化學(xué)（泰州卷）（考試版）A4

保密★啟用前2023年泰州中考化學(xué)臨考滿分卷化學(xué)（本卷共19小題，滿分60分，考試用時65分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1C12O16Mg24S32K39Ag108Cl35.5單項選擇題（本大題包括10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填在相應(yīng)位置上。每小題1分，共10分）1．2023年2月中國氣候變化事務(wù)特使解振華獲首屆可持續(xù)發(fā)展特別貢獻獎，他呼吁所有人一同參與到綠色低碳的變革和創(chuàng)新中來。下列做法有利于“低碳”的是（）A．大力發(fā)展火力發(fā)電 B．就地焚燒農(nóng)作物秸稈C．積極開展植樹造林 D．盡量選擇私家車出行【答案】C【解析】A、大力發(fā)展火力發(fā)電，煤等燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳和空氣污染物，故A不符合題意；B、就地焚燒農(nóng)作物秸稈會產(chǎn)生大氣污染物，不符合“低碳”的理念，故B不符合題意；C、樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，大量植樹造林符合低碳綠色生活理念，故C符合題意；D、盡量選擇私家車出行可增加汽車尾氣的排放，不利于保護環(huán)境，不符合低碳生活的理念，故D不符合題意。故選C。2．維生素是人體重要的營養(yǎng)素之一，可起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用。下列食物中富含維生素的是（）A．米飯 B．紅燒排骨 C．草莓 D．清蒸鱸魚【答案】C【解析】A、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故A選項不符合題意；B、紅燒排骨中富含蛋白質(zhì)，故B選項不符合題意；C、草莓中富含維生素，故C選項符合題意；D、鱸魚中富含蛋白質(zhì)，故D選項不符合題意。故選C。3．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列分類正確的是（）A．混合物：醫(yī)用酒精、石灰石 B．復(fù)合肥：硝酸鉀、碳酸氫銨C．空氣污染物：NO2、CO2 D．供能物質(zhì)：蛋白質(zhì)、維生素【答案】A【解析】A、醫(yī)用酒精是體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精溶液，屬于混合物，石灰石主要成分是碳酸鈣，屬于混合物，符合題意；B、硝酸鉀中含有氮、鉀元素，屬于復(fù)合肥，碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；C、NO2在空氣中易形成硝酸是空氣的污染物，CO2是空氣的成分不屬于污染物，不符合題意；D、蛋白質(zhì)是供能物質(zhì)，維生素不是供能物質(zhì)，不符合題意。故選A。4．化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列化肥屬于復(fù)合肥的是（）A．K2CO3 B．CO(NH2)2 C．NH4H2PO4 D．NH4Cl【答案】C【解析】A、碳酸鉀中只含鉀一種營養(yǎng)元素，屬于鉀肥，不符合題意；B、尿素中只含氮一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥，不符合題意；C、磷酸二氫銨中含N、P兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，符合題意；D、氯化銨中只含氮一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥，不符合題意。故選C。5．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法不正確的是A．活性炭可用于凈水，利用其具有吸附性B．水可以滅火，利用水可以降低可燃物的著火點C．石墨可以做電極，利用石墨具有導(dǎo)電性D．熟石灰可以中和酸性土壤，利用熟石灰呈堿性【答案】B【解析】A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，因此可用活性炭來凈化水，故說法正確；B、水可以滅火，利用水可以降低可燃物的溫度至著火點以下，故說法錯誤；C、石墨可以做電極，利用石墨具有導(dǎo)電性，故說法正確；D、熟石灰可以中和酸性土壤，利用熟石灰呈堿性，故說法正確。故選B。6．下列實驗操作不正確的是（） A．稀釋濃硫酸 B．蒸發(fā) C．檢查氣密性 D．過濾【答案】C【解析】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。