三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案北師大版《商是幾位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案北師大版《商是幾位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《商是幾位數(shù)》一、教學(xué)內(nèi)容今天我將帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的第四單元《除法》中的一個(gè)重要概念——商是幾位數(shù)。我們將通過具體的例題來理解當(dāng)除數(shù)和被除數(shù)的位數(shù)不同時(shí)，商的位數(shù)是如何確定的。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠判斷除法算式中商的位數(shù)。2.過程與方法：培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們積極思考的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解并掌握判斷商位數(shù)的規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入我會(huì)先給同學(xué)們展示一個(gè)實(shí)際情況：假設(shè)我們有24個(gè)蘋果，如果我們要將這些蘋果平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友會(huì)得到幾個(gè)蘋果？怎么分？2.例題講解接著，我會(huì)用這個(gè)問題引出今天的例題：24÷3=？并引導(dǎo)同學(xué)們一起思考，如何計(jì)算這個(gè)除法。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，24÷3=8，這個(gè)結(jié)果是一個(gè)一位數(shù)。3.隨堂練習(xí)我會(huì)給同學(xué)們一些類似的除法題目，讓他們獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)講解我會(huì)通過具體的例題，引導(dǎo)同學(xué)們觀察和分析，當(dāng)除數(shù)和被除數(shù)的位數(shù)不同時(shí)，商的位數(shù)是如何確定的。例如：120÷12=？我們可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)被除數(shù)的位數(shù)比除數(shù)多時(shí)，商的位數(shù)就比除數(shù)少一位。5.板書設(shè)計(jì)我將會(huì)在黑板上板書一些典型的例題和它們的解答過程，以幫助同學(xué)們理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.找一些生活中的例子，用除法計(jì)算，并判斷商的位數(shù)。七、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天教學(xué)的效果，看同學(xué)們是否掌握了商位數(shù)的判斷方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后去尋找更多的實(shí)際例子，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，將數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中去。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入新課的時(shí)候，我選擇了與同學(xué)們生活密切相關(guān)的實(shí)例——分蘋果。這樣的引入方式可以讓同學(xué)們更容易理解和接受新知識(shí)，因?yàn)樗鼈兣c生活實(shí)際緊密相連。通過這個(gè)實(shí)例，我希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，同時(shí)也能夠激發(fā)他們對(duì)新知識(shí)的興趣。二、例題講解三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)給同學(xué)們一些類似的除法題目，讓他們獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，并且在實(shí)踐中不斷提高自己的解題能力。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)講解在講解教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，我會(huì)通過具體的例題，引導(dǎo)同學(xué)們觀察和分析，當(dāng)除數(shù)和被除數(shù)的位數(shù)不同時(shí)，商的位數(shù)是如何確定的。這樣的教學(xué)方式可以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，也能夠讓他們?cè)谟龅筋愃茊栴}時(shí)能夠獨(dú)立解決。五、板書設(shè)計(jì)板書是教學(xué)中的重要輔助工具。通過板書，我可以將一些典型的例題和它們的解答過程展示給同學(xué)們，以幫助他們理解和記憶。在板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)特別注意突出商的位數(shù)判斷的關(guān)鍵步驟和方法，以便同學(xué)們能夠更加清晰地理解和掌握。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)給同學(xué)們布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓他們?cè)谡n后進(jìn)行鞏固。同時(shí)，我也會(huì)讓他們找一些生活中的例子，用除法計(jì)算，并判斷商的位數(shù)。通過這樣的作業(yè)，我希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而提高他們的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)注重語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，力求讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。對(duì)于一些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)特意放慢速度，加重語(yǔ)氣，以引起同學(xué)們的注意。2.時(shí)間分配：在課程安排上，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和練習(xí)。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我預(yù)留了5分鐘左右的時(shí)間，讓同學(xué)們充分思考和討論。3.課堂提問：我在課堂上采用了提問的方式，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與。我會(huì)針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)提出相應(yīng)的問題，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)表自己的見解。這樣既能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，又能及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況。4.情景導(dǎo)入：我以分蘋果這個(gè)生活實(shí)例作為課程的導(dǎo)入，讓同學(xué)們能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中。教案反思：在本次教學(xué)過程中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面值得反思和改進(jìn)。1.實(shí)踐情景引入：雖然我使用了生活實(shí)例進(jìn)行導(dǎo)入，但可能在實(shí)例的選取上還可以更加多樣化，以滿足不同同學(xué)的興趣和需求。今后，我可以嘗試引入更多與同學(xué)們生活息息相關(guān)的實(shí)例，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3.隨堂練習(xí)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我需要更加關(guān)注同學(xué)們的解題過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們?cè)诮忸}方法上的錯(cuò)誤。這樣可以幫助他們更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)講解：在講解教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，我需要更加注重同學(xué)們的反饋?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式，了解他們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況，從而有針對(duì)性地進(jìn)行講解。5.板書設(shè)計(jì)：板書是教學(xué)中的重要輔助工具。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重板書的布局和設(shè)計(jì)，使板書能夠更加清晰、有條理地展示關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和解答過程。課后提升題目1：小明有36個(gè)糖果，他想將這些糖果平均分給4個(gè)小朋友。每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)糖果？請(qǐng)用除法計(jì)算。題目2：（1）180÷20=？（2）250÷50=？（3）420÷60=？題目3：請(qǐng)找出生活中的一個(gè)例子，用除法計(jì)算，并判斷商的位數(shù)。答案：題目1：36÷4=9，每個(gè)小朋友能分到9個(gè)糖果。題目2：（1）