卷03-2022年中考?xì)v史全真模擬卷第一輯

備戰(zhàn)2022年中考?xì)v史【名校地市好題必刷】全真模擬卷（湖南專用）第三模擬（考試時(shí)間：與道德與法治共用120分鐘滿分：100分）一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。本大題共12小題，每小題4分，共48分）（2022．湖南雅禮中學(xué)九年級(jí)月考）

文帝景帝時(shí)期，繼續(xù)實(shí)行“休養(yǎng)生息”的政策。漢文帝時(shí)，大臣賈誼上書：“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本?！彼蠒慕ㄗh被文帝采納。賈誼的建議屬于A．以德化民 B．勤儉治國 C．無為而治 D．以農(nóng)為本【答案】D【解析】【分析】

本題考查文景之治，要求結(jié)合所學(xué)準(zhǔn)確理解題干信息。

【解答】

D．賈誼上書的大意是：讓老百姓都回歸農(nóng)田勞作，守住農(nóng)業(yè)這個(gè)根本。這就是“以農(nóng)為本”的思路，故D符合題意。ABC．均與本題無關(guān)。故選D。

（2022．湖南南雅中學(xué)九年級(jí)月考）歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一部分，空框中應(yīng)填的是

A．春秋、戰(zhàn)國 B．西周、春秋 C．西周、東周 D．東周、戰(zhàn)國【答案】C【解析】【分析】本題主要考查夏朝至漢朝這一段時(shí)期我國朝代更替的順序。

【解答】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以知道：這段歷史朝代順序先后為夏、商、周、秦、漢。周又分為西周和東周；東周分兩段：春秋和戰(zhàn)國。A少了一個(gè)西周，B少了一個(gè)戰(zhàn)國，D少了一個(gè)西周。所以ABD不符合題意，C符合題意。故選C。

（2022．湖南長(zhǎng)郡中學(xué)九年級(jí)月考）“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化氣派。以下能體現(xiàn)唐朝“有容乃大”的是

①玄奘到天竺學(xué)習(xí)佛學(xué)

②吐蕃與唐朝“和同為一家”

③日本多次派出使者來唐朝學(xué)習(xí)

④馬可?波羅來中國經(jīng)商A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A【解析】題目給出的馬可?波羅來中國經(jīng)商發(fā)生在元朝，與唐朝無關(guān)，據(jù)此所有含④的BCD三個(gè)選項(xiàng)。本題考查了唐朝開放的交往。解答組合選擇題，排除法是比較好用的，一般題目排除一個(gè)即可獲取正確答案。

（2022．湖南南雅中學(xué)九年級(jí)月考）她，是現(xiàn)代滿族的前身，曾經(jīng)居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶，過著游牧和漁獵的生活，曾模仿中原王朝制度，頒行自己民族文字，先后滅遼、北宋，與南宋達(dá)成和議。材料中的“她”指的是A．契丹族 B．黨項(xiàng)族 C．蒙古族 D．女真族【答案】D【解析】女真族原來生活在松花江和黑龍江流域，過著以漁獵騎射為主的生活。10世紀(jì)時(shí)，女真受到遼的控制和壓迫，后來完顏部統(tǒng)一了女真各部。完顏阿骨打繼任女真首領(lǐng)后，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)抗遼斗爭(zhēng)，勢(shì)力不斷壯大。1115年，完顏阿骨打稱帝，建立金政權(quán)，后定都會(huì)寧。1125年金滅遼，1127年滅北宋，后與南宋達(dá)成和議，南北對(duì)峙。

本題考查女真族的興起，關(guān)鍵信息是“頒行自己民族文字，先后滅遼、北宋，與南宋達(dá)成和議”。注意對(duì)材料信息的解讀，識(shí)記女真族的興起和金政權(quán)的建立。

（2022．湖南廣益中學(xué)九年級(jí)月考）《天朝田畝制度》和《資政新篇》所提出的主張都沒有實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵原因是A．它們都是保守落后的思想主張 B．太平天國政權(quán)一直在迎戰(zhàn)強(qiáng)敵

C．爆發(fā)了天京事變 D．脫離了當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)際【答案】D【解析】【分析】

