4 竇娥冤(節(jié)選) 學案（含解析）

4竇娥冤(節(jié)選)學案（含解析）

第4課竇娥冤(節(jié)選)

【開卷有益】

這是一個永遠不因為自己寒冷，就忘掉給別人添衣的人。這是一個永遠不把別人的憐憫和施舍，當作自己的幸福的人。同時，這又是一個愈是處在屈辱的境遇底下，就愈是堅持自己的人格尊嚴的人。她，溫柔嫻淑，又剛烈堅毅。她，自己置身苦難，卻心掛婆母。令人回腸蕩氣，悲從中來。她，直指社會的最高統(tǒng)治者。剛烈性格的抗爭，叫人義憤填膺，怒火中燒。

本是平凡一民女，生不逢時命坎坷?？珊奚n天不眷戀，六月飛雪旱三年。

文化傳承與理解——知識積累，素養(yǎng)提升

1.文學常識

中國的曲圣——關(guān)漢卿

(約1230年－1300年)，元代戲曲作家。是中國古代戲曲創(chuàng)作的代表人物。號已齋(一作一齋)、已齋叟。漢族，解州(今山西省運城)人，關(guān)于他的籍貫，還有祁州(今河北省安國縣)伍仁村、大都(今北京市)等說法。與馬致遠、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”，關(guān)漢卿位于“元曲四大家”之首。

賈仲明《錄鬼簿》吊詞稱他為“驅(qū)梨園領(lǐng)袖，總編修師首，捻雜劇班頭”，可見他在元代劇壇上的地位。曾寫有《南呂一枝花》贈給女演員朱簾秀，說明他與演員關(guān)系密切。他曾毫無慚色地自稱：“我是個普天下的郎君領(lǐng)袖，蓋世界浪子班頭?！痹凇赌蠀巍ひ恢āげ环稀方Y(jié)尾一段，更狂傲倔強地表示：“我是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當當一粒銅豌豆。"據(jù)各種文獻資料記載，關(guān)漢卿編有雜劇67部，現(xiàn)存18部。個別作品是否出自關(guān)漢卿手筆，學術(shù)界尚有分歧。其中《竇娥冤》《救風塵》《望江亭》《拜月亭》《魯齋郎》《單刀會》《調(diào)風月》等，是他的代表作。

關(guān)漢卿是位偉大的，后世稱關(guān)漢卿為“曲圣”。

1958年，被世界和平大會理事會定為世界文化名人，在中外開展了關(guān)漢卿創(chuàng)作700周年紀念活動。同年6月28日晚，國內(nèi)至少100種不同的戲劇形式，1500個職業(yè)劇團，同時上演關(guān)漢卿的劇本。他的劇作被譯為英文、法文、德文、日文等，在世界各地廣泛傳播，外國人稱他為“東方的莎士比亞"！

經(jīng)過七百多年歷史的考驗，關(guān)漢卿在中國戲劇史和世界文化史上的地位，已被大家公認。他的創(chuàng)作遺產(chǎn)已成為民族藝術(shù)的精英、人類文化的瑰寶、全世界人民的共同財富。

大江東去浪千疊，引著這數(shù)十人駕著這小舟一葉。又不比九重龍鳳闕，可正是千丈虎狼穴。大丈夫心烈，我覷這單刀會似賽村社。——關(guān)漢卿【雙調(diào)】新水令

別離易，相見難，何處鎖雕鞍？春將去，人未還。這其間，殃及殺愁眉淚眼。——關(guān)漢卿《【商調(diào)】梧葉兒·別情》

攀出墻朵朵花，折臨路枝枝柳?；ㄅ始t蕊嫩，柳折翠條柔，浪子風流。憑著我折柳攀花手，直煞得花殘柳敗休。半生來折柳攀花，一世里眠花臥柳?！P(guān)漢卿《一枝花·不伏老》

2.寫作背景

關(guān)漢卿的雜劇內(nèi)容具有極高的現(xiàn)實性和強烈的反抗精神。

在，政治黑暗腐敗，社會動蕩不安，階級矛盾和民族矛盾十分突出，人民群眾生活在水深火熱之中。他的劇作深刻地再現(xiàn)了社會現(xiàn)實，充滿著濃郁的時代氣息。既有皇親國戚、豪權(quán)勢要葛彪、魯齋郎的兇橫殘暴，“動不動挑人眼，剔人骨，剝?nèi)似ぁ钡难芰墁F(xiàn)實，又有童養(yǎng)媳竇娥、婢女燕燕的悲慘遭遇。反映的生活面十分廣闊：既有對官場黑暗的無情揭露，又熱情謳歌了人民的反抗斗爭精神?？犊?，樂觀奮爭，構(gòu)成關(guān)漢卿劇作的基調(diào)。在關(guān)漢卿的筆下，寫得最為出色的是一些普通婦女形象，竇娥、妓女趙盼兒、杜蕊娘、少女王瑞蘭、寡婦譚記兒、婢女燕燕等，各具性格特色。她們大多出身微賤，遭受封建統(tǒng)治階級的種種凌辱和迫害。關(guān)漢卿描寫了她們的悲慘遭遇，刻畫了她們正直、善良、聰明、機智的性格，同時又贊美了她們強烈的反抗意志，歌頌了她們敢于向黑暗勢力展開搏斗、至死不屈的英勇行為，在那個特定的歷史時代，奏出了鼓舞人民斗爭的主旋律。

《竇娥冤》就是在這樣的背景下寫成的?！陡]娥冤》取材于“東海孝婦"的故事?！皷|海孝婦”的故事在中國古代長期流傳于民間。關(guān)漢卿在民間傳說的基礎上，結(jié)合元代的社會現(xiàn)實并參考了當時有關(guān)的戲曲創(chuàng)作，完成了這部著名悲劇的創(chuàng)作。經(jīng)過關(guān)漢卿的改造和天才創(chuàng)作，《竇娥冤》已不再是民間傳說中的“東海孝婦"故事的翻版，而是一部深刻反映元代社會現(xiàn)實的著名悲劇。

元代戲曲繁榮的契機，只有從民族和階級的斗爭中去探尋。——《戲劇論叢》1958年第3輯《關(guān)漢卿學術(shù)研究座談會記錄》

3.相關(guān)知識

關(guān)于“元雜劇”

