家長家庭教育公開課觀后感范文5篇

第家長家庭教育公開課觀后感范文5篇父母是孩子的第一任老師，是孩子的啟蒙老師，他們摹仿能力強，時常受周圍環(huán)境，人或事物的影響，我們應(yīng)當為孩子創(chuàng)造一個健康、快樂的成長空間。以下是小編為大家整理的關(guān)于家庭教育公開課觀后感2024年家長的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助。

家庭教育公開課觀后感2024年家長篇1

陪著蝸牛散步

臺灣作家張文亮在散文詩中寫道：上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛散步。我不能走得太快，蝸牛跟不上，它已經(jīng)盡力爬，每次只是挪動那么一點點。我催它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼神看著我我拉他。我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。

前段時間就發(fā)生了一件讓我很懊悔的事情。記得她是寫數(shù)學作業(yè)。看題不仔細，也沒有去理解這個題的意思。然后就錯的特別離譜。這種一眼就能看出答案的題，在我講解之后還是答不出來，就像那種鉆進死胡同了。一道題是這種錯誤，第二道題還是這種錯誤。當時我就特別生氣，我憤怒到了極點。就忍不住給她揍了一頓?？粗齼裳蹨I光，我就開始后悔怎能用我學了30多年知識的人去要求一個只學了幾年知識的孩子自己為什么沒控制住情緒導致后來她都不太愿意寫數(shù)學作業(yè)了。經(jīng)過一番交流，得知她是因為每次寫數(shù)學作業(yè)時，媽媽都會生氣，有時還會打她，所以她就不想寫。聽了孩子的話，我很后悔也很心疼。我向她保證以后不管寫什么作業(yè)媽媽都不會再打你，只要你要認真看題，去理解題意，我還不會再對你生氣。她開心的答應(yīng)了，此后，寫作業(yè)也積極了，自己還會主動提前寫。雖然她寫的對的不是很多，但是只要她愿意寫，我都會很開心，至少她不會排斥寫作業(yè)了。

經(jīng)過這件事讓我懂得了，教育是心與心的交流需要愛與信任的融入，還需要父母的耐心和穩(wěn)定的情緒，堅持用耐心和細心，陪著蝸牛散步。

家庭教育公開課觀后感2024年家長篇2

我的女兒目前是一個二年級的小學生，在我的家庭中，我一直堅信閱讀的重要性。我深知閱讀不僅能幫助女兒開闊視野，增長知識，還能培養(yǎng)她的獨立思考能力和良好的學習習慣。通過親身實踐和努力，我成功地教會了我的女兒如何閱讀，這個過程也讓我收獲了很多。

一開始，我發(fā)現(xiàn)女兒對閱讀并不感興趣。每一次都是我不停地催促她才會拿起書本，而且總是匆匆翻過書頁，仿佛閱讀是一件苦差事。為了激發(fā)她的閱讀興趣，我開始為她挑選一些有趣的故事書，并嘗試與她一起閱讀。我耐心地為她解釋書中的故事情節(jié)，讓她感受到閱讀的樂趣。慢慢的，我開始鼓勵她自己嘗試閱讀，同時，我還會提出一些簡單的問題讓她回答，讓她感受到閱讀的成就感。

在教導女兒閱讀的過程中，我意識到耐心和堅持的重要性。我始終堅信，只要我們堅持下去，女兒一定會愛上閱讀的。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)女兒的閱讀能力有了顯著的提高。她開始主動閱讀，并且能夠理解書中的故事情節(jié)和深層含義。這個學期她已經(jīng)讀完《小兵張嘎》這本書，當她告訴我已經(jīng)讀完這本書時，我會問她，那你知道小兵張嘎是一個什么樣的人嗎她也會就她所理解的人物性格來回答我的提問。看到她的進步，我感到非常欣慰。

通過這個過程，我深刻地認識到教育孩子需要耐心和堅持。我們需要為他們創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)他們的閱讀興趣，并給予他們足夠的支持和鼓勵。同時，我們也要尊重孩子的個性和興趣，讓他們在閱讀中找到自己的樂趣?？傊?，親自教育女兒成功閱讀的過程讓我收獲了很多。我明白了教育孩子需要耐心和堅持，同時也讓我更加珍惜與孩子在一起的時光。我相信，只要我們用心去教育孩子，他們一定能夠成長為有自信、有知識、有能力的人。

家庭教育公開課觀后感2024年家長篇3

我覺得大腦真的是一個越用越靈活越富有的東西，而作為寶媽的我，我覺得在帶娃的過程中，也可以學到很多東西呢。別看娃小不懂事，很多時候他們提出來的一些問題也會激發(fā)我們的大腦思考出很多很多我們曾經(jīng)可能從來沒有思考過的問題。比如前不久，女兒突然問我：媽媽，你們那個時候社會那么貧窮，那么多孩子根本讀不起書，可國家為什么還非要實行九年義務(wù)教育呀

