2024年初中教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期（二篇）

第8頁共8頁2024年初中教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)。教師需嚴(yán)格遵循規(guī)定，掌控學(xué)生作業(yè)總量，確保布置的作業(yè)精挑細(xì)選，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，以滿足不同學(xué)生的需求，力求增強(qiáng)作業(yè)的針對性和實(shí)效性。堅(jiān)持以義務(wù)教育四項(xiàng)規(guī)范為基準(zhǔn)，特別強(qiáng)調(diào)作文批改不超過一周，其他學(xué)科不超過一天。在習(xí)作教學(xué)中，二年級強(qiáng)化說和寫的能力訓(xùn)練，每周兩次練習(xí)，三至四年級鼓勵(lì)寫好周記，確保及時(shí)、認(rèn)真批改，以提升批改效果。作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”原則，即發(fā)放必收、收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評，學(xué)生作業(yè)教師必須先行完成。5、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)研方式，提高調(diào)研效率。一是深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提升課堂教學(xué)效果。在教導(dǎo)主任的指導(dǎo)下，以課例為研究基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求解決策略，通過重點(diǎn)課例剖析法對典型課程進(jìn)行系統(tǒng)、精細(xì)的研究，圍繞有效課堂進(jìn)行持續(xù)探索，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和效率。二是通過檢查備課、課前準(zhǔn)備、課后測試等手段，評估教學(xué)成效，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和找出問題。三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測，注重分析、反饋和改進(jìn)。6、注重“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作。在確保減負(fù)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，以促進(jìn)各科教學(xué)質(zhì)量的提升。在日常教學(xué)中，重視對優(yōu)等生的“培優(yōu)”，在習(xí)作或?qū)懺挿矫?，?shù)學(xué)的“探索與應(yīng)用”方面進(jìn)行提升訓(xùn)練，讓他們有所挑戰(zhàn)。同時(shí)，特別關(guān)注“補(bǔ)差”，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，分析學(xué)習(xí)困難的原因，因材施教，給予更多鼓勵(lì)，減少批評，提供輔導(dǎo)，不放任其落后。目標(biāo)是提高班級學(xué)生的合格率，對薄弱年級和學(xué)科進(jìn)行跟蹤研究，做好質(zhì)量調(diào)研的分析和總結(jié)。(二)科學(xué)教師培訓(xùn)管理，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。師資質(zhì)量是課程改革成功的關(guān)鍵。通過結(jié)合教科研，培養(yǎng)不同層次的教師，以建立教師梯隊(duì)和分層管理為切入點(diǎn)，從教師的實(shí)際需求出發(fā)，對不同層次的教師設(shè)定不同的要求，實(shí)施個(gè)性化的培養(yǎng)措施，以提升每位教師的專業(yè)水平。為形成專家型教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。1、研讀理論，積極積累。積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供學(xué)習(xí)空間。有計(jì)劃地組織教師參加各類教育教學(xué)研討會(huì)和教材培訓(xùn)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)教師閱讀教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)文章，提升現(xiàn)代教學(xué)理念，適應(yīng)教育發(fā)展需求。鼓勵(lì)教師做到“五個(gè)一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計(jì)一篇示范教案，組織一次中隊(duì)觀摩活動(dòng)，撰寫一篇教育教學(xué)論文，出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷。2、深入思考，勤于寫作。鼓勵(lì)教師參與各級教學(xué)論文比賽，撰寫教學(xué)論文和案例，確保質(zhì)量，爭取獲獎(jiǎng)。要求每位教師至少撰寫一篇論文，分層次組織論文比賽，對發(fā)表論文或取得科研成果的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，并將論文寫作納入教師考核的重要指標(biāo)。3、骨干引領(lǐng)，突出重點(diǎn)。加大骨干教師培養(yǎng)力度，為他們創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮其示范和輻射作用。以“經(jīng)典案例”教學(xué)為培訓(xùn)重點(diǎn)，以彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，為理論與實(shí)踐相結(jié)合提供支持。(三)實(shí)施復(fù)式教學(xué)策略。鑒于農(nóng)村學(xué)齡人口減少和學(xué)校布局調(diào)整，我校學(xué)生數(shù)量減少，師資力量相對薄弱，復(fù)式教學(xué)成為我校面臨的重要課題，也是農(nóng)村小學(xué)的必要性和必然性。本學(xué)期，我校部分年級的語文和數(shù)學(xué)課程將采用復(fù)式教學(xué)。