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(一)教學(xué)重點的轉(zhuǎn)變(二)語文重要性的轉(zhuǎn)變(一)受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響(二)課堂教學(xué)缺乏創(chuàng)新(三)教學(xué)目標功利化(四)教學(xué)內(nèi)容局限化(三)優(yōu)化學(xué)生評價系統(tǒng)第二，教師自身需要進行反思評價。在進行自我堂內(nèi)容進行評價,教師在每堂課結(jié)束后需要及時對學(xué)生的表現(xiàn)、教學(xué)效果等做重要性上都有極大的轉(zhuǎn)變。在這些轉(zhuǎn)變下，部分教教育方式的影響，語文教學(xué)還存在一定的問題教學(xué)方法進行相應(yīng)的創(chuàng)新，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)
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