廣西桂林市陽(yáng)朔中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

廣西桂林市陽(yáng)朔中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．關(guān)于種間關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.蠶與植物是捕食關(guān)系B.捕食者能調(diào)節(jié)不同物種之間種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的強(qiáng)弱，有利于生物的多樣性C.原始合作對(duì)雙方都有利，離開對(duì)方后也能獨(dú)自生活D.捕食或種間競(jìng)爭(zhēng)，都一定能導(dǎo)致一方滅亡2．某淡水湖曾經(jīng)水草稀少，經(jīng)過(guò)治理，現(xiàn)在水草茂盛、魚游蝦嬉、鳥戲湖面，生物資源逐漸豐富。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查湖中某種魚的種群密度B.該淡水湖中的水草、魚、蝦、鳥共同構(gòu)成了一個(gè)生物群落C.湖泊不同水層分布著不同的動(dòng)、植物，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)D.從曾經(jīng)的水草稀少發(fā)展至現(xiàn)在生物資源豐富的過(guò)程屬于群落次生演替3．現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N（表示為14N14N）的大腸桿菌，若將該大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代，再轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是（）A.有15N14N和14N14N兩種，其比例為1：3B.有15N15N和14N14N兩種，其比例為1：1C.有15N15N和14N14N兩種，其比例為3：1D.有15N14N和14N14N兩種，其比例為3：14．科研人員從某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，將適量的蛇毒素反復(fù)多次注射到馬的體內(nèi)，一段時(shí)間后從馬的血液中提取抗蛇毒素。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.蛇毒素是細(xì)胞因子，刺激馬體內(nèi)的B細(xì)胞增殖分化，進(jìn)而促進(jìn)產(chǎn)生抗蛇毒素B.蛇毒素反復(fù)多次注射到馬的體內(nèi)，使馬的體內(nèi)產(chǎn)生較多的記憶細(xì)胞和抗蛇毒素C.蛇毒素能與抗蛇毒素特異性結(jié)合形成沉淀，阻止抗蛇毒素?fù)p傷細(xì)胞D.蛇毒素注射到馬的體內(nèi)，主要使馬產(chǎn)生細(xì)胞免疫5．進(jìn)化生物學(xué)家vanVallen根據(jù)《愛麗絲漫游奇境記》中的一幕提出了紅皇后假說(shuō)（當(dāng)愛麗絲處在一個(gè)所有景物都在運(yùn)動(dòng)著的花園時(shí)，她驚奇的發(fā)現(xiàn)，不管她跑的有多快，她周圍的景物對(duì)她來(lái)說(shuō)都是靜止不動(dòng)的。這時(shí)紅皇后說(shuō)話了，看到了吧，你盡自己最大的力量奔跑，只能使自己停留在原地）他認(rèn)為，自然選擇只導(dǎo)致生物當(dāng)前的適應(yīng)，進(jìn)化功能則是潛在的適應(yīng)或?qū)ξ磥?lái)的適應(yīng)能力，某物種如果想要在生存斗爭(zhēng)中存活，則必須比與之存在斗爭(zhēng)的物種進(jìn)化得更快，一個(gè)物種的任何進(jìn)化改進(jìn)可能構(gòu)成對(duì)其他相關(guān)物種的斗爭(zhēng)壓力，所以，即使物理環(huán)境不變，種間關(guān)系也可能推動(dòng)進(jìn)化。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.根據(jù)假說(shuō)，在基因突變發(fā)生概率相同的條件下，存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種群中繁殖快的占優(yōu)勢(shì)B.該假說(shuō)強(qiáng)調(diào)了進(jìn)化中的生物學(xué)因素，但忽略了物理環(huán)境因素的影響C.獵豹和斑馬的共同進(jìn)化，是符合該假說(shuō)的一個(gè)具體事例D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)中包含了與該假說(shuō)相似的種間關(guān)系推動(dòng)物種進(jìn)化的理論6．下列關(guān)于豌豆和果蠅的敘述錯(cuò)誤的是（）A.豌豆是自花傳粉和閉花受粉植物、自然狀態(tài)下一般是純種B.豌豆植株之間具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀C.果蠅的白眼性狀只能出現(xiàn)在雄性個(gè)體中D.果蠅易飼養(yǎng)，繁殖快，因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究人員同時(shí)進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）比較曲線____可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用；比較曲線___可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度遠(yuǎn)高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸，這說(shuō)明此過(guò)程生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是___________。