第1章《生物學(xué)-研究生命的科學(xué)》-2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)單元測(cè)試卷（蘇科版2024）

2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)單元測(cè)試卷第1章《生物學(xué)—研究生命的科學(xué)》第I卷選擇題（共60分）一、選擇題（本大題共30個(gè)小題，每題2分，共60分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）1．下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象（

）A．夏季炎熱，人出汗了B．下雨天，鐵在潮濕環(huán)境中生銹了C．春天，春筍長(zhǎng)出地面了D．用手觸摸含羞草，展開的葉片會(huì)合攏2．“落葉知秋”，在我國(guó)北方，梧桐樹一到立秋就落葉，這體現(xiàn)了生物的哪些基本特征(

)①具有生長(zhǎng)現(xiàn)象；②具有排出體內(nèi)廢物的現(xiàn)象；③具有應(yīng)激性④能適應(yīng)環(huán)境；⑤能繁殖后代；⑥具有遺傳和變異現(xiàn)象A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥3．向日葵向光生長(zhǎng)的特性，說明生物體（）A．能不斷地獲得物質(zhì)和能量 B．向光生長(zhǎng)的特性是遺傳的C．對(duì)外界的刺激能夠作出一定的反應(yīng) D．能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境4．2023年12月18日23時(shí)59分，甘肅省臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震，已造成135人遇難。地震發(fā)生后，埋在廢墟中的人，不論是自救還是他救，都必須首先保證呼吸的通暢。若等待救援時(shí)間過久，可以通過飲用自己的尿來補(bǔ)充體內(nèi)的水和無機(jī)鹽，還可以通過食用少量螞蟻、蚯蚓等無毒食物，來保持體內(nèi)的能量供給?！昂粑?、“飲用水和無機(jī)鹽”、“食用螞蟻”等主要體現(xiàn)了生物的哪一項(xiàng)基本特征（）A．生物由細(xì)胞構(gòu)成 B．生物具有新陳代謝C．生物能生長(zhǎng)發(fā)育 D．生物能繁殖5．新質(zhì)生產(chǎn)力是以科技創(chuàng)新為主的生產(chǎn)力，是擺脫傳統(tǒng)增長(zhǎng)路徑、符合高質(zhì)量發(fā)展要求的新型生產(chǎn)力。下列新質(zhì)生產(chǎn)力不屬于生物學(xué)方向的是（

）A．航天飛行器搭載太空種子B．以太陽能為代表的新能源技術(shù)C．利用克隆技術(shù)生產(chǎn)克隆豬D．利用基因編輯技術(shù)治療疾病6．用低倍物鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)玻片，異物不動(dòng)；換上高倍物鏡后，異物仍在。異物可能是在

（

）A．物鏡上 B．目鏡上 C．材料上 D．鏡筒中7．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時(shí)，如果目鏡不變，而物鏡由“10×”轉(zhuǎn)向“40×”，這時(shí)視野內(nèi)細(xì)胞大小和數(shù)目變化正確的是（

）A．變大、變多 B．變小、變多C．變大、變少 D．變小、變少8．顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器。如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．更換①，改變顯微鏡的放大倍數(shù) B．轉(zhuǎn)動(dòng)⑧，能使物像更清晰C．④可放置玻片標(biāo)本 D．光線較強(qiáng)時(shí)，用⑤的大光圈9．某同學(xué)用10倍目鏡和4倍物鏡的光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片，視野如下圖所示。如果該同學(xué)想換上10倍物鏡繼續(xù)觀察視野中細(xì)胞，接下來的操作步驟是（）A．側(cè)面看清10倍物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，聽到“塔”一聲，表示換鏡成功B．先換上10倍物鏡后，再轉(zhuǎn)動(dòng)方向調(diào)節(jié)器，將細(xì)胞移動(dòng)到視野中央C．向右下方移動(dòng)植物細(xì)胞裝片，將要觀察的細(xì)胞移動(dòng)到視野的中央D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，換上聚光的凹面鏡，增大視野的通光量，防止視野變暗10．下圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，在觀察中，若要觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，鏡頭組合應(yīng)該選（）A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④11．黑藻是一種綠色開花植物，葉肉細(xì)胞單層，葉綠體大而清晰，會(huì)貼著細(xì)胞邊緣按一定方向流動(dòng)，因此黑藻常常被選作實(shí)驗(yàn)材料。同學(xué)們制作了黑藻臨時(shí)玻片，用顯微鏡觀察后繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是（）A．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)⑥使鏡筒緩緩上升，此時(shí)眼睛要從側(cè)面看物鏡B．視野B中出現(xiàn)很多黑色圓圈，是因?yàn)槿〔奶窦?xì)胞重疊了C．轉(zhuǎn)動(dòng)②換成高倍鏡后，視野變暗，可以轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)⑤D．圖C是視野中看到的葉綠體流動(dòng)方向，實(shí)際的流動(dòng)方向是逆時(shí)針12．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的蠶豆葉片下表皮的物像，甲→乙進(jìn)行的規(guī)范操作是（