本題考查《天朝田畝制度》與《資政新篇》沒有實(shí)現(xiàn)的原因，要求理解掌握重要史實(shí)。

【解答】

D．結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《天朝田畝制度》主張?jiān)谛∩a(chǎn)的基礎(chǔ)上廢除私有制和平均社會(huì)財(cái)富，是不可能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)際上也沒有實(shí)行；《資政新篇》提出向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等主張，但由于受當(dāng)時(shí)歷史條件的限制，未能付諸實(shí)踐，故D正確。

A．《天朝田畝制度》和《資政新篇》，都不能說是保守落后的，故排除A。

BC．這只是部分客觀因素，不是關(guān)鍵的原因，故排除BC。?故選D。

（2022．湖南地質(zhì)中學(xué)九年級(jí)月考）自武漢疫情爆發(fā)以來，社會(huì)各界都在關(guān)注著疫情的發(fā)展。鐘南山院土接受采訪時(shí)談到：“武漢本來就是一個(gè)英雄的城市!”1911年10月10日，《漢口日?qǐng)?bào)》曾以《俄國租界大事件?革命機(jī)關(guān)之暴露?炸彈與革命宣傳品已被查獲》為題，報(bào)道了昨天發(fā)生在當(dāng)?shù)氐囊黄鸶锩录撌录嗀．加速了清朝統(tǒng)治的土崩瓦解 B．推翻了封建制度

C．推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治 D．標(biāo)志中共創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始【答案】A【解析】【分析】

本題考查武昌起義，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

【解答】

A．從題干的內(nèi)容可以看出反映的是武昌起義的表現(xiàn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)我們可知，武昌起義是辛亥革命開始的標(biāo)志，加速了清朝政府的土崩瓦解，故A正確。B．武昌起義推翻了封建君主專制，故B錯(cuò)誤。C．推翻北洋軍閥的統(tǒng)治應(yīng)該是大革命時(shí)期的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，故C錯(cuò)誤。D．創(chuàng)建人民軍隊(duì)開始應(yīng)該是南昌起義，故D錯(cuò)誤。

故選A。

（2022．湖南青竹湖中學(xué)九年級(jí)月考）1895年，張之洞在一份奏折中說：“人皆知外洋各國之強(qiáng)由于兵，而不知外洋之強(qiáng)由于學(xué)。夫立國由于人才，人才由于立學(xué)，此古今中外不易之理?！笨梢姀堉粗鲝圓．培養(yǎng)翻譯人才 B．興辦軍工企業(yè) C．創(chuàng)辦民用企業(yè) D．發(fā)展學(xué)校教育【答案】D【解析】【分析】

本題考查洋務(wù)派的代表人物張之洞，要求結(jié)合所學(xué)準(zhǔn)確解讀題干信息。

【解答】

D．依據(jù)“夫立國由于人才，人才由于立學(xué)”可知，洋務(wù)派的張之洞主張發(fā)展西方式的學(xué)校教育，培養(yǎng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)所需要的新式人才。故D符合題意。ABC．均不符合題干主旨。故選D。

（2022．湖南南雅中學(xué)九年級(jí)月考）解讀圖表是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。出現(xiàn)下表數(shù)據(jù)變化的主要原因是A．三大改造基本完成 B．土地改革完成

C．人民公社化運(yùn)動(dòng) D．“一五”計(jì)劃的完成【答案】A【解析】【分析】

本題考查三大改造，要求解讀圖表信息。

【解答】

A．依據(jù)表格信息可知，1953年，我國開始進(jìn)行三大改造，到1956年底，我國完成對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，公有制經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)取代私有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位，基本實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我國建立起社會(huì)主義基本制度，從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。A正確。B本是1952年完成，排除B。C．本項(xiàng)出現(xiàn)在1958年，排除C。D．1957年，“一五”計(jì)劃的完成，排除D。故選A。

（2022．湖南師大附中梅溪湖中學(xué)中學(xué)九年級(jí)月考）“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)……”這首歌一經(jīng)問世，迅速傳遍大江南北。它體現(xiàn)了A．中國工農(nóng)紅軍爭(zhēng)取勝利的犧牲精神和革命樂觀主義精神