（3）比較曲線1、3、4可知____________（激素）能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用。該激素通過(guò)促進(jìn)側(cè)芽的____________從而促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)。（4）與植物葉片的逐漸衰老和脫落有關(guān)的激素是_____________。（5）綜上可知，植物體的生長(zhǎng)、發(fā)育是_____________________的結(jié)果。8．（10分）近年來(lái)，科學(xué)家利用基因工程技術(shù)創(chuàng)造出許多優(yōu)良品種或產(chǎn)品。下圖為獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米的技術(shù)路線，其中含有內(nèi)含子的報(bào)告基因只能在真核生物中正確表達(dá)，其產(chǎn)物能催化無(wú)色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，需使用______________種限制酶，分別對(duì)含除草劑抗性基因G的DNA片段和Ti-質(zhì)粒上的_______________（填“報(bào)告基因”、“T-DNA”、“氨芐青霉素抗性基因”）進(jìn)行酶切。（2）為提高轉(zhuǎn)化成功率，常用含______________的溶液處理土壤農(nóng)桿菌，使其成為感受態(tài)細(xì)胞。轉(zhuǎn)化成功的農(nóng)桿菌應(yīng)在含_________________的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選1.（3）農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)“報(bào)告基因”表達(dá)后______________（填“能”或“不能”）能催化無(wú)色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色，原因是_____________________________。（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化愈傷組織的過(guò)程中，愈傷組織表面常殘留農(nóng)桿菌，會(huì)導(dǎo)致未轉(zhuǎn)化的愈傷組織可能在含除草劑的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)。所以進(jìn)行過(guò)程篩選2時(shí)，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入____，并挑選_______________的植物細(xì)胞，進(jìn)行______________獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米幼苗。9．（10分）大豆根的彎曲生長(zhǎng)與多種因素有關(guān)，某高中生物興趣小組做了圖1和圖2兩組實(shí)驗(yàn)。圖1實(shí)驗(yàn)中將大豆幼根分為A、B、C三組，其中A、C組根冠完整，B組切除一半根冠；C組將根一側(cè)運(yùn)輸部分阻斷，箭頭所示為生長(zhǎng)素（IAA）的運(yùn)輸方向。圖2甲為一株水平放置的大豆幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的根和莖的生長(zhǎng)情況，乙和丙為1～4處IAA相對(duì)濃度變化曲線，虛線代表既不起促進(jìn)作用也不起抑制作用時(shí)的AA濃度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖1實(shí)驗(yàn)中通過(guò)___________（選填“A、B”、“A、C”或“B、C”）的對(duì)照說(shuō)明根的彎曲生長(zhǎng)與根冠是否完整有關(guān)，此實(shí)驗(yàn)必須在___________（選填“單側(cè)光照”或“黑暗”）的環(huán)境下進(jìn)行。（2）圖2甲中水平放置的大豆幼苗出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到__________影響，引起IAA在植物體內(nèi)分布__________所致。（3）圖2乙中A1曲線對(duì)應(yīng)圖甲__________（選填1、2、3、4）處的1AA相對(duì)濃度，和曲線體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有__________的特點(diǎn)。測(cè)量發(fā)現(xiàn)，乙中C對(duì)應(yīng)的IAA濃度比中D對(duì)應(yīng)的AA濃度低，原因____________________。（4）科研人員推測(cè)不同濃度的IAA可能通過(guò)一種TMK蛋白調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)（機(jī)理見圖3）。當(dāng)IAA濃度較高時(shí)，____________被剪切，然后該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核，使__________磷酸化，最終抑制了__________，導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制。10．（10分）下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇___________區(qū)細(xì)胞，請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D：___________。（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因是___________________________。