【2023-2024秋統(tǒng)編版七上語文專題復(fù)習(xí) 臨考讀記過關(guān)訓(xùn)練】06 現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類文本）（ 臨考讀記+過關(guān)訓(xùn)練）（含答案）

【2023-2024秋統(tǒng)編版七上語文專題復(fù)習(xí)臨考讀記過關(guān)訓(xùn)練】06現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類文本）（臨考讀記+過關(guān)訓(xùn)練）（含答案）

專題06

現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類文本）過關(guān)訓(xùn)練

一.【湖北省武漢市新洲區(qū)·22-23學(xué)年七上期末】閱讀下文，完成下面小題。

林媽媽水餃

①市場里有個小攤，叫作“林媽媽水餃”，做的餃子好吃是附近有名的。

②我走過餃子攤的時候都會去買一些餃子回家，二十個一盒的餃子賣三十五元，三盒一百元，欣賞林媽媽與她的先生包餃子，他們的動作十分利落，一盒餃子一分鐘就包好了。

③林先生與林媽媽的氣質(zhì)都很好，身上的書卷氣使他們看起來一點都不像是在市場包餃子的小販，他們的人與攤子永遠都那樣潔凈。

④他們時常帶著微笑，一人坐一邊，兩人包餃子的速度一模一樣。由于餃子好吃，生意好得不得了，常要等一二十分鐘才能買到餃子，大家都很安靜，仿佛看他們包餃子是享受一般。

⑤但他們不是天天在固定的地方擺攤，只有星期一、三、六的黃昏才到這里來，有一次我忍不住問：“為什么不天天來呢？”

⑥健談的林先生立刻接口說：“因為我們在四個不同的地方擺攤子哩。餃子可以買回家冷凍，很少人會天天買餃子，通常兩天買一次就很多了。"

⑦買餃子的時候，我站在旁邊等待，有時就和林先生、林媽媽聊起來，林先生做了很多年的食品批發(fā)生意，從大盤商那里批貨送到各地的雜貨店去，生意做得很不錯，但五六年前做不下去了。

⑧“生意為什么做不下去呢？”

⑨林先生感慨地說：“到處都開起超級市場，他們都是直接進貨，根本不需要中盤的批發(fā)。再加上連鎖經(jīng)營的超級商店愈來愈多，連一般的小雜貨店都收了，何況是批發(fā)"

⑩他不得已把批發(fā)的事業(yè)收了，接下來失業(yè)好幾個月，正好遇到一位朋友是在路邊擺攤賣餃子的，他說：“包水餃不是簡單的事，我研究了很久才出來擺攤子，這樣才能維持品質(zhì)，我們擺攤子的人靠的是口碑和信用?！薄傲謰寢屗?的口碑和信用都做起來了，他倆在四個地方擺攤子。

“生意這么好，一天可以包多少個餃子呢？”

“每天包的餃子在一萬到一萬五千個之間。"林先生說。旁邊站著的人一陣嘩然，他們的餃子一個一塊六毛五，有人算了一下，一個月的盈利超過四十萬。

“真是不得了，比上班好太多了?！迸赃叺囊晃恢鲖D忍不住叫起來。

“對呀。早知道包餃子生意這么好，我早就不該做食品批發(fā)，來賣餃子了。"林先生風(fēng)趣地說，“不過，賣餃子也真的很辛苦，出來擺攤的時候，一坐就是一整天，不像上班，偶爾還可以休息、偷懶一下。”

林先生真實的說法令我也感到吃驚，沒想到占地不到半坪的一張桌子，一天可以制造一萬個以上的餃子，免驚無犁可拖。一個人只要勤勞、肯用心，天確實沒有絕人之路，還會讓人在絕境中開辟出新的天地。我們不必欣羨小小的餃子攤可以帶來那么高的收入，因為只要一個人守本分，用心于生活，都可能創(chuàng)造類似的奇跡，只要肯做，就賺得到錢，即使你肯做，也不一定賺得到錢。

（文/林清玄有刪改）

（1）閱讀第①—④段，簡要說說作者走過林媽媽餃子攤時都會買餃子回家的原因。

（2）閱讀第⑦—⑩段，林先生和林媽媽為什么生意不做改行賣餃子？請分條概括。

（3）結(jié)合—段林先生與顧客的對話，簡要概括林先生和林媽媽有哪些可貴品質(zhì)。

（4）作者通過林先生和林媽媽賣水餃的故事，告訴我們怎樣的生活感悟？

【答案】14.喜歡欣賞林媽媽和林先生包餃子和諧一致的動作及與其他商販不一樣的書卷氣；喜歡林媽媽水餃好吃。

15.隨著超級市場和超級連鎖商店的發(fā)展，批發(fā)生意沒有市場；失業(yè)幾個月后受到朋友的指點開始以賣餃子為新的謀生手段。

16.誠實坦率，吃苦耐勞。

17.一個人只要勤勞、肯用心于生活；要珍惜當(dāng)下。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查文章內(nèi)容概括。

結(jié)結(jié)第②段“欣賞林媽媽與她的先生包餃子，他們的動作十分利落，看起來就像表演藝術(shù)一樣，一盒餃子一分鐘就包好了"、第③段“林先生與林媽媽的氣質(zhì)都很好，身上的書卷氣使他們看起來一點都不像是在市場包餃子的小販，他們的人與攤子永遠都那樣潔凈”、第④段“由于餃子好吃，生意好得不得了”，概括為：喜歡欣賞林媽媽和林先生包餃子和諧一致的動作及與其他商販不一樣的書卷氣；喜歡林媽媽水餃好吃。

【小問2詳解】

本題考查文章內(nèi)容概括。

結(jié)合第⑨段“到處都開起超級市場，他們都是直接進貨，根本不需要中盤的批發(fā)。再加上連鎖經(jīng)營的超級商店愈來愈多，連一般的小雜貨店都收了，何況是批發(fā)”可概括為：隨著超級市場和超級連鎖商店的發(fā)展，批發(fā)生意沒有市場；

結(jié)合第⑩段“接下來失業(yè)好幾個月，正好遇到一位朋友是在路邊擺攤賣餃子的，勸他何不擺個水餃攤”，概括為：失業(yè)幾個月后受到朋友的指點開始以賣餃子為新的謀生手段。

【小問3詳解】

本題考查文章內(nèi)容概括。

結(jié)合第段“每天包的餃子在一萬到一萬五千個之間”“對呀。早知道包餃子生意這么好，我早就不該做食品批發(fā)，來賣餃子了”，可知他們誠實坦率；

結(jié)合第段“不過，賣餃子也真的很辛苦，在家里的時間都在忙配料，出來擺攤的時候，一坐就是一整天，每一個餃子都是辛苦捏出來的，不像上班，偶爾還可以休息、偷懶一下”，可知他們吃苦耐勞。

【小問4詳解】

本題考查閱讀感悟。

結(jié)合第段“我們不必欣羨小小的餃子攤可以帶來那么高的收入，因為只要一個人守本分，肯勤勞，用心于生活，都可能創(chuàng)造類似的奇跡，就像林先生說的：‘我覺得咱生在這里的人真好，只要肯做，就賺得到錢；這世界上還有太多地方，即使你肯做，也不一定賺得到錢’"談感悟即可。

示例：做人要守本分，肯勤勞，要踏踏實實地過好當(dāng)下的生活，不能好高騖遠。

二.【河北省唐山市路南區(qū)·22-23學(xué)年七上期末】閱讀下文，完成下面小題。

喜鵲在枝頭

魏麗饒

①來北京出差，寒冬臘月走在山路上，一顆野果，帶我進入一個鳥的世界。

②空氣很冷，山間靜幽幽的，只有行李箱在路面上滑出悶聲悶氣的隆隆響。突然不知從哪飛來一只黑白相間的喜鵲，它落在我前面不遠處，輕巧地跳躍著往前走，時不時回頭看我一下，喳喳叫兩聲?！盎ㄏ铲o，喳喳喳，知道你娘在哪嗒?！边@是小時候村子里流行的歌謠，我不知是在心里想著還是已經(jīng)念出了聲兒，喜鵲跳得更歡了有這樣一個可愛的伙伴，我一時忘記了疲憊和寒冷。

③這是一只極有分寸的可愛生靈，它不緊不慢，始終和我隔著一段距離，但又保持互動。我下意識地放慢腳步，讓行李箱的動靜盡可能輕緩，生怕把它嚇走。但喜鵲似乎并不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)過身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開翅膀倏地飛走了。我心頭頓時一陣失落?；赝麃砺?，不知不覺間，已經(jīng)將下車的站臺落在了另一座山頭。

④“喳，喳喳，喳，喳喳喳……"一連串喜鵲叫聲從不遠處的樹林里傳來，像是在空寂的山林里點燃一掛炮仗。這叫聲不依不饒，我停，它也停，我走，它又起。剎那間，一道黑影從我眼前劃過，又一只喜鵲落在三五步開外的柏油公路上，也是黑白相間，但我不確定它是不是剛才的那只。這次它動作輕靈且友善，很快我便明白了它的心思，是想帶我去一個地方。

