Unit 1 Art Using language Write an art exhibition announcement 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)

Unit1ArtUsinglanguageWriteanartexhibitionannouncement教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“Unit1ArtUsinglanguageWriteanartexhibitionannouncement教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)”主要圍繞藝術(shù)主題展開，本節(jié)課旨在教授學(xué)生如何撰寫藝術(shù)展覽通知。教材內(nèi)容提供了藝術(shù)展覽通知的范文和寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握通知的基本結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)和寫作技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出符合實(shí)際需求的藝術(shù)展覽通知。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）語言能力：通過分析教材中的范文，學(xué)生能夠理解和掌握撰寫藝術(shù)展覽通知的語言特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)；2）文化意識(shí)：學(xué)生能夠通過撰寫通知，加深對(duì)藝術(shù)展覽及藝術(shù)作品的理解和欣賞，增強(qiáng)文化自信；3）思維品質(zhì)：通過創(chuàng)作通知，學(xué)生能夠鍛煉邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提升寫作能力；4）學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠自主探究、合作交流，提高解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了初中階段的基本英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的書面表達(dá)。他們通過前幾冊(cè)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)接觸過不同類型的寫作，包括敘述文、議論文等，對(duì)寫作的基本框架和語言運(yùn)用有了一定的了解。

2.學(xué)生對(duì)藝術(shù)展覽等文化活動(dòng)的興趣較為濃厚，樂于探索和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)能力上，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的邏輯思維和語言組織能力，而另一部分學(xué)生可能在創(chuàng)意思維和表達(dá)上更加出色。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的偏好小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何在有限的篇幅內(nèi)準(zhǔn)確傳達(dá)藝術(shù)展覽的信息；如何使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來描述藝術(shù)作品和展覽的特點(diǎn)；如何在保持信息完整性的同時(shí)，使通知具有吸引力和可讀性。此外，對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，可能會(huì)在語法和拼寫上遇到困難。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，通過設(shè)定具體的寫作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用案例分析法，通過分析教材中的范文，引導(dǎo)學(xué)生理解藝術(shù)展覽通知的寫作結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)；實(shí)施小組合作法，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，共同完成任務(wù)，提高合作能力。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示藝術(shù)展覽的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的直觀感受；使用教學(xué)軟件進(jìn)行在線寫作練習(xí)和互評(píng)，提高學(xué)生的寫作反饋效率；通過電子白板展示寫作模板和重要語法點(diǎn)，幫助學(xué)生清晰地理解和記憶。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：向?qū)W生展示一些著名的藝術(shù)展覽圖片，詢問他們是否去過藝術(shù)展覽，最喜歡哪一種藝術(shù)形式。

-回顧舊知：讓學(xué)生回顧之前學(xué)過的寫作技巧，如如何撰寫一個(gè)吸引人的標(biāo)題，如何組織文章結(jié)構(gòu)等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：介紹藝術(shù)展覽通知的基本結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、時(shí)間、地點(diǎn)、展覽內(nèi)容、參與方式等。

-舉例說明：通過展示教材中的藝術(shù)展覽通知范文，分析其語言特點(diǎn)和寫作技巧。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，讓他們討論如何在通知中有效地傳達(dá)展覽信息，并邀請(qǐng)幾組分享他們的想法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：給學(xué)生發(fā)放一張空白的通知模板，讓他們根據(jù)之前討論的內(nèi)容，撰寫一份藝術(shù)展覽通知。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作中的問題，提供語言上的幫助。

4.小組交流（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生將他們的通知草稿在小組內(nèi)進(jìn)行交流，相互提供反饋和建議。

-教師指導(dǎo)：教師觀察小組討論，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到交流中，并給出建設(shè)性的意見。

5.展示與評(píng)價(jià)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組選出一個(gè)代表，向全班展示他們的藝術(shù)展覽通知，并接受同學(xué)們的評(píng)價(jià)。

-教師指導(dǎo)：教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，指出通知中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并對(duì)學(xué)生的努力給予肯定。

