全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申報書：04.《數(shù)智驅(qū)動的人才評價方法和體系研究》

課題名稱：數(shù)智驅(qū)動的人才評價方法和體系研究內(nèi)容提要：第一部分選題依據(jù)2.人才評價的方法：主要包括面試、筆試、心理測試、360《數(shù)智驅(qū)動的人才評價方法和體系研究》課題之選題依據(jù)，1.國內(nèi)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)史梳理及研究動態(tài)(2)人才評價方法的創(chuàng)新：運用現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)、心理學(xué)、管(3)數(shù)智驅(qū)動的人才評價體系研究：利用大數(shù)據(jù)、人工智(4)人才評價體系的應(yīng)用與實踐：探討人才評價體系在企2.本課題相對于已有研究的獨到學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值(1)學(xué)術(shù)價值：本課題將運用多學(xué)科的理論和方法，對人(2)應(yīng)用價值：本課題研究成果將為各類組織提供科學(xué)、第二部分研究內(nèi)容人才評價政策的制定和完善，促進人才評價體系的數(shù)智化轉(zhuǎn)型。1.人才評價的理論基礎(chǔ)：包括人才測評理論、勝任力模2.人才評價的方法：包括面試、筆試、心理測試、360度反3.人才評價的體系：包括人才評價的流程、指標、標準等?！稊?shù)智驅(qū)動的人才評價方法和體系研究》課題之研究內(nèi)容，2.人才評價的方法和技術(shù)，包括傳統(tǒng)的績效評估、360度評4.人才管理體系的構(gòu)建和完善，包括組織結(jié)構(gòu)、流程制度、3.如何構(gòu)建符合企業(yè)特點和發(fā)展階段的人才激勵和發(fā)展機1.階段一(1-3個月):進行文獻綜述，梳理人才評價的理論2.階段二(4-6個月):進行實證研究，選擇典型企業(yè)進行案第三部分創(chuàng)新之處法和體系的理論基礎(chǔ)和實踐應(yīng)用。具體包括：1)重新審視人才為學(xué)等理論在數(shù)智驅(qū)動的人才評價中的應(yīng)用和價值；2)提出新的人才評價；3)構(gòu)建數(shù)智驅(qū)動的人才評價體系，制定相應(yīng)的標第四部分預(yù)期成果2.使用去向：《數(shù)智驅(qū)動的人才評價方法和體系研究》課題之預(yù)期成果，第五部分研究基礎(chǔ)2.人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展為人才評價帶來了新的機《數(shù)智驅(qū)動的人才評價方法和體系研究》課題之研究基礎(chǔ)，2.《企業(yè)人才績效評價體系的構(gòu)建與實踐》:該論文從5.《數(shù)智化時代企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新研究》:該論文從數(shù)第六部分參考文獻1.王亞南，張曉明。人才評價體系研究[J6.張曉明，王亞南。人才評價體系的構(gòu)建與實施[J].中國7.李紅霞