版人教版pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案(全冊(cè))

最新版人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案(全冊(cè))2備課教師：袁歌3本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，書(shū)寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)本教材在內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題。十本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。選擇話題充分考本教材重視雙向交流，中西方文化知識(shí)的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容閉并蓄，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的，最易學(xué)會(huì)的，最有普及價(jià)值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系最4本冊(cè)會(huì)話教學(xué)部分均設(shè)計(jì)在各種真實(shí)自然的情景之中，并以連環(huán)畫(huà)的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，便于表演。三年級(jí)學(xué)生的特征就是愛(ài)玩，了表現(xiàn)自己。因此，用表演和游戲的形式來(lái)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言是最恰當(dāng)?shù)?。盡量做到：融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生裝在表演中本冊(cè)書(shū)中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。巧用實(shí)物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中。充分發(fā)揮51234567894.2-4.65.2-5.56.4-6.866666666666666666教學(xué)目標(biāo)：詞匯：welcome,America,Canada,China教學(xué)過(guò)程：接著剛才的環(huán)節(jié)教師繼續(xù)和學(xué)生對(duì)話，如班上有新同學(xué)，引入WehaveanewT:帶領(lǐng)全班一起說(shuō)Amy!Welcome!注意不要將Welcome的發(fā)音發(fā)錯(cuò)了。（1）教師戴上頭飾，手中興起中國(guó)的國(guó)旗，扮演BaiLing:7板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)UK,Canada,USA,China,要求教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)UK,Canada,USA,China,要求學(xué)教學(xué)過(guò)程：8Canada。板書(shū)：教學(xué)反思：9教學(xué)過(guò)程：/?/。2.出示含有這個(gè)字母相同發(fā)音的單詞圖片。catbaghandd4、小組學(xué)習(xí)：找一找還有那些單詞中字母a的發(fā)音是/?/板書(shū)：教學(xué)反思：China.主要通過(guò)情景對(duì)話學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)別人的國(guó)籍以及回答，并在實(shí)際情景中教學(xué)過(guò)程：(板書(shū)：教學(xué)反思：3、要求能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀，并且能夠聽(tīng)懂句型；教學(xué)過(guò)程：2、教師利用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)一個(gè)大男孩，引出句子Heisabigboy.HeisMrJones.幫助學(xué)生理解單詞he。教師在補(bǔ)充5、和同桌一起來(lái)做一做律動(dòng)；板書(shū)：教學(xué)反思：2、通過(guò)歌曲檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度；3、通過(guò)做題檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度；教學(xué)重難點(diǎn)：1、能聽(tīng)懂錄音內(nèi)容；2、對(duì)歌曲感興趣；3、理解故事內(nèi)容；教學(xué)過(guò)程：板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀單詞：man,father,dad。教學(xué)重點(diǎn)：1、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀單詞：man,father,dad。教學(xué)過(guò)程：桌演一演對(duì)話內(nèi)容；提問(wèn)回答。學(xué)生以小組為單位（變換小組成員），拿著家庭成員的照片互相詢前面來(lái)帶讀。在黑板上畫(huà)出一棵大樹(shù)，貼出家庭成員的單詞卡片，讓學(xué)生一起5、教師事先準(zhǔn)備一些畫(huà)好大樹(shù)的紙，讓學(xué)生把自己的家庭成員貼在家庭樹(shù)的正確位置。學(xué)生們做自己的FamilyTree.學(xué)生們自由走到其他同學(xué)那里，談?wù)摪鍟?shū)：教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：woman,mother,mom.教學(xué)重點(diǎn)：1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：woman,mother,mom.教學(xué)過(guò)程：3、出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀fathergrandmother(grandma),brother,sister,并把圖片貼到黑8、讓學(xué)生拿著自己的家庭照片向大家介紹自己的家庭成員。當(dāng)學(xué)生介紹到父板書(shū)：woman,mother,mom.教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞：ten,red,leg,教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞：ten,red,le教學(xué)過(guò)程：板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：誰(shuí)介紹了自己的家庭(模仿（2)再次觀看，鼓勵(lì)學(xué)生邊看邊說(shuō)。（3)關(guān)閉聲音喇叭，學(xué)生分角色給課件中的人物配音。（4)小組為單位練習(xí)對(duì)話，然后上臺(tái)表演。（教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：sister,grandmother,grandma,grandfather,grandpa,教學(xué)重點(diǎn)：1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：sister,grandmother,grandma,grandfather,grandpa,教學(xué)過(guò)程：3、出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀father,板書(shū)：sister,grandmother,grandma,gran教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：B.Waitaminute!復(fù)習(xí)上冊(cè)Recycle2Read里面的情節(jié)內(nèi)容C.Howbeautiful!