2023-2024學年山東省威海市文登區(qū)重點中學聯(lián)考九年級（上）月考化學試卷（10月份）

2023-2024學年山東省威海市文登區(qū)重點中學聯(lián)考九年級（上）月考化學試卷（10月份）一、選擇題（每小題2分）1．（2分）下列溶液中溶質(zhì)與溶劑判斷正確的是（）溶液溶質(zhì)溶劑A硫酸銅溶液銅硫酸B碘酒碘酒水C石灰水氫氧化鈣水D醫(yī)用酒精水酒精A．A B．B C．C D．D2．（2分）小茜設計了一個趣味實驗裝置（如圖），其氣密性良好，在A中加入下面的固體和液體后（）A．氯化鈉和水 B．氫氧化鈉和水 C．二氧化錳和過氧化氫溶液 D．鎂條和稀鹽酸3．（2分）下列說法正確的個數(shù)是（）①稀釋濃硫酸時，將水沿容器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌②溶解食鹽時用玻璃棒攪拌以增大氯化鈉的溶解度③向98g水中，加入2g的熟石灰，配制2%的氫氧化鈣溶液。④稀醋酸可使紫色石蕊溶液變紅，CO2也可使紫色石蕊溶液變紅，所以CO2屬于酸A．0個 B．1個 C．2個 D．3個4．（2分）下列關于氫氧化鈉的描述中不正確的是（）A．露置在空氣中易潮解 B．能與CO2發(fā)生復分解反應 C．其水溶液能使石蕊試液變藍 D．對皮膚有強烈的腐蝕作用5．（2分）在20℃時，將40g氯化鈉固體加入100g水中，充分攪拌后（）A．20℃時，氯化鈉的溶解度為36g B．該溶液不能繼續(xù)溶解硝酸鉀固體 C．所得氯化鈉溶液的質(zhì)量為140g D．將該溶液倒出一半，則溶液的濃度改變6．（2分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是（）A．P點表示t2℃時，甲和乙的溶解度相等 B．t3℃時Q點表示甲的不飽和溶液 C．t3℃時，將25g乙放入50g水中，所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2：5 D．將t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為丙＞甲＞乙7．（2分）下列各組物質(zhì)的鑒別方法不能夠達到預期目的是（）編號被鑒別物質(zhì)鑒別方法AO2與CO2分別通入澄清石灰水中BHCl與H2SO4分別滴加BaCl2溶液CCa（OH）2溶液與NaOH溶液分別滴加酚酞試液DCuCl2溶液與Cu（NO3）2溶液分別滴加AgNO3溶液A．A B．B C．C D．D8．（2分）某同學在化學晚會上為大家現(xiàn)場作了一幅《鏡湖燈影》的景色畫，他在白紙上用干凈的毛筆蘸取甲溶液“畫上”一串燈影，再用另一支毛筆蘸取乙溶液在燈影周圍“畫上”一片湖水，待晾干后，用裝有丙溶液的噴霧器向白紙上噴灑．結(jié)果出現(xiàn)了“藍色的湖面上倒映著紅色的燈影”的畫面．該同學所用的甲、乙、丙三種溶液可能是下列四項中的（）甲乙丙A稀鹽酸氫氧化鈉溶液石蕊溶液B氫氧化鉀溶液稀鹽酸石蕊溶液C氯化鈉溶液硫酸鉀溶液硫酸鈉溶液D石灰水稀硫酸氯化鈉溶液A．A B．B C．C D．D9．（2分）下列氣體中，既可以用濃H2SO4干燥，又可以用NaOH固體干燥的是（）A．SO2 B．NH3 C．CO2 D．H210．（2分）取三種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少許花汁，結(jié)果如表所示：花的種類花汁在酒精中的顏色花汁在酸溶液中的顏色花汁在堿溶液中的顏色玫瑰粉紅色粉紅色綠色萬壽菊黃色黃色黃色雛菊無色無色黃色則下列說法中正確的是（）A．研磨花瓣過程中加入酒精是為了溶解其中的色素 B．25℃時，遇到氫氧化鈉的溶液，玫瑰花汁會變成粉紅色 C．可用雛菊花汁來區(qū)別H2SO4和K2SO4溶液 D．上述三種花汁都能用作酸堿指示劑二、簡答題（除11題外共4分，其余每空1分）11．（4分）內(nèi)涵決定身份——認識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)。完成下列表格。物質(zhì)名稱生石灰燒堿硫酸銅溶液物質(zhì)組成（化學式）物質(zhì)構(gòu)成（微粒符號）K+、物質(zhì)類別金屬氧化物12．（4分）60℃時將36g硝酸鉀溶于204g水中，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為．將此溶液平均分成三等份：（1）取第一份，將溫度升高到90℃，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為；（2）取第二份，要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比原來增加一倍，需加入硝酸鉀固體g；（3）取第三份，使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话耄杓铀甮．