女兒提出這個問題，很顯然是因為我前不久跟她說了我讀書那時候，國家剛好開始實行九年義務(wù)教育了。說在九年義務(wù)教育之前，有非常多的人因為讀不起書，而連小學都沒有讀完就輟學了。而且在九年義務(wù)教育初期，也還有很多人因為抵觸，因為家長和學生都不重視讀書而輟學。

我思索了幾秒鐘，第一個想到的原因是：很多家庭并不是真正交不起學費，而是沒有意識到讀書的重要性，沒有把讀書放在第一位，他們有錢都留著做其他去了，所以才沒錢供孩子讀書了。而且有些家長覺得，讀幾年書最終還不是回來種地，還不如讓他們從小鍛煉，竟能給家里增添勞動力，還能比那些讀了書再來種田的人種得更好一些。

那國家為什么非得要讓人們都讀書呀兒子又追問起來。

因為國家需要發(fā)展呀!我腦海里瞬間蹦出一個答案：國家要發(fā)展，那國家的人民就必須要提高文化素質(zhì)，只有全民文化素質(zhì)提高了，才能促進國家發(fā)展。

比方說，以前的人們要去某一個地方，都是走路，又累又耗時。于是國家制造出了汽車，這樣人們就不需要那么辛苦的靠腳走路了，而且還可以快速到達目的地。如果人人都這樣了，那是不是說明國家發(fā)展了呀

我突然覺得自己滔滔不絕了：又比如，以前搬運東西都是靠肩挑靠人抬，這樣不僅人受累，效率還很低，于是國家就制造了貨車，一車就可以運走多少人一天也運不完的貨，那是不是人又輕松效率還很高了呀

但是，假如說人們都沒有文化，有了車卻不會開，要去的地方還得走路，要運的貨物還得靠肩挑手扛，那國家還能發(fā)展嗎又比方說，現(xiàn)在手機導航那么方便，只要有個地名或位置，再遠的地方都能找得到。那假如人人都沒有文化，根本看不懂導航，去到一個陌生地方就找不到回家的路了，那樣的話，國家能發(fā)展嗎

所以說呀，國家的發(fā)展，終究是要以人為基礎(chǔ)的。首先要人民能適應(yīng)發(fā)展的國家，那這個國家才有發(fā)展的可能，而九年義務(wù)教育的實行，就是為了能好好的適應(yīng)這個發(fā)展的國家。你想想看是不是這樣呢

比如外婆，外婆就沒有讀過什么書，所以她現(xiàn)在是不是連看電視都看不懂呀是不是有了智能手機卻打個電話都很費勁呀，更別說什么導航之類的啦。所以說如果人人都像外婆這樣適應(yīng)不了這個新社會新事物的話，那這個國家能發(fā)展嗎那諸如手機電腦之類的這些高科技東西的誕生還能有意義嗎

所以說，讀書是不是非常重要呀而且，讀書不僅僅是讓我們能夠適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會，它還是一種對人才的選拔和培養(yǎng)。它讓那些完成了九年義務(wù)教育之后不讀了的人們可以好好的適應(yīng)這個新社會，同時，讓那些繼續(xù)讀高中讀大學，甚至更高學位的人才，讓他們有能力去改變這個社會，創(chuàng)造更多的新事物，從而達到進一步發(fā)展的目的。

孩子的一個小提問，竟讓我思考出這么多以前從來沒有思考過的問題來。而通過我的一番解說，我想他們應(yīng)該或多或少也能更明白一些讀書的重要性了吧，希望他們能明白。

家庭教育公開課觀后感2024年家長篇4

我從最初受到父母的啟管教育，到現(xiàn)在教育自己的兒女，人生的經(jīng)歷告訴我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。

學會做人，是孩子的之身之本，讓孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們從小在學校、社會和家庭教育下、在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

作為家長的我們，責任是多么的重大。不僅要在平時做到言傳身數(shù)，而且在學習上也要幫助他，鼓勵他，和他一起努力共同進步。孩子的學習，不僅依賴于孩子自身的探索，教師的輔導，也需要家長的參與。家長比在何人都了解孩子的興趣與個性，更有可能參與到孩子的學習過程中來。在幫助孩子學習的同時，我們也在提升自己。另外，在生活上要培養(yǎng)孩子良好的行為開慣，改掉壞毛病。

作為家長要以身作則，給孩子做好榜樣?，F(xiàn)在正是孩子的關(guān)鍵時刻，我要克股一切困難，幫助孩子順利通過一道道難關(guān)。我的孩子，你也要多努力、多爭氣，勤奮再勤奮，媽媽和你一起加油!加油!

家庭教育公開課觀后感2024年家長篇5

說起家庭教育，父母應(yīng)該是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件，從小就讓孩子樹立獨立的人格。其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里記在心上，特別是當著外人的面不留情面的指責，或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。

通過收聽這次家庭教育公開課，我認為首先能有一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成是非常必要的。要有好的習慣，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，及時發(fā)現(xiàn)并糾正孩子生活中的不良行為，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。

其次做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要善于傾聽。只有傾聽孩子的心