元雜劇又稱北雜劇，是元代用北曲演唱的傳統(tǒng)戲曲形式。形成于宋末，繁盛于(13世紀后半期－14世紀)。主要代表作家有“元曲四大家"——關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠、白樸等。主要代表作有《竇娥冤》《漢宮秋》《倩女離魂》《梧桐雨》等。

其內(nèi)容主要以揭露社會黑暗，反映人民疾苦為主，現(xiàn)實主義與浪漫主義相結(jié)合，主線明確，人物鮮明。其結(jié)構(gòu)上最顯著的特色是——四折一楔子和“一人主唱”。

雜劇角色分為旦、末、凈、雜。旦包括正旦、外旦、小旦、大旦、老旦、搽旦。正旦：歌唱的主要女演員。外旦、貼旦：次要女演員。末包括正末、小末、沖末、副末。正末是歌唱的主要男演員，外末、副末是次要的男演員。沖末是首次上場的男演員。凈是性格暴烈的男演員。雜是除以上三類外的演員。有孤(當官)、駕(皇帝)、卜兒(老婦人)、徠兒(小廝)、細酸(讀書人)等。

元雜劇一般是一人主唱或男、女主角唱，主唱的角色不是正末，就是正旦，正旦主唱稱旦本，如《竇娥冤》竇娥主唱。正末主唱的稱為末本，如《漢宮秋》，漢元帝主唱。一般來說，一劇中一人主唱到底，這是通例。但也有少數(shù)劇本，隨著劇情的發(fā)展，人物也有所變化。如《賺蒯通》，第一折正末扮張良，二、三、四折正末扮蒯通。這就出現(xiàn)了主唱人物的變換。

元雜劇十分興盛，一方面，“歌棚舞榭，選九州之秾芬”，演員眾多，技藝超絕，另一方面，瓦舍勾欄，集百家之“才人”，作家輩出，新作如林。

語言建構(gòu)與運用——新知預習，語言構(gòu)建

作業(yè)時間：20分鐘

一、預習自測

(一)閱讀課文下面自然段，完成相應問題。

(外①扮監(jiān)斬官上，云②)下官監(jiān)斬官是也。今日處決犯人，著做公的③把住巷口，休放往來人閑走。(凈④扮公人，鼓三通、鑼三下科)(劊子磨旗⑤、提刀，押正旦⑥帶枷上。劊子云)行動些，行動些，監(jiān)斬官去法場上多時了。(正旦唱)

【正宮⑦】【端正好⑧】沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。

【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖顏淵⑨？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船！地也，你不分好歹何為地？天也，你錯勘⑩賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。

1.解釋文中加點詞語。

①外_②云_③做公的_

④凈_⑤磨旗_⑥正旦_

⑦正宮_⑧端正好_⑨盜跖顏淵_

⑩勘_

2．下列各項對【端正好】的理解，不正確的一項是()

A.一開篇即鳴冤叫屈，“沒來由"不提防”這種口語化的言語與“犯王法"和“遭刑憲”的人生大不幸相提并論，形成了鮮明的對比，有力地表現(xiàn)出了竇娥的屈、官府的惡、社會的不公、天地的偏袒。

B.這首曲詞表達了竇娥的怨憤、不平之氣，交代了竇娥承受到的災難，她雖冤深似海，卻不敢指責官府，只能怨天尤人，空嘆息。

C.竇娥蒙冤屈，“頃刻間游魂先赴森羅殿”，表達出了人生無常，世間之事難以預料。

D.這首曲詞寫出了女主人公蒙受冤屈之深，世間的不公與代表正義的“青天”形成了強烈的反差，從而把控訴的矛頭引向了“天地"這一最大的根源。

3．思考：“滾繡球”這支曲子表現(xiàn)了竇娥怎樣的思想感情？用了哪些修辭手法？

(二)閱讀課文下面自然段，完成相應問題。

(劊子云)快行動些，誤了時辰也。(正旦唱)

【倘秀才】則被這枷紐①的我左側(cè)右偏，人擁的我前合后偃。我竇娥向哥哥行②有句言。(劊子云)你有甚么話說？(正旦唱)前街里去心懷恨，后街里去死無冤，休推辭路遠。

(劊子云)你如今到法場上面，有甚么親眷要見的，可教他過來，見你一面也好。(正旦唱)

【叨叨令】可憐我孤身只影無親眷，則落的吞聲忍氣空嗟怨。(劊子云)難道你爺娘家也沒的？(正旦云)止有個爹爹，十三年前上朝取應③去了，至今杳無音信。(唱)早已是十年多不睹爹爹面。(劊子云)你適才要我往后街里去，是甚么主意？(正旦唱)怕則怕前街里被我婆婆見。(劊子云)你的性命也顧不得，怕他見怎的？(正旦云)俺婆婆若見我披枷帶鎖赴法場餐刀④去呵，(唱)枉將他氣殺也么哥⑤，枉將他氣殺也么哥。告哥哥，臨危好與人行方便。

(卜兒⑥哭上科，云)天那，兀的⑦不是我媳婦兒！(劊子云)婆子靠后。(正旦云)既是俺婆婆來了，叫他來，待我囑咐他幾句話咱。(劊子云)那婆子近前來，你媳婦要囑咐你話哩。(卜兒云)孩兒，痛殺我也！(正旦云)婆婆，那張驢兒把毒藥放在羊肚兒湯里，實指望藥死了你，要霸占我為妻。不想婆婆讓與他老子吃，倒把他老子藥死了。我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日赴法場典刑⑧。婆婆，此后遇著冬時年節(jié)，月一十五，有瀽⑨不了的漿水飯，瀽半碗兒與我吃；燒不了的紙錢，與竇娥燒一陌兒⑩。則是看你死的孩兒面上。(唱)

【快活三】念竇娥葫蘆提當罪愆，念竇娥身首不完全，念竇娥從前已往干家緣；婆婆也，你只看竇娥少爺無娘面。

【鮑老兒】念竇娥伏侍婆婆這幾年，遇時節(jié)將碗涼漿奠；你去那受刑法尸骸上烈些紙錢，只當把你亡化的孩兒薦。(卜兒哭科，云)孩兒放心，這個老身都記得。天那，兀的不痛殺我也！(正旦唱)婆婆也，再也不要啼啼哭哭，煩煩惱惱，怨氣沖天。這都是我做竇娥的沒時沒運，不明不暗，負屈銜冤。

