Starter Unit 3 Section A 語音課教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

StarterUnit3SectionA語音課教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握人教版英語七年級上冊“StarterUnit3SectionA”中的語音知識，通過生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并鞏固音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則。課程設(shè)計緊密結(jié)合教材內(nèi)容，以學(xué)生實際水平為出發(fā)點，注重個體差異，采用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語語音素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容包括音標(biāo)學(xué)習(xí)、單詞拼讀、句子朗讀等，旨在讓學(xué)生在實踐過程中逐步提升發(fā)音準(zhǔn)確性，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和拼寫出本節(jié)課所學(xué)的音標(biāo)，準(zhǔn)確朗讀單詞和句子，提高語音表達的準(zhǔn)確性。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)英語語音，學(xué)生能夠了解英語國家的語言特點，增強跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和概括英語語音規(guī)律的能力，提高邏輯思維和創(chuàng)造性思維水平。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠掌握有效的英語學(xué)習(xí)策略，自主學(xué)習(xí)語音知識，提高學(xué)習(xí)效率。三、重點難點及解決辦法重點：

1.音標(biāo)的正確認(rèn)讀和拼寫。

2.單詞和句子的正確發(fā)音及語音規(guī)則的應(yīng)用。

難點：

1.部分音標(biāo)發(fā)音的區(qū)別，如/θ/和/s/，/?/和/?/。

2.長短元音的區(qū)分，如/i?/和/?/，/u?/和/?/。

解決辦法：

1.采用音標(biāo)卡片、發(fā)音示例和mouth-shapediagrams等輔助工具，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和模仿音標(biāo)發(fā)音。

2.通過小組練習(xí)、角色扮演和游戲活動，讓學(xué)生在互動中練習(xí)發(fā)音，教師及時糾正錯誤。

3.對難點音標(biāo)進行分組練習(xí)，通過對比、分析和模仿，幫助學(xué)生辨別和掌握發(fā)音差異。

4.創(chuàng)設(shè)實際語言環(huán)境，讓學(xué)生在句子中練習(xí)發(fā)音，增強語音在實際語境中的運用能力。

5.定期進行語音測試和反饋，鼓勵學(xué)生自我檢測和改進發(fā)音。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版英語七年級上冊教材，確保每位學(xué)生人手一本。

2.輔助材料：制作音標(biāo)卡片、發(fā)音示例錄音、相關(guān)單詞和句子的PPT展示。

3.教學(xué)工具：電子白板、投影儀、音響設(shè)備，以及用于播放錄音和視頻的多媒體設(shè)備。

4.教室布置：將教室分為小組活動區(qū)，每組配備一臺錄音設(shè)備，以便學(xué)生練習(xí)和自我評估發(fā)音。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-開場：用簡單的英語問候與學(xué)生互動，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-設(shè)情境：播放一段英文歌曲，歌曲中包含本節(jié)課即將學(xué)習(xí)的音標(biāo)。

-提問題：詢問學(xué)生歌曲中聽到了哪些音標(biāo)，激發(fā)學(xué)生對音標(biāo)學(xué)習(xí)的興趣。

2.講授新課（用時15分鐘）

-音標(biāo)介紹：通過PPT展示音標(biāo)及其發(fā)音，讓學(xué)生跟隨教師一起拼讀和模仿。

-發(fā)音示范：教師現(xiàn)場示范發(fā)音，強調(diào)口型和發(fā)音位置，必要時使用mouth-shapediagrams。

-音標(biāo)練習(xí)：學(xué)生跟讀，教師逐個糾正發(fā)音，注意區(qū)分易混淆音標(biāo)。

-單詞拼讀：教授單詞拼讀規(guī)則，讓學(xué)生嘗試拼讀新單詞，教師指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-單詞游戲：進行“單詞接龍”游戲，要求學(xué)生用正確的發(fā)音接龍。

-句子朗讀：學(xué)生分角色朗讀句子，注意語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。

-錄音比對：學(xué)生用錄音設(shè)備錄下自己的發(fā)音，與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音比對，自我評估。

4.課堂提問與師生互動（用時10分鐘）

-提問：教師提問學(xué)生關(guān)于音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則的問題，檢查理解程度。