）①玻片向上移動(dòng)②玻片向下移動(dòng)③低倍鏡換成高倍鏡④高倍鏡換成低倍鏡⑤換成大光圈、凹面鏡⑥換成小光圈、平面鏡⑦調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋⑧調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A．②④⑤⑦ B．②③⑤⑧C．①④⑥⑦ D．①④⑤⑧13．“工欲善其事，必先利其器”。為了更好地觀察細(xì)胞，我校七（1）班的學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法后，小組的幾位同學(xué)饒有興趣地在討論，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．放大倍數(shù)越大視野越明亮B．顯微鏡看到的物像是倒像C．顯微鏡觀察的材料一定要薄而幾乎透明D．看到的物像在視野的左下方，應(yīng)向左下方移裝片，物像才能到視野的中央14．如圖是顯微鏡操作中鏡筒逐漸接近玻片的步驟，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．玻片中的材料要正對(duì)通光孔B．使用高倍鏡進(jìn)行對(duì)光和上圖的操作C．此時(shí)眼睛應(yīng)該注視物鏡D．旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡接近玻片15．用觀察法研究動(dòng)物的行為，必須將動(dòng)物置于A．實(shí)驗(yàn)室里 B．家養(yǎng)狀態(tài)下C．野外自然狀態(tài)下 D．圈養(yǎng)籠子里16．關(guān)于實(shí)驗(yàn)法與觀察法的關(guān)系的敘述中，不正確的是（

）A．單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)B．實(shí)驗(yàn)法也可以不用觀察C．觀察法和實(shí)驗(yàn)法在研究動(dòng)物行為時(shí)是同等重要的D．實(shí)驗(yàn)法中離不開觀察17．提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題，是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問題的是（

）A．滕州紅荷濕地內(nèi)哪種荷花的花期最長(zhǎng)?B．嶧城萬畝石榴園內(nèi)哪種石榴花最美?C．抱犢崮山上哪種植物自然生長(zhǎng)速度最快?D．臺(tái)兒莊運(yùn)河中哪種魚的蛋白質(zhì)含量最高?18．某生物興趣小組為了探究“食品腐敗的原因”，做了以下實(shí)驗(yàn)：將如圖中甲、乙兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸，放涼后進(jìn)行觀察，那么本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（

）A．空氣 B．微生物 C．管口形狀 D．溫度19．為研究性格形成的機(jī)制，研究人員選取“負(fù)責(zé)任”母鼠（善于舔舐和清潔幼崽）和“不負(fù)責(zé)任”母鼠（不善于舔舐和清潔幼崽）進(jìn)行親子撫養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，觀察幼崽成年后的性格特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如表所示。下列說法錯(cuò)誤的是（

）組別幼崽來源撫養(yǎng)方式幼崽成年后性格特點(diǎn)1“負(fù)責(zé)任”母鼠的幼崽“負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng)安靜，放松2“不負(fù)責(zé)任”母鼠的幼崽“不負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng)敏感、緊張3“負(fù)責(zé)任”母鼠的幼崽“不負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng)敏感、緊張4“不負(fù)責(zé)任”母鼠的幼崽？安靜，放松A．本實(shí)驗(yàn)的變量是母鼠的撫養(yǎng)方式B．組別4的撫養(yǎng)方式是“負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng)C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明幼崽成年后的性格特點(diǎn)與其生母無關(guān)D．實(shí)驗(yàn)啟示家長(zhǎng)給予孩子足夠的關(guān)愛利于其形成良好的性格20．食品安全是民生大計(jì)，細(xì)菌對(duì)食品的污染可能引發(fā)食源性中毒。草莓在儲(chǔ)存和運(yùn)輸過程中容易受到大腸桿菌等微生物的污染而腐敗變質(zhì)。為開發(fā)天然防腐劑，研究人員探究了不同濃度紫花苜蓿多糖（提取于豆科植物紫花苜蓿中的糖類物質(zhì)）對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)的影響，相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。大腸桿菌菌落生長(zhǎng)情況紫花苜蓿多糖濃度（mg/mL）01234大腸桿菌菌落數(shù)+++－－注：“—”表示無菌落：“+”表示有菌落“+”越多，表示菌落數(shù)越多。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，紫花苜蓿多糖作為草莓保鮮劑的最小濃度應(yīng)為（）A．1mg/mL B．2mg/mL C．3mg/mL D．4mg/mL21．海南果農(nóng)開展火龍果促花增產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，探究夜晚不同時(shí)間段使用LED燈照明的增產(chǎn)效果，結(jié)果如下表。據(jù)表分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）組別對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組甲乙丙丁夜晚照明時(shí)間段①18:30?22:3022:30?02:3002:30?06:30果實(shí)產(chǎn)量（千克/公頃）1980469394742940A．①的處理是夜晚無照明 B．各實(shí)驗(yàn)組的照明時(shí)長(zhǎng)相同C．增產(chǎn)效果乙>丙>丁 D．丙組處理方法最具推廣價(jià)值22．微塑料是塑料制品分解產(chǎn)生的直徑小于5mm的顆粒物，可通過多種途徑進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)。科研人員利用小鼠進(jìn)行了相關(guān)研究，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）組別小鼠數(shù)量（只）飼喂方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果小腸絨毛體重增長(zhǎng)值（克/只）甲組X每天飼喂不含微塑料的普通飼料8克/只，連續(xù)27天正常7．34乙組Y每天飼喂含3%微塑料的普通飼料8克/只，連續(xù)27天基本消失-0．12A．該實(shí)驗(yàn)的變量是微塑料B．X和Y的數(shù)量應(yīng)該相等且小鼠的體重、大小、健康狀況應(yīng)該相近C．微塑料會(huì)影響小鼠的健康生長(zhǎng)D．通過表中數(shù)據(jù)可知，停喂微塑料后小腸絨毛的數(shù)量一定會(huì)恢復(fù)。23．當(dāng)一位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)宣稱在某領(lǐng)域獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí)，判斷這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（）A．該領(lǐng)域其他專家的意見B．實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫的詳細(xì)程度C．該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威D．他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果24．在實(shí)驗(yàn)過程中，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了(

