2024年中學(xué)語言文字工作計(jì)劃例文（三篇）

第3頁共3頁2024年中學(xué)語言文字工作計(jì)劃例文一、指導(dǎo)原則遵循____和____的指導(dǎo)，執(zhí)行《武漢市語言文字工作____規(guī)劃》與《武漢市語委辦____年工作要點(diǎn)》，依據(jù)武漢市“五大行動(dòng)”（示范創(chuàng)建、培訓(xùn)測(cè)試、經(jīng)典誦讀、社會(huì)“正字”、方言優(yōu)化）的推進(jìn)要求，切實(shí)執(zhí)行我校語言文字工作，提升師生語言能力，優(yōu)化學(xué)校語言環(huán)境，傳承中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建和諧的語言生活，為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校做出新的貢獻(xiàn)。二、主要目標(biāo)1.鞏固語言文字示范校的成果，力爭(zhēng)成為市級(jí)年度優(yōu)秀單位。2.申報(bào)武漢市“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校。3.實(shí)施“陽光朗讀”項(xiàng)目。4.對(duì)現(xiàn)有的____個(gè)“文明用語示范崗”進(jìn)行復(fù)評(píng)，并計(jì)劃新增____個(gè)。5.組織第____屆全國“推普周”活動(dòng)，創(chuàng)新推廣普通話的工作模式。6.確保教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo)；一年級(jí)學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》，參與普通話水平測(cè)試，確保____%的合格率。三、核心任務(wù)1.召開____年語言文字工作研討會(huì)?？偨Y(jié)____年的工作，科學(xué)規(guī)劃____年的任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高對(duì)語言文字工作的重視，將其融入示范校建設(shè)、教育教學(xué)、精神文明建設(shè)等核心工作中，確保語言文字工作的日常化實(shí)施。2.持續(xù)優(yōu)化“陽光朗讀”活動(dòng)。內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，包括堅(jiān)持早自習(xí)誦讀，組織學(xué)生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目-《中華之聲》參加市中職學(xué)校決賽，舉辦“經(jīng)典文學(xué)”系列講座，舉行全校學(xué)生詩文朗誦比賽，以及慶祝全國“讀書日”活動(dòng)。3.強(qiáng)化教職工和學(xué)生語言文字達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。針對(duì)存在的問題，開展規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的語言文字培訓(xùn)，提升普通話教學(xué)研究，提高測(cè)試合格率。選送教師參加普通話培訓(xùn)，提升師資質(zhì)量。4.積極參與武漢市第二批市級(jí)經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的評(píng)選，做好參評(píng)準(zhǔn)備工作。(1)完成3000字的自評(píng)報(bào)告；(2)持續(xù)開展“陽光朗讀”活動(dòng)；(3)舉辦教職工美文吟誦和學(xué)生詩文朗誦會(huì)；(4)在“技能節(jié)”中組織學(xué)生“漢字英雄”書寫比賽；(5)進(jìn)一步營造富含中華傳統(tǒng)文化特色的校園環(huán)境，展示標(biāo)語、宣傳畫和實(shí)踐活動(dòng)圖片。5.對(duì)照“文明用語示范崗”標(biāo)準(zhǔn)，通過不定期抽查和定期檢查，對(duì)____個(gè)現(xiàn)有示范崗進(jìn)行考核和重新評(píng)估，確保示范引領(lǐng)作用。計(jì)劃新增____個(gè)“文明用語示范崗”。6.精心組織第____屆全國“推普周”活動(dòng)。按照上級(jí)活動(dòng)部署，落實(shí)我校活動(dòng)方案，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高師生參與度，擴(kuò)大推普活動(dòng)的影響力。7.打造高質(zhì)量的語言文字環(huán)境。根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃，提出環(huán)境建設(shè)的合理方案，協(xié)助相關(guān)部門在校園環(huán)境建設(shè)中發(fā)揮積極作用。2024年中學(xué)語言文字工作計(jì)劃例文（二）(一)致力于創(chuàng)新，持續(xù)增強(qiáng)語言文字領(lǐng)域的知識(shí)，為全校師生提供瀏覽和閱讀的資源，實(shí)現(xiàn)語言文字工作的網(wǎng)絡(luò)化管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究。教室：各班級(jí)的推普員負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)的語言文字工作。教室堅(jiān)持實(shí)施“每日一拼”的讀寫習(xí)慣，每期黑板報(bào)均設(shè)有“拼音角”。充分利用早晨的閱讀時(shí)間進(jìn)行有情感的朗讀活動(dòng)。由監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗讀，同時(shí)定期檢查各班級(jí)的規(guī)范用字情況。校園廣播：校園廣播會(huì)定期設(shè)立推普專題，介紹相關(guān)知識(shí)。主持人需使用準(zhǔn)確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范功能。(二)精心策劃第____屆“推普周”活動(dòng)。今年____月份的第三周為第____屆“全國推廣普通話宣傳周”，我校將借此機(jī)會(huì)，按照市語委的統(tǒng)一部署，圍繞巴彥淖爾市國家二類城市漢語言文字評(píng)估，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心規(guī)劃，組織各類特色活動(dòng)。通過師生喜愛的形式，扎實(shí)開展推廣普通話宣傳周活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順利開展。