎特，在音樂和鋼琴演奏方面具有獨特的天賦，甚至它還可以辨識按鍵速度變化和演奏不同音符間的差異性。⑥發(fā)明家馬迪奧.休茲稱，特奧特羅尼科是一個了不起的“音樂家”。它擁有接近人類兩倍的手指，能提供鋼琴按鍵更強的壓力。它演奏的歌曲保存在系統(tǒng)之中,通過語言辨識和面部表情與聽眾產生交互作用。⑦音樂家機器人特奧特羅尼科的驚人表現(xiàn)令世人震驚，人們希望他能帶來音樂行業(yè)的一場革命。

1．寫出下列詞語的近義詞。

震驚：(

)

辨識：(

)

2．請選擇恰當?shù)膬热荩钤冢?/p>

）里。填序號

發(fā)明家的名字是()，機器人的名字是(

)

A．特奧特羅尼科

B．馬迪奧·休茲

C．莫扎特

3．對機器人表現(xiàn)的“驚人的音樂能力”理解最正確的一項是（

）A．能彈奏鋼琴。B．它的左右手配合協(xié)調。C．它可以踩著鼓點自彈自唱。4．請按照方框里的要求做批注。

5．請概括短文的主要內容。

______________________________

6．機器人在音樂和鋼琴演奏方面獨具的天賦讓人驚嘆。

改為反問句:_________________________

7．請舉例說明特奧特羅尼科是一個了不起的“音樂家”。

__________________________

8．發(fā)明家用了4年的時間發(fā)明音樂家機器人。他的創(chuàng)造精神令人佩服，你想對他說些什么呢?請寫下來。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出加點字正確的讀音。

住宅（zái

zhái）

隱蔽（yǐn

yěn）

搜索（sōu

shōu）

傾斜（qīn

qīng）

布置（zhì

zì）

拋開（pōu

pāo）2）.選詞填空。

A．香噴噴

B．圓溜溜

C．甜津津

D．油光光

（1）媽媽做的飯菜(

)的

（2）今天，爸爸買了一個()的大西瓜，切開一嘗，()的，可好吃了。

（3）大熊貓胖乎乎的身子，(

)的皮毛，多么可愛呀！12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）花朵自己已經被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）

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