B．抗日軍民抵抗侵略的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)和民族英雄氣概

C．中國人民志愿軍保衛(wèi)祖國的愛國主義精神和革命英雄主義精神

D．中國人民解放軍進(jìn)軍西藏高寒地區(qū)的必勝信念和頑強(qiáng)意志【答案】C【解析】題干給出的“雄赳赳。氣昂昂，跨過鴨綠江!保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)!”。1950年10月，中國人民志愿軍高唱著這首戰(zhàn)歌奔赴朝鮮前線的。它體現(xiàn)了中國人民志愿軍保衛(wèi)祖國的愛國主義精神和革命英雄主義精神。

本題考查了抗美援朝的歌曲。識(shí)記中國人民志愿軍保衛(wèi)祖國的愛國主義精神和革命英雄主義精神。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記抗美援朝的歌曲。

（2022．湖南中雅中學(xué)九年級(jí)月考）小說《平凡的世界》中描述道：田福堂太痛苦了！當(dāng)年搞合作化時(shí)，它曾懷著多么熱烈的感情把左鄰右舍攏合在一起，做夢(mèng)也沒想到二十多年后的今天，大家都散伙了。小說中描述的“攏合在一起”和“都散伙了”分別是指A．農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)

B．土地改革和農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)

C．土地改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

D．農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制【答案】D【解析】小說中描述的“攏合在一起”和“都散伙了”分別是指農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。1953年國家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，引導(dǎo)農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路，1955年，全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮，農(nóng)民踴躍參加合作社。至1956年年底，國家基本完成了對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù)。1978年十一屆三中全會(huì)吹響了中國改革開放的號(hào)角，經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村取得突破性進(jìn)展，在農(nóng)村實(shí)行包產(chǎn)到戶、包干到戶的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)，大大提高了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了糧食的產(chǎn)量，提高了農(nóng)民的生活水平。

本題以小說《平凡的世界》為切入點(diǎn)，主要考查農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

（2022．湖南長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)九年級(jí)月考）下列圖示能夠準(zhǔn)確全面展現(xiàn)各事件之間相互關(guān)系的是

①啟蒙運(yùn)動(dòng)②法國大革命③美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)④拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)A．①→②→③→④ B．②→①→④→③

C． D．【答案】C【解析】

【分析】

本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)、法國大革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，要求理解掌握相關(guān)史實(shí)。

【解答】

①→②：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)的思想家，宣揚(yáng)自由、平等、理性、反專制，沖擊了法國的專制制度和等級(jí)秩序，推動(dòng)了1789年法國大革命的爆發(fā)。

①→③：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和美國建國的領(lǐng)導(dǎo)者（如華盛頓、本杰明·富蘭克林、杰弗遜等），還有北美殖民地的思想家（如托馬斯·潘恩）都深受啟蒙思想的影響。

①→④：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)階層，是拉美的土生白人（克里奧爾人），他們有一定的社會(huì)地位和教育背景，也深受啟蒙思想的影響，決心擺脫西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治。

③→②：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是1775~1783年，也極大影響了法國民眾，最終推動(dòng)了法國大革命的爆發(fā)。

③→④：美國是拉丁美洲國家的近鄰，它的成功獨(dú)立和建國，深深鼓舞了拉丁美洲的民眾。

②→④：法國大革命的精神（推翻舊制度舊等級(jí)秩序，追求平等自由），也深刻影響了拉丁美洲的革命者。

故選C。

（2022．湖南雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)月考）普希金賦詩贊美彼得一世說：“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子。”對(duì)普希金所說的“種子”，理解最準(zhǔn)確的是A．推動(dòng)了俄國近代化進(jìn)程 B．增強(qiáng)軍事實(shí)力

C．加強(qiáng)了中央集權(quán) D．學(xué)習(xí)西方禮節(jié)與生活方式【答案】A【解析】【分析】本題考查彼得一世的改革，要求運(yùn)用所學(xué)解讀題干信息?！窘獯稹緼．沙皇俄國是較晚興起的東歐國家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西歐。18世紀(jì)初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。他發(fā)出向西方學(xué)習(xí)的號(hào)召，頒布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)和改革社會(huì)習(xí)俗為目標(biāo)，推動(dòng)了俄國的近代化進(jìn)程。故A正確。BCD．均不符合題意。故選A。二、非選擇題（本大題共4小題，其中13題10分，14、15、16每題14分，共52分）（2022．湖南長(zhǎng)郡中學(xué)九年級(jí)月考）閱讀下列材料，回答問題。