)。A．得到較多的數(shù)據(jù) B．避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)C．實(shí)驗(yàn)失敗后重新做實(shí)驗(yàn) D．得出不同的結(jié)論25．科學(xué)探究常要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意A．所有變量都不相同 B．所有變量都相同C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都不相同26．在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，為了控制變量，要設(shè)置對(duì)照。下列幾組對(duì)照中不合理的是（

）A．潮濕與干燥 B．光照與黑暗 C．室內(nèi)與室外 D．高溫與低溫27．分析下表，實(shí)驗(yàn)者是為了驗(yàn)證下列哪一條件對(duì)種子萌發(fā)的影響（）組別玉米種子溫度水分空氣基質(zhì)甲20顆20℃適量充足肥沃土壤乙20顆20℃適量充足貧瘠沙土A．溫度 B．水分 C．空氣 D．肥料28．下列有關(guān)證據(jù)和推測(cè)之間的邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密的是（

）A．腐肉生蛆，說明生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的B．把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)，說明大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度C．把經(jīng)過消毒的肉湯密封起來不會(huì)變質(zhì)，但打開蓋子后就會(huì)變質(zhì)，說明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來自瓶外而非來自肉湯本身D．將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，說明種子呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳生物社團(tuán)的同學(xué)們利用維生素C能使加碘的淀粉溶液褪色原理，探究不同水果中的維生素C含量高低，結(jié)果如下表，請(qǐng)完成下面小題。試管加入物質(zhì)顏色①4mL加碘淀粉溶液+？深藍(lán)色②4mL加碘淀粉溶液+2mL草莓汁淺藍(lán)色③4mL加碘淀粉溶液+2mL西瓜汁藍(lán)色29．為了形成對(duì)照試管①中應(yīng)加入（

）A．1mL蒸餾水+1mL草莓汁B．1mL蒸餾水+1mL西瓜汁C．1mL草莓汁+1mL西瓜汁D．2mL蒸餾水30．②號(hào)試管內(nèi)溶液顏色比③號(hào)試管淺得多，由此說明（

