愛護公物的演講稿10篇

第愛護公物的優(yōu)秀演講稿10篇演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。下面小編給大家?guī)黻P于愛護公物的優(yōu)秀演講稿，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

愛護公物的優(yōu)秀演講稿1同學們：

下午好!新學期已經進入第三周了，我校的校舍加固工程也接近尾聲，特別是教學樓墻體、天花板都進行了重新粉刷，電燈也做了添加和更新，教室內桌凳也重新進行了維修、油漆。大家一定會為自己能在寬敞明亮的教室里學習而格外舒暢。為此我們每一個同學都有責任愛護我們的學校，有義務保護我們的學習環(huán)境不受破壞。

大家知道，學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，近幾年花費了大量資金進行修建、改造。當我們有意或無意的損壞這些來之不易的公物時，這種沒有公共道德，違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責嗎

愛護公物不僅能展示一所學校的人文面貌，而且也顯示了一個班級的風尚，更能體現(xiàn)一個人的綜合素質。愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉一些不良習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。

在此，在這里我向大家發(fā)出如下倡議：

愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼;

愛護公物從我做起，開門開窗輕手輕腳;

愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;

愛護公物從身邊做起，隨手關燈節(jié)約每一度電;

愛護公物從身邊做起，不擅自搬、動學校的東西;(強調：墻壁上的開關、應急燈、安全標識等)

愛護公物從身邊做起，呵護校園里的一草一木;

愛護環(huán)境從我做起，不在校園里亂吐、亂丟;

愛護環(huán)境從身邊做起，撿起地上的雜物，保持校園的整潔干凈;

我們要像愛護自己的面孔一樣愛護環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。

最后，讓我們所有同學一起從我做起，從小事做起，從身邊做起，用心呵護每棵草、維護每一張桌椅、每一塊墻壁，用今天的努力來共同營造我們溫馨校園的美好環(huán)境。

愛護公物的優(yōu)秀演講稿2老師們、同學們，

大家早上好：

今天國旗下演講的主題是“愛護公物，人人有責”。

同學們，當你們步入綠樹成蔭、鳥語花香的校園，當你們跨進寬敞明亮、窗明幾凈的教室，一種家的感覺油然而生。這是我們成長于斯，成才于斯的福地，我們要在這里度過六年美好的時光，這里的一草一木都值得我們去愛護，去珍惜。但我們的身邊經常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為，雪白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座忽然沒了影，課桌呢，被水筆畫成了大花臉，玻璃也不知什么時候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現(xiàn)象，仍存在我們的身邊。

同學們，損壞公物造成了人力財力物力的極大浪費。以修理課桌為例，學校每年要花費幾萬塊錢。我們每損壞一盞燈，一個水龍頭，一塊玻璃，一扇門，就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動，學校要付出一筆不小的開支。因此，我們要愛護公物，形成節(jié)儉的良好風氣。

學校是我家，人人都愛她。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木，愛護公物，我希望大家做到以下幾點：

一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。

二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護欄滿身是傷。

三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。

同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。

謝謝大家。

愛護公物的優(yōu)秀演講稿3教師們，同學們：

大家早上好!

我是學生發(fā)展中心的顧教師。今日，我發(fā)言的主題是擔負職責，愛護公物，我能行。同學們，本學年我校在原有的“締造美的教室”的基礎上提出了“締造潤澤的教室”的發(fā)展目標。

我想“潤澤的教室”首先應當是整潔的教室，安靜的教室，洋溢著書香的教室?！皾櫇傻慕淌摇崩锏膶W生應當是擔當職責的，同學之間互幫互助、其樂融融。我們在這樣的教室里學習、生活，度過完美一天又一天。一間間“潤澤的教室”的教室就組成了我們婁葑實小充滿愛的學校。

同學們，在我們的學校里除了教師、同學和食堂員工、保潔員工、保安叔叔等，還有一群和我們朝夕相互的朋友，他們不會說話，但他們就是我們這個學校里不可缺少的一部分。他們是誰也許有的同學已經明白答案了，他們就是我們的學校設施、設備，我們稱他們是學校的公共財物，平時常簡稱“公物”，一花一草一棵樹、一桌一椅一扇門，大至一幢教學樓，小至樓梯上張貼的友情提醒貼。