材料一：（如圖1，圖2）

材料二：（如圖3）

材料三：科舉制是封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉?？婆e制從隋朝大業(yè)元年開始實(shí)行，到清朝光緒三十一年最后一科進(jìn)士考試為止。（1）材料一中兩位歷史人物當(dāng)政時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展。請(qǐng)分別寫出其統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世或盛世局面。（2）材料二中的隋朝大運(yùn)河開鑿于哪位皇帝在位時(shí)期？大運(yùn)河的開通有何意義？（3）材料三中的科舉制正式誕生的標(biāo)志是什么？唐朝時(shí)武則天為完善這一制度作出了什么貢獻(xiàn)？宋代對(duì)這一制度進(jìn)行了改革和發(fā)展，體現(xiàn)了宋代實(shí)行的哪一重大政策？【答案】【小題1】貞觀之治；開元盛世。【小題2】隋煬帝；促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流，成為貫通南北的大動(dòng)脈?！拘☆}3】隋煬帝時(shí)期，設(shè)進(jìn)士科；創(chuàng)立了殿試和武舉制度；重文輕武政策。【解析】1．

本題考查貞觀之治、開元盛世，要求具備準(zhǔn)確解讀歷史圖片和識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力。圖1人物是唐太宗。唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國力增強(qiáng)，被譽(yù)為“貞觀之治”。圖2人物是唐玄宗。唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。2．

本題考查京杭大運(yùn)河，要求具備解讀材料與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。第一小問，隋煬帝為加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)全國的統(tǒng)治，用六年時(shí)間開鑿了大運(yùn)河。第二小問，大運(yùn)河的開通促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流，成為貫通南北的大動(dòng)脈。3．

本題考查科舉制，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。???????隋煬帝時(shí)期，設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式形成。唐朝武則天完善科舉制度，創(chuàng)立了殿試和武舉制度。宋代加強(qiáng)科舉制度改革，大部分官員來自科舉考試，體現(xiàn)了宋朝重文輕武政策。（2022．湖南中雅中學(xué)九年級(jí)月考）一次次列強(qiáng)的侵略，一個(gè)個(gè)屈辱的不平等條約，記錄著中國的苦難歲月。中國近代史既是一部屈辱史，也是一部抗?fàn)幨?、探索史。自?qiáng)的中國人不斷尋求救國之路，進(jìn)行著民主革命的偉大實(shí)踐。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一

：1840年至1901年短短的幾十年，中國屢遭西方列強(qiáng)的欺凌，被迫簽訂了一系列喪權(quán)辱國的不平等條約，使中國逐步淪為了半殖民地半封建社會(huì)，清政府成為了帝國主義統(tǒng)治中國的工具。材料二

：自強(qiáng)的中國人進(jìn)行了近代化探索，走過了自強(qiáng)、變法、革命等歷程．．．．．．道路艱難曲折。

（1）1840年至1901年列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了哪四次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？（2）概述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國近代社會(huì)的影響。哪一個(gè)不平等條約的簽訂大大加深了中國的半殖民地化程度？（3）19世紀(jì)60～90年代的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，洋務(wù)派為創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)提出了哪些口號(hào)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國民族工業(yè)興起所起的作用。【答案】（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

（2）中國開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，是中國近代史的開端，《馬關(guān)條約》。

（3）自強(qiáng)、求富，客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生?！窘馕觥浚?）本題主要考查近代四次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀材料信息。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1840年至1901年，西方列強(qiáng)對(duì)中國發(fā)動(dòng)了四次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，分別是：1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、1856年至1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、1894年的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、1900年的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

（2）本題考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國近代社會(huì)的影響和《馬關(guān)條約》，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀材料信息。1840年，英國發(fā)動(dòng)侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1842年，清政府戰(zhàn)敗并簽訂了中國近代史上第一個(gè)不平等條約《南京條約》，從此，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。1895年《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國的半殖民地化程度。

（3）本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀材料信息。從19世紀(jì)60年代到90年代，地主階級(jí)洋務(wù)派發(fā)起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)，創(chuàng)辦了江南制造總局、福州船政局等軍事工業(yè)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期，洋務(wù)派以“求富”為口號(hào)，創(chuàng)辦了輪船招商局、漢陽鐵廠等民用工業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國走上富強(qiáng)道路，但引進(jìn)了西方資本主義國家的一些近代科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量。在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，對(duì)外國資本的入侵起到了一定的抵制作用，為中國的近代化開辟了道路。

