數(shù)學(xué)人教版2024版一年級(jí)上冊(cè)第3章認(rèn)識(shí)立體圖形課件02_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版2024版一年級(jí)上冊(cè)第3章認(rèn)識(shí)立體圖形課件02_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版2024版一年級(jí)上冊(cè)第3章認(rèn)識(shí)立體圖形課件02_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版2024版一年級(jí)上冊(cè)第3章認(rèn)識(shí)立體圖形課件02_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

人教版2024數(shù)學(xué)

一年級(jí)上冊(cè)

第三單元認(rèn)

識(shí)

立

體

圖

形教學(xué)目標(biāo)在分類、觀察、動(dòng)手操作等活動(dòng)中，直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、想象、表象思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，初步建立空間觀念，初步感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。在對(duì)生活中的實(shí)際物體進(jìn)行分類的活動(dòng)中滲透分類思想。難點(diǎn)重點(diǎn)分一分四四方方可以滾動(dòng)上尖下圓1整個(gè)圓圓的，鼓鼓的。2上下面是圓形、平平的，側(cè)面是直上直下的。3長(zhǎng)長(zhǎng)的。4方方正正的。5既不是直上直下的，也不是四四方方的。認(rèn)識(shí)球認(rèn)識(shí)球球體認(rèn)識(shí)圓柱活動(dòng)要求拿出圓柱形實(shí)物圖，看一看、摸一摸、玩一玩，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。有兩個(gè)平平的面，這樣就可以穩(wěn)穩(wěn)的站在桌子上。放倒就會(huì)滾，但只能朝著一個(gè)方向滾動(dòng)，不像球可以朝四面八方滾動(dòng)。都是直直的，上下一樣粗。認(rèn)識(shí)圓柱你的周圍還有哪些形狀是圓柱的物體這些都是圓柱嗎？說(shuō)說(shuō)為什么。不能滾動(dòng)只能推著走立起來(lái)高高的平著放矮矮的長(zhǎng)方體不論怎么放都是一樣高正方體認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體活動(dòng)要求拿出下面的實(shí)物圖，看一看、摸一摸、比一比，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。知識(shí)小結(jié)隨堂練習(xí)：我說(shuō)你拿隨堂練習(xí)：我說(shuō)你猜搭橋成功可以過(guò)河啦！可以立起來(lái)還可以滾動(dòng)的是（）四四方方，怎樣放都一樣高的是（）可以向四面八方滾動(dòng)的是（）圓柱球立起來(lái)高高的平著放矮矮的的是（）正方體長(zhǎng)方體隨堂練習(xí)：我說(shuō)你搭先放一個(gè)（）再在上面放一個(gè)（）最后給上面

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