13．（3分）有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而減小的物質(zhì)是，反應的化學方程式為，不是因發(fā)生化學變化而使溶液質(zhì)量減小的物質(zhì)是．14．（3分）對知識的歸納和總結(jié)是學好化學的重要方法。在學習了堿的性質(zhì)后，小麗總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣能夠與圖中四類物質(zhì)發(fā)生化學反應。（1）氫氧化鈣溶液能使酚酞變。（2）為了檢驗反應③能夠發(fā)生，你可選擇下列哪些物質(zhì)？。A.HClB.FeCl3C.CaOD.KOHE.Na2CO3（3）把石灰乳刷到墻壁上，會發(fā)現(xiàn)墻壁變硬“出汗”涉及反應的化學方程式。15．（5分）影片《閃閃的紅星》中有一段兒童團員潘冬子給紅軍送鹽的故事。他把食鹽裝在竹筒中，途中為避開敵人盤查，他急中生智，再用穿著的棉襖吸收，成功將食鹽送達?；卮鹣铝袉栴}。（1）食鹽的主要成分氯化鈉是由（選填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的；（2）請寫出氯化鈉在生活中的一種用途；（3）如圖是氯化鈉的溶解度曲線。假設冬子的竹筒中有358g氯化鈉，10℃時溶解所有氯化鈉，至少需要水g；（4）從鹽水中重新得到食鹽固體，需進行的操作是；（5）根據(jù)溶解度曲線分析，下列說法中錯誤的是。A.氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大B.10℃時，將35.8g氯化鈉加入64.2g水中，可配制成濃度為35.8%的氯化鈉溶液C.20℃時，20gNaCl固體加入50g水，充分溶解后得到的是NaCl的飽和溶液D.保持溫度不變，使NaCl飽和溶液析出晶體后，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小16．（4分）味精是生活中的調(diào)味品。味精的鮮味來自于主要成分“谷氨酸鈉”（化學式是C5H8NO4Na，易溶于水，與AgNO3不反應），另外還含有NaCl及其它成分。（1）實驗表明，味精在100℃時加熱半小時，只有0.3%的味精（谷氨酸鈉）（有毒），對人體的影響甚微。對此，下列認識正確的是。a.味精不能吃，對人體有害b.盡量避免在菜肴溫度較高時使用味精c.生成焦谷氨酸鈉的過程是物理變化d.實驗是研究問題的一種有效方法（2）稱取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是。a.10mb.50mLc.100mL（3）如圖是配制過程，正確的操作順序為（填序號）。（4）實驗后對比味精袋上的標簽，發(fā)現(xiàn)所測得的NaCl的質(zhì)量分數(shù)偏高，則可能的原因是（填字母）。a.配制溶液時仰視量水b.反應中加入的AgNO3溶液過量c洗滌、干燥沉淀不徹底d.味精中有其它能與AgNO3反應生成沉淀的物質(zhì)17．（6分）某同學用稀硫酸除去鐵釘上的鐵銹，現(xiàn)象是，其反應方程式為在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因為，他向同學介紹說：“根據(jù)用稀硫酸除去鐵銹有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，提醒我們注意，在用稀鹽酸除鋁壺里的水垢（碳酸鈣）時，否則該過程共會發(fā)生的反應有、（寫出方程式）。18．（4分）用科學方法認識物質(zhì)獲取知識、形成認識需要借助一定的科學方法?！坝^察”“抽象”“演繹”“歸納”“比較”“推理”等是常用的科學方法，下列描述分別運用了以上哪種科學方法？（1）打開盛放濃鹽酸的試劑瓶，“瓶口有白霧出現(xiàn)”，運用的是法?！鞍嘴F是濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸，形成的鹽酸小液滴”，運用的是法。（2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以碳酸鹽能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”運用的是法；“BaCO3屬于碳酸鹽，因此BaCO3也能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”，運用的是法。19．（4分）90℃時，五份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的A物質(zhì)的溶液，分別蒸發(fā)10g水后降溫到不同溫度溶液的溫度/℃7060554025析出固體A的質(zhì)量/g001.94.17.6若不考慮水分蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題：（1）60℃時，該溶液是否為飽和溶液？