我們常說“學校是我家，美麗靠大家”，很多同學的確做到了愛護公物，可是還有很多地方還不容樂觀。讓我們來看看下列的情景統(tǒng)計，這是后勤服務中心的教師供給給我的。玻璃損壞60塊，過道里的防火門有不一樣程度的損壞，廁所門修護次數(shù)多到無法計算，教室的門鎖損壞、修護無法計算，防撞貼損壞多處。這個深紫色的防護條費用近一萬元。廁所下水道堵塞多次，在清理的過程中發(fā)現(xiàn)有塑料袋、飲料瓶、抹布等物品，每一次清理都很困難，異味難聞。以上的情景中除了物品的自然老化外，更多的是使用的不當和人為的損壞。

同學們，我們在使用公物的時候，不妨問自我一個問題：“在家里，我們如何使用一些物品”在家里，上完廁所，你關門輕輕關門，在學校你做到了嗎

在家里，你們會在桌面上亂涂亂刻，留下一道道傷痕嗎在家里，你看到飲水機的水槽里的水滿了，你會讓它溢出來流得桌上、地上都是，甚至導致飲水機下頭的鐵皮都生銹、腐爛了嗎如果多問問，你是否找到自我做得不適宜的地方如果你做得很棒，那就繼續(xù)堅持，如果還不到位，那就改正吧。同學們，今年三月我們曾開展了學校禮儀節(jié)，“禮貌，讓蘇州更美麗”，“禮貌，讓學校更美麗”，讓我們行動起來吧。在此，我還要強調一點：一方面損壞公物要酌情賠償;另一方面，愛護公物的情景和“常規(guī)管理班班行”的考核相掛鉤，讓真正“潤澤的教室”得到肯定和獎勵。

最終，請同學們跟我讀讀《婁葑實小“職責歌”》第四部分對團體負職責：

團體職責，勇于承擔;分內分外，盡職盡責;學校公物，愛心對待;一草一木，不蹈不攀;關心團體，顧全大局;團結同學，互相幫忙。敢于競爭，爭創(chuàng)“特色”。

我的講話到此結束，多謝大家!

愛護公物的優(yōu)秀演講稿4尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，我是21班的王莎，我代表全班同學演講，今天我演講的題目是《愛護環(huán)境公物。創(chuàng)建美好校園》，

當早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地，降臨校園時我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風，盡情享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語單詞，快樂的吟唱詩詞美文，在優(yōu)美的壞境里，校園的一切顯得那么明快，被陽光照射得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲，多么像一組組跳躍中的音符，這些構成了我們校園一幅美麗和諧的圖畫，而在這和諧的校園里，總有一些不和諧的現(xiàn)象，我們之中的少數(shù)同學有意或無意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見，潔白的墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關，廁所里煙頭隨處可見，煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。

同學們，當我們看到這些現(xiàn)象的時候，內心有波瀾嗎校園的干凈能給我們舒心的學習壞境，公物的設置能給我們學習生活帶來方便，這些都是為了我們的學習創(chuàng)造條件，我們有權利，有義務保護好，利用好他們，沒有任何理由去破壞它們。

也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實際上正是這些小時反映出我們中學生一種素質，一種不良習慣的呈現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個中學生的道德水準，我們是學校的主人，應該體香我們的主人翁意識，那我們就首先應該愛自己學習生活的校園，愛護校園的一草一木，一桌一椅，“人無德而不立，國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時，吐出口香糖同時我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個同學都去彎腰撿起廢紙時我們同時又撿起了我們的素質，撿起了我們的良知。校園環(huán)境美化靠的是每個同學的保護，而不是一個班的辛勤值周，本周由我班值周，我們鄭重承諾，決不失職，不做與美化校園相違背的任何小事，望全體師生監(jiān)督我們的工作!應我們共同來愛護我們的校園!