⑤在那里，矗立著一棵我所見過的最大的柿子樹。枝頭幾乎不見樹葉，沉甸甸的果實將樹枝壓得很低。深冬時節(jié)，柿子已經(jīng)熟透在陽光下像一只只點亮的紅燈籠，明媚，生動。這里是鳥雀的天堂，有喜鵲，白頭鴨，還有一些鳥兒我叫不上名。它們的歌聲此起彼伏，交織一片。

⑥那只花喜鵲不再理我，而是全神貫注于枝頭的一顆紅柿子上。它的動作不慌不忙，很有章法先是站在旁邊的樹枝上觀察一陣兒，挑個滿意處一口啄進去，又啄一口。連啄四五下，再把噱埋進果肉深處，美美地吸食一通。然后抽身出來跳到另一根枝上，瞅準柿子的另外一面，如法炮制。漸漸地，它便有些忘我了，腦袋已經(jīng)順著柿子轉(zhuǎn)了半個圈兒，仍不肯松口。直到整顆果子吃得只剩下小半個殼兒，它才像打完一場勝仗似的，酣暢地歇口氣兒，果斷轉(zhuǎn)移了陣地。如是觀察幾次我才明白鳥雀們對一顆野果的良苦用心。它們之所以分兩頭入手，又四面夾攻，是為了讓果子在被啄食的過程中保持平衡，防止掉落。嗬，多么聰明的小家伙！

⑦“姑娘，您這是干什么呢？”

⑧“看鳥。"回話的同時，我不舍地收回視線。一位戴針織厚帽子的老人，從更深的樹林里走出來。從他臂上戴著的袖章得知，他是這片山里的防火員。

⑨老人很和善，也健談。他大概早看出了我的心思，便從樹上的柿子說開去。原來這片山上有很多柿子樹，每年結(jié)了果子幾乎無人采摘，就任由其自然生長、掉落。即便是沿公路邊的樹，有人來打柿子的時候，也會特地在枝頭留下一部分。

⑩“為啥？”

“留給鳥兒們過冬。"

說這話的時候，老人的眼神慈祥而溫柔。

老人伸手摘下一顆柿子遞給我：“姑娘，嘗嘗？”

我遲疑了一下，有點不好意思。

“嘗一個。不然您咋知道鳥兒們吃的是什么滋味兒！"

從柿子樹上落下來的陽光，斑斑駁駁照在老人的臉上，他笑得那么爽朗。在那張熱情的笑臉里，我恍然感受到了鳥兒的心情。

（選自《人民日報》，有刪改）

16.請簡要概括由喜鵲引起的事件，理清作者思路。

（1）喜鵲的出現(xiàn)，讓“我”一時忘記了疲憊和寒冷。

（2）_______

（3）_______

（4）_______

17.選文第④段畫線中的比喻恰當(dāng)嗎？說說你的理解。

18.選文第⑥段為什么要用大量筆墨描寫喜鵲吃子的過程？

19.運用在《如何突出中心》中學(xué)到的“卒章顯志"的寫法，為選文補寫一個結(jié)尾。

【答案】16.①.“我”看喜鵲吃子柿子②.老人為“我"講子給鳥兒過冬的故事。③.老人讓“我”品嘗柿子，感受鳥兒的心情。

17.示例一：恰當(dāng)。這么比喻，生動形象地寫出了喜鵲叫聲清脆響亮、連續(xù)不斷的特點，表達了“我"對喜鵲的喜愛之情

示例二：不恰當(dāng)。這么比喻，把喜鵲的叫聲寫得過于響亮，甚至于有些刺耳了，不符合喜鵲的聲音特點。

18.內(nèi)容上：它既能體現(xiàn)的聰明可愛和“我”對它的喜愛之情，又突出了人與鳥兒和諧相處的寫作主題，結(jié)構(gòu)上：既與文題相呼應(yīng)，又因“我"長時間駐留引出防火員老人的出場。所以要詳寫。

19.圍繞人類的友善、愛鳥護鳥、人與自然和諧相處的主題，言之成理即可

【解析】

【16題詳解】

本題考查內(nèi)容理解概括。

第一空，根據(jù)第⑥段“那只花喜鵲不再理我，而是全神貫注于枝頭的一顆紅柿子上。它的動作不慌不忙，很有章法先是站在旁邊的樹枝上觀察一陣兒，挑個滿意處一口啄進去，又啄一口。連啄四五下，再把噱埋進果肉深處，美美地吸食一通。然后抽身出來跳到另一根枝上，瞅準柿子的另外一面，如法炮制。漸漸地，它便有些忘我了，腦袋已經(jīng)順著柿子轉(zhuǎn)了半個圈兒，仍不肯松口”概括可得：“我"看喜鵲吃子柿子；

第二空，結(jié)合第⑨段“老人很和善，也健談。他大概早看出了我的心思，便從樹上的柿子說開去。原來這片山上有很多柿子樹，每年結(jié)了果子幾乎無人采摘，就任由其自然生長、掉落。即便是沿公路邊的樹，有人來打柿子的時候，也會特地在枝頭留下一部分”、⑩段“為啥？"、段“留給鳥兒們過冬”等內(nèi)容概括可得：老人為“我"講子給鳥兒過冬的故事；

第三空，結(jié)合第段“老人伸手摘下一顆柿子遞給我：‘姑娘，嘗嘗？’”、段“嘗一個。不然您咋知道鳥兒們吃的是什么滋味兒！"、段“從柿子樹上落下來的陽光，斑斑駁駁照在老人的臉上，他笑得那么爽朗。在那張熱情的笑臉里，我恍然感受到了鳥兒的心情”等內(nèi)容概括可得：老人讓“我"品嘗柿子，感受鳥兒的心情。

【17題詳解】

本題考查句子賞析。

示例：我認為恰當(dāng)。結(jié)合第④段“一連串喜鵲叫聲從不遠處的樹林里傳來，像是在空寂的山林里點燃一掛炮仗”可知，這句話將喜鵲的叫聲比作“點燃一掛炮仗”，運用比喻的修辭，生動形象寫出喜鵲叫聲的清脆響亮，表現(xiàn)出作者對喜鵲的喜愛和贊美之情。

【18題詳解】

本題考查句段作用。

內(nèi)容上，結(jié)合選文第⑥段“它的動作不慌不忙，很有章法先是站在旁邊的樹枝上觀察一陣兒，挑個滿意處一口啄進去，又啄一口。連啄四五下，再把噱埋進果肉深處，美美地吸食一通。然后抽身出來跳到另一根枝上，瞅準柿子的另外一面，如法炮制”等內(nèi)容可知，本段詳細描寫喜鵲吃柿子的情景，表現(xiàn)出喜鵲的可愛伶俐，字里行間流露出作者對喜鵲的喜愛之情，同時體現(xiàn)出人與自然和諧相處的主題；結(jié)構(gòu)上，本段詳細描寫喜鵲吃柿子的情景與文題“喜鵲在枝頭"相呼應(yīng)，同時為后文防火員老人的出場做鋪墊，引出后文內(nèi)容。

【19題詳解】

本題考查補寫結(jié)尾。圍繞人類的友善、愛鳥護鳥、人與自然和諧相處的主題，言之成理即可。

示例：柿子樹上，喜鵲們歡聲雀躍，翩翩起舞；柿子樹下，老人和我繼續(xù)暢談著，講述著一個又一個關(guān)于鳥兒們的故事……

三.【廣東省東莞市·22-23學(xué)年七上期末】閱讀下文，完成下面小題。

我們是一家人

秦文君

①我進中學(xué)那年就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。

②當(dāng)時，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的女生是個孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說為何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時對我懷了種復(fù)雜的情感，她認為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個好女兒。當(dāng)晚，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個樸素的分配，我想就不會淪為挨餓者。

③剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會前功盡棄。

④我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐。雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂。

⑤這樣當(dāng)了半個來月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說笑，現(xiàn)在這些歡樂消失了，我仿佛只是個寄宿者。有時，我踏進家門，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會愣一愣，仿佛被拋棄了。

⑥天氣忽然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦漲，牙還疼個沒完沒了，出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣是何等的凄楚。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個月。

⑦可惜，事違人愿，因為一項特殊的事，離一個月還剩三天，身無分文了。我想向那孤女朋友借，但她因為饑一頓，飽一頓，胃出了毛病，都沒來學(xué)校。我只能向母親開口借三天伙食費。可她對這一切保持沉默，只顧冷冷地看我。

⑧被母親拒絕是個周末。早晨我就斷了炊，喝了點開水，中午時，感覺雙膝發(fā)軟。那時的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因為在街上聞到食物的香味，更覺得饑腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄地遞給我一只面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。"

⑨我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親常說“我們是一家人”，那句話刻骨銘心，永世難忘。

⑩事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚，一家人又在燈下共進晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。

如今，我早已真正另立門戶，可我時常會走很遠的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓，飯菜雖樸素，但心中充滿溫情。就因為我們是一家人，是一家人。

人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方，永遠的愛和永遠的歸宿。

16.“母親那時對我懷了種復(fù)雜的感情，她認為我有叛逆傾向”，請你在文中找出三個“我有叛逆傾向”的例子，簡要地寫在下面的橫線上。

（1）_______（2）_______（3）_______

17.揣摩細節(jié)描寫。請從“分伙"過程中找出兩處家人一直在關(guān)注我的細節(jié)描寫，并分析其作用。

18.第④段中“我”感受到的“快樂"與第⑩段中一家人共進晚餐時的快樂有什么不同？

19.作者通過本文想告訴我們一個什么道理？你的身邊或許就有與“我”一樣有“叛逆傾向"的青少年，請你以朋友的身份給他（或她）寫幾句贈言，幫助他（或她）走出誤區(qū)。