（填“是”、“否”或“無法判斷”）。（2）將35℃時A物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液，下列方法中一定能達到目的的（填序號）。①升溫②降溫③加溶質(zhì)A④加水⑤恒溫蒸發(fā)水⑥與35℃時A的不飽和溶液混合（3）若配制100g16%的A物質(zhì)的溶液，用托盤天平稱量所需的A物質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤（5g以下用游碼）。量水讀數(shù)時。20．（7分）氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見的堿：（1）它們有一些相似的化學性質(zhì)，其原因是溶液中都含有。（2）可作某些氣體干燥劑的是。（填化學式）（3）用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為。（4）長期不合理使用化肥會使土壤酸化（如含有硝酸）熟石灰常用來改良酸性土壤，反應的化學方程式是。（5）化學實驗活動課上，同學們進行了如圖所示的實驗。①實驗一中，B試管中發(fā)生反應的化學方程式為。A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是。②實驗二中，C試管中有白色沉淀生成，D試管中無現(xiàn)象。為了探究通入二氧化碳后是否發(fā)生反應，選擇合適的試劑進行實驗，用化學方程式表示發(fā)生反應。三、計算題（共6分）21．（6分）某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品16g，實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應）．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：實驗次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g1201122063202.8420n（1）表中n的數(shù)值為．（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（3）求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

2023-2024學年山東省威海市文登區(qū)重點中學聯(lián)考九年級（上）月考化學試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分）1．【分析】根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法（即氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質(zhì)；液體和液體相溶時，量多的為溶劑，量少的為溶質(zhì)；有水時，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒有指明溶劑時，常把水看作溶劑），逐一分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈．硫酸銅溶液中的溶質(zhì)是硫酸銅，故錯誤；B．碘酒中的溶質(zhì)是碘，故錯誤；C．石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，故正確；D．醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)是酒精，故錯誤。故選：C。2．【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，使B中尖嘴導管口有“噴泉”產(chǎn)生，則是A中壓強增大的緣故，可以是溫度升高，可以是產(chǎn)生氣體，故無噴泉產(chǎn)生則是不放熱不產(chǎn)生氣體，據(jù)此解答．【解答】解：A、氯化鈉溶于水溫度基本不變，故不會產(chǎn)生噴泉；B、氫氧化鈉溶于水時溫度升高，會產(chǎn)生噴泉；C、二氧化錳與過氧化氫溶液混合能生成氧氣，會產(chǎn)生噴泉；D、鎂條和稀鹽酸反應放出氫氣，壓強增大；故選：A。3．