6.總結(jié)與作業(yè)（約10分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)展覽通知的寫作技巧和注意事項(xiàng)。

-作業(yè)：布置學(xué)生根據(jù)課堂上的反饋，修改完善他們的藝術(shù)展覽通知，并作為課后作業(yè)上交。知識(shí)點(diǎn)梳理1.藝術(shù)展覽通知的基本結(jié)構(gòu)

-標(biāo)題：簡潔明了，吸引讀者注意

-引言：簡要介紹展覽的背景和目的

-時(shí)間和地點(diǎn)：明確展覽的具體時(shí)間和地點(diǎn)

-展覽內(nèi)容：詳細(xì)描述展覽的主要藝術(shù)作品和特點(diǎn)

-參與方式：提供觀眾如何參與展覽的信息

-結(jié)尾：對(duì)觀眾的期待和展覽的展望

2.語言特點(diǎn)

-正式語言：使用正式的詞匯和句式，體現(xiàn)展覽的正式性

-清晰表達(dá)：避免模糊不清的表達(dá)，確保信息準(zhǔn)確無誤

-邏輯性：合理安排內(nèi)容順序，使通知條理清晰

3.寫作技巧

-使用吸引人的標(biāo)題：運(yùn)用修辭手法，如夸張、對(duì)比等，吸引讀者注意

-突出關(guān)鍵信息：使用粗體、斜體或列表等形式突出重要信息

-保持簡潔：避免冗長的句子和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，使通知易于閱讀

4.語法知識(shí)

-動(dòng)詞時(shí)態(tài)：使用一般現(xiàn)在時(shí)描述展覽的持續(xù)性和一般將來時(shí)描述未來的活動(dòng)

-句型結(jié)構(gòu)：運(yùn)用陳述句、疑問句和祈使句等多種句型，豐富文章結(jié)構(gòu)

-名詞復(fù)數(shù)：正確使用名詞復(fù)數(shù)形式，描述展覽中的多個(gè)藝術(shù)作品

5.詞匯運(yùn)用

-展覽相關(guān)詞匯：掌握藝術(shù)展覽相關(guān)的專業(yè)詞匯，如exhibition、artwork、gallery等

-描述性詞匯：使用生動(dòng)、具體的形容詞和副詞，描繪藝術(shù)作品的特點(diǎn)

-連接詞：運(yùn)用連接詞，如and、but、because等，使文章流暢連貫

6.文化背景知識(shí)

-藝術(shù)流派：了解不同的藝術(shù)流派和風(fēng)格，如印象派、抽象派等

-藝術(shù)家介紹：熟悉一些著名藝術(shù)家的作品和風(fēng)格

-藝術(shù)展覽流程：了解藝術(shù)展覽的籌備、布展、開展等流程

7.寫作實(shí)踐

-模仿寫作：根據(jù)教材中的范文，模仿寫作藝術(shù)展覽通知

-創(chuàng)作實(shí)踐：獨(dú)立創(chuàng)作一份藝術(shù)展覽通知，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧

-反饋與修改：接受同學(xué)和教師的反饋，修改完善自己的作品教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，提出自己的想法。在講解新知和互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出較好的理解力和創(chuàng)造力，能夠有效地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到藝術(shù)展覽通知的撰寫中。

2.小組討論成果展示：各小組在討論環(huán)節(jié)能夠積極合作，共同探討如何撰寫吸引人的藝術(shù)展覽通知。成果展示時(shí)，學(xué)生們能夠自信地分享自己的作品，展示出良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，教師發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握藝術(shù)展覽通知的基本結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。但部分學(xué)生在語法和詞匯運(yùn)用上仍存在一定問題，需要加強(qiáng)練習(xí)。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生提交的課后作業(yè)顯示，他們能夠在教師的指導(dǎo)下，對(duì)藝術(shù)展覽通知進(jìn)行修改和完善。作業(yè)中，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)和技巧，但也有部分學(xué)生仍需加強(qiáng)語法和詞匯的學(xué)習(xí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的表現(xiàn)，教師給予以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與和創(chuàng)造性思維給予肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；