【答案】16.①.我要在大房間中隔出一方天地。②.我向往毛姓女生的單身生活（或向往自己做主的豪氣）③.我受母親責(zé)怪后，靜坐示威，餓了一頓。

17.細節(jié)一：“家人在桌上吃飯，不時地看我””，表明家人對我的關(guān)心。細節(jié)二：“把書豎起來擋住家人的視線”，表明家人仍然在看我，不放心我。細節(jié)三：“母親在我以往坐的位子上放一副筷子”，“以往坐的”表明女兒在母親的心中的位置。

18.“分伙"之初的快樂是初次品嘗自由（自主、獨立）帶來的快樂；“分伙”結(jié)束時的快樂是重新感受家庭溫暖（親情、關(guān)心）帶來的快樂（或是與家人消除隔膜、同心同德之后帶來的快樂）

19.道理：人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方，永遠的愛和永遠的歸宿。

贈言：

例一：朋友，你不應(yīng)該把家看成束縛你自由的枷鎖，恰恰相反，家才是你最溫馨的港灣，家才是你走向真正獨立的堅強后盾。例二：朋友，你這種離家出走的舉動，不是真正的獨立，只不過是一時的沖動而已，你這種行為會傷害家人的心，快回家吧?。ㄑ灾欣砑纯桑?/p>

【解析】

【16題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)第①段“我進中學(xué)那年就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張‘閑人免進’的紙條"可概括為：“我”要在大房間中隔出一方天地；

根據(jù)第②段“當(dāng)時，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的女生是個孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的"可概括為：“我”向往毛姓女生的單身生活（或向往自己做主的豪氣）；

根據(jù)第②段“也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說為何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓"可概括為“我”受母親責(zé)怪后，靜坐示威，餓了一頓。

【17題詳解】

本題考查細節(jié)描寫及作用。

第③段“家人在飯桌上吃飯，不時地看我"為細節(jié)描寫，雖然“我”不吃家人做的飯，但是家人依舊關(guān)注“我”，表明家人對我的關(guān)心；

第⑥段“把書豎起來擋住家人的視線”為細節(jié)描寫，寫家人的視線未從“我"身上離開；聯(lián)系前文“天氣忽然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦漲，牙還疼個沒完沒了，出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣是何等的凄楚”可知，雖然“我"很難受，用書擋起了家人的視線，但家人仍然在看“我”，不放心“我"；

第⑧段“母親在我以往坐的位置上放了一副筷子”為細節(jié)描寫，在“以往坐的"位置擺筷子，說明“我”在母親的心中的位置從未改變。

【18題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)第④段“我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐。雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂”，聯(lián)系第②段“當(dāng)晚，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個樸素的分配，我想就不會淪為挨餓者”可知，兒時的作者在自己強烈要求下，終于如愿以償，獲得“自由”，不受大人的管束，此時的“快樂”是（“分伙"之初）初次品嘗自由（自主、獨立）帶來的快樂；

根據(jù)第⑩段“事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚，一家人又在燈下共進晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖”可知，此時的“快樂"是（“分伙”結(jié)束）重新感受家庭溫暖（親情、關(guān)心）帶來的快樂（或是與家人消除隔膜、同心同德之后帶來的快樂）。

【19題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解及拓展延伸。

本文記敘了“我"幼時渴望獨立，提出“分伙”，家人答應(yīng)了“我"的要求卻從未停止過對“我”的關(guān)心，在“我"生病時，母親請假在家照顧“我”，在與家人共進晚餐時感受到了家庭帶來的溫暖，進而引出結(jié)尾段“人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方，永遠的愛和永遠的歸宿"這一道理。

在以朋友身份給像文中的“我”一樣渴望獨立的“叛逆傾向"的青少年寫贈言時，應(yīng)圍繞“珍惜親情，不要傷害家人的心”展開。如：家人的愛潤物無聲，所以我們常常會認為自己能夠獨立，然而我們羽翼未豐，如何展翅高飛呢？我們應(yīng)該珍惜親情，不能把家當(dāng)作束縛。

四.【四川省成都市成華區(qū)·22-23學(xué)年七上期末】閱讀下文，完成下面小題。

幸福在雙手中蕩漾

王征宇

①鋪青疊翠的大梧桐樹下，多了位賣桃的老頭。三輪車上的桃，鴛鴦鍋一樣，用紙板從中間隔開，一邊油桃，一邊毛桃，幾枝綠油油的葉襯著，紅撲撲的，格外誘人。

②老頭近七十，臉膛紫紅，額高眉展，個不高，卻很精神，一副興沖沖的樣子。他春風(fēng)滿面地吆喝：“剛下樹的桃，鮮甜鮮甜的，農(nóng)家自己種的，硬桃、軟桃都有賣，不甜不要錢。"嘴里說得來勁，老頭摘下頭頂?shù)陌羟蛎币话逊纯郏瑩斐鋈齻€光溜溜的油桃，放手里顛了顛，一個接一個拋擲上空，又穩(wěn)穩(wěn)接住。好家伙！老頭眼疾手快，用桃子玩起了三球雜耍。他的兩只手，像回彈力十足的蹦蹦床，寬厚結(jié)實，值得托付。桃自他手心蹦起，好比三個開心嬉鬧的小姑娘，比賽誰彈跳得高、落得穩(wěn)。歡樂，水花一樣四下里濺開，竟讓我想起西班牙詩人阿萊桑德雷曾寫過的詩句：“幸福的身軀在我雙手中蕩漾?！?/p>

③手里玩著，一個個句子從老頭唇齒間脫口而出：“我的桃，水里沖沖就能吃，不打農(nóng)藥；桃子甜不甜，吃了就知道；哎，要買趁早，明兒個可沒了……"不用鑼鼓渲染和鼓勁，老頭一個人撐起一臺戲，成了這條街上最生動一景。

④騎車路過的，情不自禁剎慢車速，脖子伸得老長，頭扭向賣桃的攤，努力地張望過去。過路的行人，都停下了前行的腳步，買不買的，都湊了過去。老頭一口一個美女、帥哥招呼，幫人挑桃、裝袋、上秤。末了，要么抹去零頭，要么大方地往袋里再加個桃。管教買的人個個稱了心。

⑤也有人疑疑惑惑地問：“老頭，你家里難道有果園？這么多桃，批發(fā)來的吧。”老頭挑眉瞪那人一眼，一本正經(jīng)說：“幾戶鄰居攏一塊兒托我賣，我順便，人家不耽誤工夫。"向人道出謎底后，老頭又瞇瞇笑地說：“這些都是知根知底的好桃，我不會說謊，說謊要長尾巴的?！睂Ψ健皳溥?笑出聲說：“老頭，你真逗。”

⑥我看他額頭有密密麻麻的細汗滋出，就向老頭提議：“老爺子，您不如讓家里的晚輩用微信朋友圈賣桃，這樣就能坐在家里收錢，不用風(fēng)塵仆仆上街了。"

⑦老頭幾乎不假思索地回我：“自己能完成的事，我干嗎去叨嘮晚輩？人活著就要力所能及地做事，能坐不躺，能動不坐，沒病上床躺三天試試，人就會跟廢了一樣渾身酸痛。”他頓了頓，認真說道：“我七老八十的人，還能自己賺錢自己花，就覺得面上有光，有成就感。我賣的是桃，賺的可是體面和高興。"字正腔圓說罷，他那雙骨節(jié)粗大的手，瀟灑而有節(jié)奏地擺動，三個桃，又上上下下地跳動了起來。

⑧把勞動當(dāng)作娛樂，單調(diào)乏味又辛苦的買賣在老頭手里，變得生動和充滿樂趣。用雙手實現(xiàn)自己的價值，日子踏踏實實，幸福穩(wěn)穩(wěn)的。

（選自《聯(lián)誼報》，文章有刪改）

21.本文題目“幸福在雙手中蕩漾”有何含義？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要作答。

22.請從修辭手法的角度賞析第②段中畫線句子。

他的兩只手，像回彈力十足的蹦蹦床，寬厚結(jié)實，值得托付。

23.第④段中畫線的句子在文中有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要作答。

24.文中的“老頭"是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容，分條概括并簡要分析。

【答案】21.①表層含義是指作者看到賣桃老頭用雙手拋擲桃子玩“三球雜?！?，歡樂而幸福；并想起來西班牙詩人的詩句“幸福的身軀在我雙手中蕩漾"。

②深層含義是指賣桃的老頭自食其力養(yǎng)活自己，把辛苦乏味的買賣當(dāng)做娛樂，讓自己的幸福實實在在地掌握在自己手中。

22.句中運用了比喻的修辭手法，將賣桃老人的“兩只手”比作彈力十足的“蹦蹦床"。生動形象地寫出了老人雙手的寬厚結(jié)實，動作的靈活嫻熟，又暗示了老人值得托付。

23.①通過寫路人“剎車”“伸脖"扭頭”“湊過去"等動作，生動形象地寫出他們被賣桃老人深深吸引的場景（或：用一系列的動作描寫生動形象地寫出路人被賣桃老人深深吸引的場景）。②通過對路人的描繪，從側(cè)面突出賣桃老人雜耍和吆喝的精彩。