）A．草莓汁的維生素C含量比西瓜汁高B．西瓜汁的維生素C含量比草莓汁高C．草莓汁不含維生素CD．西瓜汁不含維生素C第II卷非選擇題（共40分）二、非選擇題：共4題，每空2分，共40分。31．閱讀下列材料，分析并回答問題。植物中有種稱為“吃人魔王”的日輪花。凡是有日輪花的地方，必有吃人的黑寡婦蜘蛛。日輪花能發(fā)出誘人的蘭花般芳香，如果人去采摘它，它細(xì)長(zhǎng)的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過來，把人緊緊地拉住，拖倒在潮濕的草地上，直到人動(dòng)彈不得。這時(shí)，躲在日輪花上的黑蜘蛛便蜂擁一般地爬到受害者的身上，細(xì)細(xì)地吮吸。當(dāng)蜘蛛吃了人的軀體后，消化排出的糞便就會(huì)成為日輪花長(zhǎng)大的肥料。請(qǐng)寫出下列語句分別體現(xiàn)出的生物特征：(1)“人去采摘它，它細(xì)長(zhǎng)的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過來”體現(xiàn)了________。(2)“（黑蜘蛛）細(xì)細(xì)地吮吸”體現(xiàn)了________。(3)“……消化排出的糞便”體現(xiàn)了________。32．同學(xué)們學(xué)習(xí)了規(guī)范使用顯微鏡后，對(duì)葉片的結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)光時(shí)先轉(zhuǎn)動(dòng)________（填序號(hào)）使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，眼注視目鏡，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)________（填序號(hào)）直至看到明亮的視野為止。(2)使用的顯微鏡物鏡放大倍數(shù)是10×，目鏡放大倍數(shù)是5×，觀察菠菜葉片下表皮，那么物像實(shí)際上的放大倍數(shù)是________倍。(3)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的顯微鏡視野如下圖所示，觀察效果最好的是________，需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的是________。需要將裝片向右移動(dòng)的是________，需要調(diào)亮視野是________。33．同學(xué)們?cè)诓殚嗁Y料時(shí)發(fā)現(xiàn)，杏仁能殺死昆蟲。果真如此嗎？他們決定自己動(dòng)手進(jìn)行探究，下面是他們的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果。①準(zhǔn)備2只相同的玻璃瓶，分別標(biāo)號(hào)為A、B；準(zhǔn)備10只0．3克重的同種蝗蟲平均分為兩組。②實(shí)驗(yàn)操作方法及結(jié)果如下表：時(shí)間蝗蟲狀態(tài)實(shí)驗(yàn)處理60秒70秒80秒A瓶：加入搗碎的杏仁，加水，鋪上吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時(shí)后再放入5只蝗蟲活躍不活躍死亡B瓶：不加杏仁，加水，鋪上吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時(shí)后再放入5只蝗蟲活躍活躍活躍請(qǐng)回答：(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問題是：________？實(shí)驗(yàn)的變量是________。(2)A、B兩瓶的蝗蟲數(shù)量各放5只而不放1只目的是________。(3)有人認(rèn)為蝗蟲不是杏仁毒死的，而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的，這種想法不正確的原因是：_____(4)如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后，才能起到毒劑的作用，則需要設(shè)置C瓶與A瓶進(jìn)行對(duì)照，C瓶的實(shí)驗(yàn)處理是。若C瓶的蝗蟲在60s、70s、80s狀態(tài)均為活躍，說明________。34．為探究酸雨的危害，生物學(xué)興趣組配制了不同pH值的食醋和清水混合液來模擬酸雨，探究其對(duì)玉米種子發(fā)芽率的影響。(1)請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：①編號(hào)甲、乙、丙的3個(gè)培養(yǎng)皿，每皿內(nèi)置兩層濕濾紙，均勻撒上相同狀態(tài)的玉米種子。②向甲培養(yǎng)皿中均勻噴灑5mL________（pH=7），乙、丙培養(yǎng)皿分別噴灑5mLpH=3和pH=5的模擬酸雨，使之剛好將要淹沒種子。③蓋上培養(yǎng)皿，置于合適的萌發(fā)環(huán)境下，定時(shí)觀察記錄種子狀況。(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄種子每天的發(fā)芽數(shù)并統(tǒng)計(jì)發(fā)芽率。(3)結(jié)果發(fā)現(xiàn)酸雨會(huì)抑制玉米種子的萌發(fā)，請(qǐng)你提出一條可減少酸雨的合理措施：________。參考答案1．B【分析】本題考查的是生物的特征1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2.生物能夠進(jìn)行呼吸；3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4.生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5.生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．夏季炎熱，人出汗了，是人體排出產(chǎn)生的廢物，即生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，A不符合題意。B．鐵在潮濕環(huán)境中生銹了，是一種化學(xué)反應(yīng)，不是生物的特征，B符合題意。C．春天，春筍長(zhǎng)出地面了，是植物對(duì)環(huán)境溫度刺激的一種反應(yīng)，即生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，C不符合題意。D．用手觸摸含羞草，展開的葉片會(huì)合攏，說明含羞草對(duì)外界的刺激做出了反應(yīng)，即生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題的關(guān)鍵是理解生物的特征及其表現(xiàn)。2．C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻吭谖覈?guó)北方，梧桐樹一到冬天就落葉，說明了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)，具有應(yīng)激性，這是梧桐對(duì)低溫環(huán)境的反應(yīng)，從而減弱蒸騰作用。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．C【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；⑦生物都具有遺傳和變異的特性?！驹斀狻可飳?duì)外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。它能夠使生物“趨利避害”。這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。植物的根向地生長(zhǎng)，葉向光生長(zhǎng)，這說明植物也和動(dòng)物一樣具有對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力。