-互動討論：學(xué)生分小組討論，分享自己學(xué)習(xí)音標(biāo)的經(jīng)驗和技巧。

-點評與反饋：教師對學(xué)生的回答和討論進行點評，給予積極反饋。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)意活動：學(xué)生自創(chuàng)一個包含本節(jié)課所學(xué)音標(biāo)的英文小故事，并表演出來。

-語音秀：學(xué)生自由發(fā)揮，展示自己的語音才能，如英文歌曲、詩歌朗誦等。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（用時5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-作業(yè)布置：布置相關(guān)的語音練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在家里完成并提交。

整個教學(xué)過程注重師生互動，通過多種活動形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時緊扣重難點，確保學(xué)生對音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則的理解和掌握。通過創(chuàng)新環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實際應(yīng)用能力，全面提升核心素養(yǎng)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：提供《英語語音學(xué)習(xí)指南》和《英語國際音標(biāo)發(fā)音字典》等書籍，讓學(xué)生在課后自主閱讀，深入了解英語語音的知識點。

2.課后自主學(xué)習(xí)：

-讓學(xué)生錄制自己的英語口語視頻，上傳到班級群共享，互相學(xué)習(xí)和評價。

-鼓勵學(xué)生觀看英語原版動畫片或電影，關(guān)注并模仿角色的發(fā)音和語調(diào)。

-推薦學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)軟件，如HelloTalk、Duolingo等，練習(xí)發(fā)音和聽力。

3.語音探究活動：

-讓學(xué)生探究不同英語口音的特點，如英式英語和美式英語的發(fā)音差異。

-鼓勵學(xué)生嘗試用英語進行日常交流，如購物、點餐等，注意使用正確的發(fā)音和語調(diào)。

-組織學(xué)生參加英語角活動，與其他學(xué)習(xí)者交流，提高語音實際運用能力。

4.語音練習(xí)建議：

-學(xué)生每天至少朗讀英語文章30分鐘，注意語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。

-定期進行語音測試，讓學(xué)生自我檢測發(fā)音進步。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽，鍛煉語音表達能力和自信心。

5.文化背景了解：

-推薦學(xué)生閱讀《英語國家文化背景知識》等書籍，了解英語國家的文化特點。

-通過學(xué)習(xí)英語歌曲、詩歌等，感受英語語言的韻律美。

-鼓勵學(xué)生參加國際文化交流活動，拓寬視野，提高跨文化交際能力。七、板書設(shè)計①重點知識點：

-音標(biāo)及其正確發(fā)音

-單詞拼讀規(guī)則

-句子朗讀技巧

②重點詞匯：

-本節(jié)課所學(xué)的音標(biāo)詞匯

-相關(guān)單詞（包括新單詞和復(fù)習(xí)單詞）

-關(guān)鍵詞（如音標(biāo)名稱、發(fā)音規(guī)則等）

③重點句子：

-用于練習(xí)發(fā)音的句子

-用于鞏固語音規(guī)則的句子

-用于角色扮演和情景對話的句子八、典型例題講解例題一：音標(biāo)拼讀

題目：根據(jù)音標(biāo)拼讀下列單詞。

答案：

1./e?/→cake

2./a?/→like

3./?/→dog

4./u?/→blue

5./??/→ear

例題二：單詞拼寫

題目：根據(jù)發(fā)音寫出下列單詞。

答案：

1./k?ks/→cakes

2./na?t/→night

3./ba?t/→bought

4./flu?/→flu

5./t?e?/→chair

例題三：句子朗讀

題目：朗讀下列句子，注意音標(biāo)和發(fā)音。

答案：

1."Ilikeapplesandbananas."

2."Shehasacatandadog."

3."Thesunisshiningandtheskyisblue."

4."Wearegoingtothepark."

5."Canyouhelpmefindmybook?"

例題四：語音規(guī)則應(yīng)用

題目：根據(jù)語音規(guī)則，將下列單詞分類。

答案：

元音分類：

1.cat,bag,egg(?)

2.bee,key,sea(i?)

3.dog,bog,fog(?)

輔音分類：

1.bird,boy,ball(b)

2.ship