愛護公物的優(yōu)秀演講稿5早上好!我是來自六(5)班的鄭屹。我現(xiàn)已在這所秀美的校園度過了近六年的高興充分的學習日子，內行將離別母校之際，我想送給全校同學一些話:

同學們，你們必定看到過荷花池畔那一張張心愛的卡通展板。它們上面有生動風趣的文章，還引薦了好書、好電影，這些展板不只豐厚了同學們課余日子，還為同學們添加常識和見識靜靜效勞著，是咱們校園一道亮麗的景色線。

不過，近期我發(fā)現(xiàn)那些展板都逐步變得“缺臂膀少腿”了。這是怎么回事呢我悄然地查詢了幾天后，發(fā)現(xiàn)正本是一些頑皮的同學對他們下了“棘手”：小馬的尾巴被折斷了，小樹被攔腰砍斷了，還有一個小企鵝也受傷了，那個大蘋果也行將變形。

我想對這些同學說：你們往后可千萬不要這么做了。由于你們這么做不只損壞了天分夠給全校同學學習的機遇，還損壞了校園的秀美景色，其他同學都有點憤慨呢!而你們就成了構成這全部的元兇巨惡了。再說你們這么做也太決然了，那一張張心愛的卡通形象就這樣都變“殘疾”了，換做你你也必定不情愿吧。

所以我今日送給同學們一句話：愛護公物，人人有責。期望往后咱們看到的是秀美完好的閱覽展板!當咱們脫離校園時，留在咱們記憶里的是一位位有公德心、文明有禮的錦小學子!一個用愛心筑成的萬安縣實驗小學!

愛護公物的優(yōu)秀演講稿6尊敬的教師、親愛的同學們：

大家早上好!我是來自七年級29班的張彧，今日我演講的主題是：愛護公物，人人有責。

愛護公物是公民社會公德的基本資料。它要求公民關心、愛護和保護國家財產，同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛護公物，就是要愛護國家的.財產。因為它是全體人民的共同財富，是許多人經過長期辛勤的勞動換來的果實，關心愛護國家財產是我們每個人應盡的職責。

有這樣一句話人無德不立，國無德不興。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，從小處講能夠反映一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家的禮貌程度及民族素質的高低。

作為中學生，愛校是我們無可推諉的義務。用一句簡單至極的話來說，就是學校是我家，人人都愛她，美麗和諧的學校，要我們大家共同來營造。為了使我們的學校更加美麗，我們必須愛護學校里的一草一木。我期望大家做到以下幾點：

一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，細心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。

二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護欄滿身是傷。

三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑，堅持環(huán)境衛(wèi)生。

四、愛護公物，人人有責。期望同學們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。

盡管目前還有不少同學常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時?？吹秸n間有同學拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一齊努力改變自我。

其實在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當我們看到這些可愛的身影，便會感到十分欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是禮貌!

讓我們向愛護公物的同學們表示的敬意!讓我們向他們學習!愛護公物，人人有責!

我的演講到此結束，多謝大家!

愛護公物的優(yōu)秀演講稿7古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人完美心靈的寫照;愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，然后體現(xiàn)一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就必須能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。

在此，向大家發(fā)出如下倡議：

愛護公物從我做起，挪動桌椅留意翼翼;開門開窗輕手輕腳;

愛護公物從小事做起，不好在潔白的墻上蹬踏留跡;不好讓電燈開關面目全非;

愛護公物從身邊做起，隨手關燈節(jié)約每一度電;關好水龍頭，然后節(jié)約每一滴水;織夢資料管理系統(tǒng)

同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個禮貌、有修養(yǎng)的學生。讓我們一齊用這天的發(fā)奮來創(chuàng)造我們校園完美的明天。

愛護公物的優(yōu)秀演講稿8老師們、同學們：

你們好!今天我想談談“愛護公物”的話題。這是一個老生常談的話題，當時又不能不常談，因為我們還做的不太好。不知道大家有沒有注意到，我們初一、初二年級的教室樓道里貼的“輕聲慢步”的告示牌上坑坑洼洼，布滿了同學們的手印，我們的課桌上又都了幾道新添的疤痕，我們學校剛刷白的墻面上已經有了同學們的腳印，上周在學校的垃圾箱里竟然還發(fā)現(xiàn)了新安裝的窗簾。所以今天的國旗下講話我們還非常有必要來再次談談愛護公物的話題。

學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，今年暑假里，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，而個別同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎如果每位同學都去做一下，那么將有上千張課桌被損壞，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。

愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風尚、體現(xiàn)一個民族的素質、反映一個國家的精神。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。

同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我希望同學們人人都能做愛護公物的有心人。希望我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓愛護公物真正成為一種意識，一種自覺的行為，用實際行動來保護好我們全體師生共同的“家”——無錫育才中學。

