一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.1 古人計(jì)數(shù)（11 -20 各數(shù)的認(rèn)識(shí)） ︳北師大版秋

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.1古人計(jì)數(shù)（1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)）︳北師大版（秋)教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.1古人計(jì)數(shù)（1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)）︳北師大版（秋）一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版一年級(jí)上冊(cè)的第七章第一節(jié)，主題是“古人計(jì)數(shù)”。這一節(jié)的內(nèi)容主要包括11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解并掌握11到20各數(shù)的讀寫方法，以及它們之間的數(shù)量關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠正確讀寫11到20各數(shù)，理解它們之間的數(shù)量關(guān)系。2.過程與方法：通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：11到20各數(shù)的讀寫方法及其數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：理解并掌握11到20各數(shù)之間的進(jìn)位原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、計(jì)數(shù)棒、小卡片等。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小卡片等。五、教學(xué)過程1.情景引入：故事導(dǎo)入。講述古人計(jì)數(shù)的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)數(shù)的興趣。2.數(shù)數(shù)練習(xí)：讓學(xué)生拿出計(jì)數(shù)棒，從1數(shù)到20，重點(diǎn)關(guān)注11到20各數(shù)的讀寫。3.認(rèn)識(shí)11到20各數(shù)：通過觀察、操作，讓學(xué)生理解11到20各數(shù)的讀寫方法，以及它們之間的數(shù)量關(guān)系。4.進(jìn)位原理講解：以11為例，講解從10到11的進(jìn)位原理，讓學(xué)生理解并掌握。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。6.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)“數(shù)數(shù)接龍”的游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：11到20各數(shù)的讀寫方法及其數(shù)量關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用鉛筆在練習(xí)本上正確書寫11到20各數(shù)。2.答案：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過故事導(dǎo)入、數(shù)數(shù)練習(xí)、認(rèn)識(shí)11到20各數(shù)、進(jìn)位原理講解、隨堂練習(xí)、游戲環(huán)節(jié)等活動(dòng)，讓學(xué)生較好地掌握了11到20各數(shù)的讀寫方法和數(shù)量關(guān)系。但在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。拓展延伸：讓學(xué)生在生活中尋找11到20各數(shù)的應(yīng)用，如購物時(shí)計(jì)算價(jià)格，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入教案中提到了通過故事導(dǎo)入的方式來引入本節(jié)課的主題。這是一個(gè)非常重要的細(xì)節(jié)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，他們對(duì)于抽象的數(shù)學(xué)概念還沒有完全的理解，因此通過故事的方式能夠幫助他們建立起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并且能夠更加直觀地理解古人計(jì)數(shù)的方式。我在教學(xué)中會(huì)特別關(guān)注學(xué)生對(duì)于故事的理解，并引導(dǎo)他們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。二、數(shù)數(shù)練習(xí)在數(shù)數(shù)練習(xí)環(huán)節(jié)，教案中提到了讓學(xué)生拿出計(jì)數(shù)棒，從1數(shù)到20。這是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的環(huán)節(jié)，通過實(shí)際的操作，學(xué)生能夠更加直觀地理解數(shù)字的順序和數(shù)量關(guān)系。我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)學(xué)生是否能夠正確地完成這個(gè)練習(xí)，對(duì)于有困難的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠掌握這個(gè)基本的技能。三、認(rèn)識(shí)11到20各數(shù)教案中提到了通過觀察、操作，讓學(xué)生理解11到20各數(shù)的讀寫方法，以及它們之間的數(shù)量關(guān)系。這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。我會(huì)特別注意學(xué)生對(duì)于這個(gè)部分的理解，因?yàn)檫@對(duì)于他們后續(xù)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我會(huì)通過具體的例子和實(shí)際的操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，確保他們能夠熟練掌握。四、進(jìn)位原理講解教案中以11為例，講解從10到11的進(jìn)位原理。這是本節(jié)課的難點(diǎn)。我會(huì)詳細(xì)地解釋進(jìn)位原理，并通過實(shí)際的操作讓學(xué)生理解。我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生對(duì)于這個(gè)部分的理解程度，對(duì)于有困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)，確保他們能夠理解并掌握。五、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)仔細(xì)設(shè)計(jì)練習(xí)題目，確保它們能夠全面覆蓋本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)于有困難的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)提供幫助。六、游戲環(huán)節(jié)游戲環(huán)節(jié)是增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要方式。我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生是否能夠積極參與游戲，并在游戲中加深對(duì)數(shù)字的理解。八、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)的重要方式。我會(huì)設(shè)計(jì)一些具有針對(duì)性的作業(yè)題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生是否能夠正確完成作業(yè)，并對(duì)于有困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我會(huì)采取一些特別的技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)使用生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)來講述故事導(dǎo)入部分，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我會(huì)盡量讓我的聲音富有感染力，讓故事更加生動(dòng)有趣。在數(shù)數(shù)練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)分配適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓學(xué)生自主完成計(jì)數(shù)棒的操作。我會(huì)觀察每個(gè)學(xué)生的操作過程，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，確保他們能夠正確地完成練習(xí)。在認(rèn)識(shí)11到20各數(shù)的部分，我會(huì)通過具體的例子和實(shí)際的操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提問他們對(duì)于數(shù)字的理解，以確保他們能夠熟練掌握。對(duì)于進(jìn)位原理的講解，我會(huì)使用簡(jiǎn)單的語言和直觀的操作來解釋。我會(huì)提問學(xué)生，以確保他們理解并掌握了進(jìn)位原理。在游戲環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并在游戲中加深對(duì)數(shù)字的理解。我會(huì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并及時(shí)給予反饋和幫助。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置一些具有針對(duì)性的作業(yè)題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我會(huì)確保作業(yè)題目的難度適中，以便學(xué)生能夠順利完成。教案反思：在教完本節(jié)課之后，我會(huì)進(jìn)行教案的反思。我會(huì)思考是否有更好地引導(dǎo)學(xué)生的方法，是否有更有效地解釋進(jìn)位原理的方式，是否有更趣味化的游戲環(huán)節(jié)等。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，并根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索，以提高自己的教學(xué)水平和能力。課后提升為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了一些豐富的課后練習(xí)題。這些題目旨在幫助學(xué)生加深對(duì)11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，以及應(yīng)用進(jìn)位原理。1.請(qǐng)用鉛筆在練習(xí)本上正確書寫11到20各數(shù)。答案：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。2.請(qǐng)用計(jì)數(shù)棒表示11到20各數(shù)，并找出它們之間的數(shù)量關(guān)系。答案：略。3.小明有12個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？答案：9個(gè)蘋果。4.小紅有15個(gè)糖果，她給了小明5個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？答案：10個(gè)糖果。5.請(qǐng)用進(jìn)位原理解釋，為什么16加上7等于23？答案：因?yàn)?6加上6等于22，再加上1等于23。6.請(qǐng)用進(jìn)位原理解釋，為什么19加上4等于23？答案：因?yàn)?/p>