第3章　第3講　課時(shí)17　氣壓帶和風(fēng)帶的形成（學(xué)生版） 2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講義（新人教版）

第3講氣壓帶和風(fēng)帶[課程標(biāo)準(zhǔn)]運(yùn)用示意圖，說(shuō)明氣壓帶、風(fēng)帶的分布，并分析氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候形成的作用，以及氣候?qū)ψ匀坏乩砭坝^形成的影響。[基本概念]大氣環(huán)流、三圈環(huán)流、赤道低壓帶、副熱帶高壓帶、副極地低壓帶、極地高壓帶、信風(fēng)帶、盛行西風(fēng)帶、極地東風(fēng)帶；海陸分布、海陸的熱力差異、亞洲高壓、亞洲低壓；季風(fēng)、季風(fēng)環(huán)流、東亞季風(fēng)、南亞季風(fēng)。[基本原理]氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動(dòng)規(guī)律。[體系架構(gòu)]課時(shí)17氣壓帶和風(fēng)帶的形成1．大氣環(huán)流(1)概念：全球性________的大氣運(yùn)動(dòng)。(2)意義：使高緯度和低緯度之間、海洋和陸地之間的______和水汽得到交換。(3)成因：高、低緯度地區(qū)的____________和地轉(zhuǎn)偏向力。2．三圈環(huán)流(以北半球?yàn)槔?讀選擇性必修1教材第49頁(yè)圖3.10“地球上的氣壓帶和風(fēng)帶”，在下圖中完成問(wèn)題(1)～(3)。(1)在圖中適當(dāng)位置填上氣壓帶的名稱。(2)在圖中適當(dāng)位置畫(huà)出風(fēng)向。(3)在圖中適當(dāng)位置標(biāo)注極鋒，并畫(huà)出極鋒鋒面。概念辨析熱力環(huán)流、三圈環(huán)流與大氣環(huán)流①熱力環(huán)流是指大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單、最基本的形式，是三圈環(huán)流形成的基礎(chǔ)。②我們平時(shí)所指的大氣環(huán)流主要是指三圈環(huán)流中形成的氣壓帶、風(fēng)帶以及季風(fēng)環(huán)流等。3．氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)(1)原因：太陽(yáng)直射點(diǎn)的______移動(dòng)。(2)規(guī)律：在北半球，與二分日相比，氣壓帶和風(fēng)帶的位置大致是夏季偏______，冬季偏______。回歸教材讀選擇性必修1教材第50頁(yè)圖3.11“氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)”，思考如何根據(jù)氣壓帶、風(fēng)帶的位置來(lái)判斷季節(jié)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)規(guī)律1．抓“動(dòng)力”——突破氣壓帶形成(1)熱力型成因：與溫度有關(guān)。溫度高，近地面氣壓低；溫度低，近地面氣壓高。①赤道低壓帶：近地面受熱，空氣膨脹上升。②極地高壓帶：近地面冷卻，空氣堆積下沉。(2)動(dòng)力型成因：與氣流垂直運(yùn)動(dòng)直接相關(guān)，氣流上升，則近地面氣壓低；氣流下沉，則近地面氣壓高。①副熱帶高壓帶：高空氣流堆積下沉而成。②副極地低壓帶：近地面暖空氣被迫爬升(抬升)而成。2．抓“偏轉(zhuǎn)”——突破風(fēng)帶、風(fēng)向在氣壓帶、風(fēng)帶分布圖中，先依據(jù)高、低氣壓帶的分布確定風(fēng)帶的水平氣壓梯度力方向，再根據(jù)所在半球確定偏轉(zhuǎn)方向從而判定風(fēng)帶的具體風(fēng)向(如右圖)。3．抓“分布”——突破位置判斷(1)記憶——看緯度位置：緯線0°、30°、60°、90°附近分別是赤道低壓帶、副熱帶高壓帶、副極地低壓帶、極地高壓帶。