（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果：__________________。（4）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇______________區(qū)細(xì)胞，③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變。11．（15分）下丘腦是動(dòng)物食欲的控制中心。實(shí)驗(yàn)證明，切除下丘腦的動(dòng)物會(huì)暴飲暴食導(dǎo)致肥胖。1969年、科曼在實(shí)驗(yàn)室的小鼠種群中偶然發(fā)現(xiàn)了兩只食欲旺盛、體型異常肥碩的小鼠、分別將其命名為糖鼠和肥鼠，為了探究糖鼠和肥鼠肥胖的成因、科曼通過(guò)外科手術(shù)將糖鼠和肥鼠與正常鼠的皮膚連在一起，將兩者的血液循環(huán)聯(lián)通，制成連體鼠，希望通過(guò)連體鼠了解糖鼠和肥鼠肥胖的原因，實(shí)驗(yàn)如下：組別實(shí)驗(yàn)對(duì)象現(xiàn)象①糖鼠嗜食、肥胖②肥鼠嗜食、肥胖③糖鼠與正常鼠制成連體鼠糖鼠嗜食肥胖；正常鼠食欲不振，體重明顯下降，最后餓死④肥鼠與正常鼠制成連體鼠肥鼠食欲和體重下降；正常鼠正常⑤AB（1）有人推測(cè)糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是體內(nèi)過(guò)量表達(dá)了某種“嗜食因子”。這種推測(cè)是否合理？_____，原因是_____。（2）科曼最初推測(cè)糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是體液中缺乏一種抑制食欲的“厭食因子”。第_____組（填“③”或“④”）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持這一推測(cè)，而第_____組（填“③”或“④”）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持這一推測(cè)，不支持的理由是_____。（3）其他研究表明與糖鼠和肥鼠肥胖有關(guān)的是同一種“厭食因子”。為了證明糖鼠和肥鼠的癥狀的確與體液中的某種“厭食因子”含量異常有關(guān)，科曼進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)⑤，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)⑤補(bǔ)充完整：A．_____B．_____（4）1994年，弗里德曼從白色脂肪細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了這種控制食欲和體重的激素，將其命名為瘦素。據(jù)本實(shí)驗(yàn)推測(cè)，瘦素的受體很可能集中分布于脂肪組織和_____（填一種器官）中。動(dòng)物體的生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，瘦素可以抑制食欲、表明了神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)具有怎樣的關(guān)系？_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】種間關(guān)系：（1）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，提取寄主的養(yǎng)分以維持生活。（2）競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡。（3）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。（4）捕食：一種生物以兩一種生物為食?！驹斀狻緼、蠶吃樹葉，蠶與植物是捕食關(guān)系，A正確；B、捕食者往往捕食數(shù)量多的食物，減弱其競(jìng)爭(zhēng)力，給其他物種騰出空間，不會(huì)導(dǎo)致因競(jìng)爭(zhēng)弱而滅亡，故而有利于生物的多樣性，B正確；C、種間關(guān)系是指不同物種種群之間的相互作用所形成的關(guān)系，兩個(gè)種群的相互關(guān)系可以是間接的，也可以是直接的相互影響，這種影響可能是有害的，也可能是有利的，原始合作對(duì)雙方都有利，離開對(duì)方也能獨(dú)自生活，C正確；D、捕食一般不會(huì)導(dǎo)致被捕食者的滅亡，D錯(cuò)誤。故選D。2、B【解析】1、群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。2、群落演替包括初生演替和次生演替，其中初生演替是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物，如湖中某種魚的種群密度，A正確；B、該淡水湖中的水草、魚、蝦、鳥不能構(gòu)成一個(gè)群落，因?yàn)槿鄙俜纸庹?，B錯(cuò)誤；C、湖泊不同水層分布著不同的動(dòng)、植物，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，C正確；D、該湖由曾經(jīng)的水草稀少屬于次生裸地，演替至現(xiàn)在的水草茂盛，屬于次生演替，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查調(diào)查種群密度的方法、群落的結(jié)構(gòu)、群落的演替，意在考查學(xué)生了解調(diào)查動(dòng)物種群密度的方法，區(qū)分群落的結(jié)構(gòu)中的兩種類型，了解群落的演替的兩種類型，難度不大。3、D【解析】本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)，掌握DNA分子半保留復(fù)制的探索歷程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！驹斀狻緿NA分子的兩條單鏈均只含有14N，該大腸桿菌在含有