B、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。C、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的導(dǎo)管與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作不正確。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。故選C。7．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列對生產(chǎn)生活中實際問題的解釋正確的是（）A．汽車表面刷油族能夠防止鐵生銹 B．洗滌劑清洗油污是因為溶解油污C．濃硫酸作干燥劑是利用了濃硫酸脫水性 D．吹滅蠟燭是因為降低了著火點【答案】A【解析】A、鐵生銹是與氧氣和水共同作用，汽車表面刷油漆能夠隔絕氧氣和水，防止鐵生銹，故A正確；B、洗滌劑對油污有乳化作用，故B錯誤；C、濃硫酸作干燥劑是利用了濃硫酸明水性，故C錯誤；D、吹滅蠟燭是因為降低溫度到著火點以下，著火點是物質(zhì)的屬性，一般不會改變，故D錯誤。故選A。8．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．向硬水中滴加少量肥皂水，振蕩，產(chǎn)生大量泡沫B．向雞蛋清中滴加飽和硫酸銨溶液，出現(xiàn)白色絮狀凝固物C．將干燥的紫色石蕊試紙放入收集滿CO2的瓶中，紫色石蕊試紙變紅D．將少量碘化鉀溶液滴在剛切片的馬鈴薯表面，變?yōu)樗{色【答案】B【解析】A、硬水加入肥皂水后，產(chǎn)生的泡沫少、浮渣多，說法錯誤；B、雞蛋清溶液中富含蛋白質(zhì)，遇到飽和硫酸銨溶液會因溶解度降低而從溶液中析出，而發(fā)生鹽析，會出現(xiàn)白色絮狀凝固物，說法正確；C、向紫色石蕊試液中通入二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，但二氧化碳無法使紫色石蕊試液變紅，故將干燥的紫色石蕊試紙放入收集滿CO2的瓶中，紫色石蕊試紙無變化，說法錯誤；D、淀粉遇碘化鉀會變成藍色，碘化鉀溶液無變化，說法錯誤。故選B。9．2022年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉團隊在超冷原子雙原子分子混合氣中，首次實現(xiàn)三原子分子的相干合成，這一反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為1：3D．不易相互反應(yīng)的物質(zhì)在特殊的條件下也可能發(fā)生反應(yīng)【答案】C【解析】A、由微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，不符合題意；B、由微觀示意圖可知，反應(yīng)前有兩種物質(zhì)參加反應(yīng)，其中有一種物質(zhì)過量，生成了一種新的物質(zhì)，多變一，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，不符合題意；C、由微觀示意圖可知，反應(yīng)前后都有相同的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)部分沒有參加反應(yīng)，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為1：1；符合題意；D、不易相互反應(yīng)的物質(zhì)在特殊的條件下也可能發(fā)生反應(yīng)；不符合題意；故選C。10．下列實驗方案不能達到目的是（）A．鑒別：用熟石灰鑒別NH4Cl固體和KCl固體B．除雜：用適量的氯化鋇溶液，通過充分反應(yīng)，過濾，除去鹽酸中混有的硫酸C．檢驗：用肥皂水檢驗自來水是否是硬水D．分離：用足量的稀鹽酸，通過充分反應(yīng)，過濾，分離鐵和銅的混合物【答案】D【解析】A.氯化銨中含銨根離子能與熟石灰反應(yīng)生成刺激性氣味的氣體，氯化鈉與熟石灰不反應(yīng)，A能達到實驗?zāi)康?；B.適量氯化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，除去了雜質(zhì)沒有引入新雜質(zhì)，B能達到實驗?zāi)康模籆.向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，所以可用肥皂水檢驗自來水是否是硬水，C能達到實驗?zāi)康?D.鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不和鹽酸反應(yīng)，用足量的稀鹽酸，通過充分反應(yīng)，過濾，得到氯化亞鐵溶液和銅，而分離鐵和銅的混合物需得到鐵和銅的單質(zhì)，D不能達到實驗?zāi)康?