(2)辨別——看相間特點(diǎn)：氣壓帶是高低壓相間分布；氣壓帶和風(fēng)帶是相間分布的。(3)判斷——看圖形特點(diǎn)：氣壓帶和風(fēng)帶從不同角度觀察會(huì)有不同的表現(xiàn)形式，近年來(lái)，高考常涉及局部圖和變式圖的考查，但大都離不開(kāi)以下三種類型：4．抓“移動(dòng)”——突破季節(jié)影響氣壓帶、風(fēng)帶的位置隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)而移動(dòng)。就北半球而言，與二分日相比，氣壓帶和風(fēng)帶位置大致是夏季偏北，冬季偏南。位置如圖所示：(2022·廣東地理)某研究統(tǒng)計(jì)了50°N以北地區(qū)1979～2016年發(fā)生的所有氣旋，并將中心氣壓值最低的前5%的氣旋定義為超強(qiáng)氣旋。下圖示意該地區(qū)1979～2016年超強(qiáng)氣旋總頻數(shù)空間分布。據(jù)此完成1～2題。1．影響圖中北大西洋地區(qū)超強(qiáng)氣旋生成的氣壓帶、風(fēng)帶主要是()①副極地低氣壓帶②副熱帶高氣壓帶③極地東風(fēng)帶④盛行西風(fēng)帶⑤東北信風(fēng)帶A．①③④ B．①③⑤C．②③④ D．②④⑤2．冬季甲區(qū)域的超強(qiáng)氣旋比乙區(qū)域多發(fā)，從洋流的影響考慮，是因?yàn)榧讌^(qū)域()A．寒流的范圍更廣 B．離岸流規(guī)模更大C．暖流的勢(shì)力更強(qiáng) D．沿岸上升流更盛[關(guān)鍵信息點(diǎn)撥]圖中的超強(qiáng)氣旋是____以北地區(qū)1979～2016年發(fā)生的所有氣旋中中心氣壓值______的前5%，從圖中可以看出超強(qiáng)氣旋主要位于______附近，其中，____附近超強(qiáng)氣旋出現(xiàn)頻數(shù)最高。圖中北大西洋地區(qū)超強(qiáng)氣旋出現(xiàn)頻數(shù)最高處即為甲區(qū)域，為北半球的____________帶附近。其強(qiáng)弱還受北半球的極地東風(fēng)帶和__________________帶的影響，二者在60°N附近相遇對(duì)其起到加強(qiáng)作用。結(jié)合圖中信息和所學(xué)洋流知識(shí)可知，甲區(qū)域和乙區(qū)域分別有____________和____________流經(jīng)，冬季北大西洋南北溫差大，____________勢(shì)力更強(qiáng)，導(dǎo)致甲海域比同緯度海域氣溫更______，氣壓更______，超強(qiáng)氣旋多發(fā)。[地理原理再現(xiàn)]氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律請(qǐng)繪制氣壓帶、風(fēng)帶分布圖。答案1.____2.____考向1通過(guò)“氣壓帶、風(fēng)帶的分布”考查“綜合思維”(2023·湖北武漢模擬)2023年夏季，北半球大部分地區(qū)持續(xù)高溫，歐洲西部因持續(xù)高溫導(dǎo)致死亡人數(shù)激增。下圖為某同學(xué)繪制的“北半球某季節(jié)三圈環(huán)流示意圖”。據(jù)此完成1～2題。1．與歐洲西部氣候形成原因相關(guān)聯(lián)的氣壓帶或風(fēng)帶是()A．甲—東北信風(fēng)帶 B．①—赤道低壓帶C．②—副極地低壓帶 D．乙—西風(fēng)帶2．此圖對(duì)應(yīng)的季節(jié)以及圖中明顯錯(cuò)誤的箭頭是()A．夏季、① B．冬季、②C．夏季、③ D．冬季、④考向2通過(guò)“氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)”考查“區(qū)域認(rèn)知”(2024·貴州貴陽(yáng)模擬)下圖示意非洲部分區(qū)域1月海平面氣壓分布。N海域魚(yú)類資源豐富，5～10月形成蝦類、頭足類魚(yú)汛期。蝦類、頭足類海洋動(dòng)物具有生命周期短、生長(zhǎng)快的特點(diǎn)