【分析】①根據(jù)稀釋濃硫酸的方法來分析；②根據(jù)影響溶解度的因素來分析；③根據(jù)氫氧化鈣的溶解性來分析；④根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓孩傧♂対饬蛩釙r，一定要將濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，防止?jié)饬蛩嵯♂寱r放出大量的熱使液體飛濺，故該說法錯誤；②溶解食鹽時用玻璃棒攪拌只能增大氯化鈉的溶解速率，并不能增大溶解度；③熟石灰是氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水，因此不能配制出2%的氫氧化鈣溶液；④稀醋酸可使紫色石蕊溶液變紅，CO2使紫色石蕊溶液變紅是因為二氧化碳與水反應生成酸性物質(zhì)，紫色石蕊遇酸變紅，故該說法錯誤；由以上分析可知，說法正確的個數(shù)為7。故選：A。4．【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉易潮解進行分析；B、根據(jù)氫氧化鈉的化學性質(zhì)進行分析；C、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性進行分析；D、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性進行分析?！窘獯稹拷猓篈、氫氧化鈉露置在空氣中，故A正確；B、氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，生成另外兩種化合物”的特點，故B錯誤；C、氫氧化鈉溶液呈堿性，故C正確；D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，故D正確。故選：B。5．【分析】溶解度的概念是在一定溫度下，某固體在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，某物質(zhì)的飽和溶液還可以繼續(xù)溶解其他物質(zhì)，溶液具有均一性，其濃度不因溶液的多少而改變?！窘獯稹拷猓篈.在20℃時，將40g水中，有4，說明該溫度下100g水中最多只能溶解40g﹣4g＝36g氯化鈉，氯化鈉的溶解度為36g；B.該溶液是氯化鈉的飽和溶液，只是不能繼續(xù)溶解氯化鈉，故B錯誤；C.未溶解的固體不屬于溶液的質(zhì)量，則所得氯化鈉溶液的質(zhì)量為100g+36g＝136g；D.倒出一半后，溶液的濃度也不會改變；故選：A。6．【分析】A、根據(jù)P點是甲、乙的溶解度曲線的交點，進行分析判斷。B、在曲線下方的點，則表示溶液是不飽和溶液。C、根據(jù)t3℃時，乙的溶解度為40g，進行分析判斷。D、將t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至出t1℃，甲、乙的溶解度減小，有晶體析出；丙的溶解度增大，但溶液的組成沒有發(fā)生改變，進行分析判斷。【解答】解：A、由圖可知，t2℃時，甲和乙的溶解度曲線相交于P點2℃時，甲和乙的溶解度相等；B、由圖可知，t2℃時，Q點在甲的溶解度曲線的下方3℃時，Q點表示甲的不飽和溶液；C、t3℃時，乙的溶解度為40g，將25g乙放入50g水中，所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為：20g：50g＝6：5；D、將t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t4℃，降溫后，甲，均還是飽和溶液，變?yōu)椴伙柡腿芤海娜苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小是：丙＞甲＝乙，t2℃時，丙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于t5℃時乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，大于t1℃時甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為：丙＞乙＞甲。故選：D。7．【分析】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別?！窘獯稹拷猓篈、將兩種氣體分別通入澄清石灰水中，無明顯現(xiàn)象的是氧氣，可以鑒別。B、取樣2溶液，若產(chǎn)生白色沉淀2SO4；若無明顯現(xiàn)象，則為HCl，可以鑒別。C、Ca（OH）2溶液與NaOH溶液都能使酚酞試液變紅，現(xiàn)象相同，故選項不能達到預期目的。D、取樣3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀5溶液；若無明顯現(xiàn)象3）2溶液，現(xiàn)象不同，故選項能夠達到預期目的。故選：C。8．【分析】顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色，顯堿性的溶液能使石蕊試液變藍色，如果甲、乙、丙三種溶液分別是顯酸性的物質(zhì)、顯堿性的物質(zhì)、石蕊試液，則符合上述實驗現(xiàn)象，稀鹽酸顯酸性，氫氧化鈉溶液顯堿性．