；故選D。每小題有四個選項，其中只有一個或兩個正確選項符合題意，若正確答案兩個，選對一個得1分，選錯得0分，每小題2分，共10分）11．下列相關(guān)內(nèi)容歸納不正確的組別是（）A．化學(xué)與生活B．化學(xué)與環(huán)境①家用鐵鍋生銹，用食鹽水浸泡除銹②霉變食品有毒，煮熟后可放心食用①合理使用農(nóng)藥、化肥，提高糧食產(chǎn)量②燃煤進行脫硫處理，減少酸雨的形成C．化學(xué)與安全D．化學(xué)與資源①煤氣泄漏，關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)②點燃可燃性氣體前，必須先驗純①回收利用廢舊金屬，節(jié)約礦產(chǎn)資源②節(jié)約水資源，實現(xiàn)“一水多用”【答案】A【解析】A、①食鹽水能加快鐵的銹蝕，家用鐵鍋生銹，用食鹽水浸泡不可除銹，錯誤；②霉變食品有毒，煮熟后仍不可食用，錯誤。符合題意；B、①合理使用農(nóng)藥、化肥，提高糧食產(chǎn)量，正確；②燃煤進行脫硫處理，減少二氧化硫產(chǎn)生，減少酸雨的形成，正確。不符合題意；C、①煤氣泄漏，關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，防止發(fā)生火災(zāi)或爆炸，正確；②點燃可燃性氣體前，必須先驗純，防止發(fā)生爆炸，正確。不符合題意；D、①回收利用廢舊金屬，節(jié)約礦產(chǎn)資源，減少污染，正確；②節(jié)約水資源，實現(xiàn)“一水多用”，保護水資源，正確。不符合題意。故選A。12．我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的聯(lián)合制堿法促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。如圖是反應(yīng)過程涉及的NaCl、Na2CO3和NaHCO3三種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)。下列有關(guān)說法錯誤的是（）溫度/℃010203040溶解度/g氯化鈉35.735.836.036.336.6碳酸鈉7.012.521.538.049.0碳酸氫鈉6.98.19.611.112.7A．20℃時，向50g水中加入20g氯化鈉，充分溶解后得到氯化鈉溶液的質(zhì)量為68gB．分別將40℃時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉的飽和溶液降溫至10℃，不考慮水分減少，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：NaCl>NaHCO3>Na2CO3C．氯化鈉與碳酸鈉的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等是的溫度范圍在20℃到30℃D．可利用某溫度下幾種物質(zhì)的溶解度數(shù)值的差異，設(shè)計實驗提純某物質(zhì)【答案】B【解析】A、20℃時，氯化鈉溶解度為36g，根據(jù)溶解度概念可知，50g水最多溶解18g氯化鈉，向50g水中加入20g氯化鈉，充分溶解后得到氯化鈉溶液的質(zhì)量=50g+18g=68g，說法正確；B、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶解度隨溫度降低而減小，分別將40℃時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉的飽和溶液降溫至10℃，不考慮水分減少，氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶解度減小，氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉有晶體析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，溶液仍為飽和溶液，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，10℃時氯化鈉的溶解度最大，碳酸鈉次之，碳酸氫鈉最小，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：NaCl>Na2CO3>NaHCO3，說法錯誤；C、根據(jù)一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)=，可知，氯化鈉與碳酸鈉的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，則該溫度下溶解度相等，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，20℃到30℃時，氯化鈉溶解度范圍是36g?36.3g，碳酸鈉溶解度范圍是21.5g?38g，在此溫度范圍兩物質(zhì)的溶解度可能相等，說法正確；D、溶解度反映了物質(zhì)溶解能力的大小，可利用某溫度下幾種物質(zhì)的溶解度數(shù)值的差異，設(shè)計實驗提純某物質(zhì)，說法正確。13．氫能源是具有應(yīng)用前景的能源之一，高純度的制備是目前的研究熱點。甲烷水蒸氣催化重整是制高純氫的方法之一，主要流程如下：