15N

的培養(yǎng)基中繁殖兩代，形成4個(gè)DNA，其中2個(gè)DNA為15N14N，另外2個(gè)DNA為15N15N。；再轉(zhuǎn)到含有

14N

的培養(yǎng)基中繁殖一代，DNA為15N14N形成的子代DNA中，一個(gè)DNA為15N14N，另外1個(gè)DNA為

14N14N；而DNA為

15N15N

形成的2個(gè)子代DNA都為

15N14N；因此理論上

DNA

分子的組成類有

15N14N

和

14N14N

兩種，其比例為

3：1。故選D?！军c(diǎn)睛】DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程。每個(gè)DNA分子都是由一條母鏈和一條子鏈構(gòu)成。4、B【解析】能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)叫做抗原，因此蛇毒素是抗原，能夠引起B(yǎng)細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，抗蛇毒素是抗原刺激后產(chǎn)生的特異性抗體，蛇毒素不會(huì)侵染細(xì)胞，不會(huì)使細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞免疫。【詳解】A、蛇毒屬于抗原，不是細(xì)胞因子，A錯(cuò)誤；B、蛇毒素反復(fù)多次注射到馬的體內(nèi)，激發(fā)身體產(chǎn)生二次免疫，能夠產(chǎn)生較多的記憶細(xì)胞和抗蛇毒素（抗體），B正確；C、抗蛇毒素屬于抗體，其作用是和蛇毒素結(jié)合，使蛇毒素失去毒性，C錯(cuò)誤；D、蛇毒素注射到馬的體內(nèi)，產(chǎn)生抗蛇毒素，主要使馬產(chǎn)生體液免疫，D錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。2、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異和適者生存?！驹斀狻緼、舉例來(lái)說(shuō)，兔子繁殖比羚羊快，在基因突變發(fā)生概率相同的情況下，兔子種群產(chǎn)生新基因的速度應(yīng)快于羚羊，更容易產(chǎn)生優(yōu)良的性狀組合，因而更容易在與羚羊的生存競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，A正確；B、根據(jù)假說(shuō)內(nèi)容可知，該假說(shuō)強(qiáng)調(diào)了進(jìn)化中的生物學(xué)因素（種間關(guān)系）的影響，但忽略了物理環(huán)境因素的影響，B正確；C、一個(gè)物種的任何進(jìn)化改進(jìn)可能構(gòu)成對(duì)其他相關(guān)物種的斗爭(zhēng)壓力，故獵豹和斑馬的共同進(jìn)化符合題干信息中描述的種間關(guān)系也可能推動(dòng)進(jìn)化，C正確；D、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)強(qiáng)調(diào)種內(nèi)斗爭(zhēng)及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，不包括種間關(guān)系可推動(dòng)物種進(jìn)化的理論，D錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】1、豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長(zhǎng)期短，易于栽培。2、果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快、相對(duì)性狀明顯，可作為遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料?！驹斀狻緼、豌豆是自花傳粉和閉花受粉植物、自然狀態(tài)下一般是純種，A正確；B、豌豆植株之間具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，例如圓粒豌豆和皺粒豌豆，B正確；C、控制果蠅紅眼（顯性性狀）和白眼（隱性性狀）的基因位于X染色體上，所以雌果蠅也存在白眼，例如XaXa，C錯(cuò)誤；D、果蠅易飼養(yǎng)，繁殖快，因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).1、4(2).1、2、4(3).主動(dòng)運(yùn)輸(4).細(xì)胞分裂素(5).細(xì)胞分裂(6).脫落酸(7).多種植物激素共同調(diào)節(jié)【解析】分析曲線信息可知：比較曲線1、4可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用；比較曲線1、2、4可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)；比較曲線1、3、4可知細(xì)胞分裂素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用?！驹斀狻浚?）曲線1和曲線4的區(qū)別為有無(wú)頂芽，故可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用；比較曲線1、2、4可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。（2）側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度遠(yuǎn)高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸，這說(shuō)明此過(guò)程生長(zhǎng)素可以從低濃度往高濃度處運(yùn)輸，故其運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。（3）比較曲線1、3、4可知細(xì)胞分裂素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用．