24.①他是一個樸實、樂于助人的人（或：善良誠信的人）。他無償幫助鄰居賣桃；賣好桃不坑人，讓買桃的人稱心。②他是一個樂觀開朗的人（或：經(jīng)商有道的人）。他不僅會滿面春風(fēng)的吆喝，還用雜耍吸引招攬顧客，與顧客對話也幽默風(fēng)趣。③他是一個對熱愛勞動積極生活的人（或：勤勞能干、自尊自強的人）。他雖年近70，卻自食其力，享受勞動的快樂，實現(xiàn)自己的價值。

【解析】

【21題詳解】

本題考查文章標題的含義。

表層：由第②段“老頭摘下頭頂?shù)陌羟蛎币话逊纯郏瑩斐鋈齻€光溜溜的油桃，放手里顛了顛，一個接一個拋擲上空，又穩(wěn)穩(wěn)接住。好家伙！老頭眼疾手快，用桃子玩起了三球雜?！薄皻g樂，水花一樣四下里濺開，竟讓我想起西班牙詩人阿萊桑德雷曾寫過的詩句：‘幸福的身軀在我雙手中蕩漾?！?可知，表層含義是指作者看到賣桃老頭用桃子玩“三球雜?！睍r想起來西班牙詩人的詩句“幸福的身軀在我雙手中蕩漾"；

深層：由第⑧段“把勞動當(dāng)作娛樂，單調(diào)乏味又辛苦買賣在老頭手里，變得生動和充滿樂趣。用雙手實現(xiàn)自己的價值，日子踏踏實實，幸福穩(wěn)穩(wěn)的”可知，深層含義是指賣桃的老頭自食其力養(yǎng)活自己，把辛苦乏味的買賣當(dāng)做娛樂，讓自己的幸福實實在在地掌握在自己手中。

【22題詳解】

本題考查句子賞析。解答時，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進行分析。

結(jié)合“他的兩只手，像回彈力十足的蹦蹦床，寬厚結(jié)實，值得托付"的內(nèi)容，由“兩只手，像回彈力十足的蹦蹦床”可知，句子把老人的兩只手比作彈力十足的“蹦蹦床”，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了老人雙手寬厚結(jié)實，動作靈活嫻熟的特點，暗示了老人值得托付。

【23題詳解】

本題考查句段作用?！安弊酉裆斐鏊娴臐撏R”“過路的行人，像受到磁鐵吸引的鐵屑一樣"運用比喻的修辭手法，“頭都快別到后脖頸了”運用夸張的修辭，生動形象的寫出路過的行人被賣桃老人深深吸引的場面；同時，也通過對行人的行為側(cè)面表現(xiàn)出賣桃老頭雜耍和吆喝的吸引人，屬于側(cè)面描寫；也為下文大家爭相去買桃作鋪墊。

【24題詳解】

本題考查人物形象。

由第②段“老頭近七十，臉膛紫紅，額高眉展，個不高，卻很精神，一副興沖沖的樣子"可知，是一個很有精氣神的老頭；

由第②段“老頭摘下頭頂?shù)陌羟蛎币话逊纯?，撿出三個光溜溜的油桃，放手里顛了顛，一個接一個拋擲上空，又穩(wěn)穩(wěn)接住。好家伙！老頭眼疾手快，用桃子玩起了三球雜耍。他的兩只手，像回彈力十足的蹦蹦床，寬厚結(jié)實，值得托付。桃自他手心蹦起，好比三個開心嬉鬧的小姑娘，比賽誰彈跳得高、落得穩(wěn)”可知，他是一個擁有絕活的人；

由第③段“‘我的桃，水里沖沖就能吃，不打農(nóng)藥桃子甜不甜，吃了就知道哎，要買趁早，明兒個可沒了……’不用鑼鼓渲染和鼓勁，老頭一個人撐起一臺戲，成了這條街上最生動一景”，第④段“老頭一口一個美女、帥哥招呼，幫人挑桃、裝袋、上秤。末了，要么抹去零頭，要么大方地往袋里再加個桃。管教買的人個個稱了心”可知，他是一個很會做生意的老頭；

由第⑤段“老頭又瞇瞇笑地說：‘這些都是知根知底的好桃，我不會說謊，說謊要長尾巴的?！煺媲铱蓯?。對方‘撲哧’笑出聲說：‘老頭，你真逗?！?可知，他是個天真且可愛的老頭；

由第⑦段“‘自己能完成的事，我干嗎去叨嘮晚輩？人活著就要力所能及地做事’”“‘我七老八十的人，還能自己賺錢自己花，就覺得面上有光，有成就感。我賣的是桃，賺的可是體面和高興’"可知，他是個對生活積極樂觀的人。

五.【遼寧省丹東市·22-23學(xué)年七上期末】閱讀下文，完成下面小題。

我媽是朵太陽花

（1）2021年春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我卻越活越無助。

（2）白天，我在單位緊張忙碌；晚上回到出租屋，我常常睡不著，也不想動，每天起床都需要進行一番心理動員。那段時間，我的內(nèi)心特別抗拒社交，連和別人喝個下午茶都有負擔(dān)。

（3）一個周六，爸媽像往常一樣跟我視頻通話，不知怎么了，我說著說著就掉下眼淚來，最后，幾乎失控，不記得是如何掛斷電話的。

（4）第二天中午，我媽給我打電話，說她到我公司樓下了。昨晚接完我的電話后，她連夜起程，從老家吉林舒蘭農(nóng)村風(fēng)塵仆仆趕到北京。真的很難想象，她是怎么找到我公司的。再看她的行李，一個行李箱，兩個半人高的編織袋子，我上去拎了一下，愣是沒提起來。

（5）我問她：“媽，你這是搬家嗎？”

（6）她說：“嗯，閨女，媽種了一輩子地種膩歪了，準備借我閨女的光，當(dāng)‘北漂’。"一邊說著，一邊扭了兩下大秧歌。

（7）老媽來了，出租屋如同塞進了十來個人一般熱鬧。

（8）“這是咱家自己種的水果蘿卜，跟剛拔出來的一樣水靈，你嘗嘗?！?/p>

（9）“還有這螞蟻花，家里沒花是不行的，眼睛沒有著落。我在火車上跟人聊天才知道，它也叫太陽花，多好聽。"

（10）我媽手不閑著，嘴也不閑著，邊干邊講。雜亂的房間變得整潔，餐桌上很快有了兩菜一湯。從始至終她沒問我為什么哭，只是在吃飯時說了一句：“吃飽肚子，過好日子。”

（11）那晚，我們娘倆擠在一張床上聊天。

（12）我跟她說：“我可能病了。"為了不讓她擔(dān)心，我還加了一句，“應(yīng)該很輕，也就是輕度抑郁。”

（13）我媽說：“人要是一直心情都好那也不正常。我來了，專治各種不開心。"

（14）我開始喋喋不休地說工作上的事：降薪了，裁員了，工作量超負荷……

（15）我媽輕輕地拍著我的手背跟我說：“人就跟苞米苗一樣，遇到蟲害了，缺肥了，生病了，就得表現(xiàn)出來——葉子打綹兒或者長斑，這樣，才能被看見被關(guān)照。只要根兒沒事，怎么都能救過來……”

（16）那晚，我依在我媽身邊，一覺睡到大天亮。

（17）第二天，我下班剛到家，我媽就告訴我，她找到工作了——給小區(qū)里一對老夫婦做晚飯。我問我媽是怎么認識那對老夫婦的。她輕松地回答：“跟小區(qū)物業(yè)、保安、保潔、居民聊天唄。我一個事業(yè)型女性，一天不干活不賺錢，就吃不下，睡不香。"

（18）不僅如此，她還拉著我，在另一個小區(qū)找到了跳廣場舞的隊伍。

（19）說真的，我媽沒什么舞蹈天賦，不管什么舞最后都能被她成功地扭成東北大秧歌。旁邊的人看得哈哈直笑。終于，一個熱心的阿姨被她這股勇氣征服了，廣場舞結(jié)束后，她拉著我媽從基礎(chǔ)舞步教起。就這樣，劉姨，成為我媽“北漂”后交到的第一個朋友。

（20）在我的世界里，焦躁是家常便飯：天氣，工作，擁擠的地鐵，老板的壞脾氣，網(wǎng)絡(luò)的卡頓，一條負面新聞……

（21）但在我媽那里，快樂俯拾皆是：跟視頻學(xué)會做一道菜，跟劉姨學(xué)會跳一支舞，雇主夸她能干，一個人用手機導(dǎo)航去了頤和園……哪怕是公交車坐過了站，她也可以開心地跟我描述：“那一站一點沒白走，我居然發(fā)現(xiàn)一個公園，里面有一個比咱這兒規(guī)模大兩倍的廣場舞隊，曲子可新啦！"

（22）我媽工作3個月后，又有新的工作找上門來。工作是菜場肉攤的叔叔介紹的。他一個朋友在一家大型超市做主管，想招牛奶促銷員，他當(dāng)時就想到了我媽。

（23）周六，我媽讓我陪她去面試。對方直接把我媽帶到牛奶專賣區(qū)，給她介紹了一下基本情況和她的職責(zé)，讓她先干一天試試。

（24）那天，我就站在不遠處，看著我媽實習(xí)。

（25）走過路過的人，她都能聊兩句；沒人上前，她就扯著嗓子吆喝；商品被弄亂了，她立刻擺得整整齊齊；貨架不干凈，她馬上擦得干干凈凈；就連旁邊凍鮮區(qū)的冰柜臟了，她也幫著收拾，還沖我小聲嘀咕：“那兒不干凈，也影響別人買咱的牛奶?！?/p>