教師將新課程理念融入復(fù)式教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的能力，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。附：主要活動(dòng)時(shí)間表：____月份：1、制定各類工作計(jì)劃。2、安排教師工作量，編排課程表。3、檢查各學(xué)科教師開學(xué)備課情況。4、教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。5、組建興趣小組。6、教學(xué)常規(guī)檢查。____月份：1、慶?！皣鴳c”。2、開展青年教師幫扶結(jié)對工作。3、三、四年級公開教學(xué)。4、教學(xué)常規(guī)檢查。5、組織教師參加素養(yǎng)大賽。____月份：1、期中素質(zhì)測評。2、召開家長會(huì)。3、一、二年級公開教學(xué)。4、誦讀競賽。____月份：1、三、四年級作文競賽。2、數(shù)學(xué)知識(shí)競賽。3、作業(yè)、教案檢查。4、教學(xué)觀摩活動(dòng)。元月份：1、結(jié)束課程，副課測評。2、教育教學(xué)工作總結(jié)，組織期末復(fù)習(xí)及素質(zhì)測評。2024年初中教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期（二）根據(jù)提供的內(nèi)容，我將其改寫為嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格，如下所示：基于我?！皩?shí)施成功教育，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的核心辦學(xué)理念，教務(wù)處將在各級領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)決策與科學(xué)指揮下，秉持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理原則，持續(xù)推進(jìn)減負(fù)增效工作，致力于提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)，并全方位增強(qiáng)我校的教學(xué)質(zhì)量與____中學(xué)的整體辦學(xué)層次。為此，特制定以下計(jì)劃：一、深化教學(xué)常規(guī)管理，確保教育教學(xué)行為規(guī)范化1.樹立正確的課程觀念，嚴(yán)格遵守國家課程標(biāo)準(zhǔn)，確保各類課程全面開設(shè)，保障國家教育方針的充分落實(shí)，為學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)清學(xué)校發(fā)展的積極態(tài)勢，要求全體教師立足實(shí)際，以高度的責(zé)任感與愛心，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，將質(zhì)量意識(shí)置于首位。2.以提升課堂教學(xué)有效性為核心，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革。具體措施包括：加強(qiáng)過程管理，優(yōu)化教學(xué)效率；完善教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制，對備課、上課、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施常態(tài)與隨機(jī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果；倡導(dǎo)“四精四必”教學(xué)法，即內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批、考卷精評，以及作業(yè)布置與檢查中的有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評；加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，定期分析教學(xué)情況，收集學(xué)生反饋，強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用；注重教學(xué)質(zhì)量分析與學(xué)生評教評學(xué)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。同時(shí)，規(guī)范校本資料管理，加強(qiáng)體育工作，確保學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，提升體育競技水平，關(guān)注特殊群體學(xué)生成長，嚴(yán)格考試紀(jì)律，做好考務(wù)組織。二、強(qiáng)化年級教學(xué)研究，特別是初三年級的教學(xué)工作針對初三年級，要求全體教師深入研究課改精神與中考命題趨勢，準(zhǔn)確把握考點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)與試題特點(diǎn)，制定科學(xué)的新授課與復(fù)習(xí)計(jì)劃。定期召開教師研討會(huì)，注重基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與能力提升，合理安排教學(xué)進(jìn)度。制定切實(shí)可行的階段性措施，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，為中考取得優(yōu)異成績奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、優(yōu)化“三心”服務(wù)，全力支持教育教學(xué)工作教務(wù)處將明確崗位職責(zé)，實(shí)行定人定崗管理，提升服務(wù)意識(shí)與業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室及多媒體教學(xué)設(shè)備的管理與維護(hù)，為一線教師提供有力支持。全體教務(wù)人員將不斷學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、嚴(yán)格制度、按章辦事，努力提升服務(wù)質(zhì)量與工作效率，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。四、明確新學(xué)期工作目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展在新學(xué)期中，我們將緊密圍繞鎮(zhèn)中心校的工作要求，結(jié)合學(xué)校