（2022．湖南博才中學(xué)九年級(jí)月考）古今中外，改革一直是社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一：注重實(shí)際的列寧認(rèn)識(shí)到讓步是不可避免的——因而于1921年采取了新經(jīng)濟(jì)政策，這一政策允許局部的恢復(fù)資本主義。尤其在農(nóng)業(yè)和貿(mào)易方面。……對(duì)列寧來說，新經(jīng)濟(jì)政策并不意味著社會(huì)主義在俄國的結(jié)束，而是暫時(shí)的退卻，“后退一步是為了前兩步”新經(jīng)濟(jì)政策成功地解決了戰(zhàn)時(shí)遺留的危機(jī)。到1926年時(shí)蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)量已經(jīng)達(dá)到1914年以前的水平（歷史最高）?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》

材料二：斯大林認(rèn)為，如果將用來購買汽車和機(jī)器的資金用來購買布匹，蘇聯(lián)就會(huì)在用新技術(shù)武裝起來的資本主義包圍面前處于手無寸鐵的狀況。在工業(yè)化建設(shè)上，斯大林明確表示決不能放慢速度，必須竭力加快速度。斯大林用強(qiáng)制的辦法，使農(nóng)民的一半收入交給國家。“一五”計(jì)劃時(shí)期，從農(nóng)業(yè)吸收的資金占用于發(fā)展工業(yè)所需資金的三分之一以上?！獡?jù)陳仲丹《墻頭政治——現(xiàn)代外國宣傳海報(bào)解讀》整理材料三：美國羅斯福新政和中國改革都是源于對(duì)原有社會(huì)治理模式不完美的改革和拯救，前者是給資本主義戴上一個(gè)政府干預(yù)的氧氣面罩，后者是給社會(huì)主義加上一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)動(dòng)機(jī)，從而使單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，它們都由此解決了舊問題，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展?！U盛剛《中國崛起與中國模式》（1）新經(jīng)濟(jì)政策在農(nóng)業(yè)上有何措施？根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“暫時(shí)退卻”的了解。（2）材料二中的“強(qiáng)制的辦法”指的是什么措施？在工業(yè)化建設(shè)中，蘇聯(lián)逐漸形成了怎樣的經(jīng)濟(jì)體制？中國借鑒蘇聯(lián)的這一經(jīng)濟(jì)體制在社會(huì)主義工業(yè)化起步階段上有何具體措施？（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，歸納羅斯福新政與中國改革開放在社會(huì)治理模式上的共同之處。羅斯福新政對(duì)資本主義世界產(chǎn)生了怎樣的影響？【答案】（1）以征收糧食稅代替余糧征集制；局部地恢復(fù)資本主義來發(fā)展經(jīng)濟(jì)。（或者利用商品和市場(chǎng)來發(fā)展經(jīng)濟(jì)；允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)）

（2）農(nóng)業(yè)集體化；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制；“一五”計(jì)劃。

（3）共同之處：完善原有的社會(huì)治理模式；由單純的制度變?yōu)榛旌辖?jīng)濟(jì)狀態(tài)；計(jì)劃和市場(chǎng)相結(jié)合；推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式或使資本主義國家進(jìn)入到國家壟斷資本主義的新階段。【解析】（1）本題考查新經(jīng)濟(jì)政策，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀材料信息。由材料一“注重實(shí)際的列寧認(rèn)識(shí)到讓步是不可避免的——因而于1921年采取了新經(jīng)濟(jì)政策，這一政策允許局部的恢復(fù)資本主義。尤其在農(nóng)業(yè)和貿(mào)易方面?！瓕?duì)列寧來說，新經(jīng)濟(jì)政策并不意味著社會(huì)主義在俄國的結(jié)束，而是暫時(shí)的退卻”結(jié)合所學(xué)可知，材料一中列寧“1921年采取了新經(jīng)濟(jì)政策”在農(nóng)業(yè)上措施是以征收糧食稅代替余糧征集制。“暫時(shí)的退卻”指局部的恢復(fù)資本主義來發(fā)展經(jīng)濟(jì)。（或者利用商品和市場(chǎng)來發(fā)展經(jīng)濟(jì)；允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)）。

