人教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案

從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，懂教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的什么變化，讓學(xué)生體會(huì)出我們?cè)谝荒昴觊L(zhǎng)大，并且讓活動(dòng)一教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：爸爸媽媽是干什么的嗎？他們什么時(shí)候起床，什使學(xué)生感受到學(xué)校各類工作人員對(duì)自己的愛(ài)，懂察，讓學(xué)生更了解社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)愛(ài)；另觀察同學(xué)和自己身上的閃光點(diǎn)，感受大家的？，老師出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的大樹(shù)，老師請(qǐng)每位教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?jīng)常在一起做游戲B、你怎么知道他人感到悲傷。（生氣、尷尬、悲傷情感體驗(yàn)：學(xué)生回憶同學(xué)交往中遇到的快樂(lè)事與傷心的事，并能個(gè)角度想一想》和《分享的快樂(lè)》三課?！斗终n，本課在設(shè)計(jì)中力求讓學(xué)生體驗(yàn)在集體中講求所帶來(lái)的快樂(lè)，引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德本課為學(xué)生提供了一些信息資料，這些信息心的意識(shí)較強(qiáng)。在他們的生活不容易體會(huì)到由于缺乏別人分給的“太多的理論說(shuō)教。師生多方搜集相關(guān)信息，擴(kuò)及身邊其他人在學(xué)校、社會(huì)中的具體事例進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：東西來(lái)，我建議把今天定為我們的“分享日”。請(qǐng)拿“當(dāng)別人欣賞你帶來(lái)的東西時(shí)，你有什么感受？你欣賞了別人的東西，有什么），的嗎？”旨在讓學(xué)生從看電視獲得快樂(lè)而感受到有供服務(wù)。從而揭示主題，在我們生活的的大千世界們服務(wù)，給我們的生活提供便利，從而讓學(xué)生結(jié)合們的服務(wù)給自己的一天帶來(lái)了怎樣的方便。使學(xué)生對(duì)社會(huì)的各行各業(yè)有一個(gè)整體的初步印象，從為單位討論匯報(bào)還有哪些人為我們的生活提供了），基本的感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面教學(xué)目的：識(shí)到我們的生活缺少哪一行都不行；服務(wù)？說(shuō)一說(shuō)生活中沒(méi)有他們會(huì)是個(gè)什么樣子（等場(chǎng)景）或講故事，反向思考，假如沒(méi)有了他們中的生活怎樣。讓學(xué)生體驗(yàn)人們這時(shí)的心情，他們此時(shí)最消防隊(duì)員；交通堵塞如果沒(méi)有交警；在滔滔洪水中如人做了些什么事？并思考自己是別人需要的家庭的一分子，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，增強(qiáng)班，在什么地方、如何去上班（使用什么交么？他們上班后的感受如何？旨在用學(xué)生身邊），各行各業(yè)的勞動(dòng)者面對(duì)面地接觸，去親眼看到他們的勞地交流，了解到他們勞動(dòng)的辛苦，勞動(dòng)的快樂(lè)，才能讓艱辛與不易，才能感受到自己的生活離不開(kāi)他們，才能教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：：（？（？（己所做的事得到了大家的肯定，自己的勞動(dòng)得到了你，老師也是這樣。那么工作在不同行業(yè)的叔叔阿幫助和服務(wù)，他們得到過(guò)別人的感謝嗎？課前我們進(jìn)行調(diào)查，有的幾個(gè)人小組合作調(diào)查，趕緊把你們的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)吧！師：來(lái)展示自己結(jié)果的小組，首先要介紹自己的調(diào)的話介紹調(diào)查內(nèi)容和結(jié)果，在座的同學(xué)，都是評(píng)委地請(qǐng)來(lái)了一位你們既熟悉又陌生的阿姨，進(jìn)行訪要跟我們今天的主題有關(guān)，而且設(shè)計(jì)的問(wèn)題小組設(shè)計(jì)一下采訪提綱吧?。海ǎ浚ń虒W(xué)目標(biāo)：課前準(zhǔn)備：2.學(xué)生互相“考一考”：（信息，有了它的幫助，我們可以清楚地了解到某一地方找到我們要去的地方）正好，現(xiàn)在有二個(gè)小朋友遇到了：（）（教學(xué)目標(biāo)：三、認(rèn)識(shí)“路線圖”3.“探路小隊(duì)”看圖尋路活動(dòng)出發(fā)(各小組帶著路線圖從學(xué)校出發(fā))。教學(xué)目標(biāo)：①師：暑假來(lái)了，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶你到外地去旅游，你準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)：根據(jù)教材的調(diào)查表讓學(xué)生到學(xué)?；蚣彝ジ浇乙桓?。創(chuàng)設(shè)情景，也可以動(dòng)作模擬)。五、“小小交通工具設(shè)計(jì)師”明)。教學(xué)目標(biāo)：一、情景導(dǎo)入(播放孩子上學(xué)或單獨(dú)出門(mén)時(shí)，家人反復(fù)叮囑“路上要小心”（1）人教版三年級(jí)下《品德與社會(huì)》教案第一單元《在愛(ài)的陽(yáng)光下》第一課家人的愛(ài)一、主題目標(biāo)：從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，懂得家人對(duì)自己疼是愛(ài)