向日葵向光生長(zhǎng)的特性，說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，叫做應(yīng)激性?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。4．B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】題目中提到的“呼吸”、“飲用水和無機(jī)鹽”、“食用螞蟻”等行為，都是為了維持生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，這些過程都屬于新陳代謝的范疇。新陳代謝是生物體內(nèi)進(jìn)行的各種化學(xué)反應(yīng)的總稱，包括物質(zhì)的分解和合成，是生物維持生命的重要特征。因此，這些行為主要體現(xiàn)了生物具有新陳代謝這一基本特征。“呼吸”、“飲用水和無機(jī)鹽”、“食用螞蟻”沒有體現(xiàn)生物由細(xì)胞構(gòu)成、生物能生長(zhǎng)發(fā)育、生物能繁殖的特征。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。5．B【分析】2023年9月，習(xí)近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間首次提到“新質(zhì)生產(chǎn)力”。2024年1月31日，習(xí)近平在中共中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展?？倳浿赋?，高質(zhì)量發(fā)展需要新的生產(chǎn)力理論來指導(dǎo)，而新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實(shí)踐中形成并展示出對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁推動(dòng)力、支撐力，需要我們從理論上進(jìn)行總結(jié)、概括，用以指導(dǎo)新的發(fā)展實(shí)踐?！驹斀狻緼．太空種子是精選的作物種子通過航天飛行器搭載到太空，在空間特殊環(huán)境下使種子遺傳物質(zhì)發(fā)生變化。然后再到地面進(jìn)行優(yōu)選的育種手段，因此，航天飛行器搭載太空種子可以培育新品種，屬于生物學(xué)方向，A不符合題意。B新能源技術(shù)是一種用于產(chǎn)生、存儲(chǔ)和利用可持續(xù)能源的技術(shù)，其目的是減少對(duì)化石燃料的依賴，降低溫室氣體排放，以應(yīng)對(duì)全球氣候變化和環(huán)境惡化問題。以太陽能為代表的新能源技術(shù)與生物學(xué)無關(guān)，B符合題意。C．克隆技術(shù)作為一種繁殖技術(shù)，在畜牧業(yè)中的應(yīng)用主要是將育種群中特別優(yōu)秀的種畜克隆出來，然后通過常規(guī)配種生產(chǎn)后代，克隆技術(shù)生產(chǎn)克隆豬利用是生物學(xué)原理，屬于生物學(xué)方向，C不符合題意。D．利用基因編輯技術(shù)治療疾病利用了基因控制生物的性狀的原理，屬于生物學(xué)方向，D不符合題意。故選B。6．B【詳解】考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是顯微鏡視野中出現(xiàn)異物時(shí)其位置的判斷方法．顯微鏡視野中出現(xiàn)異物時(shí)，只有可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡和玻片上．用低倍物鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物．移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)．換上高倍物鏡后，異物仍在，說明異物一定不會(huì)出現(xiàn)在玻片和物鏡上．既然不在玻片和物鏡上，就只有在目鏡上了．故選B．點(diǎn)評(píng)：顯微鏡視野中異物所處位置的判斷方法，是學(xué)習(xí)和考試的重點(diǎn)，應(yīng)記牢．7．C【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所以觀察到的細(xì)胞體積越大，視野范圍內(nèi)細(xì)胞的數(shù)目越少。【詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所以觀察到的細(xì)胞體積越大，視野范圍內(nèi)細(xì)胞的數(shù)目越少。物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片距離低倍物鏡小多亮遠(yuǎn)高倍物鏡大少暗近因此，如果目鏡不變，而物鏡由“10×”轉(zhuǎn)向“40×”，放大倍數(shù)增大，這時(shí)視野內(nèi)細(xì)胞變大，數(shù)量變少。故選C。8．D【分析】圖中，①是目鏡，②是鏡筒，③是物鏡，④是載物臺(tái)，⑤是遮光器，⑥是反光鏡，⑦是粗準(zhǔn)焦螺旋，⑧是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑨是鏡臂，⑩是鏡座?！驹斀狻緼．顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積；因此，更換①目鏡，可以改變顯微鏡的放大倍數(shù)，故A正確。B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像；因此轉(zhuǎn)動(dòng)⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，能使物像更清晰，故B正確。C．④是載物臺(tái)，可放置玻片標(biāo)本，故C正確。D．顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)。因此光線較強(qiáng)時(shí)，用⑤遮光器的小光圈，故D錯(cuò)誤。故選D。9．C【分析】低倍物鏡更換高倍物鏡的操作流程：在低倍鏡下找到物像→移動(dòng)裝片，將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈，使視野變亮；同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像變清晰。【詳解】ABC．由于在顯微鏡下看到的是實(shí)物的倒像，物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向正好相反；要想換上10倍物鏡繼續(xù)觀察視野中的細(xì)胞，接下來的操作步驟是，先向右下方移動(dòng)植物細(xì)胞裝片，將要觀察的細(xì)胞移動(dòng)到視野的中央；再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)到10倍物鏡，AB錯(cuò)誤，C正確。D．更換高倍物鏡后，視野會(huì)變暗，需在更換高倍鏡之后進(jìn)行，換用反光鏡的凹面或用大光圈，使視野變亮，D錯(cuò)誤。故選C。10．B【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像體積越大，視野看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野比較暗；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目越多，視野比較亮，據(jù)此解答。【詳解】由分析可知：用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，要使顯微鏡上看到細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該是放大倍數(shù)最小的顯微鏡。一般情況下：目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越??；目鏡越短，放大倍數(shù)越大；物鏡正好相反。圖中①和②是目鏡，因此①是低倍鏡，②是高倍鏡；③和④是物鏡，③是高倍鏡、④是低倍鏡。故觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，鏡頭組合應(yīng)該選放大倍數(shù)最小的組合是①④，B正確?！军c(diǎn)睛】掌握顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法是本題解題關(guān)鍵。11．C【分析】（1)氣泡與細(xì)胞的區(qū)別，氣泡內(nèi)是空的，有較亮的黑邊，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，氣泡可以改變形狀，并且會(huì)移動(dòng)位置；細(xì)胞具有一定的結(jié)構(gòu)，邊緣較細(xì)不黑，用懾子輕輕的壓一下蓋玻片，細(xì)胞一般不會(huì)改變形狀，并且不會(huì)移動(dòng)位置。（2)圖中，①目鏡，②轉(zhuǎn)換器，③物鏡，④載物臺(tái)，⑤反光鏡，⑥粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！驹斀狻緼．使用顯微鏡觀察時(shí)，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)⑥使鏡筒緩緩上升時(shí)，眼睛無需從側(cè)面觀察物鏡；順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)甲中的⑤使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面看著③物鏡，以免損傷鏡頭或壓碎裝片，故A錯(cuò)誤。B．視野丁中有許多黑色圓圈，這些黑色圓圈是氣泡，造成此現(xiàn)象可能的原因是蓋玻片蓋的不當(dāng)。蓋蓋玻片的正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時(shí)，使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡，故B錯(cuò)誤。C．轉(zhuǎn)動(dòng)②換成高倍鏡后，視野變暗，可以轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)⑤反光鏡，反光鏡有反射光線、調(diào)節(jié)明暗的作用，故C正確。D．顯微鏡下觀察到的是上下，左右都顛倒的像，但觀察的細(xì)胞質(zhì)的環(huán)流方向不變，若顯微鏡視野中黑藻葉綠體的流動(dòng)方向是逆時(shí)針，那么實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針，故D錯(cuò)誤。故選C。12．B【分析】顯微鏡下看到的物像是上下相反、左右顛倒的；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目就越少；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像清晰。【詳解】某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的蠶豆葉片下表皮的物像，甲是低倍物鏡下的物像，乙是高倍物鏡下的物鏡。因?yàn)轱@微鏡成像的特點(diǎn)是放大的、倒立的物像，物像移動(dòng)的方向與玻片移動(dòng)的方向是相反的，若將物像移至視野中央，則物像位于哪一方，玻片標(biāo)本就移向哪一方，因此從甲→乙進(jìn)行的規(guī)范操作是②甲位于視野的下方，玻片向下移動(dòng)，③低倍鏡換成高倍鏡，換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般⑤換成大光圈、凹面鏡，然后⑧調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到觀察的物像清晰，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。13．A【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放?！驹斀狻緼．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目較少，A符合題意。B．顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，B不符合題意。C．顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像；所以，“用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候”，被觀察的材料必須是“薄而透明”，這是因?yàn)楣饩€能透過材料，C不符合題意。D．顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反；因此，顯微鏡看到的物像在視野左下方，為使物像移到視野中央，應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片，D不符合題意。故選A。14．B【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：（1）取鏡和安放：①右手握住鏡臂，左手托住鏡座；②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。（2）對(duì)光：①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離；②再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖；③最后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。（3）觀察：①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔；②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，從而壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)?！驹斀狻緼．把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔，故A正確。B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離，故B錯(cuò)誤。CD．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，從而壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片，故CD正確。故選B。15．C【詳解】試題分析：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考查和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；③要有計(jì)劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論C正確?？键c(diǎn)：科學(xué)探究的基本方法。16．B【分析】觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。在科學(xué)探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的。這時(shí)就需要通過實(shí)驗(yàn)來探究。實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?！驹斀狻緼．單純的觀察法是可以沒有實(shí)驗(yàn)，A正確。B．實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察，B錯(cuò)誤。C．在科學(xué)探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的。這時(shí)就需要通過實(shí)驗(yàn)來探究。所以觀察法和實(shí)驗(yàn)法在研究動(dòng)物行為時(shí)是同等重要的，C正確。D．