其中H2體積分?jǐn)?shù)和CaO消耗率隨時間變化關(guān)系如圖所示。下列不正確的是A．在過程①中參加反應(yīng)的甲烷分子和水分子數(shù)目之比為1:3B．在過程②中氧化鈣吸收了生成的CO2提高了所制備的氫氣的純度C．隨著反應(yīng)的進行，氧化鈣與H2O、CO2發(fā)生了反應(yīng)生成了難溶物，覆蓋在氧化鈣固體表面阻止了反應(yīng)的進一步進行，在200min后氧化鈣完全失效D．在t1min時，氫氣的產(chǎn)率最高，二氧化碳體積占比最小，氧化鈣的吸收效果也最佳【答案】AC【解析】A、過程①中甲烷和水在催化劑和650℃的作用下生成二氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2H2OCO2+4H2，因此參加反應(yīng)的甲烷分子和水分子數(shù)目之比為1:2，故選項說法不正確；B、在過程②中氧化鈣吸收了生成的CO2，并生成碳酸鈣，提高了所制備的氫氣的純度，故選項說法正確；C、隨著反應(yīng)的進行，氧化鈣與CO2在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)生成了難溶物碳酸鈣（沒有水參加反應(yīng)），碳酸鈣覆蓋在氧化鈣表面上，減少了二氧化碳與氧化鈣的接觸面積，在200min后單位時間CaO消耗率的變化曲線斜率為0，說明氧化鈣完全失效，故選項說法不正確；D、由圖可知，在t1min時，H2體積分?jǐn)?shù)最大，因此氫氣的產(chǎn)率最高，二氧化碳體積占比最小，氧化鈣的吸收效果也最佳，故選項說法正確。故選AC。14．某地區(qū)學(xué)生探究水樣的pH及溶解氧濃度對鋼鐵腐蝕速率的影響。如圖裝置，在三頸燒瓶中放入3.5g生鐵粉末，通過分液漏斗向燒瓶內(nèi)加入10mL不同濃度的稀鹽酸，關(guān)閉分液漏斗活塞，迅速塞緊傳感器，重復(fù)實驗采集數(shù)據(jù)如下表所示。實驗序號鹽酸pH壓強P/kPa溶解氧（DO）/mg·L1P反應(yīng)前P反應(yīng)后DO反應(yīng)前DO反應(yīng)后開始降低所需時間/s①2.090.891.85.24.3131②3.090.891.55.03.768③4.090.890.34.93.424④5.090.890.54.93.798下列說法不正確的是（）A．實驗中溶解氧濃度均下降是因為鐵生銹需要消耗氧氣B．實驗①和實驗②都生成了氫氣C．實驗③能觀察到氣泡，可能產(chǎn)生了氫氣并消耗了更多體積的氧氣D．由表中數(shù)據(jù)可知，pH越小，鐵生銹速率越快【答案】D【解析】A、鐵生銹消耗氧氣，故實驗中溶解氧濃度均下降，不符合題意；B、實驗①和實驗②中鐵生銹消耗了氧氣，但是反應(yīng)后，壓強增大，說明反應(yīng)生成了氫氣，且生成的氫氣比消耗的氧氣多，不符合題意；C、實驗③能觀察到氣泡，是因為鐵和鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，反應(yīng)后，壓強減小，是因為生成的氫氣比消耗的氧氣少，不符合題意；D、由表中數(shù)據(jù)可知，pH=4.0時，此時溶解氧濃度開始降低所需時間最短，說明此時鐵生銹速率最快，不是pH越小，鐵生銹速率越快，符合題意。故選D。15．某工廠排放的廢氣中含有N2、CO、NO、CO2、SO2及粉塵，化學(xué)興趣小組設(shè)計如下圖流程處理該廢氣（假設(shè)過程中每一步均完全反應(yīng)）。資料顯示：SO2的化學(xué)性質(zhì)與CO2相似，CaSO3不溶于水。沸騰爐內(nèi)只有CO氣體能與赤鐵礦石發(fā)生反應(yīng)。下列有關(guān)該流程的說法正確的是A．沸騰爐內(nèi)赤鐵礦石在高溫條件下轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．沉淀室內(nèi)石灰漿分別與CO2、SO2氣體反應(yīng)，生成的沉淀是CaCO3和CaSO4C．吸收塔內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的方程式為：，則X的化學(xué)式為H2O2D．