1.解釋文中加點詞語。

①紐_②哥哥行_

③取應_④餐刀_

⑤也么哥_⑥卜兒_

⑦兀的_⑧典刑_

⑨瀽_⑩一陌兒_

愆_干家緣_

烈些紙錢_薦_

科_

2．下列對【快活三】和【鮑老兒】前面大段獨白的理解，不正確的一項是()

A.獨白交代了受刑的原因，竇娥的“屈招"展示了女主人公善良的本性，與前面的要求改道的情節(jié)互相照應。

B.獨白后，再引出唱詞，以唱詞來進一步深化和補充人物的性格。

C.獨白再次重復上一折的內(nèi)容，雖需交代，但不必如此詳細，應該簡略，甚至一筆帶過也可。

D.獨白在交代情節(jié)的同時，還提出了對身后事的微薄的要求，在結(jié)構(gòu)上有承前啟后的作用。

3．思考：【快活三】【鮑老兒】兩支曲子是竇娥臨刑前對婆婆提出的希望和要求，應如何理解？它們在表現(xiàn)主題方面起什么作用？

(三)閱讀課文下面自然段，完成相應問題。

(劊子做喝科，云)兀那婆子靠后，時辰到了也。(正旦跪科)(劊子開枷科)(正旦云)竇娥告監(jiān)斬大人，有一事肯依竇娥，便死而無怨。(監(jiān)斬官云)你有甚么事？你說。(正旦云)要一領(lǐng)凈席，等我竇娥站立；又要丈二白練，掛在旗槍①上。若是我竇娥委實冤枉，刀過處頭落，一腔熱血休半點兒沾在地下，都飛在白練上者。(監(jiān)斬官云)這個就依你，打甚么不緊②。(劊子做取席站科，又取白練掛旗上科)(正旦唱)

【耍孩兒】不是我竇娥罰下這等無頭愿③，委實的冤情不淺；若沒些兒靈圣與世人傳，也不見得湛湛青天。我不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見，這就是咱萇弘化碧④，望帝啼鵑⑤。

(劊子云)你還有甚的說話，此時不對監(jiān)斬大人說，幾時說那？(正旦再跪科，云)大人，如今是三伏⑥天道，若竇娥委實冤枉，身死之后，天降三尺瑞雪，遮掩了竇娥尸首。(監(jiān)斬官云)這等三伏天道，你便有沖天的怨氣，也召不得一片雪來，可不胡說！(正旦唱)

【二煞】你道是暑氣暄⑦，不是那下雪天；豈不聞飛霜六月因鄒衍？若果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似綿，免著我尸骸現(xiàn)；要甚么素車白馬，斷送出古陌荒阡？

(正旦再跪科，云)大人，我竇娥死的委實冤枉，從今以后，著這楚州亢旱⑧三年！(監(jiān)斬官云)打嘴！那有這等說話！(正旦唱)

【一煞】你道是天公不可期，人心不可憐，不知皇天也肯從人愿。做甚么三年不見甘霖降？也只為東海曾經(jīng)孝婦冤。如今輪到你山陽縣。這都是官吏每無心正法，使百姓有口難言。

(劊子做磨旗科，云)怎么這一會兒天色陰了也？(內(nèi)⑨做風科，劊子云)好冷風也！(正旦唱)

【煞尾】浮云為我陰，悲風為我旋，三樁兒誓愿明題遍。(做哭科，云)婆婆也，直等待雪飛六月，亢旱三年呵，(唱)那其間才把你個屈死的冤魂這竇娥顯。

(劊子做開刀，正旦倒科)(監(jiān)斬官驚云)呀，真?zhèn)€下雪了，有這等異事！(劊子云)我也道平日殺人，滿地都是鮮血，這個竇娥的血都飛在那丈二白練上，并無半點落地，委實奇怪。(監(jiān)斬官云)這死罪必有冤枉，早兩樁兒應驗了，不知亢旱三年的說話準也不準，且看后來如何。左右，也不必等待雪晴，便與我抬他尸首，還了那蔡婆婆去罷。(眾應科，抬尸下)

1.解釋文中加點詞語。

①旗槍_

②打甚么不緊

③無頭愿_

④萇弘化碧_

⑤望帝啼鵑_

⑥三伏_

⑦暄_

⑧亢旱_

⑨內(nèi)_

2．下列對本部分唱詞的理解，不正確的一項是()

A.【二煞】這首曲詞恰當?shù)剡\用了修辭手法，“暑氣暄”與“下雪天”，“一腔怨氣噴如火”與“六出冰花滾似綿"兩組對比，都傳達出了女主人公胸中的憤懣不平。

B.【一煞】揭示了造成竇娥冤屈的根本原因是“官吏每無心正法”，從而“使百姓有口難言”，這也是全劇的中心所在。

C.作者把竇娥的三樁誓愿安排在全劇的結(jié)束，其目的是使女主人公沿著從怨——到悲——到恨的情感脈絡，使情感一步一步發(fā)展到高潮，從而更加深刻地揭示當時社會的黑暗、百姓的痛苦和作者對現(xiàn)實的深切反思。