（26）我當(dāng)時想，就我媽這樣_____________、_____________，我要是老板，也用她。

（27）兩天后，我媽就拿著健康報告去超市辦了入職手續(xù)。本來我媽想辭掉做飯的工作，可是那老兩口舍不得她，再三挽留。我媽不忍心，于是買了一輛電動車，每天她5點下班，趕在6點前讓老人吃上晚飯。就這樣，我媽變成真正雙職雙薪的事業(yè)型女性。

（28）我見過我媽戴著頭盔在北京街頭風(fēng)馳電掣的樣子，太颯了。

（29）我媽每天跳廣場舞，跳得毫不扭捏，我就在周圍跑步。慢慢地，我覺得，我媽那不夠協(xié)調(diào)的舞姿有一種驕傲而獨特的美。

（30）我媽長得不美，也沒什么文化，可她不僅自己活得本真灑脫，也悄然治愈了我的精神內(nèi)耗。生活的麻煩沒有盡頭，成長也永無止境。但就像我媽說的，努力工作、愛惜身體，拓寬視野，保持樂觀，這也是成功。

（31）2022年8月初，我媽放心地回老家了。

20.閱讀第（4）—（16）段，簡要概括在“我"抑郁之后，“我媽”“我"做了哪幾件事？

21.文中第（15）段畫線句子主要運用了哪種修辭方法？“我媽”借此想告訴“我"什么道理？

人就跟苞米苗一樣，遇到蟲害了，缺肥了，生病了，就得表現(xiàn)出來——葉子打綹兒或者長斑，這樣，才能被看見被關(guān)照。只要根兒沒事，怎么都能救過來……

22.請聯(lián)系上文，在第（26）段橫線處填入相應(yīng)詞語，使整個語句連貫、合理。

23.第（28）段中加點詞語“颯”，除了寫出“我媽"騎著電動車風(fēng)馳電掣的樣子“颯”之外，還有哪個方面讓“我"感到“颯”呢？

【答案】20.連夜從老家趕到北京陪“我"；給“我”帶來家鄉(xiāng)的蘿卜和太陽花；收拾屋子，做好飯菜；傾聽“我"訴苦（陪“我”聊天）并且安慰“我"。

21.比喻，想告訴“我”遇到不開心的事就要說出來，被人關(guān)心，只要內(nèi)心堅強、保持樂觀，就會走出陰霾的道理。

22.示例：主動、熱情

23.“我"媽努力工作、積極樂觀、熱愛生活的精神面貌。

【解析】

【20題詳解】

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。

結(jié)合（4）段“昨晚接完我的電話后，她連夜起程，從老家吉林舒蘭農(nóng)村風(fēng)塵仆仆趕到北京”，概括為：連夜從老家趕到北京陪“我"；

結(jié)合（8）段“這是咱家自己種的水果蘿卜，跟剛拔出來的一樣水靈，你嘗嘗”，（9）段“還有這螞蟻花，家里沒花是不行的，眼睛沒有著落。我在火車上跟人聊天才知道，它也叫太陽花，多好聽”，概括為：給“我”帶來家鄉(xiāng)的蘿卜和太陽花；

結(jié)合（10）段“我媽手不閑著，嘴也不閑著，邊干邊講。雜亂的房間變得整潔，餐桌上很快有了兩菜一湯”，概括為：收拾屋子，做好飯菜；

結(jié)合（11）“那晚，我們娘倆擠在一張床上聊天”，（14）段“我開始喋喋不休地說工作上的事：降薪了，裁員了，工作量超負荷……”，（15）段“我媽輕輕地拍著我的手背跟我說：‘人就跟苞米苗一樣，遇到蟲害了，缺肥了，生病了，就得表現(xiàn)出來——葉子打綹兒或者長斑，這樣，才能被看見被關(guān)照。只要根兒沒事，怎么都能救過來……’”，概括為：傾聽“我"訴苦（陪“我”聊天）并且安慰“我"。

【21題詳解】

本題考查句子賞析?！叭司透酌缫粯印边\用比喻修辭，把人比作苞米，生動形象地寫出人和苞米一樣，“生病了，就得表現(xiàn)出來"暗示人遇到不開心的事就要說出來，被人關(guān)心，“這樣，才能被看見被關(guān)照”，“只要根兒沒事，怎么都能救過來"中，“根兒”喻指人的內(nèi)心，“根兒沒事"喻指人只要內(nèi)心堅強、保持樂觀，就一定會好起來。

【22題詳解】

本題考查人物形象分析。結(jié)合（26）段“走過路過的人，她都能聊兩句；沒人上前，她就扯著嗓子吆喝；商品被弄亂了，她立刻擺得整整齊齊；貨架不干凈，她馬上擦得干干凈凈；就連旁邊凍鮮區(qū)的冰柜臟了，她也幫著收拾，還沖我小聲嘀咕：‘那兒不干凈，也影響別人買咱的牛奶’”分析，此處表現(xiàn)“我媽"主動、熱情、干凈、利索、不惜氣力、恪盡職守、勇于承擔(dān)等性格，任選兩個均可。

【23題詳解】

本題考查文章內(nèi)容分析。

由第（17）段“我一個事業(yè)型女性，一天不干活不賺錢，就吃不下，睡不香”可知，“我"媽努力工作的樣子讓“我”感到“颯"；

由第（21）段“但在我媽那里，快樂俯拾皆是：跟視頻學(xué)會做一道菜，跟劉姨學(xué)會跳一支舞，雇主夸她能干，一個人用手機導(dǎo)航去了頤和園……哪怕是公交車坐過了站，她也可以開心地跟我描述”，（26）段“商品被弄亂了，她立刻擺得整整齊齊；貨架不干凈，她馬上擦得干干凈凈；就連旁邊凍鮮區(qū)的冰柜臟了，她也幫著收拾"可知，“我”媽積極樂觀的態(tài)度讓“我"感到“颯”；

由第（30）段“可她不僅自己活得本真灑脫，也悄然治愈了我的精神內(nèi)耗"但就像我媽說的，努力工作、愛惜身體，拓寬視野，保持樂觀，這也是成功”可知，“我"媽熱愛生活、本真灑脫的精神面貌讓讓“我”感到“颯"。

六.【浙江省溫州市·22-23學(xué)年七上期末】閱讀下文，完成下面小題。

送走三只貓（節(jié)選）

南帆

（1）一只肥貓長長地打了一個呵欠，懶洋洋地從我的記憶之中踱出了來，鼓出的肚皮隱隱地一顫一顫。

（2）這只貓叫做阿灰，一身又滑又亮的灰皮毛。想不起它怎么來到我們家。二十世紀六十年代，我們家居住在小巷一幢破舊的瓦房里，大小老少衣裳簡陋，面有菜色，只有少許的葷腥短暫地漂過清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在這種日子的皺折里悄悄地長成了一只大肥貓。

（3）阿灰是外婆的寵兒。外婆時常悄悄地擠出幾文菜金，買回一些小魚小蝦喂養(yǎng)阿灰。父親偶爾會流露出不滿的神色：飯桌上的人還吃不到魚蝦，怎么又來了一只貓爭食。外婆裝聾作啞。阿灰分得清親疏的臉色，它從來不會撒嬌地蹭父親的褲腳。

（4）這是一只懶貓，大部分時間閉目養(yǎng)神，或者干脆盤成一團打起了呼嚕。

（5）午間的悶熱消散之后，阿灰多半要從廚房出來溜達一圈，從事一些輕松的娛樂——譬如戲弄壁虎。它悠閑地坐在地板上，慢條斯理地拍打一只剛剛捕獲的壁虎。壁虎棄掉了上尾巴試圖潛逃，阿灰對于這種詭計洞若觀火。它的一個爪子按住活蹦亂跳的尾巴，另一個爪子及時地把逃出了幾步的壁虎一次又一次地撥回來，有條不紊的操作讓人想到爐灶前的大廚。奇怪的是，阿灰對于老鼠似乎缺乏應(yīng)有的仇恨，它生平僅僅擒獲一只老鼠。

（6）這一幢破舊瓦房的地板底下有一條大陰溝，眾多老鼠穿梭往返。許多時候，老鼠在朽爛的地板破口探頭探腦，然后鬼鬼祟祟地鉆出地面收羅一些食品。可是，阿灰仿佛耗盡了攻擊老鼠的興致。它隨著眼坐在一縷陽光里，任由老鼠行色匆匆地竄來竄去，安詳?shù)纳袂槿缤粋€窺破了世情的智者。某次，一只大老鼠竟然在不遠的地方停下來，目光炯炯地和它對視。這個挑釁僅僅讓阿灰微微地動了動胡須，它甚至懶得站起來。阿灰似乎不屑于再與地板底下那些神情詭異的家伙交手。阿灰大約就是在這個時候仰起頭來，開始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午，它攀上一小段柱子，躍過一個橫梁之間的空隙，轉(zhuǎn)過屋檐來到了瓦頂之上。