吸收塔內(nèi)液體從頂端“噴淋”目的是：增大接觸面積，使于充分快速吸收NO【答案】D【解析】A、沸騰爐中Fe2O3轉(zhuǎn)化為Fe的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，錯誤；B、氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水不是硫酸鈣，錯誤；C、根據(jù)化學(xué)方程式4NO+3O2+2X=4HNO3可知，反應(yīng)后的氫原子、氮原子和氧原子數(shù)目分別為：4、4、12，反應(yīng)后的氫原子、氮原子和氧原子數(shù)目分別為：0、4、10，化學(xué)反應(yīng)中原子種類和數(shù)目不變，2X中含有4個氫原子和2個氧原子，則X的化學(xué)式為H2O，錯誤；D、吸收塔內(nèi)液體從頂端“噴淋”目的是：增大接觸面積，使于充分快速吸收NO，正確。故選D。三、填空與說明題（本大題包括4小題，共40分）16．（8分）I、生活處處皆化學(xué)，請用你學(xué)過的知識回答下列問題。(1)考試期間，媽媽為小明制定了午餐食譜：芋頭燒肉、紅燒雞腿、豆腐小肉圓湯、米飯。從營養(yǎng)均衡的角度看，該食譜中還缺少的一種營養(yǎng)素是______。(2)長期使用的電熱水壺積有水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）。可用______（廚房內(nèi)的一種常見物質(zhì)）洗去；冰箱除異味?？稍诒鋬?nèi)放置______（填名稱）去除異味。(3)餐具上的油污，可用洗潔精洗去，因為洗潔精有______作用；廚房間常用的燃料是天然氣。寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式______。Ⅱ、以化合價為縱坐標(biāo)。物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制的圖像叫“價類圖”，如圖是鐵元素的價類二維圖。(4)c點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為______，c點對應(yīng)物質(zhì)的顏色_______。(5)d點對應(yīng)的氯化物能與a點對應(yīng)的物質(zhì)反應(yīng)生成f點對應(yīng)的氯化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______?！敬鸢浮?1)維生素；(2)食醋；活性炭；(3)乳化；；(4)Fe(OH)3；紅褐色；(5)【解析】（1）人體所需營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水，小明午餐食譜：芋頭燒肉（糖類、蛋白質(zhì)、油脂）、紅燒雞腿（蛋白質(zhì)、油脂）、豆腐小肉圓湯（蛋白質(zhì)、油脂）、米飯（糖類），該食譜中還缺少的一種營養(yǎng)素是維生素；（2）水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），可以用酸除去，則可用廚房內(nèi)的食醋；活性炭具有吸附性，可以去除色素和異味，則冰箱除異味。可在冰箱內(nèi)放置活性炭；（3）洗潔精具有乳化功能，可以去除餐具上的油污，故填：乳化；天然氣的主要成分是甲烷，完全燃燒甲烷與氧氣點燃生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）c點對應(yīng)的鐵元素的化合價為+3，氫氧根化合價為1，則堿化學(xué)式其為Fe(OH)3；Fe(OH)3為紅褐色；（5）d點對應(yīng)鐵元素化合價為+3，氯化物為氯化鐵，a點對應(yīng)的物質(zhì)為鐵單質(zhì)，f點鐵元素化合價為+2，氯化物為氯化亞鐵，則氯化鐵與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。17．（9分）結(jié)合下圖回答問題

(1)儀器名稱：a______。(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，二氧化錳的作用是______；可選用裝置組合______(選填序號)。(3)用如圖裝置制取CO2并驗證相關(guān)性質(zhì)。用圖1裝置制取CO2，及性質(zhì)實驗(已知BaCl2溶液呈中性)。實驗開始，向錐形瓶中加入一定量的鹽酸，圖2表示實驗過程中裝置H和I中的溶液pH變化曲線。

①圖1中生成CO2的化學(xué)方程式為________。②圖1中能說明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是_________。③圖2中，T2時，顯示器Ⅰ的pH小于顯示器Ⅱ的pH，其可能原因是_________。(4)某同學(xué)要配制15%的氫氧化鈉溶液50g，回答下列問題：①該同學(xué)按下列實驗步驟進行：計算、稱量、量取、_______(填步驟名稱)；②下列因素會造成所配制溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_______(填序號)。A．所取的氯化鈉固體潮濕