D.作者把三樁誓愿安排在最后，是為了讓竇娥的冤情得以昭示后人，讓人們知道這是“官吏每無心正法”的結(jié)果，從而揭示中心。

3．思考：竇娥所發(fā)的每樁誓愿的目的是什么？表現(xiàn)了她怎樣的性格？順序是否可調(diào)換？

二、鞏固自測

1．給下列加點字注音

(1)桃杌_(2)前合后偃

(3)盜跖_(4)瀽_

(5)亢旱_(6)怠慢_

(7)湛湛_(8)萇弘_

(9)負屈銜冤_(10)嗟怨_

(11)鰥寡_(12)看覷_

(13)繡闥_(14)撚斷_

(15)晦氣_(16)恓惶_

(17)浣紗_(18)知契_

(19)罪愆_

2．給下列多音字注音并組詞

提埋

解應

煞難

勒量

癥

3．為下列形近字組詞

4．辨析詞義，選擇最恰當?shù)脑~語填寫在句中橫線上

(1)酬謝·答謝

①他拿出500元錢來_小張的救命之恩。

②我們簡直不知道怎么樣_你們的熱情招待。

(2)索取·勒索

①6月8日，菲律賓著名女主播希斯·德里隆和2名攝影記者及1名大學教授遭恐怖組織阿布沙耶夫綁架，綁匪465萬巨款。

②6月14、15日，“2008金圣·AC米蘭互動中國"將走進盧灣體育中心，集中展示百年米蘭足球文化創(chuàng)意項目“AC米蘭足球公園”，門票免費_。

(3)緣由·原因

①有些同志高高在上，脫離群眾，屢犯錯誤，背上了這類包袱是一個重要的_。

②A股市場周五午后慘跌不止，恐慌氣氛的蔓延令各類個股大面積跌停，經(jīng)濟專家縱論背后暴跌_。

(4)時勢·時局

①阿拉法特病情牽動中東_，引起巴勒斯坦人的擔憂。

②用歷史唯物主義來觀察問題：歷史上的朱元璋、劉邦都是當時的_造就的英雄人物。

5．填空

(1)關(guān)漢卿是_朝人，著名戲曲作家。元曲是_和_的統(tǒng)稱，是元代文學的主要表現(xiàn)形式。雜劇一般分為_折，有時再加上一個_。

(2)元雜劇過去有“關(guān)、馬、鄭、白"四大家之說，他們分別是_、_、_、_，此外著名作家還有以《西廂記》聞名的_等。

(3)解釋下列元雜劇中的角色。

A．卜兒_

B．外末_____

C．凈_____

D．正旦_

E．正末_

F．丑_____

6．成語

(1)孤身只影：_____________________

(2)順水推船：_____________________

(3)人命關(guān)天：_____________________

(4)銜冤負屈：_____________________

(5)鰥寡孤獨：_____________________

(6)三推六問：_____________________

(7)舉案齊眉：_____________________

7．文化常識

(1)宮調(diào)：我國古代音樂以宮、商、角(jué)、徵、羽、變宮、變徵(zhǐ)為七聲，以其中任何一聲為主，均可構(gòu)成一種調(diào)式。凡以宮聲為主的調(diào)式稱“宮”，以其他各聲為主的稱“調(diào)”，合稱“宮調(diào)”。

(2)三伏：初伏、中伏、末伏的合稱。初伏、末伏各十天，中伏十天或二十天。通常也指從初伏第一天到末伏第十天的一段時間，一般是一年中天氣最熱的時期。也可特指末伏。

(3)盜跖、顏淵：文中泛指壞人和好人。跖，傳說是春秋末年奴隸起義的首領(lǐng)，過去被誣稱為“盜跖"。顏淵，孔子弟子，被推崇為“復圣”。

(4)萇弘化碧：萇弘是周朝的賢臣。傳說他無罪被殺，他的血被蜀人藏起來，三年后變成了碧玉。碧，青綠色的美玉。

(5)望帝啼鵑：望帝，古代神話中蜀王杜宇的稱號。相傳他因水災讓位給他的臣子，自己隱居山中，死后化為杜鵑，日夜悲啼，直到吐血。

思維發(fā)展與提升——合作學習，疑點探析

一、合作探究

1．竇娥與現(xiàn)實生活有哪些矛盾沖突？這些矛盾沖突表現(xiàn)了什么？

答：_____________________

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2．竇娥是被當時昏聵的官吏屈判成殺人死罪的，在《滾繡球》一曲中為什么要對天地日月鬼神進行猛烈的譴責呢？

答：_____________________

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3．“竇娥"是我國古代文學中一個光輝的藝術(shù)形象，她具有怎樣的性格特征？

答：_____________________

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4．大家對結(jié)尾的“三愿”有不同的認識，有人認為是“亮點”，有人認為是“敗筆”。對這個問題，你是如何認識的？

我的觀點：_____________________

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二、歸納總結(jié)

結(jié)構(gòu)圖示

主旨探微

本文通過敘寫竇娥的不幸遭遇和蒙受的千古奇冤，深刻揭露和控訴了當時封建社會的腐朽與黑暗，憤怒鞭撻了無心正法、草菅人命的封建統(tǒng)治者的昏庸殘暴，熱情歌頌了竇娥的美好心靈、反抗精神及堅強性格。

審美鑒賞與創(chuàng)造——素材積累，讀寫遷移

一、源頭活水，積累妙用

(一)素材這樣積累

1．在教材中提煉

(1)正義與邪惡的較量：道德正義感的力量在何方？

竇娥小心奉養(yǎng)婆婆，是具有純樸美好心靈的下層勞動婦女。在被張驢兒父子逼婚時，竇娥堅決不從，進而被張驢兒誣陷而蒙冤被害。整個案情漏洞百出，卻被貪贓官吏執(zhí)行了死刑，顯示了人間邪惡勢力的橫行。竇娥與張驢兒父子、與官府的較量，是正義與邪惡的較量！在他們的較量中，我們呼喚道德的正義感，呼喚社會的良知。這不僅是封建社會的問題，同樣也是今天我們面臨的社會問題。

相關(guān)鏈接

①道高一尺，魔高一丈?！V語

②正義是人類最大的利益?！f伯斯特

③有些正義的豁免權(quán)永遠掌握在正義手中?！固鼓岱蚶恕とR克

(2)懲罰邪惡：有沒有人文的底線？

為了表明竇娥的冤屈，作者關(guān)漢卿在竇娥臨死前，發(fā)下了三樁誓愿：血濺白練，六月飛雪，干旱三年。這三樁誓愿是超現(xiàn)實的，是給正義者的響亮的支持，反映了人民懲治邪惡的良好愿望。

但是，懲治邪惡是不是沒有底線？把自己的快意恩仇建立在踐踏廣大百姓的利益基礎上？竇娥的六月飛雪，干旱三年，對百姓絲毫沒有人文關(guān)懷，老百姓不應該是張驢兒們的殉葬品！

(3)天地精神與人格力量。

竇娥臨刑前，指天罵地：“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！"這是人在絕望中迸發(fā)出來的呼號。封建社會，人們把希望寄托于天地，當正義得不到伸張的時候，人們就希望借助天的力量來懲治邪惡。六月飛雪，干旱三年，實質(zhì)就是天的力量。竇娥的冤最終還是依靠天來做仲裁。

