手抄報(bào)繪制大賽活動(dòng)策劃書(shū)策劃方案

?手抄報(bào)繪制大賽活動(dòng)策劃書(shū)策劃方案一、活動(dòng)背景在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，手抄報(bào)作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，逐漸被遺忘。為了傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，我們特此舉辦手抄報(bào)繪制大賽。二、活動(dòng)目的1.傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓青少年了解手抄報(bào)的歷史和文化內(nèi)涵。2.培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，提高他們的審美水平。3.激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、活動(dòng)主題本次手抄報(bào)繪制大賽主題為“美好家園，共筑夢(mèng)想”。四、活動(dòng)對(duì)象全市范圍內(nèi)的小學(xué)生、初中生、高中生均可參加。五、活動(dòng)時(shí)間2023年5月1日至2023年5月31日六、活動(dòng)地點(diǎn)各參賽學(xué)校及指定場(chǎng)地七、活動(dòng)流程1.宣傳階段（5月1日-5月5日）利用校園廣播、海報(bào)、群等方式進(jìn)行活動(dòng)宣傳，讓更多同學(xué)了解并參與手抄報(bào)繪制大賽。2.報(bào)名階段（5月6日-5月10日）各參賽學(xué)校組織報(bào)名，統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù)，并將報(bào)名表提交至活動(dòng)組委會(huì)。3.準(zhǔn)備階段（5月11日-5月20日）各參賽隊(duì)伍根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作，準(zhǔn)備手抄報(bào)所需的材料、工具等。4.繪制階段（5月21日-5月30日）各參賽隊(duì)伍在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成手抄報(bào)的繪制，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交至活動(dòng)組委會(huì)。5.評(píng)選階段（5月31日）活動(dòng)組委會(huì)邀請(qǐng)專家組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。6.頒獎(jiǎng)典禮（6月1日）在頒獎(jiǎng)典禮上公布獲獎(jiǎng)名單，并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。八、活動(dòng)要求1.參賽作品必須圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，內(nèi)容積極向上，富有創(chuàng)意。2.手抄報(bào)尺寸不限，但需保持整潔、美觀。3.參賽隊(duì)伍需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，逾期無(wú)效。4.參賽作品必須是原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，立即取消參賽資格。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.小學(xué)生組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。2.初中生組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。3.高中生組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。十、活動(dòng)預(yù)算1.活動(dòng)宣傳費(fèi)用：1000元2.活動(dòng)場(chǎng)地費(fèi)用：2000元3.活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用：3000元4.活動(dòng)組織費(fèi)用：1000元總計(jì)：7000元通過(guò)本次手抄報(bào)繪制大賽，讓孩子們更好地了解傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，活動(dòng)也加強(qiáng)了學(xué)校之間的交流與合作，為孩子們提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)。希望今后能繼續(xù)舉辦類似活動(dòng)，讓更多孩子受益。注意事項(xiàng)：1.確保宣傳到位，別讓活動(dòng)冷場(chǎng)解決辦法：海報(bào)、廣播不夠？那就來(lái)個(gè)社交媒體大爆炸，、微博、抖音全上，讓學(xué)生們刷屏，自然就傳開(kāi)了。2.報(bào)名人數(shù)可能超預(yù)期解決辦法：提前預(yù)估，如果人數(shù)太多，就分批次進(jìn)行，或者增加場(chǎng)地，不能讓人家站著看。3.材料和工具的準(zhǔn)備解決辦法：別讓小朋友自己解決，學(xué)校統(tǒng)一采購(gòu)，保證每個(gè)隊(duì)伍都有足夠的材料，工具也不會(huì)短缺。4.繪制現(xiàn)場(chǎng)可能亂糟糟解決辦法：定個(gè)規(guī)矩，每個(gè)隊(duì)伍固定位置，現(xiàn)場(chǎng)安排志愿者維持秩序，保證大家都能安心創(chuàng)作。5.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)要公平公正解決辦法：找專家評(píng)委，提前制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)透明，確保每個(gè)作品都得到公正的評(píng)價(jià)。6.頒獎(jiǎng)典禮別搞砸解決辦法：提前彩排，準(zhǔn)備好音響、燈光，確保頒獎(jiǎng)典禮順利，讓獲獎(jiǎng)?wù)唢L(fēng)光無(wú)限。7.安全問(wèn)題不可忽視解決辦法：活動(dòng)前進(jìn)行安全檢查，確保場(chǎng)地安全，活動(dòng)中設(shè)置急救站點(diǎn)，預(yù)防意外發(fā)生。8.預(yù)算控制要嚴(yán)格解決辦法：每一筆開(kāi)銷都要有賬目，提前做好預(yù)算，防止超支，保證活動(dòng)在預(yù)算內(nèi)完成。1.活動(dòng)前的培訓(xùn)和指導(dǎo)讓孩子們更好地理解手抄報(bào)的藝術(shù)性和技巧性，可以組織一次簡(jiǎn)短的培訓(xùn)課程，讓專業(yè)的美術(shù)老師或者有經(jīng)驗(yàn)的手抄報(bào)制作者來(lái)給孩子們講解一些基本的繪制技巧和注意事項(xiàng)。2.引入互動(dòng)環(huán)節(jié)可以讓孩子們?cè)诶L制過(guò)程中互相參觀、交流想法，甚至可以設(shè)置一些小任務(wù)，比如尋找志同道合的伙伴共同完成一幅作品，這樣既能增加活動(dòng)的趣味性，也能培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.融入環(huán)保理念鼓勵(lì)孩子們使用環(huán)保材料，比如回收的紙張，或者使用無(wú)毒的顏料，這樣不僅能夠提升孩子們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，還能讓活動(dòng)更加貼近自然和環(huán)保的主題。4.拓寬作品的展示渠道除了在校園內(nèi)展示，還可以考慮將優(yōu)秀作品通過(guò)學(xué)校的官方網(wǎng)站、公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行線上展示，讓更多的人看到孩子們的成果，增加他們的成就感。5.建立反饋機(jī)制活動(dòng)結(jié)束后，收集參與者的反饋意見(jiàn)，了解活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，為以后的活動(dòng)提供改進(jìn)的方向，確?；顒?dòng)能夠不斷完善，更好地服務(wù)于孩子們。6.注意培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)在手抄報(bào)繪制過(guò)程中，提醒孩子們注意個(gè)人安全，比如使用剪刀、膠水等工具時(shí)