【解答】解：根據(jù)“取甲溶液‘畫上’一串燈影，再用另一支毛筆蘸取乙溶液在燈影周圍‘畫上’一片湖水，待晾干后。結(jié)果出現(xiàn)了‘藍色的湖面上倒映著紅色的燈影’的畫面”A、氫氧化鈉溶液顯堿性，稀鹽酸顯酸性。結(jié)果‘藍色的湖面上倒映著紅色的燈影’；B、稀鹽酸顯酸性，氫氧化鉀溶液顯堿性。結(jié)果‘紅色的湖面上倒映著藍色的燈影’；C、氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液等物質(zhì)相互混合時不能出現(xiàn)顏色方面的變化；D、石灰水、氯化鈉溶液等物質(zhì)相互混合時不能出現(xiàn)紅色和藍色。故選：A。9．【分析】能用濃H2SO4干燥，又能用NaOH固體干燥，說明該氣體不能與這兩者反應；濃硫酸不能干燥氨氣等溶于水顯堿性的氣體；氫氧化鈉固體不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等溶于水顯酸性的氣體．【解答】解：A、SO2能與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥。B、NH3能與濃硫酸反應，不能用濃硫酸干燥。C、CO3能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥。D、氫氣既不與濃硫酸反應，故既可以用濃H2SO4干燥，又可以用NaOH固體干燥。故選：D。10．【分析】A、根據(jù)素屬于有機物，能用酒精溶解，進行分析判斷。B、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性，進行分析判斷。C、根據(jù)H2SO4和K2SO4溶液分別呈酸性與中性，進行分析判斷。D、根據(jù)三種花汁中遇到不同酸堿性溶液后變色的情況，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、花瓣中色素是有機物，故研磨花瓣過程中加入酒精是為了溶解其中的色素。B、氫氧化鈉溶液顯堿性，遇到氫氧化鈉的溶液，故選項說法錯誤。C、H2SO4和K7SO4溶液分別呈酸性與中性，雛菊花汁遇中性和酸性溶液都顯無色，故選項說法錯誤。D、三種花汁中萬壽菊遇酸性、堿性溶液變色是一樣的，故選項說法錯誤。故選：A。二、簡答題（除11題外共4分，其余每空1分）11．【分析】根據(jù)生石灰是氧化鈣的俗稱，化學式為CaO，燒堿是氫氧化鈉的俗稱，化學式為NaOH，硫酸銅溶液是硫酸銅和水的混合物，組成物質(zhì)化學式為：CuSO4、H2O，進行分析?！窘獯稹拷猓荷沂茄趸}的俗稱，化學式為CaO2+、O2﹣構(gòu)成；燒堿是氫氧化鈉的俗稱，由Na+、OH﹣構(gòu)成，屬于堿；K+、構(gòu)成硫酸鉀2SO8，屬于鹽；硫酸銅溶液是硫酸銅和水的混合物4、H2O，由Cu5+、、H4O構(gòu)成，屬于混合物。故答案為：物質(zhì)名稱生石灰燒堿硫酸鉀硫酸銅溶液物質(zhì)組成（化學式）CaONaOHK2SO4CuSO5、H2O物質(zhì)構(gòu)成（微粒符號）Ca2+、O4﹣Na+、OH﹣K+、Cu6+、、H3O物質(zhì)類別金屬氧化物堿鹽混合物12．【分析】溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＝×100%，若想求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)只要找出相應的溶質(zhì)的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量即可．【解答】解：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＝×100%＝，故答案為：15%（1）取第一份，升溫，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化，故答案為：15%（2）取第二份，要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比原來增加一倍，可設需要加入的硝酸鉀的質(zhì)量為x．30%＝×100%故答案為：17.7g（3）取第三份，使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话耄稍O需加水的質(zhì)量為y，則7.5%＝×100%，y＝80g故答案為：80g13．【分析】濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中時，氫氧化鈉與氫氧化鈣會都與二氧化碳反應，而濃鹽酸具有揮發(fā)性放置于空氣中會發(fā)出氯化氫氣體使溶液質(zhì)量減?。