-對(duì)于小組討論成果，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)對(duì)每組的表現(xiàn)進(jìn)行具體評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方；

-針對(duì)隨堂測試的結(jié)果，教師為學(xué)生提供針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們解決語法和詞匯上的問題；

-對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)，教師強(qiáng)調(diào)寫作的規(guī)范性和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思，思考自己在課堂上的表現(xiàn)，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際寫作中。教師可提供一些反思問題，如“你認(rèn)為自己在撰寫藝術(shù)展覽通知時(shí)最成功的地方是什么？”“你覺得自己在哪些方面還需要提高？”“你如何計(jì)劃在下次寫作中運(yùn)用今天學(xué)到的知識(shí)和技巧？”典型例題講解例題1：根據(jù)以下信息，撰寫一份藝術(shù)展覽通知的標(biāo)題。

信息：這是一場關(guān)于印象派畫作的展覽，將于5月20日至6月10日在市立美術(shù)館舉行。

答案：標(biāo)題：《印象派藝術(shù)盛宴——市立美術(shù)館邀您共賞經(jīng)典畫作》

例題2：閱讀以下展覽通知的開頭段落，判斷其語言是否得體，并提出修改建議。

原文：各位親愛的朋友們，我們即將舉辦一個(gè)畫畫展，希望大家都能來玩??！

答案：語言不得體。修改建議：各位尊敬的朋友們，我們即將舉辦一場精彩的藝術(shù)展覽，誠摯地邀請(qǐng)您蒞臨參觀，共同感受藝術(shù)的魅力。

例題3：以下是一份藝術(shù)展覽通知的時(shí)間和地點(diǎn)部分，請(qǐng)根據(jù)信息完善內(nèi)容。

信息：展覽時(shí)間為每天上午9點(diǎn)至下午5點(diǎn)，周六、周日不休。地點(diǎn)在市中心的藝術(shù)畫廊。

答案：時(shí)間和地點(diǎn)：展覽時(shí)間：每天上午9點(diǎn)至下午5點(diǎn)，周六、周日不休。展覽地點(diǎn)：市中心藝術(shù)畫廊。

例題4：閱讀以下展覽通知的內(nèi)容，指出其中存在的邏輯錯(cuò)誤，并提出修改意見。

原文：本次展覽將展示我國古代和現(xiàn)代藝術(shù)家的作品，讓您一次性看個(gè)夠。

答案：邏輯錯(cuò)誤：古代和現(xiàn)代藝術(shù)家的作品不應(yīng)在同一句話中并列提及。修改意見：本次展覽將展示我國古代藝術(shù)家的經(jīng)典作品以及現(xiàn)代藝術(shù)家的創(chuàng)新之作，讓您全面領(lǐng)略不同時(shí)代的藝術(shù)風(fēng)采。

例題5：以下是一份藝術(shù)展覽通知的結(jié)尾部分，請(qǐng)根據(jù)信息完善內(nèi)容。

信息：展覽結(jié)束后，將舉辦一場藝術(shù)創(chuàng)作工作坊，邀請(qǐng)觀眾參與。

答案：結(jié)尾部分：我們期待您的到來，與您共同分享這場藝術(shù)盛宴。展覽結(jié)束后，我們還為您準(zhǔn)備了一場藝術(shù)創(chuàng)作工作坊，邀請(qǐng)您親自動(dòng)手，體驗(yàn)藝術(shù)的魅力。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)展覽通知的結(jié)構(gòu)

-標(biāo)題：吸引力強(qiáng)，概括主題

-引言：簡短明了，引入主題

-時(shí)間地點(diǎn)：具體明確，便于參與者規(guī)劃

-展覽內(nèi)容：詳盡描述，突出展覽亮點(diǎn)

-參與方式：清晰指引，方便參與

②關(guān)鍵詞匯和短語

-展覽相關(guān)詞匯：exhibition,artwork,gallery,impressionism,abstract

-描述性詞匯：stunning,intricate,vibrant,captivating,thought-provoking

-連接詞：therefore,inaddition,furthermore,ontheotherhand,inconclus