實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的，實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】觀察法和和實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別：觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)。聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的。17．B【分析】科學(xué)探究過程一般包括，提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?！驹斀狻緼．“滕州紅荷濕地內(nèi)哪種荷花的花期最長(zhǎng)？”這個(gè)問題涉及荷花的花期這一可觀察、可測(cè)量的自然現(xiàn)象，且答案需要通過觀察和記錄不同種類荷花的花期來得出，因此是一個(gè)科學(xué)問題，A不符合題意。B．“嶧城萬畝石榴園內(nèi)哪種石榴花最美？”這個(gè)問題涉及“美”這一主觀感受，不同的人可能有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，且“美”這一屬性難以通過客觀的實(shí)驗(yàn)或測(cè)量來驗(yàn)證，因此不是一個(gè)科學(xué)問題，B符合題意。C．“抱犢崮山上哪種植物自然生長(zhǎng)速度最快？”這個(gè)問題涉及植物的自然生長(zhǎng)速度，這是一個(gè)可觀察、可測(cè)量的自然現(xiàn)象，且答案需要通過長(zhǎng)期觀察和記錄不同種類植物的生長(zhǎng)情況來得出，因此是一個(gè)科學(xué)問題，C不符合題意。D．“臺(tái)兒莊運(yùn)河中哪種魚的蛋白質(zhì)含量最高？”這個(gè)問題涉及魚的蛋白質(zhì)含量，這是一個(gè)可以通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來測(cè)量的物理量，且答案需要通過對(duì)不同種類魚的蛋白質(zhì)進(jìn)行定量分析來得出，因此也是一個(gè)科學(xué)問題，D不符合題意。故選B。18．B【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量?！驹斀狻吭谠搶?shí)驗(yàn)中，甲、乙兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯都進(jìn)行了煮沸處理，殺死了肉湯中的微生物，排除了原有微生物的影響。實(shí)驗(yàn)的目的是探究食品腐敗的原因，具體來說是探究微生物的作用。甲燒瓶使用直玻璃管，乙燒瓶使用彎玻璃管，這樣設(shè)計(jì)的目的是通過不同的管口形狀來控制空氣中微生物的進(jìn)入。因此，實(shí)驗(yàn)變量是微生物?？梢?，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。19．A【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的出了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)；根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力；一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．根據(jù)題干信息和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格可知，1和3做對(duì)照，2和4做對(duì)照，變量是撫養(yǎng)方式，1和4做對(duì)照，2和3做作對(duì)照，變量是幼崽來源，所以本實(shí)驗(yàn)的變量是撫養(yǎng)方式和幼崽來源，A符合題意。B．根據(jù)1、2、3組幼崽來源、撫養(yǎng)方式、幼崽成年后性格特點(diǎn)可以推測(cè)，組別4的撫養(yǎng)方式是“負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng)，B不符合題意。C．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，幼崽成年后的性格特點(diǎn)與撫養(yǎng)方式有關(guān)，而與其生母無關(guān)，C不符合題意。D．本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：“負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng)的幼崽成年后性格特點(diǎn)是安靜、放松，“不負(fù)責(zé)任”母鼠撫養(yǎng)幼崽成年后性格特點(diǎn)是敏感、緊張；可見，母鼠的撫養(yǎng)方式（即關(guān)愛程度）對(duì)幼崽的性格形成有重要影響。這一結(jié)論可以類推到人類，由此啟示家長(zhǎng)給予孩子足夠的關(guān)愛利于其形成良好的性格，D不符合題意。故選A。20．C【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量?！驹斀狻扛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表中的數(shù)據(jù)，紫花苜蓿多糖濃度為0mg/mL和2mg/mL時(shí)，大腸桿菌菌落數(shù)分別為“++”和“+”，說明這兩個(gè)濃度下大腸桿菌仍然有生長(zhǎng)。濃度為3mg/mL時(shí)，菌落數(shù)為“-”，表示無菌落生長(zhǎng)，說明此濃度下可以有效抑制大腸桿菌的生長(zhǎng)。因此，紫花苜蓿多糖作為草莓保鮮劑的最小有效濃度應(yīng)為3mg/mL。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。21．C【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的出了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)；根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力；一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼B．根據(jù)題意該實(shí)驗(yàn)是探究夜晚不同時(shí)間段使用LED燈照明的增產(chǎn)效果，那么變量是不同時(shí)段使用LED燈光照明，除了變量不同外，其他條件應(yīng)該相同且適宜，對(duì)照組最好無照明。因此，①的處理是夜晚無照明，各實(shí)驗(yàn)組的照明時(shí)長(zhǎng)相同，AB不符合題意。CD．從表格中數(shù)據(jù)分析可知，增產(chǎn)效果丙＞乙＞?。挥捎诒M產(chǎn)量最高（9474千克），因此丙組方法最具推廣價(jià)值，C符合題意，D不符合題意。故選C。22．D【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾?！驹斀狻緼．由表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知，本實(shí)驗(yàn)是以微塑料為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A正確。B．對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則，因此，X和Y的數(shù)量應(yīng)該相等且小鼠的體重、大小、健康狀況應(yīng)該相近，B正確。C．甲組小鼠沒有飼喂微塑料，小鼠正常生長(zhǎng)；乙組小鼠飼喂微塑料，小鼠不能正常生長(zhǎng)；由此說明微塑料會(huì)影響小鼠的健康生長(zhǎng)，C正確。D．停喂微塑料后小腸絨毛的數(shù)量能否恢復(fù)，表中沒有相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，D錯(cuò)誤。故選D。