窘獯稹拷猓涸诳諝庵袣溲趸c和氫氧化鈣都會與二氧化碳反應分別產(chǎn)生成碳酸鈉與碳酸鈣，由于碳酸鈣是沉淀故溶液溶質(zhì)會減小，碳酸鈉溶于水則溶液溶質(zhì)會增加，敞口放置會使溶質(zhì)的量變少但未發(fā)生化學變化．故答案為：石灰水；Ca（OH）2+CO2＝CaCO7↓+H2O；氫氧化鈉．14．【分析】（1）氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞變紅色。（2）氫氧化鈣和氯化鐵反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣，和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。（3）氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水。【解答】解：（1）氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞變紅色。故答案為：紅色。（2）為了檢驗反應③能夠發(fā)生，可選擇氯化鐵，是因為氫氧化鈣和氯化鐵反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣。故答案為：BE。（3）把石灰乳刷到墻壁上，會發(fā)現(xiàn)墻壁變硬“出汗”，反應的化學方程式：Ca（OH）2+CO2＝CaCO5↓+H2O。故答案為：Ca（OH）2+CO7＝CaCO3↓+H2O。15．【分析】（1）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子分析；（2）根據(jù)氯化鈉的用途分析；（3）根據(jù)固體溶解度含義，結(jié)合題干數(shù)據(jù)分析；（4）根據(jù)氯化鈉溶解受溫度影響較小分析；（5）根據(jù)溶解度曲線分析。【解答】解：（1）食鹽的主要成分氯化鈉，是由鈉離子；（2）氯化鈉在生活中可用于做調(diào)味品、融雪劑；（3）由圖可知，10°C時氯化鈉溶解度為35.8g，至少需要水的質(zhì)量為為x，；（4）氯化鈉溶解受溫度影響較小，從鹽水中重新得到食鹽固體；（5）A.由圖可知，氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大；B.10°C時，氯化鈉溶解度為35.5g，加入64.2g水中得到此時的飽和溶液≈26.4%；C.20°C時，氯化鈉的溶解度約為36.1g，故20gNaCI固體加入50g水，正確；D.保持溫度不變，飽和氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)是相同的，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變；故選：BD。故答案為：（1）離子；（2）做調(diào)味品或融雪劑或化工原料（合理即可；（3）1000；（4）蒸發(fā)結(jié)晶；（5）BD。16．【分析】（1）根據(jù)味精在100℃時加熱半小時，只有0.3%的味精（谷氨酸鈉）生成焦谷氨酸鈉（有毒）進行分析；（2）根據(jù)溶液質(zhì)量、溶液質(zhì)量計算溶劑的體積，結(jié)合量筒的量程選擇進行分析；（3）根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行分析；（4）根據(jù)發(fā)生的反應及溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響進行分析?！窘獯稹拷猓海?）a．味精在100℃時加熱半小時，對人體的影響甚微，故選項不正確；b．味精在溫度較高時容易變質(zhì)，故選項正確；c．生成焦谷氨酸鈉的過程有新物質(zhì)生成，故選項不正確；d．實驗是研究問題的一種有效方法。故選bd。（2）稱取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的體積為：（50g﹣4.0g）÷1g/mL＝45mL，且盡可能用量程小的量筒，故選b。（3）正確的操作順序為：稱量、把稱量的味精放入燒杯中、用玻璃棒攪拌使味精溶解。（4）a．配溶液時仰視量水，從而導致配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏?。籦．反應中加入的AgNO6溶液過量時，才能夠使氯化鈉完全反應；c．洗滌，會導致氯化鈉質(zhì)量偏大；d．味精中有其它能與AgNO3反應生成沉淀的物質(zhì)時，會導致氯化鈉質(zhì)量偏大。故選cd。故答案為：（1）bd；（2）b；（3）②①④③；（4）cd。17．【分析】根據(jù)生銹鐵釘與稀硫酸反應時實驗現(xiàn)象、稀鹽酸除鋁壺里的水垢時實驗現(xiàn)象及注意鹽酸用量進行分析?！