但是，天地精神只是虛幻的所在，依靠天地的力量來裁判天下，是自欺欺人的表現(xiàn)。因此，懲治邪惡最終要靠人的正義力量。

2．在名句中選擇

關(guān)漢卿名句

①莫不是八字兒該載著一世憂？誰似我無盡頭！須知道人心不似水長流。——《竇娥冤》

②南畝耕，東山臥，世態(tài)人情經(jīng)歷多。閑將往事思量過。賢的是他，愚的是我，爭什么?！端膲K玉》

③得放手時須放手，得饒人處且饒人?！督鹁€池》

④雨里孤村雪里山，看時容易畫時難?！毒蕊L塵》

⑤一人拼命，萬夫難當。——《一枝花·不伏老》

⑥我是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當當一粒銅豌豆?！兑恢āげ环稀?/p>

⑦我是個普天下郎君領(lǐng)袖，蓋世界浪子班頭。愿朱顏不改常依舊，花中消遣，酒內(nèi)忘憂。——《一枝花·不伏老》

⑧子規(guī)啼，不如歸，道是春歸人未歸?！洞蟮赂琛ご骸?/p>

⑨著意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！镀窖齻鳌?/p>

⑩天地也，做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船。地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣?！陡]娥冤》

展放愁眉，休爭閑氣。今日容顏，老于昨日。到頭這一身，難逃那一日。受用了一朝，一朝便宜。百歲光陰，七十者稀。急急流年，滔滔逝水。——《錦上花》

自送別，心難舍，一點相思幾時絕？憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也?！端膲K玉·別情》

(二)素材這樣運用

擔當責任，亮劍人生

山東考生

愚者說：我是一只小小鳥，無法飛越滄海。智者云：我是一只雄鷹，定能翱翔于天際。失敗是弱者的無底深淵，卻是強者奮斗不息的動力。是強者，就應擔當起責任，面對挫折，亮出自己的劍：狹路相逢，勇者勝！

斷翅安意如面對挫折敢于亮劍，拄著雙拐而要飛越滄海。并非科班出身的她，就像關(guān)漢卿筆下的那顆蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當當一粒銅豌豆一樣堅強，僅憑一腔對文學的熱愛，迎著命運逆流而上，從《詩經(jīng)》談到納蘭容若，從“零落成泥碾作塵，只有香如故”談到翁美玲。她相信，她的堅持不會白白浪費，與挫折搏斗定有燦爛的明天。于是，她在世俗中尋得了文學的潔凈、純真，她堅強地面對，擔起生命的責任并將其融進血肉，鑄就了文學路上執(zhí)著的背影。

當命運的繩索無情地縛住雙臂，當眾人扼腕嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變換的旋律正是他努力飛翔的軌跡。雙臂的缺失沒有使劉偉喪失生的勇氣，命運的挫折沒有消耗掉他的斗志，他擔起生命的責任，亮出鋒利的寶劍，披荊斬棘，猛力向前，挫折在劉偉面前顯得如此渺小。然而并非所有健全人都能擔起責任，堅強地與挫折搏斗。

面朝大海，春暖花開時節(jié)，海子在劈柴、喂馬、周游世界，可誰又曾想到在夢想塌陷、挫折襲來之時，伴隨列車的一陣轟鳴，海子和他靈動筆尖下的優(yōu)美文字瞬間煙滅灰飛，留給世人的只有永恒的痛。面對人生的挫折更要擔當起責任，堅強地與困厄搏斗，總有柳暗花明的那一天。行走于人生路上，要時刻充滿斗志，挫折與你相遇時，勇敢地亮劍，劍鋒所指，所向披靡。擔起責任，勇者無懼。

當郁金香蓓蕾初綻，當紅梅怒放于雪原，我才明白，挫折與失敗是融進生命的永恒，奮斗與堅強書寫生命不朽的神話。我要與挫折搏斗，像火焰般的花蕊無視陰晦，助長堅強的芳菲，一生只要這純粹。當林則徐雖遭流放卻呼號“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之"時，我看見了擔當?shù)挠職猓划旚斞浮凹囊夂擒醪徊?，我以我血薦軒轅”之時，我看見了與挫折拼搏的斗志；當杭州司機以生命換回乘客的安全，用1分16秒演繹職責所在時，我看見了堅守的價值和偉大的平凡！任?？菔癄€，拼搏的心不死，擔當?shù)男拍畈粶?，奮斗的腳步不止。

不管前進的路途多么遙遠，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，無論是否成功，留給世界的只能是背影。此身尚存，此心不死，如遇挫折，擔起責任，敢于亮劍，披荊斬棘，勇往直前。是風帆，就要乘風破浪，又何必在意風是否順，浪是否穩(wěn)；是雄鷹，就要展翅九天，又何必在意羽翼是否豐滿，是否堅韌。豪情欲把鯤鵬縛，狂飆為我從天落！面對人生的起伏，擔起責任，勇敢亮劍，挫折的路上，勇者勝！

二、書聲瑯瑯——由此及彼，拓展視野

美文賞讀

世界悲劇的“千古絕唱"

——關(guān)漢卿雜劇《竇娥冤》賞析

《竇娥冤》是關(guān)漢卿杰出的悲劇作品之一，它典型地體現(xiàn)了作家鮮明的悲劇意識和高超的悲劇藝術(shù)。悲劇的本質(zhì)是什么？美學家見仁見智。古希臘學者亞里士多德認為，悲劇是“一個人遭受不應遭受的厄運”。恩格斯指出，悲劇是“歷史的必然要求和這個要求實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性沖突"。而魯迅先生則認為“悲劇將人生有價值的東西毀滅給人看”。無論從哪個角度看《竇娥冤》，我們都會被主人公竇娥的命運震撼。

這正是關(guān)漢卿悲劇藝術(shù)成功運用的結(jié)果。

造成竇娥悲劇的因素是多方面的。封建統(tǒng)治者的草菅人命，地痞無賴的凌逼迫害，甚至高利貸的高利盤剝等都是造成竇娥悲劇的社會因素。除此之外，自覺的倫理道德精神和掙脫封建禮教的束縛、甘受命運的擺布和對命運的抗爭、對皇天的信任依賴和對天地的詛咒等一系列矛盾的性格元素也是造成竇娥悲劇的內(nèi)在因素?？梢婈P(guān)漢卿對竇娥悲劇的探索是多方面的?？傊朴谟谩扒?與“濁”、“善"與“惡”、“剛"與“柔”、“貧窮"與“富貴”等種種對立因素去概括社會矛盾和斗爭，而始終把批判的鋒芒指向官府衙門及其昏庸的官僚。