（7）可是，一個難堪的結(jié)局出其不意地出現(xiàn)了：阿灰不知該怎么回家。返回屋檐躍過橫梁之間的空隙之后，阿灰愣住了——它不敢頭朝下地沿著柱子滑下來。饑腸轆轆的阿灰坐在瓦頂?shù)倪吘壈ОУ亟兄L一聲短一聲。

（8）我找來一架木梯子靠到了屋檐的邊緣。阿灰觀察了許久，顫巍巍地伸出一條前腿試了幾番又縮回去。我不耐煩地攀上梯子試圖把它拎下來，阿灰竟然一側(cè)身躲開了。父親憤憤地表示無須理它，這種笨貓丟了也罷。天漸漸地暗下來了，外婆心急如焚。房前屋后轉(zhuǎn)了幾圈，她想出一個笨拙的辦法：外婆用曬衣服的長長木杈挑起一個菜籃伸到屋檐上，嘴里阿灰阿灰地叫著。這時，奇怪的事情發(fā)生了：猶豫了一會兒，阿灰竟然慢悠悠地跨入了菜籃。它一屁股坐下來的時候，接近十斤的體重壓得菜籃一晃，外婆一個趔趄幾乎扶持不住木杈。

（9）阿灰善于歸納，它很快形成了習(xí)慣。酒飽飯足，鼓腹而游，瓦頂上云游一番歸來，阿灰就會坐到屋檐旁邊千呼萬喚，催促外婆備好菜籃。它堂而皇之地坐入菜籃左右顧盼，愜意得如同坐上了轎子的縣太爺。外婆不斷地咒罵著，惡狠狠地發(fā)誓這是最后一回，然而，阿灰的召喚總是讓她一次又一次食言。

（10）我記得阿灰失蹤過一回。外婆端上它的飯盆走家串戶，一邊用筷子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑贿叞⒒野⒒业睾魡?。這種老乞婆的形象讓我們感到了臉紅?？墒牵馄徘八从械貜娪?，根本不睬我們的勸阻。幾天以后，阿灰不知從什么地方溜回來了，渾身污跡，整整消瘦了一圈。它將腦袋埋在飯盆里狼吞虎咽了一陣，神情慢慢鎮(zhèn)定了下來。外婆坐在廚房的小椅子上，一下一下地撫摸阿灰背上的皮毛，嘴里喃喃地勸它不要出門，不要到布滿了陷阱的危險世界四處亂串。它瞇起眼睛靜靜地聽著，慢慢地打起了呼嚕。

（11）阿灰大約活了十來年，外婆送走了它。多年之后，外婆也到另一個世界去了。他們在那邊仍然相依為命嗎？

[分享展示]

12.小甌展示了簡筆小漫畫。請你根據(jù)文章內(nèi)容，幫忙補全（1）（4）兩處。

（1）_（2）外婆多次用籃子營救阿灰（3）外婆敲飯盒走街串巷尋阿灰（4）___________

13.小越展開想象，模擬外婆兩次呼喚“阿灰，阿灰！”，進行演讀。請你任選一處，聯(lián)系第（8）段或第（10）段，從語氣或語速的角度幫忙做朗讀設(shè)計并說明理由。

[答疑解惑]

同學(xué)們在交流時提出兩個疑惑，請你幫忙解答。

14.第（3）段和第（8）段為什么都寫到父親對阿灰的態(tài)度，請加以分析。

15.為什么作者眼中的阿灰是“智者"、“縣太爺”？請聯(lián)系上下文回答。

[探究交流]

16.在交流中，有人認為這篇文章適合作為《貓》（鄭振鐸）的拓展篇目，也有人認為適合作為《動物笑談》的拓展篇目，你贊成哪種看法？請借助以下閱讀提示，結(jié)合具體內(nèi)容，闡述理由。（閱讀提示：拓展篇目的選用可以從以下角度進行思考：內(nèi)容、情感、主題、語言……）

【答案】12.①.外婆悄悄擠出錢買小魚小蝦喂養(yǎng)阿灰。②.外婆溫情地撫摸勸導(dǎo)丟失阿灰。

13.示例1：我朗讀設(shè)計：外婆在第（8）段“嘴里阿灰阿灰"地叫著，她的語氣是溫柔親切的（耐心的，平靜的，堅定的）。理由：她想鼓勵阿灰，給它信心，讓它放心，讓它有勇氣跳到籃子里。

示例2：我的朗讀設(shè)計：外婆在第（10）段“阿灰阿灰”地呼喚，外婆的語氣是焦慮的（憂傷，急切）。理由：她對流浪在外的阿灰極為擔(dān)憂，急切想找到它。

示例3：我的朗讀設(shè)計：外婆在第（8）段“嘴里阿灰阿灰"地叫著，她的語速是不緊不慢。理由：外婆呼喊得溫柔而平和，想鼓勵阿灰，給它信心，讓它放心，讓它有勇氣跳到籃子里。

示例4：我的朗讀設(shè)計：外婆在第（10）段“阿灰阿灰”地呼喚，語速是緩慢的。理由：她對流浪在外的阿灰極為擔(dān)憂，有丟失阿灰的沮喪與恐懼，邊尋邊呼，顯得有點沉重。

14.“父親"對阿灰的態(tài)度是厭惡、嫌棄。在父親眼中，阿灰愚笨無用還與我們爭食。在艱難的歲月里，父親是從實用角度對待阿灰。而外婆則把阿灰當(dāng)孩子一樣對待，包容關(guān)愛阿灰。作者寫父親的態(tài)度襯托外婆對阿灰無私關(guān)愛的不易與難得。

15.文中描寫老鼠神色匆匆，作者用“智者”來形容阿灰，更能顯出它在老鼠面前安閑自若、不屑一顧的樣子；作者用“縣太爺"稱呼阿灰，描寫它“堂而皇之”、“左顧右盼”，突出阿灰下瓦頂時那份安心、自在、愜意，從而表達他對阿灰的欣賞與喜愛。這樣從側(cè)面體現(xiàn)外婆對阿灰的愛，外婆越無私地愛阿灰，阿灰越隨意灑脫任性。

16.示例1：我認為此文可作為《動物笑談》的拓展篇目?！秳游镄φ劇窋⑹隽丝煽墒艿搅俗髡咭约凹胰藗兊恼疹?，變得大膽淘氣，任性又可愛。而所選文章敘述了阿灰得到外婆的愛，變得慵懶而自在愜意，任性灑脫。因此，兩文都表現(xiàn)動物在主人的呵護下顯得可愛又任性的形象，表現(xiàn)了人對生命的尊重，人與動物之間和諧共生的美好，所以兩者可以進行補充閱讀。

示例2：我認為此文可以作為《貓》的拓展篇目。《貓》敘述了“我”養(yǎng)的第三只貓，丑陋而慵懶，因主人的偏見而被扼殺。而所選文章中的阿灰也同樣慵懶，卻得到外婆的格外照料與關(guān)愛，自在愜意，任性灑脫。因此兩只貓完全不同的命運，折射出人性的弱點與美好。人的情感可以蒙蔽雙眼，人也可以無私地愛動物，建立一段超越時空的美好感情，所以兩者可以進行對比閱讀。

【解析】

【12題詳解】

本題考查理解概括文章內(nèi)容。

結(jié)合第（3）段“阿灰是外婆的寵兒。外婆時常悄悄地擠出幾文菜金，買回一些小魚小蝦喂養(yǎng)阿灰"可知，外婆悄悄擠出菜金買小魚小蝦喂養(yǎng)阿灰；

結(jié)合第（10）段“外婆坐在廚房的小椅子上，一下一下地撫摸阿灰背上的皮毛，嘴里喃喃地勸它不要出門，不要到布滿了陷阱的危險世界四處亂串”可知，外婆溫情地撫摸勸導(dǎo)丟失的阿灰。據(jù)此概括。

【13題詳解】

本題考查朗讀設(shè)計。

結(jié)合第（8）段“天漸漸地暗下來了，外婆心急如焚。房前屋后轉(zhuǎn)了幾圈，她想出一個笨拙的辦法：外婆用曬衣服的長長木杈挑起一個菜籃伸到屋檐上，嘴里阿灰阿灰地叫著"可知，外婆是在阿灰不敢從屋檐上下來的情況下，想方設(shè)法想讓阿灰從屋檐上下來時對阿灰的叫喚，這個時候外婆的心情是焦急的，但語氣應(yīng)該是充滿慈愛與鼓勵，親切溫柔又堅定平和的，語速應(yīng)是緩慢的，希望阿灰不要害怕，希望它能夠鎮(zhèn)定下來進入菜籃中，然后從屋檐下來；據(jù)此設(shè)計朗讀；

結(jié)合第（10）段“我記得阿灰失蹤過一回。外婆端上它的飯盆走家串戶，一邊用筷子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑?，一邊阿灰阿灰地呼喚”可知，外婆是在阿灰失蹤的情況下，外婆焦急地尋找的情況下對阿灰的叫喚，此時，外婆的心情是十分地焦急又難過，因此叫喚時的語氣一開始應(yīng)該是急切的，語速應(yīng)較快，表達出她對阿灰的處境的擔(dān)憂；越叫喚，聲音應(yīng)該越來越低，語速應(yīng)緩緩放慢，表達出及叫喚許久之后的體力不支與她內(nèi)心對阿灰也許遭遇不測的恐懼擔(dān)心的心理。據(jù)此進行朗讀設(shè)計。

