2024人教版數(shù)學一年級上冊教案0.1 在校園里找一找

數(shù)學游戲0.1在校園里找一找單元說明:《數(shù)學游戲》單元分為三個場所的游戲:校園→操場→教室，活動范圍在逐漸縮小。按照編排分為:“在校園里找一找”、“在操場上玩一玩”、“在教室里認一認”、“在教室里玩一玩”和“學前準備”等五部分內(nèi)容，更好地進行幼小銜接，用小朋友感興趣的形式開啟小學的學習生活，給學生一個適應的過程。建議如下:1.引導小朋友用數(shù)學語言介紹自己的幼兒園學習。如幼兒園里有多少位老師?我們班有多少個小朋友?我的好朋友有幾個？幼兒園的樓房有幾層？我們平時玩哪些玩具?教室里有多少個桌凳等等。通過介紹教師了解學生對數(shù)學的認知。2.分享幼兒園里的數(shù)學游戲。說一說自己幼兒園里曾經(jīng)玩過的數(shù)學游戲，選一個跟小朋友們分享，也可以簡單說出自己喜歡的原因、游戲的玩法和規(guī)則等。3.共玩數(shù)學游戲。教師從小朋友們的分享中選取合適的游戲，跟學生一起玩兒。在游戲中，觀察學生對數(shù)學的認知、理解。游戲結(jié)束后，鼓勵學生交流游戲中的快樂和收獲?！菊n題名稱】第1課時在校園里找一找【課型、課時】新授課1課時【教學內(nèi)容】人教版一年級上冊1頁--3頁?！窘虒W目標】1.能比較清晰的描述幼兒園和學前生活中數(shù)學活動內(nèi)容，比較準確地表達自己對數(shù)、數(shù)量、圖形、方位等數(shù)學知識的理解。2.讓學生經(jīng)歷數(shù)學回答游戲“觀察→提問→回答”的基本步驟。3.能夠積極參與活動，在活動中能主動表達，并與他人交流，加深對數(shù)學的理解，感悟數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系?！局攸c難點】教學重點：準確地表達自己對數(shù)、數(shù)量、圖形、方位等數(shù)學知識的理解。教學難點：感悟數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系?！菊n前準備】1.教師：教學課件：《七彩課堂》課件2.學生：學具【教學過程】一、創(chuàng)設情境，導入新課。教師：開學啦！從今天開始，你就是一名小學生了！看！這是我們的新學校！小朋友跟爸爸媽媽說再見，一起來進入校園看看吧！學校真美呀！跟著老師，一起來認識我們的校園吧！二、交流實踐，探究新知。1.小組合作交流。課件出示教科書2-3頁情境圖：教師：和新同學在校園里走一走，看一看，你發(fā)現(xiàn)校園里有什么？和同桌說一說。教學提示：自由發(fā)揮找一找，分為兩類：一類是找人，另一類是找物。找人的話可以找一找小朋友。找物就找一找學校的重要建筑，比如國旗臺、教室等建筑。2.考察學生對數(shù)和數(shù)量的認識。（1）教師：你能數(shù)一數(shù)校園里的各種設施的數(shù)量嗎？預設1：國旗上有5顆五角星。預設2：分類垃圾桶有4個！……教師：校園里的各種設施，我們都要愛護，不能去破壞它！（2）教師：說一說教學樓前面小朋友都玩什么游戲？預設1：3名同學在跳繩。預設2：2名同學在踢毽子。教師：玩游戲時要注意安全喲?。?）教師：花壇里開著向日葵花，數(shù)一數(shù)，有幾朵？預設：有8朵。教師：在花壇周圍你還看到了什么？預設：還有2名同學來給向日葵花澆水。教師：我們要愛護校園里的花花草草。（4）教師：你還能在校園里找到什么呢？找一找，說一說。預設：學生說發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)9個鴿子，國旗臺有2個臺階等。【設計意圖】學生暢所欲言，只要能積極參與課堂活動積極表達，就能加深對數(shù)學知識的認識，體會數(shù)學與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，進一步獲得一些數(shù)學活動經(jīng)驗，促進幼兒園與小學有效銜接，順利開始小學數(shù)學的學習。三、跟進練習、鞏固提升。1.課堂練習：（1）看圖，數(shù)一數(shù)，說一說。（課堂練習第1題課件展示）教學提示：引導學生按從上到下或從左到右有序的找一找，并用完整的語言描述，注意量詞的使用。看圖，連一連。（課堂練習第2題課件展示）教學提示：先在圖中數(shù)一數(shù)每種動物的數(shù)量，數(shù)的時候提示學生按順序數(shù)，可以使用標記法，不重復、不遺漏。思維訓練：認一認，讀一讀。（課件展示）教師：這些數(shù)字你認識嗎？請你大聲的讀出來！四、回顧整理，反思提升。這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲呢？在校園里走一走，看一看。我們認識了校園中建筑設施，認識了自己班級的位置；還知道了在操場上活動要注意安全，保護校園的一草一木?！菊n后作業(yè)】1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取?！景鍟O計】【教學反思】學生在“找一找”中分享、交流:國旗上有5顆五角星、教室的窗戶是長方形的、教學樓有4層、我們的教室在第2層……引導學生有序的去觀察生活中的事物，并用數(shù)學語言描述事物，在這個過程中鼓勵學生暢