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七年級(jí)下冊第五單元第二十課外國詩兩首分層作業(yè)A組基礎(chǔ)練習(xí)一、積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.悲傷(bēi)瞬息(shùn)延綿(mián)B.涉足(shè)懷戀(liàn)佇立(chù)C.萋萋(qī)清晨(chén)憂郁(yù)D.嘆息(tàn)選擇(xuǎn)欺騙(piàn)2.下列詞語書寫不完全正確的一項(xiàng)是()A.親切腳印鎮(zhèn)靜來臨B.誘人回顧假如從林C.美麗足跡雖然旅人D.人跡清晨路徑欺騙3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)心兒永遠(yuǎn)________(憧憬渴望向往)著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。(2)而那過去了的,就會(huì)成為親切的________(留戀懷戀懷念)。(3)雖然在這條小路上,很少留下________(行人人們旅人)的足跡。A.憧憬懷念旅人B.渴望留戀人們C.向往懷念行人D.向往懷戀旅人4.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.那天清晨/落葉滿地B.憂郁的/日子里須要/鎮(zhèn)靜C.一切/都將會(huì)/過去D.也許/多少年后/在某個(gè)地方5.《假如生活欺騙了你》用了()A.勸說的口吻B.教訓(xùn)的語氣C.激昂的語調(diào)D.激動(dòng)的語態(tài)6.《未選擇的路》中“路”象征()A.田間小路B.林間大路C.人生之路D.河邊小路7.填空。(1)《假如生活欺騙了你》寫于_________(填作者名)被流放的日子里。(2)《未選擇的路》是_____(填作家國籍)詩人_______寫的一首具有象征意味的________。(3)當(dāng)感覺到生活欺騙了你時(shí),正確的態(tài)度是_________、_____________。(4)《未選擇的路》一詩中升華全詩旨意的詩句是___________________,__________________。二、課內(nèi)精讀假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁:一切都是瞬息,一切都將會(huì)過去;而那過去了的,就會(huì)成為親切的懷戀。8.怎樣理解“生活欺騙了你”?9.下列對(duì)“而那過去了的,就會(huì)成為親切的懷戀”理解有誤的一項(xiàng)是()A.這一句詩道出了人生體驗(yàn)中一種極為普遍的感覺。B.如果你因受生活的欺騙而心中憂郁,只要“鎮(zhèn)靜”,“心兒永遠(yuǎn)向往著未來”,你就會(huì)忘記現(xiàn)在的痛。C.詩人在這里是要強(qiáng)調(diào)一種積極向上的人生態(tài)度。D.從另外一個(gè)角度說,人生的各種體驗(yàn)都是一筆寶貴的財(cái)富,都有助于把握人生。10.下面對(duì)本詩的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.該詩寫于普希金懷才不遇、渴望被沙皇重用的日子。B.詩歌第一節(jié)闡明了這樣一種積極樂觀的人生態(tài)度:生活中不可能沒有痛苦和悲傷,歡樂不會(huì)永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋,快樂的日子終會(huì)到來。C.這首詩短短八行,都是勸說的口吻——按常理這是詩歌創(chuàng)作要盡力避免的,但這首詩卻以說理而取得了巨大成功。D.這首詩清新流暢,熱烈深沉,有豐富的人情味和哲理意味,讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度。11.在詩歌的第二節(jié)中,詩人表達(dá)了一種怎樣的人生態(tài)度?請(qǐng)你結(jié)合生活中的事例,談?wù)剬?duì)這種人生態(tài)度的認(rèn)識(shí)。三、課外閱讀祖國土(俄羅斯)阿赫瑪托娃我們不用護(hù)身香囊把它帶在胸口,也不用激情的詩為它放聲痛哭,它不給我們苦味的夢增添苦楚,它也不像是上帝許給的天國樂土。我們心中不知它的價(jià)值何在,我們也沒想拿它來進(jìn)行買賣,我們在它上面默默受難、遭災(zāi),我們甚至從不記起它的存在。是的,對(duì)我們,這是套鞋上的污泥,是的,對(duì)我們,這是牙齒間的沙礫,我們把它踐踏蹂躪,磨成齏粉——這是多余的,哪兒都用不著的灰塵!但我們都躺進(jìn)它懷里,和它化為一體,因此才不拘禮節(jié)地稱呼它:“自己的土地?!?2.下面是對(duì)這首詩的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.詩人認(rèn)為祖國土就像“套鞋上的污泥”“牙齒間的沙礫”,它影響了美觀,阻礙了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,所以我們要把祖國土“踐踏蹂躪,磨成齏粉”,從而表明詩人想要改革社會(huì)的強(qiáng)烈愿望。B.詩人用“不拘禮節(jié)”來表明自己已經(jīng)和土地融為一體,土地已是自己的一部分,一切禮節(jié)反而是疏遠(yuǎn)的表現(xiàn),這樣寫更能體現(xiàn)作者對(duì)土地的親切感。C.最后兩句帶有警句式的轉(zhuǎn)折意味,是對(duì)祖國土的理性的思索與透徹認(rèn)識(shí),表現(xiàn)了詩人真誠而又深厚的愛國之情。D.在詩人看來
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