讓育才中學在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

愛護公物的優(yōu)秀演講稿9今天我要講的題目是——愛護公物，凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬敞平坦通道。氣派非凡的車棚，漂亮美觀的廁所，別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受，大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學習而感到無比自豪，感到精神振奮。

整潔美麗的校園。折射出新中領導先進辦學理念，顯示著新中良好的校風，反映著師生朝氣蓬勃的精神風貌，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機。

同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一個理想，都有一個志

向，如果新民中學是一片沃土的話，我們就要在這里把我們的耕作變成果實。實現(xiàn)我們的追求，如果說新民中學是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登知識高峰，實現(xiàn)我們的志向，如果說新的中學是一只展翅飛翔鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想，我們大家要做一個文明的人，做一個高尚的人。

同學們，愛護公護公物，凈化環(huán)境是一個崇高品質的體現(xiàn)，是一個美好心靈的寫照，所以愛護公物，凈化環(huán)境當從愛護學校的一桌一椅，當從愛護學校一草一木做起，當從愛護學校的形象聲譽做起，當從愛護個人的尊嚴，愛護別人的尊嚴，尊重別人的勞動做起，當從自我做起，從身邊做起，從小事做起

那么作為學校小主人的大家應該怎樣保護公物，愛護環(huán)境呢這讓我想起一個小故事，

我國有一著名的學者在歐洲一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時，看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進去，又高高興興地走回來，那位學者問小女孩：“你為什么走那么遠去扔一張紙呢女孩認真地說：”“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！甭犃诉@個故事，相信同學們應該有所感觸。

回顧一下我們以前是如何保護公物，愛護環(huán)境的呢整潔的校園中時有不盡如意之處，學校潔白的墻壁，卻不知是哪位“校園藝術家”硬是要在上面加幾個腳印;有些“物理研究者”喜歡在教學樓上用垃圾物來做“自由落體”的實驗;還有一些“文學家”、“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內容之豐富，真可謂無所不有，還有一些“美容師”，他們上廁所后總是把廁紙丟這丟那

我們的這些“大家”、“大師”們，你們可曾知道，當你們的這些行為、這些作品誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣。

在這里我不禁要向那些同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你想能成為拳王泰森嗎當你飛腳踹向墻壁等物時，難道你想能成為跆拳道高手嗎當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，難道你想能成為畫家達芬奇嗎

你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，對環(huán)境造成了影響，還會增加學校對公物的維修費用。這可是一筆不小的開支。

勿以小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，損壞環(huán)境，那它損壞的是國家的財產，敗低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。

那么我們如何愛護公物、保護環(huán)境，做一個文明的學生呢

一是強化自覺愛護公物，保護環(huán)境的觀念，養(yǎng)成愛護公物，保護環(huán)境的良好品質，認識到愛護公物、保護環(huán)境，是愛國主義，集體主義觀念的具體體現(xiàn)，是精神文明的具體體現(xiàn)。從而樹立愛護公物，保護環(huán)境光榮，損壞公物，破壞環(huán)境可恥的觀念。

二是各部門各班級強化管理意識，采取措施，健全制度。在學校實行公物保管制度的基礎上，各班要成立公物管理小組。班級公物(包括包干區(qū)域、公共設施、綠色環(huán)境等)要實行崗位責任制，分塊到人，定期對各自工作情況進行檢查評比。表揚先進，批評落后個人，嚴重的按學校規(guī)定批評教育外，還要賠償損失。

其實愛護公物，保護環(huán)境并不是一件很難的事情，只要大家平時養(yǎng)成良好的習慣，以校為家，做一名公共環(huán)境的保護者，而不是破壞者，如果每個人都能把自己的行為習慣提高一小步，那么校園的和諧肯定就會前進一大步：當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它送入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來;當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔進垃圾箱里;當你倒垃圾，垃圾從垃圾箱里掉出來的時候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來重新放回;當你看見水龍頭未關，在嘩嘩流淌時，請#from本文來自高考資源網http://end#

你及時走上去把它關掉;當你看到有人在隨意踐踏草坪，攀拆花木，破壞桌椅、門窗時，請你立即勇敢向前制止他(她);當你看到教室有常明燈時，請你及時關閉

我相信只要大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔，更加美麗