(另附詳細(xì)的活動(dòng)方案。)(三)開展多元化的師生語言文字活動(dòng)，提高語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。教師活動(dòng)：規(guī)定教師在與學(xué)生交談、教學(xué)、集體活動(dòng)和會(huì)議中必須使用普通話。教學(xué)時(shí)要求板書用字規(guī)范，批改作業(yè)和書寫評(píng)語時(shí)字體要規(guī)范。將普通話作為教學(xué)用語和教育用語，并將這些要求納入教師教學(xué)和班級(jí)常規(guī)建設(shè)的重要內(nèi)容，同時(shí)作為教師評(píng)價(jià)考核的一部分。今年，教師層面的主要活動(dòng)包括：1.教師基本功競(jìng)賽。2.結(jié)合學(xué)校特色節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié))，開展與語言文字規(guī)范相關(guān)的活動(dòng)，以促進(jìn)使用標(biāo)準(zhǔn)普通話和規(guī)范字。3.以備課組為單位的教師公開課比賽，通過說課和上課環(huán)節(jié)提升教師的語言文字運(yùn)用能力。4.檢查教育教學(xué)資料的語言文字規(guī)范化，包括教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績(jī)冊(cè)等。5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。6.對(duì)全體教師進(jìn)行“普通話、規(guī)范字”的培訓(xùn)和測(cè)試，以確保日常生活中的語言用字規(guī)范。學(xué)生活動(dòng)：要求學(xué)生在校園內(nèi)外使用普通話，書寫規(guī)范字。通過舉辦各種活動(dòng)和進(jìn)行多樣的評(píng)估，將學(xué)生使用規(guī)范化語言文字的情況納入評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人的條件。今年，學(xué)生層面的主要活動(dòng)包括：1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行“常見別字，易讀錯(cuò)字”的測(cè)試。2.結(jié)合各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)和學(xué)校節(jié)日，開展語言文字相關(guān)活動(dòng)，如文學(xué)社征文比賽、詩歌朗誦、講故事、演講比賽、寫字大賽和英語口語比賽等。3.通過語文教研組組織的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳、自查和輔導(dǎo)，同時(shí)開展“尋找生活中的不規(guī)范用字”等社會(huì)實(shí)踐。4.舉辦黑板報(bào)比賽，要求內(nèi)容美觀，使用規(guī)范漢字。(四)發(fā)揮語文課堂的主導(dǎo)作用，提升學(xué)生語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的核心是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。為充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和教學(xué)提出以下要求：1.提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師需加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，嚴(yán)格執(zhí)行語言文字規(guī)范的教學(xué)和口語訓(xùn)練。同時(shí)，要充分利用并認(rèn)真教授少兒口語交際課，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。2.結(jié)合語文教學(xué)，舉辦各類語言文字相關(guān)比賽和活動(dòng)，以提升學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。3.繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生語言文字基本功考核，如漢語拼音驗(yàn)收、寫字等級(jí)考試等，以“以考促練”的方式推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步。4.語文教師需進(jìn)一步加強(qiáng)課堂研究，通過豐富的語文活動(dòng)，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。(五)強(qiáng)化校園語言文字規(guī)范化檢查，切實(shí)做好國家級(jí)語言文字規(guī)范化迎評(píng)工作。各部門領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)以身作則，推廣“普通話是校園工作用語”。各科室、年級(jí)組和教研組需做好常規(guī)文字規(guī)范工作，確保工作文字和校園公示文字的規(guī)范性。各班級(jí)學(xué)生文字協(xié)查員負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)部的文字規(guī)范檢查，協(xié)助進(jìn)行校園文字規(guī)范的全面檢查，共同為凈化語言文字環(huán)境貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，學(xué)校遵循市語委____年工作計(jì)劃，積極創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校。組織相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以評(píng)促建，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，采取有效措施，動(dòng)員全校師生，做好迎接評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2024年中學(xué)語言文字工作計(jì)劃例文（三）《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī)，致力于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化的宣傳，組織全校師生深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，旨在營造積極的輿論氛圍，構(gòu)建多方協(xié)作、共同管理的工作格局，以確保我校語言文字工作取得持久成效。