西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習（下學期）試卷及答案

西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.課內閱讀《走月亮》中句子。

“卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！”該句用了_____的修辭手法，給讀者展現(xiàn)了個生動美麗的畫面，使人仿佛看到了_____。2）.《盤古開天地》

理解：

混沌：_________________3）.青苔把它裹了起來，它躺在哪兒真可以說成了一個囚犯。聯(lián)系上下文，我知道了這粒豌豆長得很好，我的心中產生了這樣的疑問：(

)？對這個疑問，我的思考是(

)。4）.學了《花的學?！芬徽n，同學們在班級微信群里進行了熱烈的交流。

毛毛蟲：《花的學?！纷髡呤莀_______，享譽世界的印度詩人、哲學家，他曾獲諾貝爾文學獎，出版過《________》《________》等五十多部詩集。

小豆子：本文選自__________的兒童散文詩集《________》。描寫了花孩子們在綠草上______、狂歡，穿著各種顏色的衣服沖出來以及_____這三個場景，表現(xiàn)了花孩子的______________。5）.回顧本學期學過的內容，根據提示在橫線上填空。

（1）盧鉞吟詠梅花的角度與眾不同，“________，________”這句詩既寫出了梅花的特點，也暗示了人各有自己長處和短處，不用刻意攀比。

（2）王昌齡的“_____，_____”和王翰的“_______，______”都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。

（3）唐代詩人高適《別董大》中的“_________，________”與王勃的名句“海內存知己，天涯若比鄰”有異曲同工之妙。

（4）俗話說“________，________”，這樣的機會不是每次都能遇到的，你一定要把握好這次機會。（寫一句俗語）

（5）王叔叔能力出眾，在公司里是_______的，許多人有困難就找他幫忙，但是如果碰到原則性的問題，他是不會_______單獨給你_______的，勸你還是不要去________的為好。（在括號里填上合適的三字詞語）

（6）通過本冊書的學習，我認識了一些人物：______的王戎，________的西門豹，_________的周恩來，________的精衛(wèi)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.奇奇同學想要了解地質方面的知識，你推薦他閱讀下面哪本書？（

）A．賈蘭坡的《人類起源的演化過程》B．高士其的《灰塵的旅行》C．李四光的《看看我們的地球》D．米·伊林的《十萬個為什么》2）.下面句子中加點的詞語與其他三句意思不同的一項是（

）。A．為了打造班級勞動基地，同學們鋤草澆地，越干越精神。B．小男孩穿上了新校服，看上去很精神。C．自從堅持體育鍛煉后，他比以前更加精神了。D．他堅持不懈的精神值得大家學習。3）.下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．允許（yǔn）

瘦弱（sòu）

解剖（pōu）

主宰（zǎi）B．澎湃（péng）

韓愈（yú）

捆綁（kǔn）

簇擁（cù）C．懈?。▁iè）

徜徉（cháng）

剎那（cà）

手杖（zhàng）D．厭惡（wù）

叫囂（xiāo）

疙瘩（da）

杜甫（fǔ）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.一件件古代發(fā)明，是我們祖先智慧的結晶，哪個中國人會不自豪呢？

陳述句：___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.感受童話的奇妙，體會人物的真善美。請將下列作品、作家及表現(xiàn)主題正確匹配連線。

2）.下面這些詞語分別指的是哪一類人？用線連起來。

千里馬

比喻歌聲甜潤、清脆的歌手。

百靈鳥

比喻有才干的人。

小蜜蜂

在團隊中起主導作用的人。

領頭羊

比喻勤勞的人。6、排序題（每題5分共2題）1）.根據課文內容給下列句子排序

(

)水面上露出小腦袋。

(

)上夜校讀書。

(

)雨來喜歡在還鄉(xiāng)河里游泳。

(

)河沿上響起了槍聲。

(

)遭受毒打拷問。

(

)把缸挪回原處。2）.我會給下面的句子按順序排隊。

(

)然后，小白兔又把仙人球當成了小刺猬。

(

)一天，刺猬媽媽帶著小刺猬到樹林里玩。

(

)小白兔先是把樹上的榴蓮當成了小刺猬。

(

)刺猬媽媽請小白兔去找小刺猬。

(

)最后，小刺猬從草叢里鉆出來說：“媽媽，我在這兒呢！”

(

)不一會兒，小刺猬不見了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米?！边@句話使用了“下定義”的說明方法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩品鑒雪梅______________，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1．補充詩句。

2．這首詩的作者是______（朝代）______。

3．關于這首詩的說法錯誤的一項是（）A．本詩采用了比喻的手法寫梅花與雪花相互競爭。B．“評章”即評價。以為一揮而就，由于難于評判，只好停下筆來思索。C．此詩將梅與雪的不同特點用兩句詩概括了出來，寫得妙趣橫生。4．有人說“梅雪爭春未肯降”中“爭”字用得很妙，為什么？

_____________________________

5．最后兩句詩告訴我們________________的道理。

6．我還能寫出與梅花有關的其他詩句：________，________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作

在多彩的生活中，許多地方或事物都會帶給我們快樂，如公園、菜地，或者心愛的玩具、可愛的小動物等。哪些地方或事物給你帶來了快樂？想一想，任選一個寫一篇習作吧。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.實用性閱讀①2023年11月20日，福島核電站第三批次核污染水排放結束。從2023年8月24日正式開啟排污，不到三個月，三輪已有超2．3萬噸核污染水流入太平洋。第四輪排海預計在2024年初開始。②不顧國際社會反對，日本一輪接一輪往人類共同擁有的太平洋里排放高放射性的核污染水。（圖片來自網絡）閱讀以上材料，完成下面的題目。1．日本選擇把核污染水排入海洋的原因是什么？

____________________

2．地球是我們賴以生存的唯一家園，全人類是一個命運共同體。請結合圖文信息，寫下你對環(huán)境保護的看法。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請找出研學日記中的錯別字，將正確的寫在“橫線”內。

（1）白居易在杭州為官期間表現(xiàn)出卓越的才干，由其是治理西湖功不可沒。

（2）孤山古木荿密，放鶴亭“梅妻鶴子”的故事流傳至今。

（3）參觀“虎跑夢泉”時，我不禁呤唱起李叔同先生創(chuàng)作的《送別》。

（4）名振中外的科學家錢學森是杭州人，他情系故鄉(xiāng)、胸懷祖國。

2）.下面每組詞語中都有一個帶點字的讀音是錯誤的，將序號填在括號內。

（1）A.霎時（shà）

B.僵硬（jiāng）

C.痕跡（hén）

D.即使（jì）

(

)

（2）A.均勻（jūn）

B.空隙（xī）

C.興奮（xīng）

D.慎重（shèn）

(

)

（3）A.洞穴（xué）

B.違抗（wěi）

C.掩護（yǎn）

D.角色（jué）

(

)

（4）A.殷切（yīn）

B.撤換（chè）

C.潰敗（guì）

D.求饒（ráo）

(

)12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求改寫句子。

（1）小妹妹快樂地唱歌。（改寫成比喻句，表達出對小妹妹的喜愛