B．量筒量取水時俯視讀數(shù)C．配制用的燒杯事先用水潤濕

D．配制好的溶液轉(zhuǎn)移時部分灑出③將已配好的氯化鈉溶液稀釋至5%，需要加水的質(zhì)量是_______g。【答案】(1)鐵架臺；(2)；催化作用；AC/AD；(3)；裝置H中無明顯現(xiàn)象，裝置I中有白色沉淀生成；裝置I中二氧化碳先和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，顯中性，二氧化碳過量，溶液逐漸顯酸性；裝置H中二氧化碳直接和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，酸性更強，pH更??；(4)溶解；AC；100【解析】（1）儀器a是鐵架臺；（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；其中二氧化錳作催化劑，起催化作用，加快氯酸鉀分解；該反應(yīng)中，反應(yīng)物為固體，需要加熱，選擇A為發(fā)生裝置；氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，可采用C或D收集；（3）①圖1中用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②二氧化碳和氯化鋇不反應(yīng)，裝置H中無明顯現(xiàn)象；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，裝置I中有白色沉淀生成，所以依據(jù)裝置H中無明顯現(xiàn)象，裝置I中有白色沉淀生成，能說明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)；③圖2中，T2時，顯示器Ⅰ的pH小于顯示器Ⅱ的pH，其可能原因是裝置I中二氧化碳先和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，顯中性，二氧化碳過量，溶液逐漸顯酸性；裝置H中二氧化碳直接和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，酸性更強，pH更小；（4）①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是：計算、稱量、量取、溶解；②A、所取的氯化鈉固體潮濕，含有水，所以稱量的固體中氯化鈉的質(zhì)量偏小，則所配制溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故A正確；B、量筒量取水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏高，實際量取水的量偏小，則所配制溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故B錯誤；C、配制用的燒杯事先用水潤濕，則水的量增加，則所配制溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故C正確；D、配制好的溶液轉(zhuǎn)移時部分灑出，不會影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，因為溶液有均一性，故D錯誤；故選AC；③稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，設(shè)需要加水的質(zhì)量為x，則，解得x=100g。18．（8分）廢舊酸性鋅錳干電池結(jié)構(gòu)及主要成分示意如圖。

①鋅筒是鋅和汞在常溫下形成的合金。②填充物包括MnO2、C、NH4Cl、ZnCl2等。某興趣小組擬采用如下方法回收其中的幾種物質(zhì)。試回答下列問題。

(1)操作1的名稱是_____，用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、_____。固體C的化學(xué)式為_____。(2)D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)為類型為_____。(3)固體B回收后常用作化肥，則檢驗固體B中陽離子的方法是：_____。(4)回收過程中要除去溶液D中過量的H2O2后才能進行后續(xù)操作，如利用流程中的物質(zhì)達到此目的，操作過程是：_____，虛線框里發(fā)生反應(yīng)的方程式為：_____；請另設(shè)計一種方案完成虛線框內(nèi)流程：_____?！