該激素通過(guò)促進(jìn)側(cè)芽的細(xì)胞分裂從而促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)。（4）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落，故與植物的葉片逐漸衰老和脫落有關(guān)的激素是脫落酸。（5）由曲線可知，植物體的生長(zhǎng)、發(fā)育是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果?！军c(diǎn)睛】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查多種激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟；（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟；（5）各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)；（6）植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。8、(1).2(2).T-DNA(3).Ca2+(4).氨芐青霉素(5).不能(6).報(bào)告基因中的內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA序列在農(nóng)桿菌中不能被切除，導(dǎo)致農(nóng)桿菌內(nèi)“報(bào)告基因”翻譯的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，不具相應(yīng)的酶活性，無(wú)法催化無(wú)色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色(7).除草劑和物質(zhì)K(8).愈傷組織細(xì)胞內(nèi)呈顯藍(lán)色(9).植物組織培養(yǎng)【解析】依據(jù)圖示結(jié)合題意，Ti質(zhì)粒的T-DNA片段插入除草劑抗性基因G重組形成表達(dá)載體，再用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物的幼胚細(xì)胞脫分化形成的愈傷組織中，再經(jīng)過(guò)篩選獲得轉(zhuǎn)基因植株。由于報(bào)告基因只能在真核生物中正確表達(dá)，其產(chǎn)物能催化無(wú)色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色，故可以利用物質(zhì)K的顏色變化篩選正確導(dǎo)入了目的基因載體的轉(zhuǎn)基因植物?！驹斀狻浚?）為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，需使用兩種限制酶，分別對(duì)含除草劑抗性基因G的DNA片段和Ti-質(zhì)粒上的T-DNA進(jìn)行酶切，因?yàn)橹挥薪尤隩-DNA的片段才能自主整合到植物的染色體DNA上復(fù)制和表達(dá)。（2）常用含Ca2+的溶液處理土壤農(nóng)桿菌，使其成為感受態(tài)細(xì)胞。根據(jù)標(biāo)記基因是氨芐青霉素的抗性基因，故轉(zhuǎn)化成功的農(nóng)桿菌應(yīng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選1.（3）農(nóng)桿菌細(xì)胞是原核細(xì)胞，報(bào)告基因中的內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA序列在農(nóng)桿菌中不能被切除，所以農(nóng)桿菌內(nèi)“報(bào)告基因”翻譯的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，不具相應(yīng)的酶活性，故無(wú)法催化無(wú)色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。（4）進(jìn)行過(guò)程篩選2時(shí)，利用“報(bào)告基因”只能在真核細(xì)胞中正確表達(dá)的特點(diǎn)，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入物質(zhì)K，挑選愈傷組織細(xì)胞內(nèi)呈顯藍(lán)色的植物細(xì)胞，篩選導(dǎo)入了表達(dá)載體的愈傷組織，同時(shí)還要在培養(yǎng)基中加入除草劑，篩選目的基因正確表達(dá)了的細(xì)胞，然后通過(guò)組織培養(yǎng)則獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米幼苗。【點(diǎn)睛】本題的考查基因工程的農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，篩選導(dǎo)入了表達(dá)載體的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞方法，考生要根據(jù)題意具體分析，明確標(biāo)記基因的表達(dá)特點(diǎn)，再進(jìn)行作答。9、（1）①.A、B②.黑暗（2）①.重力##重力作用②.不均勻（3）①.2②.兩重性③.根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更加敏感（4）①.TMK蛋白C端②.蛋白X③.