【14題詳解】

本題考查理解句段作用。

結(jié)合第（3）段“父親偶爾會流露出不滿的神色：飯桌上的人還吃不到魚蝦，怎么又來了一只貓爭食”，第（8）段“父親憤憤地表示無須理它，這種笨貓丟了也罷”可知，父親對于阿灰的態(tài)度是不滿的，甚至是厭惡、嫌棄的，認為阿灰又愚笨又無用，還來跟人爭食物；

結(jié)合第（3）段“阿灰是外婆的寵兒。外婆時常悄悄地擠出幾文菜金，買回一些小魚小蝦喂養(yǎng)阿灰”，第（8）段“天漸漸地暗下來了，外婆心急如焚。房前屋后轉(zhuǎn)了幾圈，她想出一個笨拙的辦法”可知，外婆對阿灰的態(tài)度是十分寵愛的，把阿灰當(dāng)成了一個孩子來對待，十分地關(guān)心愛護它，這與父親對阿灰的態(tài)度形成了鮮明的對比；作者寫父親對阿灰的態(tài)度襯托外婆對阿灰的態(tài)度，突出外婆對阿灰的無私關(guān)愛的不易與難得。

【15題詳解】

本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合第（6）段“這一幢破舊瓦房的地板底下有一條大陰溝，眾多老鼠穿梭往返。許多時候，老鼠在朽爛的地板破口探頭探腦，然后鬼鬼祟祟地鉆出地面收羅一些食品?？墒?，阿灰仿佛耗盡了攻擊老鼠的興致。它隨著眼坐在一縷陽光里，任由老鼠行色匆匆地竄來竄去，安詳?shù)纳袂槿缤粋€窺破了世情的智者"可知，文中描寫老鼠神色匆匆地來回竄，而阿灰卻在一旁安詳?shù)乜粗鼈?，任它們來去，不去攻擊；“智者”本是指有智慧謀略的人，這里作者用“智者"來形容阿灰，是要突顯出它在老鼠面前安閑自若、不屑一顧的樣子；

結(jié)合第（9）段“酒飽飯足，鼓腹而游，瓦頂上云游一番歸來，阿灰就會坐到屋檐旁邊千呼萬喚，催促外婆備好菜籃。它堂而皇之地坐入菜籃左右顧盼，愜意得如同坐上了轎子的縣太爺”可知，“縣太爺"是舊時縣令的俗稱，作者用“縣太爺”來稱呼阿灰，是因為阿灰在瓦頂云游后催促外婆備好菜籃，然后“堂而皇之"地坐入菜籃“左顧右盼”十分愜意，突出阿灰因為有外婆的呵護而下瓦頂時那份安心、自在、愜意，從而表達了對阿灰的欣賞與喜愛。這樣的稱呼也從側(cè)面體現(xiàn)外婆對阿灰的愛，外婆越無私地愛阿灰，阿灰越隨意灑脫任性。

【16題詳解】

本題考查閱讀看法。

先表明觀點，結(jié)合閱讀提示，結(jié)合文章的具體內(nèi)容，從內(nèi)容、情感、主題、語言等角度闡述理由。

示例：我認為此文可以作為《貓》的拓展篇目。《貓》這篇文章敘述作者一家養(yǎng)貓的經(jīng)過，真切表現(xiàn)了作者當(dāng)時復(fù)雜的內(nèi)心情感，文筆細膩委婉，清新動人。而本文講述了外婆關(guān)心愛護照顧阿灰的故事，文筆清新樸素，具有“寫實主義"的風(fēng)格。兩篇文章中對貓的描寫各具特色，生動、形象、逼真，這一切都表明作者對生活觀察是很精細的，感受是很真切的，從而在藝術(shù)表現(xiàn)上給人一種健康、真摯、樸實的藝術(shù)美感。

七.【天津市紅橋區(qū)·22-23學(xué)年七上期末】閱讀下文，完成下面小題。

子規(guī)聲聲映山紅

符純榮

①映山紅，又名紅杜鵑、山石榴、唐杜鵑、照山紅。這些名字別有意趣，都很好聽。不過，我更喜歡前面那個名字。因為，一塊山巖的紅，一座山峰的紅，真的可以被它們活靈活現(xiàn)地映照出來。

②老家位處山坳，屋前屋后皆是連綿山嶺。春夏時節(jié)，草木郁郁蔥蔥，山中一派蒼翠，陡然間冒出一叢火紅，讓本就生機勃勃的山野變得更加熱烈。越是峭立的山巖，映山紅的隊伍越是龐大和壯觀，春風(fēng)愈是狠勁地吹動，它們便愈是燃燒得旺盛。

③母親說，當(dāng)子規(guī)鳥開始鳴叫的時候，映山紅就會盛開。那劃過空際的鳴音，實在是太過于清脆悅耳，太過于扣人心弦了。在空曠的山間谷地，子規(guī)聲猶如琴音一樣婉轉(zhuǎn)、悠揚，且余音繚繞，經(jīng)久不絕。抬眼望去，正如母親說的那樣，子規(guī)鳥一來，一簇簇映山紅果然就在懸崖峭壁之上斑斕開來，那么地鬧騰、張揚，那么地逼人眼目。

④時過春分，子規(guī)鳥帶來的，還有春風(fēng)的和暖、春雨的溫煦，世間萬物經(jīng)歷過秋霜冬寒的身體明顯活泛了許多，山坡上的春小麥、冬油菜也一天天地飽滿起來。村里人開始將沉寂一冬的犁耙鐮鋤等農(nóng)具分別取出，認真清理、擦拭和打磨一番，掛在墻上的蓑衣斗笠的殘破處也被修繕完好，只等一聲春雷召喚，便可逐一派上用場。

⑤有年春天，我和同伴貪玩逃學(xué)，順著壩上梯田徑直去村里的小學(xué)閑逛。村校就建在我家屋后山頂，由于地勢原因，去村校需要經(jīng)過一段漫長而陡峭的石梯路，老家罐子坪的學(xué)生娃便大多選擇了路程相對平順一點的鄉(xiāng)中心校就讀。那次逃學(xué)“游歷”，我第一次見到村小學(xué)的“尊容"：四下漏風(fēng)的石頭房子，凹凸不平的教室地面，簡陋得不能再簡陋的一小片操場，殘缺破損的黑板、課桌，學(xué)生娃被山風(fēng)吹打得通紅的臉龐……短暫的課間休息時，男生趕陀螺，女生踢毽子，或追逐嬉戲一下，很快又被掛在屋檐下那只破鐵盆略顯呆啞的敲擊之聲無情終結(jié)。在我眼中，如此枯燥乏味的游戲方式，竟然擁有著不被我們理解的巨大歡樂。

⑥除了學(xué)校破舊，更令我們驚訝的，卻是離村校不遠的山崖上，生長著一大片迎風(fēng)怒放的映山紅。那是我此生見過的陣容最為盛大、印象最為深刻的紅：有著子規(guī)鳥整夜哀鳴咯血的那種紅，有著一座大山深入骨髓、亮在眼眉的那種紅，有著點染山巖、浸透群山的那種紅！懸崖絕壁之上，她們迎風(fēng)傲立、簇擁而歌，因人跡罕至而生長得無比豐腴而精神，也將這座簡樸村校襯托出別樣的美麗。

⑦多年后，我沿著春草泛濫的野徑，再次回去看過一眼村校。曾經(jīng)的校舍、操場不知何時已經(jīng)消失殆盡，取而代之的是幾廂規(guī)整的油菜地，其中一小塊種上了綠油油的蔥蒜。曾經(jīng)朗朗的讀書聲、生龍活虎的嬉鬧聲也無影無蹤，唯有一大片映山紅還像當(dāng)年那樣在崖畔怒放，風(fēng)一吹，便嗚嗚嗚地歌唱起來，像是對我訴說著什么。

⑧老家屋后，還有一個叫作松林坡的地方，據(jù)說當(dāng)年有紅軍在此阻擊過敵人，發(fā)生過一場規(guī)模很小的戰(zhàn)斗，如今依稀可辨簡易塹壕的輪廓，以及巖石上殘留的三五星彈痕。說來也怪，這里的映山紅一直特別茂盛，而且多是從石頭縫里長出來的。它們把根系深深扎進瘠薄縫隙，把璀璨一面盡情展示給外界，被花朵映紅的斑駁石巖，真的像某段歲月的記錄和見證。

⑨子規(guī)聲聲映山紅。在荒郊野嶺，在房前屋后，它們紅得簡單如一，紅得無所顧忌，在激活這個春天、扮靚這個世界的同時，活出了自己獨有的精彩。

（有刪改）

16.作者敘述了哪些和映山紅有關(guān)的故事？請結(jié)合文章內(nèi)容概括。

17.請結(jié)合語境，賞析第③段中畫線的句子。

在空曠的山間谷地，子規(guī)聲猶如琴音一樣婉轉(zhuǎn)、悠揚，且余音繚繞，經(jīng)久不絕。

18.下列對原文的理解，不準確的兩項是（）（）

A.章以“映山紅”為線索，按照總-分的結(jié)構(gòu)進行記敘、描寫和抒情，十分打動人心。

B.第①段中寫作者在眾多的名字中更喜歡“映山紅”，是因為其更好聽、更加有意趣。自然界中蘊含了豐富的哲理，即使一葉墜地，也隱藏著深刻的啟示。

C.第②段對房前屋后映山紅的描寫，突出其生命力旺盛、堅忍不拔、頑強剛毅的特點。

D.第⑤段運用環(huán)境描寫，“四下漏風(fēng)”“凹凸不平"等詞將村校的簡陋鮮明地刻畫了出來。

E.文章最后一段照應(yīng)標題，總結(jié)全文，還升華了文章的主旨，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。