敬鸢浮?1)過濾；漏斗；MnO2；(2)；置換反應(yīng)；(3)取樣，加氫氧化鈉溶液，加熱，生成使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體；(4)加人固體C直到無氣體產(chǎn)生，過濾，得到硫酸銅溶液；在空氣中充分灼燒使銅變成氧化銅后，再加適量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅【解析】（1）實驗室進行操作1能實現(xiàn)固體和液體的分離，該操作為過濾操作，用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗；由題目信息可知填充物包括MnO2、C、NH4Cl、ZnCl2，溶解后，二氧化錳和碳不溶，再經(jīng)灼燒后，碳單質(zhì)變成二氧化碳，只剩下二氧化錳，故C為MnO2；（2）由題意分析可知，虛線框里發(fā)生反應(yīng)的方程式為；固體F是金屬鋅，鋅能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，反應(yīng)的方程式為；此反應(yīng)符合一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)特征，屬于置換反應(yīng)；（3）根據(jù)題意判斷固體B的成分為氯化銨，陽離子為銨根離子，檢驗銨根離子的方法是：取樣，加氫氧化鈉溶液，加熱，生成使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體；（4）回收過程中要除去溶液D中過量的H2O2后才能進行后續(xù)操作，可利用流程中的物質(zhì)二氧化錳(MnO2)達到此目的，操作過程是：加人固體C直到無氣體產(chǎn)生，過濾，得到硫酸銅溶液；由題意分析可知，虛線框里發(fā)生反應(yīng)的方程式為；要得到硫酸銅還可以在空氣中充分灼燒使銅變成氧化銅后，再加適量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅。19．（15分）實驗室新購進一批導(dǎo)線。標(biāo)簽顯示導(dǎo)線外皮是聚氯乙烯（一種塑料）。同學(xué)們想對這批導(dǎo)線的外皮進行探究。初步認識：(1)聚氯乙烯屬于______材料。（填字母）A．無機材料 B．合成材料 C．復(fù)合材料實驗探究：取一小塊導(dǎo)線外皮，點燃。聞到刺激性氣味，同學(xué)們想了解產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因，于是進行探究?；顒右唬禾骄烤勐纫蚁┰诔渥愕难鯕庵型耆紵漠a(chǎn)物【查閱資料】①聚氯乙烯由C、H、Cl三種元素組成；②無水CuSO4遇水由白變藍；③堿石灰為NaOH和CaO固體的混合物；④氯氣（Cl2）是一種黃綠色的有毒氣體。【實驗方案】稱取125g導(dǎo)線外皮碎屑樣品，利用上圖所示裝置進行實驗。具體步驟如下：點燃酒精燈前先通干燥的氧氣，一段時間后，點燃酒精燈加熱，使樣品在裝置A中燃燒，熄滅酒精燈，完全燃燒后，繼續(xù)通入干燥的氧氣直至裝置完全冷卻。整個實驗過程中沒有出現(xiàn)黃綠色氣體。（假設(shè)氣體產(chǎn)物均完全被吸收）【實驗分析】(2)點燃酒精燈前，先通干燥的氧氣目的是______。(3)裝置B中出現(xiàn)______現(xiàn)象，證明聚氯乙烯完全燃燒生成了水。C、D中產(chǎn)生白色沉淀，證明聚氯乙烯完全燃燒還產(chǎn)生了______。寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式______、______?！緦嶒灧此肌?4)下列有關(guān)上述探究活動的說法中，正確的是______（填字母）。A．裝置B、C順序不可顛倒，否則無法檢驗產(chǎn)生的H2OB．將裝置C中液體換作NaHCO3溶液，對實驗結(jié)論無影響C．裝置E的作用是防止空氣中的CO2和H2O進入D，影響實驗結(jié)果(5)聚氯乙烯燃燒有刺激性氣味，因此，不能用焚燒的方法處理廢棄塑料制品。請你寫出一條防治“白色污染”的措施______。實驗結(jié)束后，同學(xué)們對D裝置中剩余液體的成分很好奇。他們將裝置D中的混合物過濾，對所得濾液的成分進行探究。活動二：探究反應(yīng)后裝置D中所得濾液的成分老師提示：D中所得濾液中不含NaHCO3。(6)同學(xué)們根據(jù)提示，設(shè)計如下探究活動。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟1：取D中所得濾液適量于試管中，加入過量的稀硝酸溶液______裝置D的濾液中含有Na2CO3和______步驟2：向步驟1所得液體中加入少量的硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀同學(xué)們討論后認為：D的濾液中可能還含有NaOH，請你設(shè)計實驗證明。（寫出具體的實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論）______?；顒尤簻y定12.5克聚氯乙