作家采用漸次展開悲劇沖突的形式，讓主人公一步一步被卷入沖突的漩渦。竇娥三歲喪母，七歲離父，給蔡婆婆做童養(yǎng)媳，十七歲成親，又死去丈夫，后來又被無賴張驢兒誣告，昏官桃杌太守刑訊逼供，為保護婆婆免受刑罰，屈打成招，冤死刑場，臨刑前發(fā)下三樁誓愿，以證明自己的清白。后用冤魂顯靈的方式申訴冤屈，終于借助已擔任兩淮提刑肅政廉訪使的父親昭雪冤獄，有了一個“圓滿"的結(jié)局。這一系列的悲劇沖突的展開，作家充分發(fā)揮了偶然性的作用。討債人與借債人之間、救命的人與被救的人之間的沖突，竇娥和蔡婆之間的性格沖突，竇娥和張驢兒之間的沖突……都是偶然性與必然性巧妙結(jié)合的結(jié)果。作家在處理戲劇沖突時，為避免簡單化，從諸多側(cè)面去為悲劇沖突高潮的到來創(chuàng)造條件。如：張驢兒一心想霸占竇娥，而剛烈的竇娥執(zhí)意不從。作家并未直接去表現(xiàn)竇娥與張驢兒之間的沖突，而是設計了張驢兒陰謀陷害竇娥的情節(jié)。而巧合的是，陰謀的見證人不是別人，而是當初要勒死蔡婆的賽盧醫(yī)！這個開生藥局的賽盧醫(yī)怕害人性命的勾當敗露，而將毒藥給了無賴張驢兒，一個驚天的殺人陰謀即將實施，竇娥的悲劇不可避免，戲劇沖突的激化就在瞬間！似乎非常偶然，其實一切都按必然規(guī)律在發(fā)展。

總觀全劇，關(guān)漢卿以清醒的現(xiàn)實主義態(tài)度，以血淋淋的場面，深刻揭露和批判了昏官和贓官當政的封建衙門對平民百姓的殘酷壓迫，生動鮮明地刻畫出黑暗時代的統(tǒng)治者扼殺一個善良柔弱女子的生命的大悲劇，具有強烈的批判力量。王國維先生認為，《竇娥冤》“即列于世界大悲劇中，亦無愧色也”。

拓展閱讀

《桃花扇·題畫》①

孔尚任

乙酉三月

(小生扮山人藍瑛上)美人香冷繡床②閑，一院桃開獨閉關(guān)；無限濃春煙雨里，南朝留得畫中山。自家武林③藍瑛，表字田叔，自幼馳聲畫苑④。與貴筑楊龍友筆硯至交，聞他新轉(zhuǎn)兵科，買舟來望，下榻這媚香樓上。此樓乃名妓香君梳妝之所，美人一去，庭院寂寥，正好點染云煙⑤，應酬畫債。不免將文房畫具，整理起來。(作洗硯、滌筆、調(diào)色、揩盞介)沒有凈水怎處？(想介)有了，那花梢曉露，最是清潔，用他調(diào)丹濡粉，鮮秀非常。待我下樓，向后園收取。(手持色盞暫下)

【破齊陣】(生新衣上)地北天南蓬轉(zhuǎn)，巫云楚雨絲牽⑥。巷滾楊花，墻翻燕子，認得紅樓舊院。觸起閑情柔如草，攪動新愁亂似煙，傷春人正眠。

小生在黃河舟中，遇著蘇昆生，一路同行，心忙步急，不覺來到南京。昨晚旅店一宿，天明早起，留下昆生看守行李；俺獨自來尋香君，且喜已到院門之外。

【刷子序犯】只見黃鶯亂囀，人蹤悄悄，芳草芊芊。粉壞樓墻，苔痕綠上花磚。應有嬌羞人面，映著他桃樹紅妍；重來渾似阮劉仙⑦，借東風引入洞中天。

(作推門介)原來雙門虛掩，不免側(cè)身潛入，看有何人在內(nèi)。(入介)

【朱奴兒犯】呀，驚飛了滿樹雀喧，踏破了一墀蒼蘚。這泥落空堂簾半卷，受用煞雙棲紫燕。閑庭院，沒個人傳，躡蹤兒⑧回廊一遍，直步到小樓前。

(上指介)這是媚香樓了。你看寂寂寥寥，湘簾晝卷，想是香君春眠未起。俺且不要喚他，慢慢的上了妝樓，悄立帳邊；等他自己醒來，轉(zhuǎn)睛一看，認得出是小生，不知如何驚喜哩！(作上樓介)

【普天樂】手拽起翠生生羅襟軟，袖撥開綠楊線。一層層欄壞梯偏，一樁樁塵封網(wǎng)罥⑨。艷濃濃樓外春不淺，帳里人兒靦腆。(看幾介)從幾時收拾起銀撥冰弦⑩；擺列著描春容脂箱粉盞，待做個女山人畫叉乞錢。

(驚介)怎的歌樓舞榭，改成個畫院書軒，這也奇了。(想介)想是香君替我守節(jié)，不肯做那青樓舊態(tài)，故此留心丹青，聊以消遣春愁耳。(指介)這是香君臥室，待我輕輕推開。(推介)呀！怎么封鎖嚴密，倒像久不開的；這又奇了，難道也沒個人看守。(作背手徬徨介)

①《桃花扇》：《桃花扇》：是清代文學家孔尚任創(chuàng)作的傳奇劇本。寫的是明代末年發(fā)生在南京的故事。全劇以侯方域、李香君的悲歡離合為主線，展現(xiàn)了明末南京的社會現(xiàn)實，同時也揭露了弘光政權(quán)衰亡的原因，歌頌了對國家忠貞不渝的民族英雄和底層百姓，展現(xiàn)了明朝遺民的亡國之痛。

②繡床：是婦女刺繡用的架子。

③武林：山名，在浙江省杭州城西，杭州因此也別稱武林。

④馳聲畫苑：在畫壇上出名。馳聲即名聲遠播。

⑤點染云煙：指畫風景畫。

⑥“地北天南蓬轉(zhuǎn)"兩句：蓬草秋天枯萎后，遇到大風就被連根拔起，在空中飛轉(zhuǎn)，古典文學中經(jīng)常用“蓬轉(zhuǎn)”比喻到處漂泊?！拔自瞥?形容男女之間的愛情。這兩句唱詞是侯方域自說雖然四處漂泊，但始終懷戀著香君。