課件呈現(xiàn)很漂亮的圖片，教師用夸張的表情說(shuō)該句子，讓板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：2、教師快速展示系列動(dòng)物圖片：giraf教學(xué)反思：詞拼寫的練習(xí)2、Circle圈出聽(tīng)到的單詞。write,練習(xí)書(shū)寫四個(gè)簡(jiǎn)單單教學(xué)過(guò)程：板書(shū)：教學(xué)反思：2.聽(tīng)懂含有形容詞的幾個(gè)指令；教學(xué)過(guò)程：2、教師快速展示系列動(dòng)物圖片：girafb.學(xué)生再次聽(tīng)錄音，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出指令內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演動(dòng)板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：1、教師為學(xué)生播放本單元第一課時(shí)的教學(xué)錄音，復(fù)習(xí)單詞bigtall。板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容：BLet'scheck教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)歌曲檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度；教學(xué)過(guò)程：板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)詢問(wèn)他人籍貫或國(guó)籍的句型及其答語(yǔ)：wher4、詞匯：國(guó)家名：theUK,Canada,theUSA,China教學(xué)重點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)詢問(wèn)他人籍貫或國(guó)籍的句型及其答語(yǔ)：wher4、詞匯：國(guó)家名：theUK,Canada,theUSA,China教學(xué)過(guò)程：片按照節(jié)奏規(guī)律掛到黑板上，學(xué)生拍兩下手掌是說(shuō)出單詞，在拍兩下膝蓋作為家庭成員：grandfather/grandpa,grandmother/grandma,father/dad,mother/mum,brother,sister其他：teacher,student,pupil,man,wwords?Whoisthetallgirl學(xué)生帶著目的聽(tīng)對(duì)話錄板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容：listenandchant教學(xué)過(guò)程：板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：c.學(xué)生再次聽(tīng)錄音，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出指令內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：1、教師拿出一張紙，用黃色的彩筆畫(huà)一筆，讓孩子猜猜是什么(板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：選詞競(jìng)賽：將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)七個(gè)新詞中的一個(gè)，選手快步到講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的圖片，并舉起圖片大聲讀出單詞，誰(shuí)先猜猜看：每次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)一種剛學(xué)的物品，他每畫(huà)一筆，就請(qǐng)班上的同學(xué)用英語(yǔ)猜他畫(huà)的是什么。如猜得對(duì)，就請(qǐng)下一位同學(xué)再重新開(kāi)始畫(huà)另一板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：板書(shū)：教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：oranges,apples,bananas,grape時(shí)，教師可以將手中的卡片給學(xué)生并說(shuō)：Here6、（1）教師播放錄音，在聽(tīng)之前教師提問(wèn)：Howmanyfruitscanyousee?教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo):掌握水果類單詞:pear,peach,orange,apple,banana,grapes教學(xué)過(guò)程：1、教師展示圖片----水果，包括：pear,,2、教師可將一種實(shí)物水果切開(kāi)，讓學(xué)生親自品嘗。教師可先讓一名學(xué)生品嘗，問(wèn)：Doyoulikepears學(xué)生會(huì)回答：G教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：舉起其中一張卡片，讓學(xué)生看詞，請(qǐng)一名學(xué)生讀單詞，讓學(xué)生在教師提供的空教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：1、掌握單詞：applestrawberrybananasgrapes教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握單詞：applestrawberrybananasgrapes教學(xué)過(guò)程：1、教師在黑板上畫(huà)一個(gè)圓，讓孩子猜一猜，猜出apple，教師出示圖和詞，讓4、教師出示詞卡，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師，帶著大家認(rèn)讀，然后將卡片貼在黑板7、教師出示詞卡，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師，帶著大家認(rèn)讀，然后將卡片貼在黑板教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)歌曲檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度；教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)歌曲檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度；教學(xué)過(guò)程：教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：板書(shū)：Unit6Howmany?教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：thirteen,fourteen,fifteen。教學(xué)反思：教學(xué)重點(diǎn)：1.通過(guò)listen,repeata教學(xué)過(guò)程：看誰(shuí)的記憶力最好教師可事先印制幾張表格，表格上寫有一些物品的名稱和數(shù)量。教師發(fā)給每?jī)蓚€(gè)學(xué)生一張表格，游戲?yàn)閮扇艘唤M教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：某個(gè)學(xué)生的物品給與贊賞：Oh,hownice!并引導(dǎo)學(xué)生在具體的情景中加以運(yùn)教師可對(duì)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：Openitandsee.并把鉛筆拿出來(lái)對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：right.Ihavesixteenpe教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程：示算式卡，如Nineandseve