促進(jìn)生長(zhǎng)基因的表達(dá)##促進(jìn)生長(zhǎng)基因的轉(zhuǎn)錄【解析】分析題圖：圖1中A組沒(méi)有做任何處理為空白對(duì)照，B組的實(shí)驗(yàn)變量為有無(wú)根冠，C組的實(shí)驗(yàn)變量為根尖伸長(zhǎng)區(qū)部位兩側(cè)生長(zhǎng)素的含量，A組與B組的對(duì)照表明，根的彎曲生長(zhǎng)與根冠有關(guān)；C組與A組進(jìn)行對(duì)照分析，C組幼根一側(cè)的生長(zhǎng)素運(yùn)輸被阻斷，導(dǎo)致根尖伸長(zhǎng)區(qū)部位兩側(cè)生長(zhǎng)素分布不均勻，由于根尖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高，左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，右側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，因此向左側(cè)彎曲；圖2中生長(zhǎng)素的濃度2＞1，4＞3，由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高于莖，故根的部位2生長(zhǎng)素濃度高表現(xiàn)為促進(jìn)作用弱，甚至抑制生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)A1，1生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)A2，莖的部位，生長(zhǎng)素濃度4＞3，促進(jìn)作用4＞3，表現(xiàn)為背地生長(zhǎng)，故4對(duì)應(yīng)B1，3對(duì)應(yīng)B2。圖3在IAA濃度較高時(shí)，TMK蛋白C端被剪切，進(jìn)入細(xì)胞核，導(dǎo)致蛋白X發(fā)生磷酸化，抑制促生長(zhǎng)基因的轉(zhuǎn)錄，導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制，細(xì)胞生長(zhǎng)變慢。【小問(wèn)1詳解】據(jù)分析可知，A組沒(méi)有做任何處理為空白對(duì)照，B組的實(shí)驗(yàn)變量為有無(wú)根冠，A組與B組的對(duì)照表明，根的彎曲生長(zhǎng)與根冠是否完整有關(guān)。由于光照會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均，故此實(shí)驗(yàn)必須在黑暗的環(huán)境下進(jìn)行?！拘?wèn)2詳解】圖2甲中水平放置的大豆幼苗出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到重力作用，引起IAA在植物體內(nèi)分布不均勻，近地側(cè)2和4的生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)1和3的生長(zhǎng)素濃度，進(jìn)而引起兩側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng)速率不同而彎曲生長(zhǎng)?！拘?wèn)3詳解】圖乙中A1曲線對(duì)應(yīng)圖甲2處的生長(zhǎng)素相對(duì)濃度變化，即濃度升高，抑制根的生長(zhǎng)。A2濃度較低，促進(jìn)生長(zhǎng)，當(dāng)A2濃度升高，高于C之后，表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性特點(diǎn)。由于根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，圖乙中C對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度低?！拘?wèn)4詳解】在IAA濃度較高時(shí)，TMK蛋白C端被剪切，進(jìn)入細(xì)胞核，導(dǎo)致蛋白X發(fā)生磷酸化，抑制促生長(zhǎng)基因的轉(zhuǎn)錄，最終使促生長(zhǎng)因子不能合成，導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制?！军c(diǎn)睛】本題依托生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)，主要考查相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、分析，生長(zhǎng)素作用的兩重性、基因控制生物性狀的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。10、①.分生（b）②.B→A→D→C③.制作裝片標(biāo)本時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡④.赤道板只是一個(gè)位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的⑤.成熟（d）⑥.不會(huì)【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中a是根冠，b是分生區(qū)，c是伸長(zhǎng)區(qū)，d是成熟區(qū)；圖乙中A處于有絲分裂中期，B處于前期，C處于末期，D處于后期，據(jù)此答題。【詳解】（1）b分生區(qū)的細(xì)胞具有旺盛的分裂能力，適于作為觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的材料；由以上分析可知，A處于中期，B處于前期，C處于末期，D處于后期，因此有絲分裂過(guò)程的順序?yàn)锽→A→D→C。（2）制作細(xì)胞有絲分裂裝片過(guò)程中，使用解離液處理根尖時(shí)，細(xì)胞已被殺死，故不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的分裂過(guò)程。（3）赤道板僅表示細(xì)胞中的一個(gè)位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，故顯微鏡下看不到赤道板。（4）成熟的植物細(xì)胞在外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí)才能發(fā)生質(zhì)壁分離，因此用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的細(xì)胞應(yīng)是d成熟區(qū)的細(xì)胞；③細(xì)胞生長(zhǎng)和④細(xì)胞分化過(guò)程細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化。【點(diǎn)睛】本題考查有絲分裂、觀察質(zhì)壁分離，考查對(duì)有絲分裂各期變化特點(diǎn)、觀察有絲分裂、質(zhì)壁