⑦重來渾似阮劉仙：阮、劉，即劉晨、阮肇。相傳東漢永平年中，剡人劉晨、阮肇到天臺山采藥，跟山上的兩個仙女成婚。過了半年，仙女才放他們回去，到了家里一看，他們第七代的子孫都已經(jīng)長大了。

⑧躡蹤兒：小步，輕步。

⑨塵封網(wǎng)罥：為灰塵所封，蛛網(wǎng)所罥。罥(juàn)：纏繞。

⑩銀撥冰弦：指琵琶。銀撥是彈琵琶用的銀片，冰弦是琵琶的弦。

女山人畫叉乞錢：畫叉，掛畫用的鐵叉。這句意思是，要做個女山人靠畫畫來謀生。

丹青：即畫畫。

【雁過聲】蕭然，美人去遠，重門鎖，云山萬千，知情只有閑鶯燕。盡著狂，盡著顛，問著他一雙雙不會傳言。熬煎，才待轉(zhuǎn)，嫩花枝靠著疏籬顫。

(下聽介)簾櫳響，似有個人略喘。(瞧介)待我看是誰來。(小生持盞上樓，驚見介)你是何人，上我寓樓？(生)這是俺香君妝樓，你為何寓此？(小生)我乃畫士藍瑛。兵科楊龍友先生送俺來寓的。(生)原來是藍田老，一向久仰。(小生問介)臺兄尊號？(生)小生河南侯朝宗，亦是龍友舊交。(小生驚介)呵呀！文名震耳，才得會面。請坐請坐！(坐介)(生)我且問你，俺那香君那里去了？(小生)聽說被選入宮了。(生驚介)怎……怎的被選入宮了！幾時去的？(小生)這倒不知。(生起，掩淚介)

【傾杯序】尋遍，立東風漸午天，那一去人難見。(瞧介)看紙破窗櫺，紗裂簾幔。裹殘羅帕，戴過花鈿，舊笙簫無一件。紅鴛衾盡卷，翠菱花放扁①，鎖寒煙，好花枝不照麗人眠。

想起小生定情之日，桃花盛開，映著簇新新一座妝樓；不料美人一去，零落至此。今日小生重來，又值桃花盛開，對景觸情，怎能忍住一雙眼淚。(掩淚坐介)

【玉芙蓉】春風上巳②天，桃瓣輕如翦，正飛綿作雪，落紅成霰。不免取開畫扇，對著桃花賞玩一番。(取扇看介)濺血點作桃花扇，比著枝頭分外鮮。這都是為著小生來。攜上妝樓展，對遺跡宛然，為桃花結(jié)下了死生冤。

(小生)請教這扇上桃花，何人所畫？(生)就是貴東楊龍友的點染。(小生)為何對之揮淚？(生)此扇乃小生與香君訂盟之物。

【山桃紅】那香君呵！手捧著紅絲硯③，花燭下索詩篇。(指介)一行行寫下鴛鴦券。不到一月，小生避禍遠去，香君閉門守志，不肯見客，惹惱了幾個權(quán)貴。放一群吠神仙朱門犬④。那時硬搶香君下樓，香君著急，把花容呵，似鵑血亂灑啼紅怨。這柄詩扇恰在手中，竟為濺血點壞。(小生)可惜可惜！(生)后來楊龍友添上梗葉，竟成了幾筆折枝桃花。(拍扇介)這桃花扇在，那人阻春煙⑤。

(小生看介)畫的有趣，竟看不出是血跡來。(問介)這扇怎生又到先生手中？(生)香君思念小生，托他師父到處尋俺，把這桃花扇，當了一封錦字書。小生接得此扇，跋涉來訪，不想香君又入宮去了。(掩淚介)(末扮楊龍友冠帶，從人喝道上)臺上久無秦弄玉⑥，船中新到米襄陽。(雜入報介)兵科楊老爺來看藍相公，門外下轎了。(小生慌迎見介)(末上樓見生，揖介)侯兄幾時來的？(生)適才到此，尚未奉拜。(末)聞得一向在史公幕中，又隨高兵防河。昨見塘報，高杰于正月初十日，已為許定國所殺，那時世兄在那里來？(生)小弟正在鄉(xiāng)園，忽遇此變，扶著家父逃避山中，一月有余?？譃樵S兵蹤跡，故又買舟南來。路遇蘇昆生，持扇相訪，只得連夜赴約。竟不知香君已去。(問介)請問是幾時去的？(末)正月人日被選入宮的。(生)到幾時才出來？(末)遙遙無期。(生)小生只得在此等他了。(末)此處無可留戀，倒是別尋佳麗罷。(生)小生怎忍負約，但得他一信，去也放心。

【尾犯序】望咫尺青天，那有個瑤池女使，偷遞情箋⑦。明放著花樓酒榭，丟做個雨井煙垣?？皯z！舊桃花劉郎又撚，料得新吳宮西施不愿⑧。橫揣俺天涯夫婿，永巷日如年⑨。

①翠菱花放扁：意指鏡奩掩蓋。

②上巳：陰歷三月上旬的巳日。

③紅絲硯：產(chǎn)于山東益都縣，據(jù)說質(zhì)量天下第一，用墨匣蓋著，墨汁可以數(shù)天不干。

④放一群吠神仙朱門犬：指馬士英派出了一批搶香君的惡奴。

⑤那人阻春煙：意思是那個人看不見了。

⑥臺上久無秦弄玉：秦弄玉善吹簫，是春秋時秦穆公的女兒。

⑦“望咫尺晴天”三句：咫尺是很近的意思。傳說西王母住在瑤池，青鳥是她的使者。這三句詩說，香君和他雖近在咫尺，卻遠若青天，怎能有個使者，暗中替香君傳遞情書。

⑧“舊桃花劉郎又撚"兩句：上句用劉晨到天臺山的故事，比喻侯方域重尋香君；下句用西施入?yún)堑墓适?，比喻香君不愿入宮。

⑨“橫揣俺天涯夫婿”：永巷，是宮中幽閉宮女的地方。這兩句詩侯方域就香君處境設想，說她懷念她的天涯夫婿，在永巷里度日如年。

本出戲中，侯方域的心理經(jīng)歷了三種狀態(tài)：剛出場時，即將到達媚香樓，他是興奮和急切的；進入媚香樓二樓正室，發(fā)現(xiàn)陳設已改，香君不在，然后看到藍瑛來到時，他是困惑的；等他知道香君被迫入宮后，水落石出，悲從中來。春風上巳天，侯郎已回來，桃花依舊笑春風，人面不知何處去。