窘獯稹拷猓鸿F銹的主要成分是氧化鐵，能和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，溶液變?yōu)辄S色2O3+8H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O；鐵銹除掉后硫酸會與鐵發(fā)生反應生成氫氣；因此在用稀鹽酸除鋁壺里的水垢（碳酸鈣）時，否則該過程中會發(fā)生反應：碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水，鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO4↑、2Al+6HCl＝7AlCl3+3H8↑。故答案為：鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色2O3+2H2SO4＝Fe5（SO4）3+3H2O；硫酸與鐵反應生成氫氣；CaCO3+3HCl＝CaCl2+H2O+CO6↑；2Al+6HCl＝6AlCl3+3H3↑。18．【分析】注意對“觀察”“抽象”“演繹”“歸納”“比較”“推理”等是常用的科學方法的理解和記憶。【解答】解：（1）打開盛放濃鹽酸的試劑瓶，“瓶口有白霧出現(xiàn)”。“白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸，運用的是推理法。（2）“Na2CO3、K7CO3、CaCO3都能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以碳酸鹽能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”運用的是推理法2屬于碳酸鹽，因此BaCO3也能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”，運用的是演繹法。故答案為：（1）觀察。推理。（2）歸納。演繹。19．【分析】（1）根據(jù)60℃時溶液中沒有固體進行分析；（2）根據(jù)降溫會有固體析出，結(jié)合飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)換進行分析；（3）根據(jù)托盤天平和量筒的使用進行分析?！窘獯稹拷猓海?）由表中數(shù)據(jù)可知，降溫至60℃時，且繼續(xù)降溫，說明此時溶液可能是恰好飽和，故無法判斷。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，隨著溫度的逐漸降低，說明A的溶解度隨溫度的降低而減小，可采取升溫，與35℃時A的不飽和溶液混合等方法。（3）用托盤天平稱量所需的A物質(zhì)時，應先調(diào)節(jié)天平平衡，調(diào)好游碼，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，則應繼續(xù)加入A物質(zhì)至天平平衡，視線應與液體凹液面的最低處保持水平。故答案為：（1）無法判斷；（2）①④⑥；（3）繼續(xù)加入A物質(zhì)至天平平衡；視線應與液體凹液面的最低處保持水平。20．【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈉是由氫氧根離子和鈉離子構(gòu)成，氫氧化鈣是由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成，它們有一些相似的化學性質(zhì)，原因是溶液中都含有氫氧根離子進行分析；（2）根據(jù)氫氧化鈉具有吸水性，是堿性物質(zhì)，可以干燥堿性氣體和中性氣體進行分析；（3）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水進行分析；（4）根據(jù)用熟石灰來改良酸性土壤，熟石灰氫氧化鈣和硝酸反應生成硝酸鈣和水進行分析；（5）①根據(jù)B試管中硫酸銅和氫氧化鈉反應生成了氫氧化銅和硫酸鈉，A中發(fā)生的反應是硫酸銅和氫氧化鈣反應生成硫酸鈣和氫氧化銅進行分析；②根據(jù)C試管中二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，碳酸鈣難溶于水，所以有白色沉淀生成，D試管中二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，D中無明顯現(xiàn)象。小明同學取D中少量溶液于試管中，選擇加入試劑稀鹽酸溶液，如果有氣泡產(chǎn)生說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應，原因是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉遇到稀鹽酸反應放出二氧化碳氣體，同時生成