一、制度與管理1.定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)制定并實(shí)施語言文字工作計(jì)劃。2.在學(xué)科教學(xué)和所有校園集體活動(dòng)中，嚴(yán)格要求師生使用普通話，確保普通話成為校園主導(dǎo)語言。無論是師生間的交流，還是學(xué)生間的對(duì)話，均須使用普通話。3.加大校園網(wǎng)語言文字工作的宣傳力度，設(shè)立專門的語言文字工作專欄，注重內(nèi)容創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理的網(wǎng)絡(luò)化、指導(dǎo)的便捷化及應(yīng)用研究的深入化，使之成為師生咨詢與信息服務(wù)的重要平臺(tái)。4.強(qiáng)化教師普通話及口語表達(dá)能力培訓(xùn)，特別是針對(duì)二級(jí)乙等水平的教師實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練，通過細(xì)致的思想工作與專業(yè)培訓(xùn)，助力其提升普通話水平，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)標(biāo)，為爭(zhēng)創(chuàng)語言文字示范校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、活動(dòng)開展（一）教師活動(dòng)1.明確規(guī)定，教師進(jìn)入校園后，無論課上課下，與學(xué)生或同事交流均須使用普通話，并將其作為評(píng)優(yōu)課及年終考核的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。2.在教師隊(duì)伍中，圍繞“普通話是教師的職業(yè)語言”這一主題，組織演講、抽讀課文、普通話測(cè)試等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，以提升教師的普通話水平。3.利用校會(huì)時(shí)間，組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，增強(qiáng)其推廣普通話、書寫規(guī)范字的意識(shí)。4.教師在備課及撰寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語言文字，嚴(yán)禁使用簡(jiǎn)化字。學(xué)校將在學(xué)期初、中、末對(duì)教案進(jìn)行檢查，特別關(guān)注語言文字的規(guī)范性，并推廣優(yōu)秀教案供全校觀摩學(xué)習(xí)。5.定期對(duì)教師進(jìn)行語言文字測(cè)試，以評(píng)估其使用規(guī)范語言文字的情況。6.邀請(qǐng)語言文字領(lǐng)域的專家到校，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，以進(jìn)一步提升教師的語言文字水平。7.強(qiáng)化教師的推普意識(shí)，鼓勵(lì)其積極參與推普活動(dòng)，不斷提升自身的普通話素質(zhì)。同時(shí)，倡導(dǎo)教師結(jié)合備課練習(xí)鋼筆字，結(jié)合板書練習(xí)粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。8.以年級(jí)組為單位，組織教師進(jìn)行聽課和說課活動(dòng)，通過說課與上課環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力的提升。9.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查，通過推門聽課等方式，了解并改進(jìn)教師課堂教學(xué)用語的規(guī)范性。（二）學(xué)生活動(dòng)1.著力培養(yǎng)一支責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出的學(xué)生推普員隊(duì)伍，特別關(guān)注低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)立推普員，發(fā)揮示范與督促作用。2.在校園及班級(jí)內(nèi)設(shè)置長期的宣傳欄和環(huán)境布置，營造濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍。3.將語言文字工作的相關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)中，要求值周學(xué)生成為語言文字規(guī)范化的表率。4.加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)如藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)等的語言文字規(guī)范化要求，并開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，如詩朗誦比賽、書法比賽、征文比賽、演講比賽等。三、語文教學(xué)與規(guī)范用字1.充分發(fā)揮語文課堂在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用。要求語文教師普通話水平達(dá)到二級(jí)甲等及以上，其他學(xué)科教師達(dá)到二級(jí)乙等及以上。2.在語文教學(xué)中，加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練，同時(shí)開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練，以進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。3.結(jié)合教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)，以提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。4.發(fā)動(dòng)各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計(jì)并制作精美的墻報(bào)。5.在校園內(nèi)外懸掛多條宣傳標(biāo)語和牌板，營造濃厚的推普氛圍。四、校園文字規(guī)范化檢查1.嚴(yán)格執(zhí)行《國家通用語言文字法》及市語委相關(guān)