第4課竇娥冤(節(jié)選)

語言建構(gòu)與運用

一、(一)

1．答案：①外：戲曲腳色名，扮演次要的男角。②云：說。即“道白"。③做公的：公人，官府里的公差。④凈：元雜劇中的角色名稱，一般扮演性情惡劣、舉動粗野的人物俗稱“花臉”。凈的次要腳色稱副凈。⑤磨旗：搖旗。⑥正旦：傳統(tǒng)戲曲中的女主角。這里指竇娥。⑦正宮：宮調(diào)之一。宮調(diào)，我國古代音樂以宮、商、角、變徵、徵、羽、變宮為七聲，以其中任何一聲為主，均可構(gòu)成一種調(diào)式，凡以宮聲為主的調(diào)式稱“宮”，以其他各聲為主的稱“調(diào)”，合稱“宮調(diào)"。雜劇的每一折，由同一宮調(diào)的若干曲牌聯(lián)成一套曲子。⑧端正好：曲牌名，即曲子的名稱。以下“滾繡球”、“倘秀才"、“叨叨令”等也都是曲牌名。⑨盜跖、顏淵：古代春秋時期兩個道德對立的人物，一個是強盜，一個是賢人。盜跖是當時的著名大盜柳下跖，顏淵是孔子門下的七十二弟子之一。⑩勘：審問。

2．解析：B項，“她雖冤深似海，卻不敢指責官府，只能怨天尤人，空嘆息"錯誤。由【滾繡球】的唱詞可知竇娥對官府充滿了怨恨。

答案：B

3．答案：(示例)①這支曲子中，竇娥指斥鬼神，否定天地，這是對當時黑暗現(xiàn)實最猛烈、最尖銳的抨擊，揭露了社會的嚴重不公，表現(xiàn)了她的覺醒意識和強烈的反抗精神。②曲詞運用呼告、對比、對偶、反問及反復等多種修辭手法，或質(zhì)問，或慨嘆，高亢激越，酣暢淋漓，且句式整齊，節(jié)奏鮮明，具有強烈的表達效果。

(二)

1．答案：①紐：同“扭”，拘束。②哥哥行(hánɡ)：哥哥那邊?！靶?表示處所。③取應：參加科舉考試。④餐刀：吃刀、挨刀，即砍頭。⑤也么哥：元明戲曲中常用的襯詞，無義。⑥卜兒：元雜劇中的老年婦女角色。⑦兀的：相當于“這”，有語助色彩。⑧典刑：解釋為常刑、掌管刑罰或受死刑。⑨瀽(jiǎn)：潑，倒。⑩一陌兒：古時一百錢稱“一陌兒”，這里指一百個紙錢。愆：罪過。干家緣：操勞家務。烈些紙錢：燒些紙錢。薦：祭奠?？疲汗糯鷳蚯鷦”局兄甘窘巧珓幼?、表情的用語。

2．解析：C項，“應該簡略，甚至一筆帶過也可”錯誤。這些獨白再次說明事情的真相，雖然前面已經(jīng)有所介紹，但此時具體闡述真相更能表現(xiàn)竇娥的千古奇冤，如果簡寫或一筆帶過則沒有這種藝術(shù)效果。

答案：C

3．答案：(示例)在【快活三】和【鮑老兒】兩支曲子中，作者用四個“念竇娥”，一寫無辜獲罪，二寫身首異處，三寫身世孤苦，四寫婆媳情深。寥寥數(shù)語，百感交集，哀傷不盡，刻畫出竇娥與婆婆訣別時的悲痛心情，使人們對竇娥的悲慘遭遇更加同情。她勸婆婆不要過分悲傷，再一次表現(xiàn)了她的善良、孝順。這樣的好人蒙冤而死，自然使人們對不公正的社會產(chǎn)生憤恨之情，戲劇的社會作用得到了充分體現(xiàn)。

(三)

1．答案：①旗槍：旗桿頭。②打甚么不緊：有什么要緊。③無頭愿：沒根據(jù)、沒來頭的誓愿。④萇(chánɡ)弘化碧：典故。萇弘是周朝的賢臣。相傳他無罪被殺，他的血被蜀人藏起來，三年后變成了碧玉。⑤望帝啼鵑：典故。望帝是古代傳說中蜀王杜宇的稱號。相傳他因水災讓位給他的臣子，自己隱居山中，死后化為杜鵑，日夜悲啼，直到吐血。⑥三伏：初伏，中伏，末伏，夏季最熱的日子。⑦暄(xuān)：炎熱。⑧亢旱：大旱，久旱。⑨內(nèi)：指后臺。

2．解析：A項，“一腔怨氣噴如火”與“六出冰花滾似綿"不是對比。

答案：A

3．答案：(示例)①血濺白練：她希望刑場上的人們能立刻了解她的冤屈，表現(xiàn)出她不屈服的性格。②六月飛雪：她希望自己的冤屈能感動上天，得到昭雪，表現(xiàn)出她堅強不屈、寧折不彎的性格。③亢旱三年：她不僅希望個人的冤屈能夠昭雪，而且希望上天能夠懲治邪惡，表現(xiàn)出她勇于反抗的堅強性格。

這三樁誓愿，一愿比一愿深刻，一愿比一愿強烈，層層深入，順序不可調(diào)換。

二、

1．答案：(1)wù(2)yǎn(3)zhí(4)jiǎn(5)kàng(6)dài(7)zhàn(8)cháng(9)xián(10)jiē(11)guān(12)qù(13)tà(14)niǎn(15)huì(16)xī(17)huàn(18)qì(19)qiān

2．答案：提①tí提拔②dī提防埋①mán埋怨②mái埋沒解①jiè押解②jiě解放③xiè解數(shù)應①yīng應屆②yìng應邀煞①shā煞尾②shà煞費苦心難①nàn問難②nán難題勒①lè勒索②lēi勒死量①liáng測量②liàng重量癥①zhèng癥狀②zhēng癥結(jié)

3．答案：

4．(1)解析：兩詞都有“感謝”的意思。酬謝：贈送財物以表謝意，如重重酬謝，婉拒酬謝。答謝：報答別人的恩惠或款待以示謝意，如貴賓舉辦答謝宴會。

答案：