19.請結(jié)合全文分析，映山紅中承載了作者的哪些情感？

【答案】16.映山紅會在子規(guī)鳥開始鳴叫時于懸崖峭壁上盛開；有年春天，“我”和同伴到村校閑逛，見到了校外山崖上怒放的映山紅；多年后，“我"再次回到已被拆除的村校，見到了依然在崖畔怒放的映山紅；松林坡的映山紅一直特別茂盛，像是某段歲月的記錄和見證。

17.運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了子規(guī)叫聲婉轉(zhuǎn)、悠揚的特點，表達了作者對子規(guī)叫聲的喜愛與贊美之情。18.AB

19.對故鄉(xiāng)和兒時生活的懷念；對物是人非的感慨；對紅軍戰(zhàn)士的緬懷；對映山紅的喜愛與贊美。

【解析】

【16題詳解】

本題考查文章內(nèi)容概括。

根據(jù)第③段“抬眼望去，正如母親說的那樣，子規(guī)鳥一來，一簇簇映山紅果然就在懸崖峭壁之上斑斕開來，那么地鬧騰、張揚，那么地逼人眼目”可概括為：映山紅會在子規(guī)鳥開始鳴叫時，于懸崖峭壁上盛開；

根據(jù)第⑥段“除了學(xué)校破舊，更令我們驚訝的，卻是離村校不遠的山崖上，生長著一大片迎風(fēng)怒放的映山紅。那是我此生見過的陣容最為盛大、印象最為深刻的紅"可概括為：有年春天，“我”和同伴到村校閑逛，見到了校外山崖上怒放的映山紅；

根據(jù)第⑦段“曾經(jīng)朗朗的讀書聲、生龍活虎的嬉鬧聲也無影無蹤，唯有一大片映山紅還像當(dāng)年那樣在崖畔怒放，風(fēng)一吹，便嗚嗚嗚地歌唱起來，像是對我訴說著什么"可概括為：多年后，“我”再次回到已被拆除的村校，見到了依然在崖畔怒放的映山紅；

根據(jù)第⑧段“說來也怪，這里的映山紅一直特別茂盛，而且多是從石頭縫里長出來的。它們把根系深深扎進瘠薄縫隙，把璀璨一面盡情展示給外界，被花朵映紅的斑駁石巖，真的像某段歲月的記錄和見證"可概括為：松林坡的映山紅一直特別茂盛，像是某段歲月的記錄和見證。

【17題詳解】

本題考查句子賞析。

根據(jù)第③段中畫線的句子“在空曠的山間谷地，子規(guī)聲猶如琴音一樣婉轉(zhuǎn)、悠揚，且余音繚繞，經(jīng)久不絕”可知，根據(jù)“猶如"一詞可知，畫線句子運用了比喻的修辭手法，把子規(guī)聲比作琴音，生動現(xiàn)象地寫出子規(guī)聲的婉轉(zhuǎn)、悠揚；

再根據(jù)第③段“那劃過空際的鳴音，實在是太過于清脆悅耳，太過于扣人心弦了”，由“清脆悅耳"扣人心弦”“婉轉(zhuǎn)"悠揚”等詞語可知，表達了作者對子規(guī)叫聲的喜愛和贊美。

【18題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解分析。

A.根據(jù)第①段“映山紅，又名紅杜鵑、山石榴、唐杜鵑、照山紅。這些名字別有意趣，都很好聽。不過，我更喜歡前面那個名字。因為，一塊山巖的紅，一座山峰的紅，真的可以被它們活靈活現(xiàn)地映照出來"、第⑨段“子規(guī)聲聲映山紅。在荒郊野嶺，在房前屋后，它們紅得簡單如一，紅得無所顧忌，在激活這個春天、扮靚這個世界的同時，活出了自己獨有的精彩”可知，文章以“映山紅"為線索，按照總一分—總的結(jié)構(gòu)進行記敘、描寫和抒情；而非“總—分”的結(jié)構(gòu)；表述有誤；

B.根據(jù)文章第①段“因為，一塊山巖的紅，-座山峰的紅，真的可以被它們活靈活現(xiàn)地映照出來"表明作者更喜歡“映山紅”這個名字，是因為映山紅可以將山巖和山峰的紅映照出來，所以“映山紅"這個名字更加生動和貼切；表述有誤；

故選AB。

【19題詳解】

本題考查作者情感分析。

根據(jù)第②段“老家位處山坳，屋前屋后皆是連綿山嶺”、第③段“抬眼望去，正如母親說的那樣，子規(guī)鳥一來，一簇簇映山紅果然就在懸崖峭壁之上斑斕開來，那么地鬧騰、張揚，那么地逼人眼目"、第⑤段“在我眼中，如此枯燥乏味的游戲方式，竟然擁有著不被我們理解的巨大歡樂”可以概括出：對故鄉(xiāng)和兒時生活的懷念；

根據(jù)第⑦段“曾經(jīng)朗朗的讀書聲、生龍活虎的嬉鬧聲也無影無蹤，唯有一大片映山紅還像當(dāng)年那樣在崖畔怒放，風(fēng)一吹，便嗚嗚嗚地歌唱起來，像是對我訴說著什么"可以概括出：對物是人非的感慨；

根據(jù)第⑧段“老家屋后，還有一個叫作松林坡的地方，據(jù)說當(dāng)年有紅軍在此阻擊過敵人，發(fā)生過一場規(guī)模很小的戰(zhàn)斗，如今依稀可辨簡易塹壕的輪廓，以及巖石上殘留的三五星彈痕。說來也怪，這里的映山紅一直特別茂盛，而且多是從石頭縫里長出來的。它們把根系深深扎進瘠薄縫隙，把璀璨一面盡情展示給外界，被花朵映紅的斑駁石巖，真的像某段歲月的記錄和見證”可以概括出：對紅軍戰(zhàn)士的緬懷；

根據(jù)第⑨段“子規(guī)聲聲映山紅。在荒郊野嶺，在房前屋后，它們紅得簡單如一，紅得無所顧忌，在激活這個春天、扮靚這個世界的同時，活出了自己獨有的精彩"可以概括出：對映山紅的喜愛與贊美。

八.【湖北省十堰市·22-23學(xué)年七上期末】閱讀下文，完成下面小題。

默讀父親

①我是父親最小的兒子?！暗蹪M崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我10歲那年，我生病躺在了縣醫(yī)院的病床上，我突發(fā)奇想地讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一里地，父親找不到單車，便步行著去。一時半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃地說道：“怎么會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！"

②初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎。這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光。等到參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上。可當(dāng)父親已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地呆在家里不出門。父親猶疑思忖了半刻，用極其坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了。"父親已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人??！看看父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校?？墒?，頒獎大會完畢后，卻有一個同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的眼光時，你爸卻躲在學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時，我木然，心里漫上一陣痛楚……

③父親最讓我感動的是我17歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時候，寢室里住了4個同學(xué)，每個人都有一只袖珍收錄機，聽聽節(jié)目、學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。后來，與其說是對別人的羨慕，倒不如說是為了維護自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：我要一只收錄機。父親聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時間，父親到學(xué)校找到我。將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大。”我正掂量著父親這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后我才知道父親是進城抽了500cc血給換來的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L大”，就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個男人的偉岸。

④父親沒能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送我走更長更遠的路。但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。

16.文章以“默讀父親”為題，有何作用？

17.文章第②段說“父親充滿喜悅的臉一下子凝固了”，請聯(lián)系上下文，用第一人稱描寫“父親”此時的心理。

18.下面對文章內(nèi)容的理解和賞析分析不正確的一項是（）

A.第①段畫線句是對父親的動作、語言進行描寫，寫出了父親細心呵護棒冰，生怕棒冰化掉的情景，表現(xiàn)了父親對我的疼愛之情。

B.文中父親疼愛孩子，他和兒子一起風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎。

C.第②段寫到“心里漫上一陣痛楚”，既有被父親的愛子行為感動，又有為自己的任性、虛榮而感到愧疚、懊悔。

D.“不喝牛奶的孩子也一樣長大”可以理解為：一個人只要有志氣，即使生活貧困也照樣可以成才，要敢于正視生活中的艱難。

19.閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題。

【鏈接材料】他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！"我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚?/p>

本文和鏈接材料都刻畫了不同父親形象，請結(jié)合內(nèi)容寫出你從中讀到兩位“父親"的哪些性格特點？

【答案】16.“父親”，點明了寫作對象；運用比喻，將父親比作一本書，表現(xiàn)對父親尊敬之情；標題簡潔醒目，設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。

17.有你媽跟你去就行了？孩子，這是為什么呀？我這土頭土臉的樣，去了會讓你難為情的。唉，那就不去了。18.B