23．D【詳解】考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方法。分析：如果該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑貜?fù)出現(xiàn)，并與其結(jié)果相同，則說明這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是真實(shí)可信的，否則則不可信；無論專家多么的權(quán)威、報(bào)告多么的詳細(xì)都無濟(jì)于事，故選D。24．B【分析】根據(jù)“多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要目的”可知，本題主要考查的是如何減少實(shí)驗(yàn)誤差，據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼．多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)會(huì)得到較多的數(shù)據(jù)，但這不是目的。通常這些數(shù)據(jù)還需要取平均值，以減少實(shí)驗(yàn)誤差，避免偶然性，使結(jié)果更真實(shí)，故A錯(cuò)誤。B．實(shí)驗(yàn)誤差是無法避免，但為了減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，應(yīng)考慮增加重復(fù)次數(shù)，反復(fù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果，避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)具有說服力，故B正確。C．實(shí)驗(yàn)失敗后重新做實(shí)驗(yàn)，這是實(shí)驗(yàn)操作有問題，和多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)無關(guān)，故C錯(cuò)誤。D．并不是所有的問題通過一次探究實(shí)驗(yàn)就能得到正確的結(jié)論，但為了得出不同的結(jié)論，需要重新完善探究的方法，與多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的無主要關(guān)系，故D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】同一實(shí)驗(yàn)在相同條件下要重復(fù)做幾次目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差，避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)。25．C【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能，要探究的實(shí)驗(yàn)因素應(yīng)是變量?！驹斀狻繉?duì)照實(shí)驗(yàn)是除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他環(huán)境條件都應(yīng)該相同，所用實(shí)驗(yàn)材料及其數(shù)量也應(yīng)該相同。選項(xiàng)C符合題意?！军c(diǎn)睛】在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。26．C【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量?！驹斀狻客ㄟ^分析可知，潮濕與干燥、光照與黑暗、高溫與低溫都是唯一的變量，A、B、D正確。室內(nèi)與室外是影響實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)不同的因素，C錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要注意唯一變量，這是探究實(shí)驗(yàn)經(jīng)?？疾榈膯栴}。27．D【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻繌谋砀裰锌闯?，甲乙唯一不同的變量是肥料，因此他探究的是肥料對(duì)種子萌發(fā)的影響。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的唯一性。28．C【分析】科學(xué)推測(cè)是在正確認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上作出的對(duì)事物發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)推測(cè)和判斷，通過分析和邏輯判斷，從某些現(xiàn)象或證據(jù)中，做出合理的推測(cè)?！驹斀狻緼.人們根據(jù)自己雙眼對(duì)許多表面現(xiàn)象的觀察，如腐肉生蛆，得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的，這叫做自然發(fā)生論或自生論，邏輯關(guān)系不嚴(yán)密，A錯(cuò)誤。B.把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)，未與常溫下的種子萌發(fā)形成對(duì)照，不能說明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度，B錯(cuò)誤。C.把經(jīng)過消毒的肉湯密封起來不會(huì)變質(zhì)，但打開蓋子后就會(huì)變質(zhì)，形成對(duì)比，比較嚴(yán)密，說明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來自瓶外而非來自肉湯本身，C正確。D.將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，能夠使燃燒的小木條立即熄滅的氣體不止二氧化碳，還有氮?dú)獾?，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟記推測(cè)的要點(diǎn)，并能從某些現(xiàn)象或證據(jù)中，做出合理的推測(cè)。29．D30．A【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。29．對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則，①號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，應(yīng)加入2mL蒸餾水與②號(hào)試管和③號(hào)試管形成對(duì)照。故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。30．根據(jù)題意，維生素C能使加碘的淀粉溶液褪色；維生素C越多，溶液顏色越淺。②號(hào)試管內(nèi)溶液顏色比③號(hào)試管淺得多，說明草莓汁中的維生素C含量比西瓜汁高。因此，選項(xiàng)A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。31．(1)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)(2)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)(3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。詳解片段【詳解】（1）“人們?nèi)ゲ烧?，它?xì)長(zhǎng)的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過來，把人緊緊地拉住，拖倒在潮濕的草地上，直到使人動(dòng)彈不得。”說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，屬于應(yīng)激性。（2）“（黑蜘蛛）細(xì)細(xì)地吮吸和咀嚼”，從中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，說明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。（3）“……消化排出的糞便”體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，進(jìn)行新陳代謝。32．(1)14(2)50/五十(3)丙丁甲乙【分析】圖中：1轉(zhuǎn)換器，2物鏡，3載物臺(tái)，4反光鏡，5目鏡，6鏡筒，7粗準(zhǔn)焦螺旋，8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，9鏡臂；甲偏向右邊的物像，乙暗的視野，丙清晰的視野，丁是模糊的視野。【詳解】（1）顯微鏡對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)1轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)