（2）本題考查蘇聯(lián)模式及中國的一五計(jì)劃，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀材料信息。根據(jù)材料二“斯大林認(rèn)為，如果將用來購買汽車和機(jī)器的資金用來購買布匹，蘇聯(lián)就會(huì)在用新技術(shù)武裝起來的資本主義包圍面前處于手無寸鐵的狀況。在工業(yè)化建設(shè)上，斯大林明確表示決不能放慢速度，必須竭力加快速度。斯大林用強(qiáng)制的辦法，使農(nóng)民的一半收入交給國家。”結(jié)合所學(xué)可知，材料二中的“強(qiáng)制的辦法”指的是蘇聯(lián)實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化。在工業(yè)化建設(shè)中，蘇聯(lián)逐漸形成計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。中國借鑒蘇聯(lián)的這一經(jīng)濟(jì)體制在社會(huì)主義工業(yè)化起步階段上實(shí)施了第一個(gè)五年計(jì)劃。

（3）本題考查羅斯福新政和中國改革開放模式上的相同之處及羅斯福新政的影響，要求運(yùn)用所學(xué)歸納總結(jié)問題。根據(jù)材料三“美國羅斯福新政和中國改革都是源于對(duì)原有社會(huì)治理模式不完美的改革和拯救，前者是給資本主義戴上一個(gè)政府干預(yù)的氧氣面罩，后者是給社會(huì)主義加上一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)動(dòng)機(jī)，從而使單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，它們都由此解決了舊問題，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展”可知，羅斯福新政與中國改革開放在社會(huì)治理模式上的共同之處是完善原有的社會(huì)治理模式；由單純的制度變?yōu)榛旌辖?jīng)濟(jì)狀態(tài)；計(jì)劃和市場(chǎng)相結(jié)合；推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。羅斯福新政開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式或使資本主義國家進(jìn)入到國家壟斷資本主義的新階段。

（2022．湖南廣益中學(xué)九年級(jí)月考）人類現(xiàn)代化的進(jìn)程中，世界性大國發(fā)揮著重要作用，深刻影響著世界歷史的進(jìn)程。閱讀下列材料，回答問題。材料一：

這位身材不高，有著鋼鐵般意志和銳敏頭腦的思想巨人，正在創(chuàng)造著人類歷史上的奇跡……他建立了第一個(gè)社會(huì)主義國家，獨(dú)自于整個(gè)資本主義社會(huì)相抗衡，并成功地粉碎了他們的一切武裝干涉……

——《世界上下五千年》（1）材料中的他是誰？他領(lǐng)導(dǎo)的哪一次革命建立了“第一個(gè)社會(huì)主義國家”？材料二：“經(jīng)歷了數(shù)年戰(zhàn)爭(zhēng)的蘇維埃俄國，滿目瘡痍，經(jīng)濟(jì)異常困難，社會(huì)矛盾加劇。列寧在調(diào)查后認(rèn)為，只有改變戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，才能恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)”。

蘇俄（聯(lián)）糧食產(chǎn)量變化曲線圖——摘編于部編人教版《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)（2）為了挽救材料中描述的危機(jī)，蘇俄采取了什么政策？該政策的哪些措施調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促使1921～1925年糧食產(chǎn)量的變化？材料三：７０多年前爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)，給世界和平帶來空前災(zāi)難。世界各國人民同仇敵愾，攜手反擊法西斯侵略者，保衛(wèi)世界和平。蘇聯(lián)軍民浴血奮戰(zhàn)，從保衛(wèi)家園到攻克柏林，２７００萬蘇聯(lián)軍民獻(xiàn)出了寶貴生命，譜寫了驚天動(dòng)地的壯麗篇章。英雄的蘇聯(lián)軍民不僅捍衛(wèi)了祖國的主權(quán)和尊嚴(yán)，而且為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)?！逗\濤主席會(huì)見參加中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的俄羅斯老戰(zhàn)士代表是的講話》（3）概括指出材料是如何評(píng)價(jià)蘇聯(lián)軍民在第二次世界大戰(zhàn)中的貢獻(xiàn)的？列舉蘇聯(lián)沉重打擊德國和日本法西斯的事實(shí)各一例。（4）綜合上述材料，你認(rèn)為要做一個(gè)有聲有色的世界性大國，應(yīng)該具備